《中考物理錯(cuò)題集》書稿-聲現(xiàn)象光學(xué)熱學(xué)

1、中考物理錯(cuò)題集書稿-聲現(xiàn)象 光學(xué) 熱學(xué)（18頁(yè)） 一、聲現(xiàn)象 【習(xí)題137】 通常情況下，我們面對(duì)山崖高喊，若要聽到回聲，試估算人應(yīng)距山崖多遠(yuǎn)?(條件開放) 【答案】 人距山崖17 m 【習(xí)題138】 用茶壺給熱水瓶加水，因?yàn)樗F很大看不見水加至何處，經(jīng)常會(huì)加滿溢出。有經(jīng)驗(yàn)的人是邊加水邊聽聲音來(lái)控制加水的速度。請(qǐng)你說(shuō)出其中的道理。(條件開放) 【分析】 水注入熱水瓶中時(shí)引起瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音，空氣柱長(zhǎng)音調(diào)低，空氣柱短音調(diào)高，快滿時(shí)空氣柱越短音調(diào)越高。 【答案】 當(dāng)我們向保溫瓶中灌水時(shí)，隨著瓶中水的增加，保溫瓶發(fā)出的聲音越來(lái)越高，聲音是由瓶?jī)?nèi)空氣振動(dòng)而產(chǎn)生的。聲音的不同是指音調(diào)、響度、音色的

2、不同。向保溫瓶里灌水的時(shí)候發(fā)出聲音，是由于瓶里的空氣柱發(fā)生振動(dòng)所致?？諝庵介L(zhǎng)，振動(dòng)的頻率越低，音調(diào)就越低；空氣柱越短，振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)就越高。向保溫瓶里灌水，隨著瓶里的水越多，空氣柱就越來(lái)越短，它振動(dòng)的頻率越來(lái)越高，所以，聲音就越來(lái)越高。有經(jīng)驗(yàn)的人都是通過(guò)聲音來(lái)判別保溫瓶的水是否灌滿。 【習(xí)題139】 請(qǐng)你想像一下，如果“聲音的速度變?yōu)?01ms”，我們的世界會(huì)有什么變化?請(qǐng)寫出三個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景。(假設(shè)想像型結(jié)論開放) 【分析】 根據(jù)聲音速度變慢來(lái)分析可能發(fā)生的情形。 【答案】 兩人對(duì)面說(shuō)話，要隔一段時(shí)間才能聽到；閃電過(guò)后要隔好長(zhǎng)時(shí)間才能聽到雷聲；發(fā)令槍響好長(zhǎng)一段時(shí)間運(yùn)動(dòng)員才能起跑；聽到汽

3、車的鳴笛時(shí)，汽車已經(jīng)過(guò)去很遠(yuǎn)了。 【習(xí)題140】 城市噪聲來(lái)源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲?？刂拼胧┯校簩⒃肼晣?yán)重的工廠遷出市區(qū)；對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音器設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音。例如城市高架快速干道系統(tǒng)_上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材_聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染。此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制。同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)，不制

4、造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)。(結(jié)論開放) (1)噪聲是指發(fā)聲體做_的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。 (2)閱讀上述材料可知減弱噪聲的方法是：在_處減弱；在_過(guò)程中減弱；在_處減弱。 (3)在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)你至少提出三種減小噪聲干擾的方法。 【答案】 (1)無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章 (2)聲源；傳播；人耳 (3)建議學(xué)校依靠環(huán)保部門，依法清除學(xué)校附近的噪聲源；改進(jìn)噪聲發(fā)生處的設(shè)備，減弱噪聲；關(guān)上教室的門窗；在教室周圍多種樹等。 【習(xí)題141】 將禮堂、餐廳、候車室的墻壁和屋頂都做成凸凹不平的各式形狀，這主要是為了什么?(條件開放題) 【分析】 凸凹不平的表面可以使聲波向各個(gè)方向反射。 【答案】 一是

5、能使聲音分散；-是能避免回聲加強(qiáng)原聲，減少聲音響度。 【習(xí)題142】 人們?cè)谫I瓷器時(shí)，用一只手托起瓷器，用另一只手在瓷器的不同部位輕輕敲擊，根據(jù)響聲，檢查瓷器是否有裂縫，那么有裂縫的瓷器發(fā)出的聲音是( ) A響聲清脆 B響聲很小 C沙啞短促 D不響 【答案】 C 【習(xí)題143】 在一次郊游中，同學(xué)們沒有攜帶樂器。小紅設(shè)計(jì)出了用汽水瓶做的打擊樂器，敲出了優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。請(qǐng)問：小紅除了用汽水瓶外，還需要什么輔助器材?在設(shè)計(jì)中，低音瓶和高音瓶有什么不同?(條件開放) 【答案】 水和木棒；低音瓶中水少，高音瓶中水多。 【習(xí)題144】 馳名中外的北京天壇里的回音壁、三音石、圜丘三處建筑有非常美妙的聲音現(xiàn)

6、象，它是我國(guó)古代建筑師利用聲音的_原理造成的音響效果?(條件開放) 【分析】用回聲的產(chǎn)生原因解答此題。 【答案】 天壇里的回音壁、三音石都是利用聲音的反射，分別聽到回聲與原聲而造成的；圜丘是利用回聲與原聲混在一起使聲音更加響亮而造成的。故應(yīng)填：反射。 【習(xí)題145】 一山峽寬1200 m，兩側(cè)均為豎直陡壁，有人在山峽內(nèi)放了一槍，他聽到頭兩次回聲間隔5s。求人離兩旁陡壁的距離分別為多少?(策略開放) 【分析】解題關(guān)鍵是要弄清兩個(gè)問題：一是槍聲從放槍地點(diǎn)傳到陡壁又反射回放槍處，所以放槍地點(diǎn)到陡壁的距離應(yīng)是聲音所走距離的一半。如圖所示。二是人聽到兩次回聲間隔是5 s，如果聲音向較近的陡壁傳播并返回的

