七年級上語文第五第六單元基礎測試卷

1、第五第六單元基礎知識測試卷1、 根據拼音填寫下列生字詞Hè（ ）拉 dio（ ）xiàn（ ） 庇（ ）護 愛mù（ ） 較（ ）量 l（ ）b（ ） ki（ ）歌 zhì（ ）子yí（ ）鄰 （ ）wn（ ）失馬 tàn（ ）手 x（ ）戲 Mu（ ）mu（ ）叫 mi（ ）mi（ ）叫 chán（ ）chán（ ） qián（ ）wi（ ） P（ ）lì（ ） kuàn（ ）野 一zhn（ ）燈 luán（ ）生 癢s（ ）s（ ） liàng（ ）qi

2、4;ng（ ） 女w（ ）Mn（ ）mn（ ）zhn（ ）zhn（ ） 蓬（ ） 澄（ ）澈（ ）Chn（ ）和（ ） （ ）團 泥tán（ ） 綿yán（ ） （ ）（ ）廣大 méi（ ）開yn（ ）笑 恩cì（ ） ui（ ）孩子 yù（ ）pìn（ ） xuàn（ ）yào（ ） yú（ ）chn（ ） 滑j（ ） （ ）xià 頭xián（ ） jué（ ）士 Xn（ ）章 páo（ ）子 不可（ ）jiù（ ）yào Hài

3、（ ）人聽（ ） 拖zhuài（ ） suí（ ） 聲 （ ）hè（ ） qín（ ）天撼地 do（ ）碎 尋 mì（ ） yo（ ） he zn（ ）jì（ ） 鐵qián（ ） 旗n（ ） è（ ）然 zhn（ ）服 jiàn（ ）步 tu（ ）圓 鐵qio（ ） cè（ ）定 jiàn（ ）落 chàn（ ）談 里程bi（ ） Án（ ）首（ ）立 一 yè（ ）（ ）舟 yáo（ ）（ ）在望 bèn（ ）跳 zhuó

4、 （ ）米 dn（ ）腿 shn（ ）吸 中xún（ ） u（ ）火 wú（ ） tón（ ） Shòu（ ）liè（ ） xun（ ）xio（ ） x（ ）s（ ） yn（ ）啞 靜mì（ ） 氣氛（ ） cuàn（ ）奪 zh（ ）zh（ ）叫 jié（ ）lüè（ ） 逃cuàn（ ） xuán（ ）sh（ ） fú（ ）l（ ） qiú（ ）犯 果jiàn（ ） ku（ ）甲 Tn（ ）lán（ ） pi（ ）開 和mù

5、;（ ） dù（ ）jì（ ） 更（ ）一 （ ） 驚（ ）失（ ） 開（ ）破肚 津（ ）津（ ）有味 w（ ）jù（ ） 魚lín（ ） 峰luán（ ） 點zhuì（ ） yn（ ）sn（ ） 預zhào（ ） 輕yín（ ） Lín（ ）紗 mén（ ）lón（ ） t（ ）起 頃（ ）刻 傾（ ）聽 冰báo（ ） 圓hú（ ） yàn（ ）語 yán（ ）shí（ ） 絲絲l（ ）l（ ） 重（ ）現(xiàn) S（ ）xn（ ） 奇

6、huàn（ ） 思xù（ ） hái（ ）骨 w（ ）有 潛（ ）行 檔（ ）案 tài（ ）（ ） cn（ ）lón（ ） 卓（ ）越 海（ ）石（ ） 一幅（ ）畫 彌（）漫 （ ）肉強（ ） 網罩（ ） 聒（ ）噪（ ） 鳥huì（ ） 下è（ ） 嗉nán（ ） 精zhì（ ） 2、 文學常識1、 是以詩的形式寫科學內容，如我們所學過的文章 。 “吟”是古詩中的一種體式，內容多有悲愁慨嘆之意，形式上比較自由活潑，如同散文中的隨筆，可以不拘一格。這里是贊頌的意思。2、 也稱知識小品或文藝性說明文。它

