PEP小學英語五年級下冊教學計劃及進度表(表格式)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上六年級英語下冊教學計劃及進度表情況分析教材分析：本冊教材學生用書分學習用書和活動手冊兩本。學習用書共6個單元、2個復習單元。每個單元分“A、B、C”三個部分，共12頁。復習單元為6頁。A、B兩部分主要教學單詞和對話。通過各種形式教學生字和單詞，并培養(yǎng)學生的閱讀能力；C部分作為擴展內容主要通過填色、畫圖、填充問卷以及手工制作等形式復習并適當擴展所學語言，通過聽力活動，評價學生的學習效果。教材編寫思路：以話題為綱，交際功能為主線，兼顧結構，運用英語去完成任務為目的。即：話題-功能-結構-任務教材特點學生情況分析：本學期我任教六年級英語。本冊教材雖貼近生活，但仍有較多難度較

2、大的單詞、詞匯、句子，在教學上存在了一定的難度。一個學期的教學使我對學生的學習情況有了一定的了解。由于英語學習銜接的緣故，許多學生還是覺得英語學習很吃力。班中仍存在著部分學生對這門課充滿了疑慮，不敢勇敢地面對困難，對英語學習也失去了信心。又由于學生基礎不同（有的上了劍橋英語，他們能在班中起到一定的領頭作用）造成教學時的較大困難。我想通過一些班級中的尖子生的帶頭作用，能讓更多的學生提高學習的主動性，能知難而進。我也希望通過師生雙方的努力，在接下去一個學期中，第一個同學都能取得更大的進步。教學任務及要求1能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇

3、。2能聽說認讀16個單詞。3能學會6個手工制作。4能聽懂會唱8首歌曲。5能聽懂會吟唱12首歌謠。6能完成6個自我評價活動。7能理解6個幽默小故事。8 能了解6項簡單的中西方文化知識方法措施1轉變教學模式，將英語教學單一的課內傳授模式轉向以活動教學為主的模式；2把教材內容與日常生活的英語有機結合，積極開展英語課外活動；3針對學生的特點，充分利用各種現(xiàn)代化教育手段和直觀教具，設置情景，開展游戲；4強調在活動中聽說讀寫，兼顧語法結構，便于教學，易于教學；5為學生提供盡可能多的用英語練習的機會，圖文并茂，以引起興趣，使學生樂學；6培養(yǎng)學生良好學習習慣，使之有學好英語信心和動力，開發(fā)學生自主學習能力，發(fā)

4、展學習策略，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、注重指導學法，使其由學會變成會學，讓學生“學會學習”。7突出興趣激發(fā)，通過教材提供的插圖、任務、剪貼、繪畫等，使學生能夠在豐富多彩、生動有趣的課堂上感知語言，習得語言。教學緊緊圍繞小學生的生活和學習實際，選擇的話題充分考慮到小學生的實際需求。8注重培養(yǎng)學生聽說讀寫的語言技能及交往能力。9按“放手、尊重、鼓勵”的原則，組織教學，讓學生積極參與教學全過程。10因材施教，耐心幫助學困生，讓尖子生中等生后進生各得其所，都能愉快地接受知識。教研專題培養(yǎng)學生學習英語興趣，使學生學習英語真正從跟我學到我要學的轉變教學進度安排表單元課 題課 時周Unit 1This is my day6課時2周Unit 2My favourite season6課時2周Unit 3My birthday 6課時2周Recycle OneReview3課時1周Unit 4What are you doing ?6課時2周Unit5Look at the monkeys6課時2周Unit 6A fi