7、時(shí)間是tl，則向另一側(cè)較遠(yuǎn)的陡壁傳播并返回的時(shí)間t2=t1+5s。 【答案】 1025 m 【習(xí)題146】 某同學(xué)站在鐵路旁，他看到遠(yuǎn)處鐵道檢修工人用铘頭向鐵軌敲了一下，過(guò)一會(huì)兒聽見兩聲敲擊聲，如果兩次聲音間隔05 s，求該同學(xué)離工人敲擊處多遠(yuǎn)。(策略開放) 【分析】 此同學(xué)聽見的聲音分別由空氣和鋼軌傳播過(guò)來(lái)，由于聲音在不同物質(zhì)內(nèi)傳播速度不同，所以傳播相同距離時(shí)所用的時(shí)間不等。 【答案】 183.6 m 【習(xí)題147】 一列火車以20 ms的速度前進(jìn)，在距某一隧道口500 m處鳴笛。問司機(jī)聽到回聲時(shí)，火車頭距隧道口多遠(yuǎn)?(聲音在空氣中的傳播速度為340 mS) 【解析】 因題中沒有說(shuō)明火車運(yùn)動(dòng)

8、的方向，所以，火車距隧道口500 m處鳴笛時(shí)，有如下兩種情況，一種是火車向著隧道口行駛，逐漸靠近隧道口，聽到回聲時(shí)車頭距隧道口小于500 m，如圖2-2甲所示；另一種是火車背向隧道口行駛，逐漸遠(yuǎn)離隧道口，聽到回聲時(shí)車頭距隧道口的距離大于500 m，如圖所示。 (1)當(dāng)火車向著隧道口行駛時(shí)，4444 m。 (2)當(dāng)火車背向隧道口行駛時(shí)，5625 m 二、光學(xué) 【習(xí)題148】 汽車的車前燈為什么安裝在車頭的下部，而不安在頂部?(條件開放) 【分析】 根據(jù)光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播可知，光源照射不透明物體時(shí)，在其后方形成沒有光線到達(dá)的暗區(qū)域，稱為不透明物體的影。對(duì)同樣高的物體，如果光源高則影短，光源低

9、則影長(zhǎng)，如圖所示。夜間行車時(shí)，駕駛員判斷前方路況須打開車前燈，如果沒有什么障礙物，路面平坦，則車前路面一片亮；若路面凸凹不平，就會(huì)看到長(zhǎng)長(zhǎng)的黑影。 【答案】 所以把車燈安在車前底部，能使障礙物的影子長(zhǎng)些，便于駕駛員觀察，提前處理情況。 【習(xí)題149】 請(qǐng)根據(jù)圖24中給出的入射光線和出射光線的傳播方向，在方框中填放適當(dāng)光學(xué)元件，以滿足題設(shè)條件，并作出光路圖加以說(shuō)明，請(qǐng)找出盡可能多的方法。(結(jié)論開放) 【分析】 既可利用光的反射知識(shí)，也可利用光的折射知識(shí)解決此問題。 【答案】 如圖所示，還有其他的解法。 【習(xí)題150】 將一物體沿凸透鏡的主光軸，從貼著透鏡的位置開始，逐漸遠(yuǎn)離透鏡的過(guò)程中( )(結(jié)

10、論開放) A像先變大，后逐漸變小 B像先變小，后逐漸增大 C像逐漸變小 D像先是虛像，后是實(shí)像 【分析】 當(dāng)物體距凸透鏡的距離在焦距以內(nèi)時(shí)，為放大鏡。所成的像是正立放大的虛像。物距越大像越大，所以物體遠(yuǎn)離透鏡時(shí)像逐漸變大。當(dāng)物體距凸透鏡的距離在焦距和2倍焦距之間時(shí)，透鏡成倒立放大的實(shí)像(幻燈機(jī))，物距增大時(shí)，像逐漸減小。當(dāng)物體距透鏡的距離在2倍焦距以外時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像(照相機(jī))，物距越大像越小。所以像先變大，后逐漸變??；先是虛像，后是實(shí)像。 【答案】 A、D 【習(xí)題151】 如何判斷一個(gè)透鏡是凹透鏡還是凸透鏡?簡(jiǎn)要寫出判斷方法。(策略開放) 【分析】 利用透鏡的光學(xué)特性、形狀等特點(diǎn)解題，此

11、題可從不同的角度出發(fā)解決。 【答案】 (1)利用凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用來(lái)判斷?？砂淹哥R放在陽(yáng)光下，另一側(cè)用光屏承接，如出現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，則是凸透鏡，有暗影的是凹透鏡。 (2)利用凸透鏡的形狀特點(diǎn)來(lái)觀察，中央厚邊緣薄的是凸透鏡，中央薄邊緣厚的是凹透鏡。 (3)利用透鏡的成像特點(diǎn)，可把透鏡放在報(bào)紙上，如果報(bào)紙上的字變大，則是凸透鏡，如果報(bào)紙上的字變小，則是凹透鏡。 【習(xí)題152】 請(qǐng)寫出兩種可以比較方便地估測(cè)一個(gè)凸透鏡焦距的方法。(策略開放) 【分析】 解答該題，可以利用平行于主光軸的光線，經(jīng)過(guò)透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)的性質(zhì)或者利用置于凸透鏡焦點(diǎn)上的物體經(jīng)凸透鏡后不能成像的性質(zhì)來(lái)估測(cè)，這樣

12、比較方便。將物體放在凸透鏡主光軸2倍焦距點(diǎn)上，成等大倒立實(shí)像的方法，就比較麻煩。 【答案】 (1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光放置，在凸透鏡下放置一張白紙，上下移動(dòng)白紙，當(dāng)白紙上的光斑最小時(shí)，光斑到凸透鏡的距離就是凸透鏡的焦距。 (2)將凸透鏡作為放大鏡，正對(duì)自己的手紋觀察，逐漸增大凸透鏡和手紋之間的距離，通過(guò)凸透鏡看到的手紋的像逐漸變大，當(dāng)像變得模糊不清時(shí)，手紋到透鏡間的距離就近似是凸透鏡的焦距。 【習(xí)題153】 在做“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，如果無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，都不能在光屏上成像，你分析這可能是由哪些原因造成的?(結(jié)論開放) 【分析】 可能的原因一是像不能成在光屏上；二是不能成像。 【答案】 原因有