7、用小品文的筆調，即借助某些文學寫作手法，將科學內容生動、形象地表達出來。特點：一般短小精悍、通俗易懂、語言豐富多彩，形式生動活潑。 讀這類文章能活躍思維、豐富知識、開闊視野，很受廣大讀者的喜愛。比如我們學過的文章 。3、 是以說明為主要表達方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質、功能；或闡明事理，目的是給人以知識。4、 說明文的要點：1） ，抓住事物特征2）理順序，常用的說明順序有 、 、 。3） 用方法，常用的說明方法有 、 、 、 、 、 、 、 。4） 語言準，語言講究 。5、 綠色蟈蟈選自 ，整理 ，他是 著名昆蟲學家，著有 、 。6、 河中石獸整理 ，字 ， 代代著名學者,生性詼諧風

8、趣，任 總纂官，著有閱微草堂筆記等。閱微草堂筆記是紀昀晚年所作的一部文言筆記形式寫成的“ ”小說，題材以妖怪鬼狐為主，但于人事異聞、名物典故等也有記述，內容相當廣泛。7、 “四庫全書”將古今圖書分為 、 、 、 四檔。8、 西游記是我國四大名著之一，整理是 代杰出的小說家 。9、 是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫，揭示社會矛盾、反映現(xiàn)實生活的一種文學體裁。它的三要素是 、 、 。10、 小說情節(jié)發(fā)展結構分為 、 、 、 、 、 。11、 是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的 、大膽的 來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折 ，引

9、人入勝。童話又往往采用 的修辭方法，凡舉鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們人格化。12、 安徒生，19世紀 文學巨匠，世界著名的童話作家。著名的童話有 、 、 、 。13、 女媧造人整理 ，神話學家。論著有中國古代神話古神話選釋山海經校注神話論文集中國神話傳說辭典。 是中國第一部漢民族古代神話專著。14、 是關于神仙或神化的古代英雄的故事。是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往，常有濃厚的幻想色彩。神話的特點：（1）神話把自然加以形象化，進行了不自覺的藝術加工（2）神話的創(chuàng)作基礎是現(xiàn)實生活，創(chuàng)作方法則是浪漫主義的（3）神話表現(xiàn)了遠

10、古人類政征服自然的理想和信念15、 寓言是文學作品的一種體裁,多以比喻性的_寄寓意味深長的_，給人以啟示.主人公多為 _，也可是人或非生物。篇幅大多 _ ，情節(jié)具_性，主題充滿智慧和哲理。大多采用_和 _的表現(xiàn)手法。西方文學中最著名的寓言故事是古希臘的 。 16、伊索，是公元前6世紀的希臘寓言家。被后人譽為“ ”。他善于講寓言故事，用這些來諷刺權貴，他的寓言經過加工，成為伊索寓言,流傳于世。他與 （俄國）、 （法國）和 （德國）并稱世界四大寓言家。伊索寓言是西方文學中最著名的寓言故事集，是世界上最早的寓言故事集。同時，也是世界文學史上流傳最廣的寓言故事之一。三、文言文1、河中石獸河干( ) 圮

11、（ ） 棹（ ） 曳（ ） 鐵鈀（ ） 紀昀（ ）木杮（ ） 湮（ ） 嚙（ ） 臆（ ）斷 歟（ ）滄州南，一寺臨河干（gn），山門圮（p）于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中， 竟不可得。以為順流下矣，棹（zhào）數小舟，曳（yè）鐵鈀（pá），尋十余里，無跡。一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮（fèi），豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮（yn）于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙（niè）沙為坎穴漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂 反 溯流 逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆（yì）斷歟（yú）？通假字：顛：古今異義詞：河干 古義： 今義：閱十余歲 古義： 今義：爾輩不能究物理 古義： 今義：是非木杮： 古義： 今義：蓋石性堅重 古義： 今義：但知其一 古義： 今義：