李潔微課設(shè)計(jì)

1、小學(xué)微課教學(xué)設(shè)計(jì)課題除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法設(shè)計(jì)李潔知識(shí)點(diǎn)來源北師大版四年級(jí)上冊(cè)第六單元第一節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)間2017年11月25日錄制方式錄屏軟件 手機(jī) 其它適用對(duì)象四年級(jí)學(xué)生教學(xué)環(huán)節(jié)類型課前復(fù)習(xí)類 新課導(dǎo)入類 知識(shí)理解類 鞏固練習(xí)類 知識(shí)拓展類設(shè)計(jì)思路本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已較好地掌握了除數(shù)是一位數(shù)除法的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，學(xué)生也積累了有序觀察的經(jīng)驗(yàn)，知道在觀察的過程中，要從相同和不同之處進(jìn)行比較，從而概括其中蘊(yùn)含的規(guī)律這些都是本節(jié)課學(xué)習(xí)的有利的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，操作經(jīng)驗(yàn)，但是根據(jù)以往學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看，除數(shù)是兩位數(shù)的除法的試商將是難點(diǎn)，說明學(xué)生估算意識(shí)和應(yīng)用能力不足，這些是造成試商困難的主要原因。教學(xué)過程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)

2、內(nèi)容畫面時(shí)間片頭（秒）教材位置課題名稱所在單位作者名稱第1張幻燈片2秒正文講解（秒）出示學(xué)習(xí)內(nèi)容：掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的算法，并能正確計(jì)算第2張幻燈片9秒(一)、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)被除數(shù)是兩位數(shù)或者三位數(shù)，除數(shù)是一位數(shù)的豎式除法。第3張幻燈片20秒2、學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)決定派淘氣和笑笑去文具店給孩子們買獎(jiǎng)品。師：誰來說一說，你在文具店里看到了哪些數(shù)學(xué)信息？淘氣準(zhǔn)備用80元錢只買其中一種文具，你能提出用除法解決的數(shù)學(xué)問題嗎？師：今天我們先研究80元可以買多少個(gè)書包的問題？8020第4張幻燈片30秒（二）自主探究，合作交流1、探究除數(shù)是整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的口算方法生1：我是用的80連續(xù)減20的

3、方法，即買1個(gè)剩60元，買2個(gè)剩下40元，買3個(gè)剩下20元，買4個(gè)后就沒有錢了。所以80元可以買4個(gè)書包。我列的算式是80-20-20-20-20=0（板書學(xué)生算式，除法可以看作連續(xù)減去相同數(shù)的減法）。第5張幻燈片10秒生2：因?yàn)?個(gè)書包是20元，2個(gè)書包是40元，3個(gè)書包是60元，4個(gè)書包80元，所以80元可以買4個(gè)書包。我列的算式是20+20+20+20=80（板書學(xué)生算式）第6張幻燈片10秒生3：我用的是“想乘算除法”，想20乘多少等于80，因?yàn)?0乘4等于80，所以80元可以買4個(gè)書包。我列的算式是20（4）=80（板書學(xué)生算式）第7張幻燈片10秒生4：8張10元，每2張買一個(gè)書包，8

4、里面有4個(gè)2，所以能買4個(gè)書包，把80和20看作8個(gè)十和2個(gè)十，用82來計(jì)算8020的商。第8張幻燈片20秒2、探究?jī)晌粩?shù)除以整十?dāng)?shù),商是一位數(shù)的豎式計(jì)算方法師：請(qǐng)你說說“4”為什么寫在個(gè)位上？生：商“4”表示4個(gè)書包，所以應(yīng)該寫在個(gè)位上，如果4寫在十位上，就表示4個(gè)十，而4020不等于80，所以要寫在個(gè)位上。師：豎式中每一步的意義是什么？生：80表示總金額，20表示每一個(gè)書包的價(jià)格（單價(jià)），4表示書包的數(shù)量，下面的80表示4個(gè)書包的價(jià)格，0表示全部花完，沒有剩余。第9張幻燈片55秒3、探究三位數(shù)除以整十?dāng)?shù),商是一位數(shù)的豎式計(jì)算方法師：笑笑出來160元全部買計(jì)算器作為獎(jiǎng)品，請(qǐng)問可以買多少個(gè)？還

5、剩多少元？怎么列式？生：16030。（1）估一估商是幾生：因?yàn)?05的積小于160，而306的積比160大，所以，應(yīng)該商5。（2）豎式計(jì)算（3）豎式中每一步的意思生：160表示總的金額，30表示一個(gè)計(jì)算器的價(jià)格（單價(jià)），5表示能買的計(jì)算器的數(shù)量，150是30和5的積，表示5個(gè)計(jì)算器的需要的金額，10元表示剩下的金額。第10張幻燈片58秒（三）鞏固新知，拓展應(yīng)用第一關(guān)：森林醫(yī)生第11張幻燈片40秒第二關(guān)：鞏固算法掌握被除數(shù)是三位數(shù)，除數(shù)是整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的計(jì)算方法。第11-12張幻燈片10秒第三關(guān)：試商除數(shù)是整十?dāng)?shù)，我們想這個(gè)整十?dāng)?shù)乘幾，積小于并且最接近被除數(shù)，就商幾。第13張幻燈片20秒（四）回顧小結(jié)，質(zhì)疑問難你們有什么收獲？總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)時(shí)的計(jì)算方法。第14張幻燈片35秒評(píng)價(jià)與反思第