秋天的圖畫(huà)教案五

1、秋天的圖畫(huà)教案五【學(xué)習(xí)目的】1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜歡、贊美之情。3、喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)秋天?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)是會(huì)寫(xiě)會(huì)寫(xiě)“波、“浪、“打、“作、“字、“蘋(píng)、“麗、“勞八個(gè)生字；能有感情地朗讀課文，并背誦。2、教學(xué)難點(diǎn)是能有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)時(shí)間】二課時(shí)【教學(xué)方法】集中識(shí)字、表演朗讀【教學(xué)準(zhǔn)備】課文放大圖片、“蘋(píng)果卡片【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)【教學(xué)目的】1、能熟讀課文，并能有感情地朗讀課文，根底好的同學(xué)能背誦課文。2、會(huì)認(rèn)課文“蘋(píng)果中的“圖、“梨、“籠、“頰、“浪、“梁、“燃、“勤、“

2、勞八個(gè)生字。3、初步感悟秋天的美妙。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】1、教學(xué)重點(diǎn)是熟讀課文，并能有感情地朗讀課文，或背誦課文。2、教學(xué)難點(diǎn)是初步感悟秋天的美妙?！窘虒W(xué)方法】合作識(shí)字，自主、合作朗讀。【教學(xué)過(guò)程】一、提醒課題，初讀課文板書(shū)課題，讓學(xué)生自己讀課文。二、小組合作認(rèn)讀生字出示“我會(huì)認(rèn)的詞語(yǔ)，自由認(rèn)讀可以下位置找伙伴合作完成三、感知課文內(nèi)容1、自由讀課文。要示：把生字讀正確，把句子讀通順。2、教師檢查讀書(shū)情況，指導(dǎo)學(xué)生讀正確。3、自讀、齊讀課文。要求：讀得正確、流利。4、仔細(xì)觀察課文插圖，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)秋天的圖畫(huà)是怎樣的。四、再讀感悟1、教師范讀，學(xué)生注意體會(huì)教師在朗讀中表達(dá)的喜歡與贊美的情感。2、學(xué)生

3、自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫(huà)。3、點(diǎn)撥重點(diǎn)詞句，體會(huì)文章描寫(xiě)的美景。4、比賽讀，看誰(shuí)讀得美。5、學(xué)生選讀。選出自己最喜歡的句子來(lái)讀，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。6、看著畫(huà)面用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)秋天，再試著背誦。五、集中識(shí)字1、展示“蘋(píng)果卡片，讓學(xué)生自由讀，自我檢查。2、展示自我認(rèn)讀情況。第二課時(shí)【教學(xué)目的】1、能有感情地朗讀課文，并能純熟地背誦課文。2、能正確端正地書(shū)寫(xiě)八個(gè)生字。【教學(xué)方法】表演式學(xué)習(xí)包括朗讀、說(shuō)話(huà)、演義課文【教學(xué)過(guò)程】一、朗讀感悟1、比一比，看誰(shuí)讀得既正確又有感情，讀出秋天的美麗。2、互相展示讀，你讀我聽(tīng)，我讀你聽(tīng)，互相學(xué)習(xí)。3、說(shuō)說(shuō)秋天的美麗。二、朗讀成誦展示朗讀、背誦三、學(xué)習(xí)生字、生詞1、請(qǐng)學(xué)生自己站起來(lái)讀讀已經(jīng)認(rèn)識(shí)的生字。2、“摘蘋(píng)果游戲，讓學(xué)生把自己認(rèn)識(shí)的生字讀一讀，然后摘下來(lái)放在籮筐里?？凑l(shuí)摘得又快又多。3、向全班小朋友匯報(bào)自己收獲。四、根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個(gè)秋天的童話(huà)?！扒锾靵?lái)啦，秋天來(lái)啦，山姑娘興高采烈地呼喊著，歡笑著，她招呼大家來(lái)開(kāi)一個(gè)慶豐收的晚會(huì)。梨弟弟、蘋(píng)果妹妹、稻谷阿姨和高梁伯伯一起趕來(lái)布置晚會(huì)會(huì)場(chǎng)五、寫(xiě)字指導(dǎo)1、分析“波浪二字自主分析，偏旁、筆順、字的間架構(gòu)造。2、寫(xiě)寫(xiě)在田字格中寫(xiě)學(xué)生邊寫(xiě)邊告訴旁邊的小朋友自己的發(fā)現(xiàn)。輕輕地說(shuō)六、資料袋大雁大雁是一種