《好習(xí)慣成就理想人生》的主題班會(huì)

1、 好習(xí)慣，成就理想人生的主題班會(huì)高一（2）班 孫圣梅 2013年9月 【設(shè)計(jì)背景】： 高一學(xué)生剛跨入中學(xué)，面對(duì)全新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，尚缺乏良好的學(xué)習(xí)、生活和衛(wèi)生習(xí)慣。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率，勢(shì)必要從良好的行為習(xí)慣抓起，為此決定召開(kāi)好習(xí)慣，成就理想人生的主題班會(huì)。 【班會(huì)目標(biāo)】： 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生加深對(duì)養(yǎng)成好習(xí)慣的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生懂得：一個(gè)人的習(xí)慣雖然是個(gè)人的事情,但實(shí)際上小小的習(xí)慣會(huì)有巨大的影響,好的習(xí)慣可以使人實(shí)現(xiàn)理想，成就 人生，壞習(xí)慣使人失敗，一事無(wú)成。教育學(xué)生從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)規(guī)范守則，讓好習(xí)慣伴自己一路成長(zhǎng)，成就理想人生。 【課前準(zhǔn)備】： 1、主題班會(huì)形式：

2、學(xué)生自己組織，主動(dòng)交流；播放新壩中學(xué)校歌，學(xué)生表演小品都是毛病惹的禍；歌曲我的未來(lái)不是夢(mèng)；相聲講禮貌；學(xué)生唐行楷和家長(zhǎng)發(fā)言；優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。兩個(gè)道德垃圾箱，一條橫幅（簽名），每生一張紙片，高一（7）班學(xué)生（新壩獎(jiǎng)獲得者）。 2、確定本次班會(huì)的主持人：金欣怡（甲），裘文濤（乙），陳琪（丙），曹一男（?。?。 3、收集一些關(guān)于習(xí)慣資料或相關(guān)案例（發(fā)生在我們周?chē)默F(xiàn)象）來(lái)說(shuō)明習(xí)慣對(duì)我們?nèi)松挠绊?，設(shè)計(jì)主題班會(huì)中的活動(dòng)項(xiàng)目。準(zhǔn)備好平時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過(guò)程中存在的一些行為。 4、整理班會(huì)課件。 【活動(dòng)過(guò)程：】 主持人甲：因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照耀，大地才充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。 主持人乙；因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育，我們才如此幸福

3、安逸。 丙：我們有幸走進(jìn)了幸福的校園。 ?。何覀冇行姨みM(jìn)了知識(shí)的殿堂。 甲：我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫睦蠋煛?乙：我們是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫耐瑢W(xué)。 丙：當(dāng)你陶醉在幸福的愉悅中時(shí)，同學(xué)你做的好嗎？ ?。寒?dāng)你面對(duì)父母、老師、伙伴時(shí)，同學(xué)你做的好嗎？ 合：請(qǐng)欣賞高一（2）班主題班會(huì)好習(xí)慣，成就理想人生。 甲：當(dāng)你踏進(jìn)我們美麗的校園，幸福的歌聲就在耳邊飄蕩，你聽(tīng)這歌聲已經(jīng)唱響。 背景音樂(lè)：岔河中學(xué)校歌 乙：作為一名新時(shí)代的少年，一名合格的中學(xué)生，如何養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣是擺在我們面前無(wú)法回避的問(wèn)題。 甲：為了讓同學(xué)能明辨是非，端正行為，我們將開(kāi)展“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”系列活動(dòng)。乙：系列活動(dòng)之一、

4、尋找道德垃圾我們所處的環(huán)境不是真空，在我們的身邊和周?chē)嬖谥N種不文明的現(xiàn)象，道德垃圾尋找活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們從身邊、從自身細(xì)細(xì)地尋找種種不良思想和不良行為，并加以辨析，引導(dǎo)我們承擔(dān)一個(gè)公民的社會(huì)義務(wù)，關(guān)注社會(huì)。 請(qǐng)欣賞小品都是毛病惹的禍 甲：從這個(gè)小品中不難看出在小剛的身上存在許多壞習(xí)慣，因此，請(qǐng)同學(xué)們把這些不良習(xí)慣指出來(lái)（請(qǐng)2-3位學(xué)生說(shuō)） 乙：請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，把在平時(shí)生活中所看到的一些不文明現(xiàn)象寫(xiě)出來(lái)，并且讀一讀，然后裝進(jìn)道德垃圾箱。 丙：在剛才尋找、丟棄道德垃圾的過(guò)程中，我們看到當(dāng)同學(xué)們臉上浮現(xiàn)了難得一見(jiàn)的輕松神情。相信通過(guò)我們這一次活動(dòng)，我們身邊的道德垃圾會(huì)越來(lái)越少。 ?。阂?yàn)閻毫?xí)一