13、四個(gè)：光屏與凸透鏡、燭焰不在同一高度上；燭焰在凸透鏡的焦點(diǎn)上；燭焰在凸透鏡的焦點(diǎn)以內(nèi)；燭焰雖在焦點(diǎn)以外，但可能離焦點(diǎn)很近，使所成的實(shí)像，像距過(guò)大，在教室的范圍內(nèi)找不到。 【習(xí)題154】 已知凸透鏡焦距為l0 cm，設(shè)物體到透鏡的距離為u，則下列判斷正確的是( )(結(jié)論開放) A將該透鏡作放大鏡使用時(shí)，u<10 cm B將物體作為一點(diǎn)光源時(shí)，利用該透鏡可得到一束平行光，此時(shí)u=10 cm C將該透鏡作幻燈機(jī)的鏡頭使用時(shí)，u>10 cm D將該透鏡作照相機(jī)的鏡頭使用時(shí)，u<20 cm 【答案】 A、B、C 【習(xí)題155】 老花鏡的度數(shù)等于它的焦距的倒數(shù)乘100，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)老花

14、鏡度數(shù)的方案，要求寫出所用器材、操作步驟和計(jì)算公式。 【分析】 根據(jù)題意可知，要求老花鏡的度數(shù)，就必須知道老花鏡的焦距。老花鏡是凸透鏡，故測(cè)凸透鏡的焦距是解題的關(guān)鍵。 【答案】 器材：刻度尺、老花鏡的鏡片。 步驟：(1)在晴天，把鏡片放在陽(yáng)光下，使光線與鏡片垂直。 (2)調(diào)整鏡片與地面的距離，使地面上的光點(diǎn)(或光斑)最小、最清晰。 (3)以m為單位，用刻度尺測(cè)量鏡面到光點(diǎn)的距離，用f表示。 計(jì)算公式：鏡片度數(shù)D=100/f。(此題還有其他答案)【習(xí)題156】請(qǐng)舉出利用光的直線傳播規(guī)律解決實(shí)際問題的4個(gè)實(shí)例。(1)_(2)_(3)_ (4)_。 【分析】 光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播，常見的現(xiàn)象和實(shí)

15、例大都發(fā)生在空氣中。 【答案】 (1)站隊(duì)看齊；(2)射擊瞄準(zhǔn)；(3)木工判斷木板是否刨平；(4)激光測(cè)距；(5)挖隧道時(shí)用激光校準(zhǔn)隧道是否平直；(6)激光制導(dǎo)彈。 【習(xí)題157】 郭沫若在游武夷泛舟九曲一詩(shī)中寫道：“九曲清流繞武夷，棹歌首唱自朱熹。幽蘭生谷香生徑，方竹滿山綠滿溪?！边@四句優(yōu)美的詩(shī)中包含了許多物理現(xiàn)象，如“幽蘭生谷香生徑”包含擴(kuò)散現(xiàn)象，請(qǐng)寫出其中兩種物理現(xiàn)象的名稱(擴(kuò)散現(xiàn)象除外)： _；_。 【答案】 機(jī)械運(yùn)動(dòng)；曲線運(yùn)動(dòng)；聲現(xiàn)象；聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播；光的反射；平面鏡成像(任選其中兩種即可)。 【習(xí)題158】 如圖所示，用自制針孔照相機(jī)觀察燭焰，下列說(shuō)法中正確的是( )(結(jié)論

16、開放) A薄膜上出現(xiàn)燭焰的像是倒立的 B薄膜上出現(xiàn)燭焰的像可能是縮小的 C保持小孔和燭焰的距離不變，向前推動(dòng)內(nèi)筒，燭焰的像更明亮 D保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動(dòng)內(nèi)筒，增加筒長(zhǎng)，燭焰的像變大 【分析】 考查小孔成像的原理，就是光在空氣中沿直線傳播。如圖所示，薄膜距離小孔越近，像越小，但光線相對(duì)集中，所以像會(huì)更加明亮。如果薄膜距離小孔遠(yuǎn)些，像會(huì)大一些，因光線分布的區(qū)域大，像會(huì)暗些。如果內(nèi)筒足夠大，光屏距小孔的距離也足夠大，(大于燭焰距小孔的距離)，則所成的像就比物大，成放大倒立的實(shí)像。所以這是一道結(jié)論開放題，答案不惟一。 【答案】 A、B、C、D 【習(xí)題159】 如圖所示，AB、CD是發(fā)光點(diǎn)

17、S發(fā)出經(jīng)平面鏡反射的兩條光線。在圖中畫出發(fā)光點(diǎn)S和它的平面鏡中的像 S。(策略開放) 【分析】 可利用光的反射定律來(lái)解答，也可利用平面鏡成像規(guī)律來(lái)解答，屬于策略開放題。 【答案】 方法一：如圖甲所示，根據(jù)光的反射定律，先作過(guò)入射點(diǎn)A、C的法線AN、CN，后根據(jù)反射角等于入射角作出入射光線，兩條入射光線的交點(diǎn)即為光源S的位置。再根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作出像S' 方法二：如圖乙所示，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖，先把兩條反射光線AB、CD反向延長(zhǎng)相交點(diǎn)S點(diǎn)找到，則S點(diǎn)即是光源 S的虛像，然后根據(jù)像和物的大小相等，像和物到鏡面的距離相等，即可得到光源S的點(diǎn)。 【習(xí)題160】 用鏡頭焦距不同的兩架照相機(jī)

18、，在同一位置拍攝同一處景物的清晰的照片。則用焦距較小的照相機(jī)拍到的景物的像較_(填“大”或“小”)(策略開放) 【分析】 可用凸透鏡成像規(guī)律或畫圖法來(lái)解答，此題屬于策略開放題。 【答案】 解法一：照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于凸透鏡，從圖甲中不難看出，當(dāng)物體在凸透鏡中成實(shí)像時(shí)，物近、像遠(yuǎn)、像變大，物遠(yuǎn)、像近、像變小。這里的遠(yuǎn)近是相對(duì)于凸透鏡焦距而言的。本題中物體到兩架照相機(jī)鏡頭的距離雖相等，但物體距焦距小的鏡頭焦點(diǎn)的相對(duì)距離比距焦距大的鏡頭焦點(diǎn)的相對(duì)距離遠(yuǎn)，由“物遠(yuǎn)、像近、像變小”知，用焦距較小的照相機(jī)拍到景物的像較小。 解法二：也可用畫圖法直接得出答案。如圖乙所示。 【答案】 小 【習(xí)題161】 如圖所示

