幼兒園戶外軍訓(xùn)方案

1、標準方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-166編號：_幼兒園戶外軍訓(xùn)方案編輯：_日期：_單位：_幼兒園戶外軍訓(xùn)方案用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時，根據(jù)預(yù)定的行動方針和思路，制定具備可行性的計劃，對從計劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗。對以后形成類似的事項的應(yīng)對經(jīng)驗。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。幼兒園戶外軍訓(xùn)方案一軍人的形象是偉大的、崇高的，是我們大家崇拜的偶像，為了萌發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛解放軍，培養(yǎng)幼兒不怕吃苦，不怕累，克服困難的良好品質(zhì)。我們大班年級組全體教師經(jīng)過討論，組織幼兒以“我

2、是一個小小兵”為主題的軍訓(xùn)活動，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的愿望。軍訓(xùn)目的：1、增強幼兒體質(zhì)，讓幼兒健康成長每一天;2、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機常規(guī)。3、強化紀律意識，規(guī)范言行舉止，增強團結(jié)友愛精神，增進友誼。軍訓(xùn)時間：10、2311、5 ，軍訓(xùn)時間為期8天，每天40鐘上午10點開始。軍訓(xùn)人員：大班段全體幼兒軍訓(xùn)地點：水秀幼兒園內(nèi)軍訓(xùn)內(nèi)容：1. 立 正： 立正是軍人的基本姿態(tài)2. 稍 息： 稍息是調(diào)整姿勢和休息的動作3. 跨 立： 跨立是執(zhí)勤和需要的禮節(jié)性場合使用的動作4. 轉(zhuǎn) 發(fā)： 轉(zhuǎn)發(fā)是部隊隊列變換方向的方法5. 齊步走： 齊步走是軍人常用的行進步伐用于部隊整齊行進

3、6. 報 數(shù)： 報數(shù)是清點隊列人員的在位率等。幼兒園戶外軍訓(xùn)方案二軍人的形象是偉大的、崇高的，是我們大家崇拜的偶像，為了萌發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛解放軍，培養(yǎng)幼兒不怕吃苦，不怕累，克服困難的良好品質(zhì)。我們大班年級組全體教師經(jīng)過討論，組織幼兒以“我是一個小小兵”為主題的軍訓(xùn)活動，激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的愿望。軍訓(xùn)目的：1、增強幼兒體質(zhì)，讓幼兒健康成長每一天;2、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機常規(guī)。3、強化紀律意識，規(guī)范言行舉止，增強團結(jié)友愛精神，增進友誼。軍訓(xùn)時間：20xx年6月21日下午 4:006:00軍訓(xùn)人員：大班段全體幼兒軍訓(xùn)地點：操場軍訓(xùn)準備: 幼兒穿園服和運動鞋、

4、一次性水杯、椅子等。軍訓(xùn)內(nèi)容：1. 立 正：立正是軍人的基本姿態(tài)2. 稍 息：稍息是調(diào)整姿勢和休息的動作3. 跨 立：跨立是執(zhí)勤和需要的禮節(jié)性場合使用的動作4. 轉(zhuǎn) 發(fā)：轉(zhuǎn)發(fā)是部隊隊列變換方向的方法5. 齊步走：齊步走是軍人常用的行進步伐用于部隊整齊行進6. 報 數(shù)：報數(shù)是清點隊列人員的在位率 軍訓(xùn)形式：采用分隊訓(xùn)練。幼兒園大班全體幼兒分成5隊，每位教官帶領(lǐng)25名幼兒進行訓(xùn)練。人員分工：組長：趙文玉 負責(zé)活動的整體安排。副組長：各班班主任 負責(zé)班級幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓(xùn)活動和任務(wù)。后勤組長：戴琴 負責(zé)茶水，擦汗毛巾、休息座椅等工作。成員：各班的配班老師 負責(zé)班級幼兒

5、的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓(xùn)活動和任務(wù)。衛(wèi)生保健員:陳妍 負責(zé)幼兒衛(wèi)生保健工作。對帶班教師的要求：1.軍訓(xùn)也是培養(yǎng)良好班風(fēng)園風(fēng)的重要手段，兩位帶班教師要提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，以身作則，堅守崗位，積極配合教官組織幼兒出色完成各項軍訓(xùn)活動和任務(wù)。注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣、上課習(xí)慣，形成堅強的班集體，形成良好的班風(fēng)。2.6月21日前，帶班教師要精心組織開好本班軍訓(xùn)動員會。會上對幼兒提出嚴明的軍訓(xùn)紀律安全要求，提醒幼兒并管理好本班幼兒注意安全，使幼兒從動員之時起就立即進入軍訓(xùn)狀態(tài)。3.按軍容檢查要求做好本班幼兒軍容檢查整改工作。4.注意了解孩子的思想、心理動態(tài)，教育學(xué)孩子做文明幼兒，碰到老師、教官客人老師主動問好，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，主動幫助幼兒解決軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問題。5、下午帶班的老師對用餐午睡室管理、放學(xué)前整理要以軍訓(xùn)要求對