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文檔簡(jiǎn)介

1、2022年幼兒園大班安全教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案活動(dòng)目標(biāo):1、通過閱讀繪、判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng),讓幼兒了解在家的一些安全常識(shí)。2、通過想象、勸阻、圖標(biāo)分類等,提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。3、通過關(guān)心幫助活動(dòng),培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:手偶、自繪圖案制作PPT課件 、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記圖紙若干活動(dòng)重點(diǎn):如何通過閱讀繪本,進(jìn)行判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng)了解在家的一些安全常識(shí)?;顒?dòng)難點(diǎn):圖標(biāo)分類?;顒?dòng)過程:一、給手偶命名導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。今天我們班來了位男小朋友,他想請(qǐng)我們小朋友給他起個(gè)好聽的名字。"(用幼兒起的名字引出活動(dòng))二、出示繪本PPT畫面,

2、讓幼兒進(jìn)行想象、猜測(cè)、討論、勸阻、表述。1、周六爸爸媽媽都上班去了只有_一人在家。_玩氣球,不小心氣球飛到天花板上,_就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。提問:_這樣做對(duì)不對(duì),為什么?猜測(cè)想象:氣球到底有沒有夠著?下面還會(huì)發(fā)生什么事情?(幼兒預(yù)測(cè))2、氣球最終從窗戶飛走了,_把頭探出窗戶看氣球,明明從窗戶看到樓下的好朋友佳佳,他急忙又跑到陽臺(tái)上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳,你好!"。提問:這樣做好不好,我們看見了,該怎么勸阻明明呢?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)3、_覺得沒事可做,他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。這樣做行嗎?放了這么多水他會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè))水快滿了,_急忙

3、脫了衣服,喊著"沖啊,跳水嘍。"猛地沖進(jìn)浴缸,水花濺了一地,衛(wèi)生間的地板上全是水??吹竭@樣的情景我們?cè)撛鯓犹嵝裚?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)4、洗完澡_又會(huì)做什么事呢?_洗完澡,用他沾了水的濕乎乎的手,去開開關(guān)?,F(xiàn)在我們看見了,你想怎么說?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)5、_關(guān)了燈,你們猜他現(xiàn)在來去了哪個(gè)房間?_來到媽媽的房間,看見媽媽燙衣服用的電熨斗,他想去試一試自己熨衣服。你們認(rèn)為他能不能做這件事,我們?cè)鯓幼柚顾?三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容,進(jìn)行對(duì)錯(cuò)判斷游戲,鞏固安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)出示6幅畫面圖A_想起前幾天媽媽在肯德基買的炸雞塊,于是他拿出來吃。圖B_覺得有些餓了,他想起桌上的

4、果凍,他拿起一個(gè)就一口吞了下去。圖C_幫媽媽洗衣服。圖D_來到廚房,他覺得廚房很神秘,但他什么也沒做。圖E_想玩小汽車,可是小汽車沒電了,他拿出電池放到嘴里玩。圖F_看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西,他想拿出來吃。圖G_看見桌上的硬幣和花生,他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔,嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。(對(duì)有不同意見幼兒讓其說明)四、給安全圖標(biāo)分類,并說出理由。1、師講解分類要求。2、幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類。3、檢驗(yàn)分類結(jié)果并說出理由。四、延伸活動(dòng):師:小班中班的弟弟妹妹還小,我們到活動(dòng)室再做些安全圖標(biāo)送給她們,相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來提醒他們。為小班弟弟妹妹設(shè)計(jì)安全圖標(biāo)。幼兒園大班安全教學(xué)活動(dòng)2活動(dòng)目標(biāo)

5、1、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。2、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。3、一旦發(fā)生火災(zāi),要知道如何自我保護(hù)和如何自救。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)生火災(zāi)時(shí)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自救能力活動(dòng)準(zhǔn)備紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等?;顒?dòng)過程開始環(huán)節(jié):老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)基本環(huán)節(jié):知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。1、我們的生

6、活中離不開火,請(qǐng)幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)2、火對(duì)人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等)3、組織幼兒討論:(1)、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)(2)、怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?(3)、如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?A:如果所在房間有電話,趕快打119報(bào)警,并說明著火的詳細(xì)地址,什么街,哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。B:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進(jìn)來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。C:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立

7、斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。D:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E:遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。F:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,不可盲目跳樓。結(jié)束環(huán)節(jié):逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào),幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。幼兒園大班安全教學(xué)活動(dòng)3活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。2、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活

8、中的多樣性及特征。5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力?;顒?dòng)準(zhǔn)備:課件地震發(fā)生時(shí),該如何應(yīng)變;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各_份;公共汽車_輛;商店一個(gè)(用KT板制作一個(gè)大門和兩面墻。活動(dòng)過程:一、談話:1、小朋友,最近在四川汶川發(fā)生了一件大事,是什么?說說你了解的情況。2、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?3、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會(huì)發(fā)生地震的原因。4、提問:幼兒發(fā)生地震的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。二、觀看課件發(fā)生地震時(shí),該如何應(yīng)變。三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:1、發(fā)生地震時(shí),故事里面的小朋友是怎么逃生的?2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

9、3、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。(1)地震發(fā)生時(shí),千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。(2)趕快跑到空曠的地方。(3)如果你在家里的時(shí)候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。(5)如果在車上,要趕快把車熄火,??吭诳諘绲牡胤?,走出車外。四、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。1、場(chǎng)地布置:擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長坐在車子上;2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相

10、關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。幼兒園大班安全教學(xué)活動(dòng)4活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。3、通過活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子活動(dòng)過程:一、隨音樂跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。二、你才我翻“小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。1、出示紅燈標(biāo)志,提問:“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”2、出

11、示綠燈標(biāo)志,提問:“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”討論:為什么要有紅綠燈呢?3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),提問:“請(qǐng)問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),提問:“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。“小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有紅燈、交通事故的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來試試吧!”五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍?!拔覀兺ㄏ蛴變簣@的路都拼好了,那我

12、們就可以來玩爭(zhēng)分奪秒的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則?!坝螒蛞?guī)則都定好了,玩起來一定很有意思,我先來試一試,你們可要給我加油哦!”六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。幼兒園大班安全教學(xué)活動(dòng)5活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯;2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;3、初步養(yǎng)成必須的安全意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)?;顒?dòng)過程:1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽(老師扮):這天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(

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