19、的是幾幅日常生活中的物理現(xiàn)象的圖片，請(qǐng)你指出圖片中反映的相關(guān)物理知識(shí)?！敬鸢浮?(1)蘋果受重力作用； (2)光的反射； (3)摩擦生熱； (4)光的折射。 【習(xí)題162】 如圖所示，一盛水容器置于水平桌面上，一束方向不變的光線從左上方斜射向水面，這時(shí)反射角為，折射角為。若把容器的左端稍微墊高，待水面重新平靜后，反射角為'，折射角為'，那么'和,'和關(guān)系如何?(條件開放) 【分析】 因?yàn)槿萜髦醒b的是水，把容器左端墊高，水面仍然水平。墊高前后入射光線保持不變，所以折射角和反射角不變化。此題屬于條件開放，隱含條件為水面總是水平的。 【答案】折射角和反射角不變化。 【

20、習(xí)題163】 顯微鏡能對(duì)微小物體進(jìn)行高倍數(shù)放大，它利用兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別作為物鏡和目鏡，則物鏡和目鏡對(duì)被觀察物所成的像是( ) A物鏡成倒立、放大實(shí)像 B物鏡和目鏡都成實(shí)像 C物鏡和目鏡都成虛像 D目鏡成正立、放大虛像 【分析】 物鏡的焦距較短，物體通過(guò)物鏡成放大實(shí)像，這個(gè)像成在目鏡的焦點(diǎn)以內(nèi)，所以目鏡成放大虛像，選項(xiàng)A、D正確。 【答案】 A、D 【習(xí)題164】 如圖所示，平面鏡前有一發(fā)光點(diǎn)S，通過(guò)平面鏡，人可以在哪個(gè)范圍內(nèi)觀察到此發(fā)光點(diǎn)的像? 【分析】 確定光源在鏡子邊緣反射光線，就能確定人觀察發(fā)光點(diǎn)像的范圍。 【答案】 方法一：如圖甲所示，從光源S像鏡子邊緣分別作入射光線SA、SB

21、，根據(jù)光的反射定律作出SA的反射光線 AC和SB的反射光線肋，則在CABD的范圍內(nèi)均可觀察到S的像。 方法二：如圖乙所示。根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，像和物的大小相等，像和物到鏡面的距離相等，即可得到光源S的像S'。連接AS，并延長(zhǎng)到C，連接BS'并延長(zhǎng)到D，則在CABD的范圍內(nèi)均可觀察到S的像。 【習(xí)題165】 如圖所示，在薄板上挖一小孔，正好放入一凸透鏡，設(shè)透鏡與光屏間相距為d，在透鏡左側(cè)主光軸上距透鏡 d2處放一點(diǎn)光源S，在光屏上恰得到一個(gè)與孔等大的光斑，那么此凸透鏡的焦距應(yīng)為多少?(策略開放) 【分析】 利用凸透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用，作出合理的光路圖，再由凸透鏡成像規(guī)律求解。

22、【答案】 作如圖所示的光路圖，解法一：此凸透鏡的焦距為d2時(shí)光線如圖所示的折射光線。依據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，光點(diǎn)在焦點(diǎn)，經(jīng)凸透鏡折射后光線為平行光。 解法二：凸透鏡的焦距也可能為d4，折射光線如，依據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，光點(diǎn)在2倍焦距處，經(jīng)凸透鏡折射后，成像也在2倍焦距處。因此凸透鏡的焦距可能為d2或d4。 【習(xí)題166】 放映電影、幻燈的銀幕常用粗糙的白布做成，目的在于：一是利用_使劇場(chǎng)中各處的觀眾均能看到畫面；二是白布能反射_顏色的光，使觀眾能看到色彩正常的畫面。 【分析】 漫反射的光射向各個(gè)方向。白光是由各種色光混合而成的。 【答案】 光射到不平的物體表面時(shí)會(huì)發(fā)生漫反射，漫反射的 光射向各個(gè)方向

23、。白光是由各種色光混合而成的，故此題應(yīng)填：漫反射；所有。 【習(xí)題167】 烈日炎炎的夏季，同學(xué)們?cè)诠さ厣蟿趧?dòng)，將涼水壺放在電線桿的陰影里，小玲同學(xué)突然提出：電線桿有影子，電線為什么沒有影子呢?有四位同學(xué)提出了解釋，其中正確的是( )(條件開放) A射到電線上的光線太弱 B電線是導(dǎo)體，太陽(yáng)光射到它上面不能形成影子 C太陽(yáng)是個(gè)大光源，能把較細(xì)電線的四周照亮，故無(wú)法形成影子 D電線桿是豎直的能形成影子，電線是橫著的不會(huì)形成影子 【答案】 C 【習(xí)題168】夜晚在松花江邊散步，隔江看到對(duì)岸的路燈在江中成的像，是一條條的光柱而不是燈泡的清晰的像。為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象?(條件開放) 【分析】 如果江面平如

24、鏡，那么燈在江中的像是一盞燈。由于輕風(fēng)吹拂水面泛起漣漪，江面總有水波起伏，像許多取向不同的平面鏡，電燈在每一個(gè)小平面鏡內(nèi)都成像，但各個(gè)像的位置高低不同，這些像組合起來(lái)就形成一條條光柱。 【答案】 由于江面漫反射電燈光成像的結(jié)果。 【習(xí)題169】 如圖是小明在海濱畫出的一幅圖，請(qǐng)你觀察這幅圖，圖中的現(xiàn)象或物體，與你學(xué)過(guò)的什么物理知識(shí)有關(guān)，參照示例選出兩個(gè)填在下表中。 現(xiàn)象和物體 相關(guān)的物理知識(shí)示例 踢足球 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) (1) (2) 【分析】 由題中所給的圖可以看出，本題涉及到力、熱、聲、光、電多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，小孩踢球_力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；小島在水中的像_平面鏡成像；影子_光的直