5、旦養(yǎng)成了，就會(huì)如影隨形，很難擺脫。不管你多么善于偽裝，習(xí)慣卻怎么也藏不住自己的尾巴。 屏幕展示:有這樣一首詩(shī)：丟失一個(gè)釘子，壞了一個(gè)蹄鐵：壞了一個(gè)蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬：折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士：傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗：輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家。 丁：這首詩(shī)里寓意著一個(gè)宏大的哲理，那就是：要想成功必須從小事做起，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣。唯有從小事做起，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而良好的習(xí)慣會(huì)讓我們受益一生。 丙：然而在平時(shí)的生活中，我們每個(gè)人還是會(huì)有自己的煩惱，這是我們無(wú)法回避的問(wèn)題，下面進(jìn)行： 合：系列活動(dòng)之二、傾訴我的煩惱 ?。何覀兊脑S多煩惱與生活環(huán)境中他人的不道德行為有很大關(guān)系。請(qǐng)欣賞陳

6、兆琪和陳毓揚(yáng)的相聲。 丙、?。焊兄x兩位同學(xué)的精彩表演，相信從節(jié)目中，我們一定能有所感悟。 現(xiàn)在讓我們來(lái)看看生活中有哪些優(yōu)秀的習(xí)慣。請(qǐng)大家齊聲朗讀。 好習(xí)慣一：安全活動(dòng)笑哈哈 好習(xí)慣二：認(rèn)真學(xué)習(xí)頂呱呱 好習(xí)慣三：文明有禮人人夸 好習(xí)慣四：同學(xué)友愛(ài)互幫助 好習(xí)慣五：國(guó)旗領(lǐng)巾我愛(ài)護(hù) 好習(xí)慣六：誠(chéng)實(shí)守信好事多 好習(xí)慣七：愛(ài)護(hù)環(huán)境做衛(wèi)士 好習(xí)慣八：節(jié)約能源做標(biāo)兵 ?。含F(xiàn)在大家對(duì)優(yōu)秀習(xí)慣已經(jīng)有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，那么讓我們進(jìn)行系列活動(dòng)之三：好習(xí)慣大家練 丙：是啊，印度有一段哲理性很強(qiáng)的民間諺語(yǔ)：有什么樣的行為反復(fù)體驗(yàn)，就有什么樣的習(xí)慣養(yǎng)成；養(yǎng)成了什么樣的行為習(xí)慣，就會(huì)形成什么樣的習(xí)性；形成了什么樣的習(xí)性

7、，也就決定了你什么樣的人生。 丁：說(shuō)的好，下面請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們來(lái)做一個(gè)小小的游戲（1）兩掌相對(duì)，十指交叉。注意觀察大拇指的位置?？匆豢茨阕笫执竽粗冈谏?，還是你的右手的大拇指在上？（2）現(xiàn)在請(qǐng)大家刻意改變，反過(guò)來(lái)交叉，即剛才在上的拇指改在下，看看是什么感覺(jué)？（3）刻意改過(guò)來(lái)交叉動(dòng)作，我們不斷重復(fù)21次?，F(xiàn)在什么感覺(jué)？是不是習(xí)慣了一點(diǎn)？這個(gè)游戲告訴我們：習(xí)慣可以改變的，只要不斷重復(fù)就可以了。 丙：習(xí)慣確實(shí)是非常重要的。有了好習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以讓人放心的孩子，一身壞習(xí)慣的孩子會(huì)讓你一生都不能放心，不得安寧。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)身邊同學(xué)的聲音。有請(qǐng)?zhí)菩锌＃ㄌ菩锌?分鐘） ?。耗敲次覀兊募议L(zhǎng)又是怎么

