教科版小學四年級上冊《水能溶解一些物質(zhì)》教學實錄

1、水能溶解一些物質(zhì)教學實錄課前：老師看到同學們對實驗桌上的器材非常感興趣，這樣吧，上課之前我們先來認識一下它們。你認識其中的哪些實驗器材（認識的說一說）。大家都認識了，那老師希望上課我們不做實驗時，同學們就不要亂動桌上的這些實驗儀器了，希望你們能認真聽講，積極發(fā)言，能做到嗎？能。導課：大家看，老師這里有兩杯水，根據(jù)你的生活經(jīng)驗，猜猜看，它們分別是什么味道呢？要想知道我們猜測的對不對，還得用實驗來驗證一下，學生嘗后，問：分別是什么味道呢？一杯是甜的，一杯沒有味道。再讓學生觀察甜的那一杯問學生：那水為什么變甜了呢？（加糖）那現(xiàn)在你還能看到水杯中糖的顆粒嗎？（學生看，不能）那我剛才放進去的糖呢？（化了

2、，融化了）糖化了，用我們的科學語言來說，就是糖在水中溶解了，這節(jié)課我們就來學習溶解。板書：溶解 （2分）教學過程：1、 糖在水中能溶解，其他物質(zhì)在水中也能溶解嗎？想不想來試一試？（想）老師這里為大家準備了食鹽和沙子，那它們在水中都能溶解嗎？猜猜看。要想知道我們猜測的對不對，還得用實驗來驗證，實驗之前請大家看清實驗要求。一起看大屏幕。2、 學生動手做實驗。（10”）3、 （做實驗時，可交流為什么說食鹽能溶解或沙子沒溶解呀）出示表一。大多數(shù)同學都做完了，下面一起交流一下實驗結(jié)果。哪個小組愿意先來匯報。評價學生：說得非常清楚其他組有不同意見嗎？有補充嗎？大家通過實驗都認為：板書：食鹽 溶解 沙子 不

3、溶解4、 指著黑板問：我們觀察到哪些現(xiàn)象使我們判斷出食鹽在水中溶解了？（如果學生說不上來，可引導學生現(xiàn)觀察食鹽液體）隨著學生的回答板書：看不見我們觀察到哪些現(xiàn)象使我們說沙子在水中沒有溶解呢？板書：看得見三、1、通過剛才同學們在小組的共同努力，我們知道了像食鹽這樣放在水中經(jīng)過攪拌我們的眼睛已經(jīng)看不到了顆粒了，就是溶解了。像沙子這樣放在水中經(jīng)過攪拌還能看得到顆粒，就是沒有溶解。那現(xiàn)在我們把面粉放入水中會怎樣，能溶解嗎？猜猜看，（能，不能）那要想知道猜測的對不對？怎么辦（用實驗來驗證），想不想來試一試。2、那待會兒，我們把面粉放入3號玻璃杯，靜靜觀察，看面粉的變化，再用玻璃棒輕輕攪拌，靜止一會兒，觀

4、察面粉在水中的變化。（組長領(lǐng)取材料，開始實驗）3、學生實驗 。（試問學生：面粉溶解了嗎？溶解是為什么。不溶解是為什么？）（15”）4、大多數(shù)同學都做完了，現(xiàn)在我們交流一下你們的發(fā)現(xiàn)。面粉在水中溶解了嗎？哪組先來，生：溶解了。為什么這么說？變成乳白色的，師：乳白色的物質(zhì)會是什么？你可以把面粉與水，食鹽與水的兩杯混合物，對著光來觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？發(fā)現(xiàn)面粉與水的這一杯有面粉的顆粒，面粉在什么地方呢？（沉在水底）師：面粉沉下去的現(xiàn)象我們叫沉淀。從杯子中，看到了面粉的顆粒，現(xiàn)在你還認為面粉在水中溶解了嗎？其他同學還有不同意見嗎？生：沒溶解，師：為什么說它沒溶解呢？生：看到了面粉的顆粒了。5、 面粉在

5、水中到底能不能溶解，面粉在水中的變化是接近食鹽還是更接近沙呢？下面我們就學習一種新的觀察方法過濾6、 實驗之前，先來認識一下過濾要用到的實驗器材。出示儀器圖。7、 怎樣使用這些器材進行實驗呢？下面我用這些實驗器材給大家演示一下過濾實驗的操作過程。這是一張濾紙，先把它對折、再對折。一共幾層。（4層）沿著一邊打開展開，（一邊一層，另一邊是幾層？三層）然后把濾紙緊緊貼在漏斗內(nèi)壁上（為了貼得更牢固，可沾點水）注意：濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣。漏斗頸的下端緊靠燒杯內(nèi)壁，玻璃棒應(yīng)輕輕抵在一層還是三層的這邊呢（學生說）燒杯里的液體沿著玻璃棒慢慢流下。過濾時倒著倒著滿了，行嗎？（學生說師補充：倒著滿了，液體沿著

6、濾紙和漏斗的邊緣流下去，濾紙就起不到過濾的作用了。）8、 下面我們就將食鹽、沙、面粉與水的混合物，分別過濾，為了節(jié)省時間，也為了大家能更清楚地觀察到過濾時的不同現(xiàn)象，老師為大家準備了能安裝三個漏斗的裝置，同時做實驗?？慈N物質(zhì)是否能用過濾的方法分離出來。老師提醒大家：在小組中分工合作、仔細觀察、及時做好記錄。9、 組長領(lǐng)取材料。開始實驗。實驗中同學們遇到困難，可以找老師幫忙。大屏幕出示注意事項 （30-35分）10、 大多數(shù)同學都做完了，一起交流一下你們的實驗結(jié)果。（其他組有不同意見，還有補充嗎？）11、 總結(jié)：通過實驗，我們知道了，面粉在水中溶解了嗎？（不能）板書面粉。它跟沙子一樣，都不能溶解與水，都能用過濾的方法分離出來，而食鹽能溶解于水，但不能用過濾的方法分離出來。板書：不能用過濾的方法分離出來四、師：在日常生活中，像食鹽這樣的能溶解在水中的物質(zhì)還有哪些？（味精。評價：善于觀察的孩子。肥皂。評價：真是生活的有心人?？Х鹊龋╇S著學生的回答：板書：水能溶解一些物質(zhì)五、通過這節(jié)課的學習，大家對溶解一定有了新的理解和認識。誰愿意跟大家交流一下這節(jié)課你們的收獲呢？學生回答。其實呀，關(guān)于溶解的知識還有很多，課下我們可以再去研究。整理一下桌上的器材，老師謝謝同學們的合