25、線傳播等。 【答案】續(xù)表 現(xiàn)象或物體 相關(guān)的物理知識(shí) (7) (8) (9) 槳向后劃水 物體間力的作用是相互的 水中漂浮物 浮力與重力二力平衡 跳臺(tái)跳水 重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 【習(xí)題170】 假期到了，公園里游人如織。其中四位游客在同一地點(diǎn)，分別用不同型號(hào)的甲、乙、丙、丁相機(jī)(焦距不同)，對(duì)著同一景物_亭子各拍了一張照片，如圖 A、B、C、D所示。我們可以判定：照片_是用甲拍攝的，照片_是用丙拍攝的，照片_是用丁拍攝的，照片_是用乙拍的。(條件開放) 【分析】 照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，膠片相當(dāng)于一個(gè)光屏，從圖216甲、乙、丙、丁相機(jī)的側(cè)面可看出鏡頭焦距等于鏡頭與膠片(相機(jī)后背)之間的距離

26、。因此，照相機(jī)鏡頭焦距從長(zhǎng)到短的順序是甲、丙、丁、乙。 照相機(jī)是利用“物體到凸透鏡的距離大于2倍焦距時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像”這_原理成像的。對(duì)于同一架照相機(jī)，焦距一定時(shí)要改變像的大小必須改變物距。由凸透鏡成像規(guī)律還可知，當(dāng)物距變小時(shí)像距就增大，像也變大，本題中是在同一地點(diǎn)對(duì)著同一景物拍照，也就是物距是相同的，那么像的大小差別原因則在鏡頭焦距不同，因此物距不變，焦距較長(zhǎng)的相機(jī)所成的像較大。 【答案】 D；A；C；B。 【習(xí)題171】 如圖所示，一束光線經(jīng)過(guò)方框內(nèi)的光學(xué)元件后，改變了傳播方向，那么方框內(nèi)的光學(xué)元件可能是( )(結(jié)論開放) A平面鏡 B凸透鏡 C凹透鏡 D三棱鏡 【分析】 初中物理光

27、學(xué)中學(xué)的能改變光路的元件有平面鏡、球面鏡、透鏡、三棱鏡等。題中所給出的四種光學(xué)元件，都能完成圖所示的光路的改變。 【答案】 選項(xiàng)A、B、C、D都正確。 【習(xí)題172】 在一塊玻璃磚內(nèi)有一鐵餅狀的空氣泡，一束平行光正對(duì)著此空氣泡射去，則光束通過(guò)空氣泡后將( )(條件開放) A仍為平行光 B會(huì)聚到一點(diǎn) C變?yōu)榘l(fā)散光束 D無(wú)法判斷 【分析】 一個(gè)透鏡對(duì)光線是會(huì)聚還是發(fā)散，取決于光的折射規(guī)律以及組成透鏡的物質(zhì)與透鏡周圍物質(zhì)的相對(duì)密度。如圖，此題不能把空氣泡看成凸透鏡而應(yīng)該把整塊玻璃磚看成由兩個(gè)凹透鏡組成的。 【答案】應(yīng)選答案C。 【習(xí)題173】 如圖所示，這是法國(guó)菲索設(shè)計(jì)的，他第一個(gè)測(cè)出了地面上的光速

28、，光源發(fā)出的光被毛玻璃片(也能透過(guò)光線)反射后，穿過(guò)齒輪A的齒隙(如圖中P)，然后經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的距離AB,從B處的平面鏡M循原路反射回來(lái)，仍然通過(guò)齒隙P而被觀察到。若齒輪以某一轉(zhuǎn)速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，從P穿出的光線恰被齒1擋住，從Q穿過(guò)的光線返回時(shí)恰被齒2擋住，這時(shí)觀察者便看不見光線。如果齒輪的齒數(shù)為Z，每秒鐘轉(zhuǎn)n轉(zhuǎn)，AB距離為L(zhǎng)，由這個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)得光速的表達(dá)式是_。 【答案】 c=4nZL 【提示】 要測(cè)定光速，必須測(cè)得AB之間的距離和光通過(guò)AB所用的時(shí)間t，而時(shí)間很短，必須通過(guò)巧妙的方式才能精確測(cè)定，這里利用齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，光在AB間來(lái)回傳播的時(shí)間與齒輪從P的中心轉(zhuǎn)到齒1的中心相等來(lái)精確測(cè)定時(shí)間t，這樣問題就可

29、獲得解決。 光速的表達(dá)式為c=4 nZL三、熱學(xué) 【習(xí)題174】 體溫計(jì)在使用過(guò)程中用到的物理知識(shí)有_、_等。(結(jié)論開放) 【分析】 日常生活中使用的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮原理制成的。在使用過(guò)程中溫度計(jì)和被測(cè)物體發(fā)生熱傳遞，兩者溫度相等時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)不再變化。為讀數(shù)方便，溫度計(jì)的棱做成圓角形，相當(dāng)于放大鏡。(結(jié)論開放) 【答案】 液體的熱脹冷縮；熱傳遞；慣性；熱平衡；凸透鏡成像規(guī)律。【習(xí)題175】 一支溫度計(jì)刻度均勻但是顯示的數(shù)不準(zhǔn)確，把它放在冰水混合物中顯示4，放在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的沸水中顯示99，問將這支溫度計(jì)放在教室里顯示25時(shí)，教室的實(shí)際溫度是多少?【分析】 可根據(jù)溫度計(jì)的等分刻度方