8、看的呢？有請(qǐng)?zhí)菩锌瑡寢尅１郝?tīng)了唐行楷媽媽的話(huà)，我們由衷地佩服唐行楷。因?yàn)槲覀冎懒己昧?xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。其中少不了家長(zhǎng)、老師的督促和幫助。這會(huì)讓我們樹(shù)立信心，增強(qiáng)耐心，持這以恒，養(yǎng)成良好習(xí)慣。去實(shí)現(xiàn)我們的理想人生。 丁：確實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在夢(mèng)想中描繪著自己將來(lái)的生活。然而“事情永遠(yuǎn)不會(huì)百分之百地像我們預(yù)計(jì)的那樣”，總會(huì)遇到種種問(wèn)題，我們一旦屈服、一旦妥協(xié)，剛剛“旋轉(zhuǎn)的飛輪” 就會(huì)慢慢停止轉(zhuǎn)動(dòng)。直到有一天，我們無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是那么的遙遠(yuǎn)。由此可見(jiàn)，擁有良好的習(xí)慣是多么的重要。當(dāng)優(yōu)秀成為習(xí)慣時(shí)，我們的未來(lái)就不是夢(mèng)了。我的未來(lái)不是夢(mèng) 1、 乙：下面進(jìn)行系列活動(dòng)之四

9、：好習(xí)慣大家評(píng) 乙：經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的相處，我們班級(jí)里涌現(xiàn)了許多表現(xiàn)突出、進(jìn)步顯著的學(xué)生。在上周我班剛剛進(jìn)行的優(yōu)秀班委、優(yōu)秀組長(zhǎng)、優(yōu)秀課代表、最佳值日生和最佳守紀(jì)員等班級(jí)先進(jìn)評(píng)比中，出現(xiàn)了不少的好習(xí)慣學(xué)生標(biāo)兵，下面請(qǐng)老師宣讀好習(xí)慣標(biāo)兵名單，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 甲：下面請(qǐng)獲得多項(xiàng)榮譽(yù)的班長(zhǎng)劉楊發(fā)言。（提出倡議） 倡議書(shū)： 文明禮貌好 升國(guó)旗 要敬禮 唱國(guó)歌 要肅立 遇師長(zhǎng) 要問(wèn)好 愛(ài)幼小 懂禮貌 同學(xué)間 要友好 不罵人 不打鬧 幫殘疾 獻(xiàn)愛(ài)心 長(zhǎng)輩話(huà) 要傾聽(tīng) 守諾言 講誠(chéng)信 遇困難 要自信 講文明 惜名譽(yù) 考試時(shí) 不作弊 學(xué)習(xí)習(xí)慣好 時(shí)間到 上學(xué)校 不曠課 不遲到 上課前 備用品 上課時(shí) 專(zhuān)心聽(tīng) 會(huì)質(zhì)疑

10、敢發(fā)言 愿合作 會(huì)體驗(yàn) 做作業(yè) 獨(dú)立思 字工整 不抄襲 多讀書(shū) 別頑皮 刻苦學(xué) 認(rèn)真記 壞書(shū)刊 絕不看 小書(shū)蟲(chóng) 人人贊 衛(wèi)生習(xí)慣好 惜糧食 不亂倒 節(jié)水電 儉樸好 護(hù)公物 不刻畫(huà) 愛(ài)花草 護(hù)綠化 有雜物 不亂拋 室內(nèi)外 勤打掃 勤換衣 常洗澡 剪指甲 講儀表 不挑吃 營(yíng)養(yǎng)好 拒零食 懂環(huán)保 好行為 早養(yǎng)成 有教養(yǎng) 益終身 乙：感謝班長(zhǎng)。 甲：班會(huì)進(jìn)行到現(xiàn)在，已近尾聲， 合：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)習(xí)規(guī)范守則，讓好習(xí)慣伴我們一路成長(zhǎng)，受益終生。 丙：同學(xué)們，請(qǐng)大家拿起手中的筆，在這個(gè)“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的橫幅上寫(xiě)下我們的決心，讓所有的老師來(lái)見(jiàn)證我們的決心和行動(dòng)。（學(xué)生依次上前簽字） 丁：下面請(qǐng)班主任老師進(jìn)行班會(huì)小結(jié)。 師：通過(guò)本次班會(huì)，全班同學(xué)都受到了教育，老師我也不例外，首先我也要跟我們每一位同學(xué)一樣，在橫幅上寫(xiě)下我的名字，表明我的決心，請(qǐng)每一位在座的同學(xué)做見(jiàn)證。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到習(xí)慣對(duì)每個(gè)人一生的影響，也要認(rèn)識(shí)到為了將來(lái)，我