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文檔簡(jiǎn)介
1、2022年幼兒園元旦趣味活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)時(shí)間:_月_日二、活動(dòng)人員:全體幼兒、家長(zhǎng)、老師三、活動(dòng)過程:1、來園活動(dòng)(各班教室)2、生活活動(dòng)3、新年心愿包活動(dòng)準(zhǔn)備:紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆玩法:各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?,再裝入紅信封袋內(nèi)。四、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(新年好)過程:1)律動(dòng)“新年好”2)親子運(yùn)動(dòng)游戲1.放鞭炮準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)玩法:分小班組,托班組。每班出_對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),面對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),當(dāng)家長(zhǎng)接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下
2、一名幼兒手中,看哪對(duì)先放完。2.運(yùn)彩球準(zhǔn)備:彩色的球、圈玩法:適用于小班幼兒,每班_名幼兒,分兩對(duì)面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對(duì)面交給另一位幼兒,依次往返接力。3.剝桔子準(zhǔn)備:小桔子_只,椅子_個(gè),垃圾筐每班_對(duì)家長(zhǎng)和孩子玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來剝掉皮給家長(zhǎng)吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊(duì)最快為勝。4.搶氣球游戲準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級(jí)下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,按照規(guī)
3、則進(jìn)行。5.開火車準(zhǔn)備:起跑處標(biāo)志玩法:由家長(zhǎng)或老師(6_人)組成一列火車,蹲著行進(jìn)走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)_袋鼠跳準(zhǔn)備:大袋子四個(gè),可以用面粉包裝袋之類的,要大一些玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立,中間距離約30_米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。7.揪尾巴準(zhǔn)備:紙尾巴若干條。玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家
4、庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。8.趕雙球準(zhǔn)備:一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點(diǎn)線,由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。幼兒園元旦趣味活動(dòng)策劃 方案(二)一、活動(dòng)目標(biāo):1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動(dòng)激發(fā)幼兒過新年的濃厚興趣。2.通過系列活動(dòng)培養(yǎng)幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導(dǎo)孩子參與新年的制作活動(dòng)。3.通過活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期教育教學(xué)工作。4.通過活動(dòng)激發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老、愛老、敬老、助
5、老的思想意識(shí)和良好品質(zhì),在孩子們的心中播撒下愛的種子。二、活動(dòng)形式:家長(zhǎng)帶幼兒收集中國(guó)年相關(guān)資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動(dòng)、文藝表演等等。三、活動(dòng)場(chǎng)地:幼兒園室內(nèi)、戶外、敬老院。四、活動(dòng)時(shí)間:元旦前后(具體時(shí)間詳見“邀請(qǐng)函”)五、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、物質(zhì)準(zhǔn)備:彩紙制作許愿卡、各班活動(dòng)所需物品2、環(huán)境布置:按照每個(gè)班的主題布置教室,體現(xiàn)主題特色3、知識(shí)準(zhǔn)備:六、日常導(dǎo)入內(nèi)容:語言:幼兒會(huì)說新年祝福話語、新年兒歌認(rèn)知:與幼兒滲透講解中國(guó)年的習(xí)俗音樂:學(xué)唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂美工:繪畫、涂色、剪紙粘貼七、活動(dòng)流程:1、戶外集體表演:學(xué)前班:武術(shù)操小哪吒舞蹈我不上你的當(dāng)大班:舞蹈三字經(jīng)蒙氏大班:椅子操
6、中班:節(jié)奏樂地球歡迎你蒙氏中班:器械操小班、蒙氏小班:律動(dòng)我的身體最神氣舞蹈班:踏浪手牽手親親茉莉花2、班級(jí)展示:教師總結(jié)本學(xué)期的各項(xiàng)工作幼兒集體表演紅纓之歌猜燈謎手工活動(dòng)寫心愿卡活動(dòng)結(jié)束:掛心愿卡延伸活動(dòng):帶領(lǐng)部分幼兒到敬老院進(jìn)行歡歡喜喜迎新年表演活動(dòng)。八、活動(dòng)注意事項(xiàng):1.活動(dòng)當(dāng)天,請(qǐng)為你的孩子穿上紅纓園服,并準(zhǔn)時(shí)送幼兒入園。2.請(qǐng)遵守活動(dòng)秩序,服從老師安排,在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目,不隨意走動(dòng),不大聲喧嘩,在表演節(jié)目時(shí)不干擾孩子。_戶外集體活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)大家有序地回到孩子所在班級(jí)(并帶回本班的幼兒椅子),參加班級(jí)活動(dòng)。_班級(jí)活動(dòng)未結(jié)束時(shí),不可中途離場(chǎng)。如有特殊情況,需提前向本班老師告知?;顒?dòng)
7、結(jié)束后才可接幼兒離園,下午休息。幼兒園元旦趣味活動(dòng)策劃 方案(三)正值新年到來之即,孩子們?cè)谂沃爝^節(jié),大人在盼著孩子快長(zhǎng)大。在班級(jí)工作的開展中,家長(zhǎng)們也用他們自己的方式來參與著,結(jié)合主題的開展及家長(zhǎng)工作的需要,我們?cè)O(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。此次半日活動(dòng)我們以游戲?yàn)橹骶€,通過親子間的互動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展,同時(shí)增進(jìn)親子的感情,并讓家長(zhǎng)了解幼兒園組織教學(xué)活動(dòng)的主要形式:游戲化?;顒?dòng)安排:8:309:00熱身運(yùn)動(dòng);親子活動(dòng);早操活動(dòng);9:009:30幼兒生活活動(dòng);9:4010:30幼兒制作新年賀卡;家長(zhǎng)會(huì)?;顒?dòng)目標(biāo):1、通過親子游戲,增近親子情感。2、通過親子合作制作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來的快樂。3、鼓