30、法或刻度均勻來(lái)解題。(策略開放) 【答案】 解法一：(等分法)因溫度計(jì)是用等分法來(lái)刻度的，所以先求出溫度計(jì)每一格表示的實(shí)際溫度，再乘以溫度計(jì)指示某一讀數(shù)時(shí)液柱上升(或下降)的格數(shù)，就可以求出實(shí)際溫度。由題中可知：溫度計(jì)顯示4時(shí)，實(shí)際溫度為0；顯示99時(shí)，實(shí)際溫度為100；溫度計(jì)99-4=95格表示實(shí)際溫度0100，所以每格表示的實(shí)際溫度為100/95。當(dāng)顯示25時(shí)，一共有25-4=21格，則實(shí)際溫度為t=221。 解法二：(圖示法)因溫度計(jì)的刻度是均勻的，所以溫度計(jì)顯示的差值跟實(shí)際溫度的差值成正比，根據(jù)題意畫一溫度計(jì)，其左邊表示實(shí)際溫度，右邊表示對(duì)應(yīng)的顯示溫度，如圖220所示，設(shè)當(dāng)溫度計(jì)顯示2

31、5時(shí)的實(shí)際溫度為t，則(100-0)(99一4)=(t-0)(25一4)，解得：t=221。 解法三：(數(shù)學(xué)法)因溫度計(jì)的刻度是均勻的，所以溫度的變化與液柱的高度變化成正比，所以滿足一次函數(shù)y=kx+b。 t=221，即顯示25時(shí)實(shí)際溫度為221。 【習(xí)題176】 小亮同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，想要節(jié)約一些酒精燈的燃料，適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可行的一種方法是_。(結(jié)論開放) 【答案】 適當(dāng)減少水的質(zhì)量；用溫水代替冷水實(shí)驗(yàn)；在燒杯上加個(gè)蓋減少蒸發(fā)。 【習(xí)題177】 利用黑色物體善于吸收熱的道理，可以叫雪山獻(xiàn)水。我國(guó)西北的祁連山，山上終年積雪，但它周圍的土地因?yàn)槿彼珊刀氖?。后?lái)人們想出了辦

32、法，派出征服雪山的工作隊(duì)，帶上大量的炭黑，撒落在整個(gè)祁連山上。由于烏黑的炭黑大量吸收來(lái)自太陽(yáng)的輻射熱，使得冰融雪化，祁連山終于獻(xiàn)出了滾滾雪水，灌溉周圍良田。請(qǐng)回答下列問題： (1)哪些物態(tài)變化過(guò)程雪要吸熱? (2)此文給你什么啟示。(兩條以上) 【答案】 (1)汽化；融化；升華。 (2)黑色物體善于吸熱，夏天不穿黑色衣服；太陽(yáng)能要大量利用，節(jié)約能源；要善于用所學(xué)物理知識(shí)解決一些實(shí)際問題。 【習(xí)題178】 用久了的日光燈兩端內(nèi)壁會(huì)變黑，此現(xiàn)象中涉及的物態(tài)變化有_。 【分析】 日光燈兩端內(nèi)壁變黑，這種黑色物質(zhì)是金屬粉末。它是由燈絲在高溫下升華變成金屬蒸氣，這些金屬蒸氣遇上溫度較低的燈管凝華成金屬粉

33、末粘在燈管上的緣故。所以，這種現(xiàn)象是先升華后凝華的結(jié)果。 【答案】升華、凝華。 【習(xí)題179】 流星進(jìn)入地球大氣層時(shí)，由于與大氣發(fā)生劇烈地摩擦，會(huì)使流星燃燒發(fā)光，小明問老師：“發(fā)射火箭時(shí)，火箭同樣也與空氣發(fā)生劇烈的摩擦，為什么沒有燃燒發(fā)光?”老師解釋說(shuō)：“科學(xué)家們一方面研制了可耐幾千攝氏度的耐高溫材料；另一方面還在火箭頭部涂了一層特殊材料，這種材料在高溫下熔化并且汽化，能起到防止燒壞火箭的作用。”請(qǐng)回答涂這層特殊材料為什么能起防止燒壞火箭頭部的作用?(條件開放) 【答案】 火箭飛行與空氣摩擦產(chǎn)生大量的熱，這些熱使火箭頭部的特殊材料熔化并汽化，熔化和汽化都要吸熱，使火箭頭部溫度不致過(guò)高，因而不會(huì)

34、被燒毀。 【習(xí)題180】 在整理液體溫度計(jì)時(shí)，為了提高溫度計(jì)的靈敏度，方便讀數(shù)，下列措施可行的是( ) A玻璃管的長(zhǎng)度做得長(zhǎng)一些 B玻璃管的內(nèi)徑做得粗一些 C玻璃泡容積小一些 D玻璃泡容積大一些并且裝入膨脹系數(shù)較大的合適的液體同時(shí)將玻璃管的內(nèi)徑做得細(xì)一些 【答案】 D 【習(xí)題181】 下表列出了由實(shí)驗(yàn)測(cè)定的幾種物質(zhì)的比熱容。幾種物質(zhì)的比熱容J(kg·)】 水4.2×103 冰2.1×103 鋁0.88×103 銅0.39×103 酒精2.4×103蓖麻油1.8×103干泥土0.84×103水銀0.14×1

35、03 煤油2.1×103砂石092×103鐵、鋼0.46×103 鉛0.13×103 認(rèn)真閱讀上表，你一定能有所發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)?zhí)畛銎渲腥我馊龡l。(結(jié)論開放)(1)(2)(3)【答案】(1)比熱容是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有自己的比熱容。(2)水的比熱容最大。(3)有個(gè)別同種物質(zhì)，在不同狀態(tài)下(如冰、水)，比熱容不同。(4)有個(gè)別不同種物質(zhì)，它們的比熱容相同(如冰、煤油)。 (5)液態(tài)物質(zhì)的比熱容一般比固態(tài)物質(zhì)的比熱容大。 (6)在注意一般規(guī)律的同時(shí)，應(yīng)注意有個(gè)別特殊情況。 【習(xí)題182】 某些液體吸收了21×104 J的熱量后，其溫度由25升高到3

