教學(xué)設(shè)計(jì) (3)

1、課題第十七章 一、電流和電壓、電阻的關(guān)系（實(shí)驗(yàn)課）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1.通過實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻之間的關(guān)系.2.會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變部分電路兩端的電壓.過程與方法感悟控制變量法來研究物理問題的科學(xué)方法情感態(tài)度價(jià)值觀鼓勵(lì)學(xué)生猜想形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度重點(diǎn)通過實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓、電阻之間的關(guān)系.難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析教學(xué)過程與內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、 復(fù)習(xí)舊知(5)1.滑動(dòng)變阻器的原理是什么？2.滑動(dòng)變阻器上標(biāo)明的電阻值、電壓值的含義是什么？二、導(dǎo)入新課(2)當(dāng)一個(gè)物理量與幾個(gè)因素有關(guān)時(shí)，在研究與哪個(gè)因素有關(guān)時(shí)就必須改變這個(gè)因素，同時(shí)控制其它因素相同。三、學(xué)習(xí)新知(37

2、)1.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(3)通過實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻之間的關(guān)系.會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變部分電路兩端的電壓.2.自主學(xué)習(xí)(17)一、探究電流與電壓的關(guān)系（1）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制 一定，但要改變 。（2）請(qǐng)各位同學(xué)根據(jù)要求設(shè)計(jì)電路。（3）思考：如何改變電阻兩端的電壓？教師提出問題。對(duì)學(xué)生的回答給予評(píng)價(jià)。教師口授，導(dǎo)入新課。多媒體展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。提出明確、具體要求，巡視、指導(dǎo)、答疑。思考并回答。傾聽、對(duì)所學(xué)內(nèi)容有初步印象。明確自主學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生自學(xué)，小組合作。有問題可以小組內(nèi)討論或咨詢教師。傾聽小組內(nèi)同學(xué)的意見、認(rèn)真觀察、思考學(xué)科： 物理 姓名：張志國 九年一班 時(shí)間： 月 日教

3、學(xué)過程與內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課方案一： ；方案二： 。結(jié)論：在 一定時(shí)，流過電阻的電流與電阻兩端的電壓成 比。二、探究電流與電阻的關(guān)系（1）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制 一定，但要改變 的大小。請(qǐng)各位同學(xué)利用上面的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）思考：如何控制電阻兩端的電壓？（3）利用上面的電路，把定值電阻為5歐姆的換為10歐姆，要控制電壓相同，應(yīng)要把變阻器的電阻調(diào)大還是調(diào)小？ 。（4）實(shí)驗(yàn)分析得結(jié)論2 ：在 一定時(shí)，流過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成 比。3.展示精講(10)學(xué)生分組展示自學(xué)成果。教師根據(jù)學(xué)生的展示情況，對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行精講?？偨Y(jié)結(jié)論1和2得出歐姆定律：流過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成 比；與導(dǎo)體的電阻成 比。4.達(dá)標(biāo)檢測(cè)(5)完成教師布置的習(xí)題。 5.小結(jié)(2) 四、布置作業(yè)(1)提出明確、具體要求，巡視、指導(dǎo)、答疑。教師根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)的問題及知識(shí)的難易程度，采用講授法有針對(duì)性的進(jìn)行精講，出示檢測(cè)題，檢查完成情況并及時(shí)評(píng)價(jià)。教師小結(jié)重點(diǎn)要求學(xué)生總結(jié)提出具體要求自學(xué)、合作學(xué)習(xí)，有問題可以小組內(nèi)討論或咨詢教師。傾聽小組內(nèi)同學(xué)的意見、認(rèn)真觀察、思考學(xué)生利用多媒體展示實(shí)驗(yàn)電路圖、實(shí)物圖和實(shí)驗(yàn)結(jié)論以小組的形式充分展示學(xué)習(xí)成果。認(rèn)真思考獨(dú)立完成認(rèn)真傾聽，配合教師總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。