8、勵(lì)家長(zhǎng)積極參與班級(jí)活動(dòng)。游戲一:夾皮球目的:發(fā)展幼兒跑跳能力,感受親子游戲的快樂。玩法:將幼兒(家長(zhǎng))分成人數(shù)相等的四對(duì)夾球過障礙比賽,哪隊(duì)快,哪隊(duì)為勝利。游戲二:扔毽子目的:發(fā)展幼兒的投擲能力,增進(jìn)親子間的情感。玩法:家長(zhǎng)手持籃子,幼兒往藍(lán)里投擲,一多的為勝出。游戲三:毛毛蟲目的:1、提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。2、通過親子游戲,增強(qiáng)親子感情。玩法:準(zhǔn)備呼拉圈六個(gè),分兩組,家長(zhǎng)列入其中,三人一列縱隊(duì),把圈套在自己身上,然后拉住自己和前面一個(gè)人的圈,比比哪組跑完規(guī)定路線,在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。游戲四:做皮球目的:1、學(xué)會(huì)聽老師口令走。2、初步培養(yǎng)孩子的靈敏性。玩法:1、老師喊走
9、走,走成一個(gè)大皮球,全體手拉手做皮球。2、老師喊兩人做皮球,然后小朋友和家長(zhǎng)結(jié)對(duì),手拉手做皮球。3、老師喊四人做皮球,自由找朋友四人圍成圈,手拉手做皮球。游戲五:拍球接力目的:1、練習(xí)幼兒拍接球的技能。2、初步培養(yǎng)孩子的合作性。玩法:幼兒拍球來回接力,以快的為勝出。親子游戲的意義親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流,密切親子關(guān)系,促進(jìn)兒童的健康發(fā)展,而且對(duì)于兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進(jìn)和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會(huì)遷移到兒童的實(shí)物游戲和伙伴游戲中去。反過來,兒童在實(shí)物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)一步豐富親子游戲的內(nèi)容。幼兒園
10、元旦趣味活動(dòng)策劃 方案(四)主題目標(biāo):1.知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。2.通過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。3.學(xué)會(huì)用自己的方式來慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu):1.認(rèn)識(shí)元旦了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日2.迎接元旦,新年新氣象。牧童園服3.迎接新年,精美卡片。4.慶祝元旦,以班級(jí)為單位個(gè)子開展慶祝會(huì)。活動(dòng)目標(biāo):1.知道每年的_月_日就是元旦,是新一年開始的第一天。2.知道過了新年,又長(zhǎng)大了一歲。3.了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。活動(dòng)準(zhǔn)備:日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖?;顒?dòng)重難點(diǎn):理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式?;顒?dòng)過程:一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),
11、交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1.教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱:國(guó)慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦)今天呀,我們主要來學(xué)習(xí)元旦。2.教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)3.教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?提示:元旦是在_月_日,元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦1.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?
12、(放煙花、吃餃子等)2.了解全國(guó)各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3.引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示:教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。4.播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗(yàn)集體慶
13、祝元旦的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?.教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長(zhǎng)大了,比以前更能干了,知道過了這個(gè)新年,又長(zhǎng)大了一歲。2.引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?四、延伸活動(dòng):引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成元旦專題,讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。幼兒園元旦趣味活動(dòng)策劃 方案(五)一、活動(dòng)目標(biāo)1.通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。2.加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地了解教師的工作。3.通過親子游戲活動(dòng),提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。4.通過活動(dòng)使家長(zhǎng)和孩子充分感受新年的歡樂。5.通過家長(zhǎng)的反饋,以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。二、活動(dòng)內(nèi)容1.幼兒早操表演、親子游戲、優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。2.老師向家長(zhǎng)介紹我園的教育教學(xué)情況。3.幼兒展示本學(xué)期所學(xué)的技能。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.布置富有新年歡慶氣氛的環(huán)境。2.撰寫活動(dòng)方案;
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