36、5。請(qǐng)你再添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件，使之變成一道求解液體質(zhì)量的計(jì)算題，并解答。 【答案】 本題屬于條件開放性試題，由Q吸=cm(tt。)可知需添加的條件為液體的比熱容，但要注意對(duì)液體比熱容數(shù)值的設(shè)置要符合實(shí)際。 假設(shè)這種液體的比熱容是21×103 J(kg·)，求這些液體的質(zhì)量。 由公式Q吸=cm(tt0)得： m=1kg 【習(xí)題183】如圖是常見的靜脈滴注裝置，為了解除冬季輸液患者冰涼感覺，小銳設(shè)想在導(dǎo)管處添加一個(gè)電加熱器，使藥液在流動(dòng)中加熱。他收集了相關(guān)數(shù)據(jù)：藥液M=500 g，液=10×103 kgm3，c液=42×103 J(kg·)，一般滴

37、注時(shí)間T=50 min，針頭與瓶?jī)?nèi)液面豎直高度1m。(不考慮其他熱損失) (1)若患者血壓與針頭處液體壓強(qiáng)相等，則患者血壓相當(dāng)于多少毫米汞柱? (2)若使藥液從5加熱到35，該加熱器電功率應(yīng)為多大?(3)為了解除患者冰涼感覺，請(qǐng)你再提出一種可行的方法?！敬鸢浮?(1) 104 Pa h'=735 mm (2) P=21w (3)本題屬于結(jié)論開放性試題，可以采用的方法有很多。例如： 方法一：傳熱法。用熱水袋、暖水瓶等靠近扎針處利用熱傳遞使扎針處暖和。 方法二：水浴法。讓輸液管通過(guò)盛有熱水的容器，使藥液加熱。 方法三：化學(xué)法。在能讓輸液管穿過(guò)的密封盒內(nèi)放入生石灰塊，使用時(shí)只要打開盒的開口，

38、讓生石灰與空氣中的水蒸氣發(fā)生放熱反應(yīng)，使藥液加熱。 【習(xí)題184】 海南島夏日的天氣真奇妙，每當(dāng)烈日當(dāng)空，地表溫度會(huì)急劇上升，人們普遍感到酷暑難忍。傍晚前后，常會(huì)有一場(chǎng)不小的陣雨，下雨時(shí)以及雨停后的一段時(shí)間，人們感到濕熱，但過(guò)一陣子，特別是一陣風(fēng)刮過(guò)后，大地和空氣便清涼了，人們便感到?jīng)鏊恕Ｕ?qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)指出其中包含的至少兩種物理現(xiàn)象和原理。(結(jié)論開放) 【答案】 (1)烈日當(dāng)空，地表溫度急劇上升，熱傳遞使大地內(nèi)能增大，溫度升高，人體中汗液難以蒸發(fā)，人們感到酷熱。 (2)下了陣雨，下雨時(shí)以及雨停后，雨水與大地之間發(fā)生熱傳遞，使大地溫度降低，雨水溫度升高，加快水蒸發(fā)，熱傳遞使空氣溫度升高

39、，同時(shí)空氣中濕度增大，影響人體汗液蒸發(fā)，人們感到濕熱。 【習(xí)題185】 平時(shí)我們經(jīng)常聽人們說(shuō)“開水不響，響水不開”，你明白其中的道理嗎? 【答案】 當(dāng)壺中的水加熱到一定的程度后你會(huì)聽到很響的聲音，其原因是壺中底部溫度較高水汽化形成氣泡，氣泡上升到溫度較低的水層時(shí)冷縮液化變成水，這樣會(huì)引起水的震動(dòng)而發(fā)出聲音。當(dāng)水燒開后，上、下兩層的溫度都相同，下面產(chǎn)生的氣泡可以一直上升到水面，這樣不會(huì)形成很響的聲音。 【習(xí)題186】 你知道云、雨、霧、露、霜、雪都是怎樣形成的嗎? 【答案】 云：水蒸氣遇冷液化形成的小水珠和凝華成的小冰晶的集合體。雨：小水滴在空中大量聚集不能懸浮在空中下落就形成雨。霧：空中的水蒸

40、氣遇冷液化成的小水珠懸浮在低空中就形成了霧。 露：水蒸氣液化成小水滴附著在草木砂石上就形成了露。 霜：水蒸氣遇強(qiáng)冷凝華成小冰晶附著在草木砂石上面就形成了霜。 雪：云中的小冰晶下落就形成了雪。 【習(xí)題187】 家庭廚房中使用的壓力鍋，是利用液體的沸點(diǎn)隨壓強(qiáng)的增大而升高的原理制成的。請(qǐng)圍繞壓力鍋的工作原理，提兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問題。(結(jié)論開放) 【分析】 可以充分發(fā)揮自己的想像力，提出有意義的物理問題。 【答案】 (1)壓力鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)的高低與減壓閥的質(zhì)量是否有關(guān)? (2)為什么壓強(qiáng)達(dá)到一定值時(shí)，要用文火加熱? (3)壓力閥有什么用? (4)密封圈的作用是什么? 【習(xí)題188】 小明學(xué)習(xí)了熱學(xué)的

41、有關(guān)知識(shí)后，知道水的比熱是42×103J(kg)，他想估算一下自己家每天燒水、做飯需要的熱量，于是小明仔細(xì)記錄了他家每天燒水、煮飯、炒菜需要的時(shí)間，并把它折算成燒水時(shí)間，相當(dāng)于每天將30 kg 20的水燒開。 (1)每天燒水、做飯需要多少熱量? (2)普通煤的熱值為3×107 Jkg，從理論上講小明家每天燒水、做飯需要多少千克煤? (3)小明實(shí)際每天平均需要4塊蜂窩煤，按每塊蜂窩煤含煤05 kg算，他家每天實(shí)際用煤2 kg，由此小明計(jì)算出他家煤爐的效率只有165，你認(rèn)為小明家煤爐效率低的原因是什么? (4)從大的方面講，家用煤爐除了熱效率低浪費(fèi)能源的缺點(diǎn)外，另一個(gè)主要缺點(diǎn)是

