第14課_神秘的暗房

1、課題第14課 神秘的暗房設(shè)計意圖 本課第一部分是打開上節(jié)課的作品，或者打開學(xué)生練習的作品，這部分內(nèi)容不難，引導(dǎo)學(xué)生回憶作品保存的位置和文件名，然后根據(jù)教材的提示自主探究；第二部分是暗房特效的運用，“金山畫王”中有非常豐富的暗房特效，要給學(xué)生多些機會進行探索嘗試；第三部分是圖層管理，圖層的概念是首次出現(xiàn)，只要上學(xué)生了解感受就可以了，但是要在不同的圖層里運用不同的暗房特效，學(xué)生需要充分的時間進行探究。目標1、學(xué)會在“金山畫王”中打開文件。2、通過合作探究、模仿操作，掌握暗房特效、圖層管理的方法。 2、在作品的修改、展評過程中，逐步養(yǎng)成精益求精的習慣品質(zhì)。重難點重點：根據(jù)自己的創(chuàng)意，用暗房特效、圖層

2、管理使作品的修改、主題更鮮明。難點：暗房特效和圖層管理工具的整合運用。課前準備4幅寫有春夏秋冬四個季節(jié)的圖畫傳送至學(xué)生的默認文件夾中。課時安排1課時教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、激趣導(dǎo)入1、激趣導(dǎo)入師：上節(jié)課我們已經(jīng)通過添加背景、角色來特作讀書卡，今天我們將繼續(xù)來到金山畫王的樂園，探索神秘的暗房。2、揭示課題14、神秘的暗房（師板書）學(xué)生根據(jù)教師引導(dǎo)回憶上節(jié)課的內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生較快進入學(xué)習狀態(tài)。二、探究新知（一）打開文件1、小朋友你最喜歡什么季節(jié)？2、那就讓我們打開你最喜歡的季節(jié)的圖吧！3、自學(xué)書本P36嘗試打開一幅作品。 4、生演示打開作品的方法，師小結(jié)。（二）暗房特效1、我們

3、的金山畫王還可以調(diào)整作品的明亮度、透明度等，使圖畫展現(xiàn)出特別的效果。2、請自學(xué)書本嘗試設(shè)置。3、請第一個完成設(shè)置的學(xué)生上臺演示。師講解補充。4、學(xué)生繼續(xù)操作，進步了解暗房的各項操作。（三）圖層管理1、同學(xué)們想不想一起來裝扮一下你喜歡的畫？并且讓他呈現(xiàn)出不一樣的效果。2、師演示通過圖層的添加對不同對象運用不同的暗房效果。3、學(xué)生嘗試添加圖層及對象，并運用不同的暗房效果。4、中途小結(jié)。5、學(xué)生繼續(xù)完成作品。學(xué)生思考。學(xué)生自己書本嘗試通過金山畫王打開作品。個別學(xué)生演示打開方法。學(xué)生嘗試暗房特效的設(shè)置。速度最快的學(xué)生上臺演示暗房特效的設(shè)置。學(xué)生繼續(xù)操作。學(xué)生觀察教師的操作方法。學(xué)生嘗試通過添加圖層的方

4、式進行不同的暗房特效設(shè)置。學(xué)生繼續(xù)操作通過春夏秋冬四個季節(jié)不同畫面的設(shè)計，學(xué)習新知。書本上有的可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生演示激發(fā)學(xué)生的積極性。暗房效果的處理，不能夠為了設(shè)置而設(shè)置，讓學(xué)生理解運用技術(shù)是為了讓作品更美觀或者更有個性、更突出主題才行。圖層管理，重在讓學(xué)生理解，才能更好地運用。學(xué)生在練習中掌握技能。三、鞏固練習 1、再次選擇背景圖創(chuàng)作作品。師：通過剛才的練習同學(xué)們都把自己最喜愛的季節(jié)圖裝扮得非常漂亮，現(xiàn)在我們要開始一輪季節(jié)裝扮大比拼。2、學(xué)生創(chuàng)作，選擇一個季節(jié)的背景畫，通過暗房特效和圖層管理工具的整合運用創(chuàng)作作品。3、師巡視，并進行個別指導(dǎo)。學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，進行鞏固練習。學(xué)生操作

5、。通過比賽讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。四、反饋與評價1、自我展示。學(xué)生通過自我推薦的方式展示自己的作品，同時說說自己所用的暗記特效是什么，以及這些效果是如何更好地突出自己作品的主題和創(chuàng)意的。2、他人評價。學(xué)生說一說自己最喜歡的作品，為什么喜歡。3、小結(jié)性評價。教師根據(jù)學(xué)生作品特色有針對性地給予評價。同時根據(jù)全面的評價，評出優(yōu)秀作品。學(xué)生自我展示作品。對同學(xué)作品進行評價。自我展示環(huán)節(jié)是對學(xué)生很好的鍛煉機會。不僅可以展示作品，還能給予學(xué)生表達的機會，在評與被評的過程中，學(xué)生們對所學(xué)新知進行了進一步鞏固了解。教師的評價對學(xué)生有明確的方向性，因此，必須簡潔、明了。*五、延伸拓展如果想了解更多的暗房特效，可以自由選擇一張背景進行讀書卡的創(chuàng)作。讓我們的讀書卡更加的豐富多彩。學(xué)生進一步練習。培養(yǎng)自己學(xué)習的能力，增