42、什么? 【答案】 (1)Q=10×107 J (2)M=033 kg (3)煤不能完全燃燒；熱量散失嚴(yán)重 (4)廢渣、廢氣造成環(huán)境污染 【習(xí)題189】 為了研究物質(zhì)的某種特性，STS活動(dòng)小組的同學(xué)先做如下實(shí)驗(yàn)：他們?cè)诩住⒁覂芍煌耆嗤臒蟹謩e放入100 g和200 g的溫水，實(shí)驗(yàn)時(shí)讓它們自然冷卻，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量水的溫度隨時(shí)間變化的情況，記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示。(設(shè)甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等)(信息給予)表一m1=100 g時(shí)間(min)02468l0121416溫度()363534333231303030降低溫度()012345666表二 m2=200 g時(shí)

43、間(min) 0 4 8 12 l 20 24 28 32 36溫度() 36 35 34 33 32 31 30 29 28 28降低溫度() 0 l 2 3 4 5 6 7 8 8 (1)分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩杯水所處的環(huán)境溫度是_ 。(填相同或不同) (2)分析比較表一(或表二)中第一行和第三行中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是_。(3)分析比較表一、表二中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是_。 (4)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得出的初步結(jié)論是_ 【答案】 (1)不同； (2)相同質(zhì)量的水(同種物質(zhì))； (3)當(dāng)

44、水(同種物質(zhì))降低的溫度相同時(shí)，質(zhì)量大的放出熱量多； (4)水(同種物質(zhì))放出的熱量與質(zhì)量、降低溫度的比值是定值。 【習(xí)題190】 某同學(xué)在做研究影響物體吸熱量的因素的實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下的數(shù)據(jù)表：物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)質(zhì)量(kg)升高溫度()吸收的熱量(J)水100510210020.10104200煤油30.0510105040.10102100(1)分析第l、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是 。(2)分析第1、2次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是 【答案】 (1)質(zhì)量不同的物質(zhì)，當(dāng)升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量是不同的； (2)不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，當(dāng)升高的溫度相同時(shí)，吸熱的多少還與物

45、質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)。 【習(xí)題191】 對(duì)于蒸發(fā)現(xiàn)象，我們運(yùn)用“列舉一覽表法”提出如下4個(gè)問題，請(qǐng)你回答： (1)如何加快蒸發(fā)?請(qǐng)找出一種方法并舉一例。 (2)如何減慢蒸發(fā)?請(qǐng)找出一種方法并舉一例。 (3)它的逆過(guò)程是什么?并舉日常生活中的一個(gè)實(shí)例。 (4)它與電流熱效應(yīng)結(jié)合可做什么?并舉一具體實(shí)例。(策略開放) 【分析】 運(yùn)用影響蒸發(fā)快慢的因素，物態(tài)變化中氣、液之間的變化可解此題。 【答案】 (1)提高液體的溫度。例：衣服在陽(yáng)光下干得快。 (2)減慢空氣流動(dòng)。例：塑料大棚內(nèi)空氣、土地濕潤(rùn)。 (3)液化現(xiàn)象。例：冬天人口中呼出的“白氣”是水蒸氣液化成的小水珠。 (4)利用提高液體溫度加快蒸發(fā)。例：餐廳

46、的衛(wèi)生間外的電熱干手機(jī) 。 【習(xí)題192】 多油的菜湯不易冷卻，這主要是因?yàn)? ) A油層阻礙了湯的熱輻射 B油層和湯中的水不易發(fā)生熱交換 C油的導(dǎo)熱能力比水差 D油層覆蓋在湯面上，阻礙了水的蒸發(fā) 【答案】蒸發(fā)是菜湯冷卻的一個(gè)途徑，改變影響蒸發(fā)快慢的因素，即可達(dá)到改變冷卻速度的目的。油層覆蓋在湯面上，阻礙了水的蒸發(fā)，所以不易冷卻，選D。 【習(xí)題193】 如圖所示，當(dāng)燒瓶?jī)?nèi)的水加熱到沸騰后，撤去酒精燈，蓋緊瓶塞，迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向瓶底澆冷水，瓶?jī)?nèi)的水又立即呈現(xiàn)沸騰現(xiàn)象，為什么?(條件開放) 【分析】 根據(jù)液體沸點(diǎn)隨氣壓減小而降低的規(guī)律，當(dāng)燒瓶?jī)?nèi)水蒸氣遇冷降溫液化出現(xiàn)低氣壓后，水的沸點(diǎn)降低到比實(shí)際水

47、溫低時(shí)，燒瓶?jī)?nèi)的水可以吸收自身熱量使水在低沸點(diǎn)下再次沸騰，當(dāng)水的實(shí)際溫度下降到與低沸點(diǎn)相同時(shí)，沸騰再次終止。 【習(xí)題194】 現(xiàn)有如下一個(gè)假說(shuō)：水果和蔬菜切開后，質(zhì)量的變化可解釋為是由于它們內(nèi)部的水分散失所致。圖為兩個(gè)試圖驗(yàn)證該假說(shuō)的實(shí)驗(yàn)方案的部分情境。(實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開的胡蘿卜) (1)能驗(yàn)證該假說(shuō)的情境是_。(填“I或“”) (2)做出這種判斷的理由是 【分析】 水果和蔬菜水分散失也就是水分的蒸發(fā)。情境I中，一半胡蘿卜密封在塑料袋中，另一半裸露在空氣中用電風(fēng)扇對(duì)著吹風(fēng)，加快水分蒸發(fā)。兩種情況其他條件一樣，只是一個(gè)蒸發(fā)快，一個(gè)蒸發(fā)慢，觀察質(zhì)量減小情況即可驗(yàn)證假設(shè)。而情境中，兩塊胡蘿卜都處于同一環(huán)境中，各種因素相同，胡蘿卜的質(zhì)量減小到底是受什么因素的影響，沒有對(duì)比，不能說(shuō)明問題。 【答案】 情境I有對(duì)比，情境無(wú)對(duì)比。(答成“實(shí)驗(yàn)變量控制”或“對(duì)比”也可) 【習(xí)題195】 請(qǐng)舉出幾個(gè)有實(shí)用價(jià)值的液體蒸發(fā)吸熱的應(yīng)用實(shí)例。(結(jié)論開放) 【分析】 解決此題應(yīng)從液體蒸發(fā)吸熱、有制冷作用著手。 【答案】 身體發(fā)燒時(shí)，在身上擦酒