2022年幼兒園中秋節(jié)文體活動策劃方案

1、2022年幼兒園中秋節(jié)文體活動策劃方案活動目的：1、了解中秋節(jié)的故事。2、記住中秋節(jié)在那一天，并在這一天說一聲“中秋快樂”。3、體會過中秋節(jié)的快樂。活動準備：嫦娥、月亮、月餅、后羿等圖片活動重難點：了解故事并說出中秋節(jié)快樂?；顒舆^程：一，月餅導入。小朋友們看看老師手上的是什么呀?月餅!月餅一般什么時候吃?中秋節(jié)!為什么呀?二，進入故事。那今天老師給大家講一個關于中秋節(jié)的故事吧。三，讓小朋友記住故事。那么，小朋友們想一想，故事的開頭，后羿為什么要射日呀?然后后羿得到什么?他吃了嗎?這顆藥去哪兒了?嫦娥怎么了?最后，嫦娥停在了哪里?那里有什么?四，學會中秋快樂。那么，小朋友們知道中秋節(jié)這一天是什么

2、時候嗎?恩，八月十五。還有兩天啦。在這一天，我們要記得對家長說一聲“中秋快樂!”五，聊一聊自己中秋要做什么。那么，小朋友們對即將到來的中秋有什么計劃呢?大家一起聊一聊吧。幼兒園中秋節(jié)文體活動策劃 方案（二）目標了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗;體驗分享、團結祥和的歡樂。準備月餅，各種水果。過程1、環(huán)境創(chuàng)設。和學生一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說故事。2、講有關中秋節(jié)的傳說。強調中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。4、請學生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給學生一首有關月亮、中秋的古詩。5、談話：“我家怎樣過中

3、秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等。6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。學生自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進行表演。其余學生當觀眾?；ハ噍啌Q。建議1、此活動可結合自然領域的活動進行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。2、此活動為系列活動，分多次進行。也可增加部分美工和數(shù)學活動，如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。3、有條件的學校，在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會”，教師配樂為學生講月亮的傳說，講太空人登月球，大家品嘗月餅、水果，賞月，舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小

4、白兔)。幼兒園中秋節(jié)文體活動策劃 方案（三）活動目標：1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關習俗。2、體驗分享、合作的快樂。3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)?；顒訙蕚洌?、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。2、活動前與一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。3、與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等?；顒舆^程：1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?出示圖：月球，講講月亮的變化(陰晴圓缺)。2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也

5、希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。3、欣賞人們怎樣過中秋。1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎?播放相應資料：人們是怎樣過中秋的。4.吃月餅，共同分享快樂。1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。2)教師簡單小結，月餅的分類3)欣賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜(或看VC)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。5.互送賀卡，學說祝愿的話。6.延伸活動：鼓勵幼兒回家制

6、賀卡，并與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下)。幼兒園中秋節(jié)文體活動策劃 方案（四）設計意圖中秋節(jié)對中班幼兒來說還是比較陌生的，本次活動設計讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的淵源，中班幼兒的認知特點具體直觀形象，所以本次活動通過聽故事吃月餅、欣賞音樂，使孩子對中秋節(jié)有初步認識?；顒用Q：中秋節(jié)活動目標：1、知道中秋節(jié)的來歷、習俗。2、體驗與同伴一起過節(jié)的快樂活動重點及難點：知道中秋節(jié)的由來，以及人們對傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛與向往?；顒訙蕚洌河嘘P中秋節(jié)的圖片，月餅(每人一塊)、多媒體。活動過程：一、開始部分提問：1、小朋友們，你們喜歡吃月餅嗎?2、你們知道什么時候吃月餅嗎二、基本部分

7、1、出示圖片，請小朋友一塊看一下圖中都有些什么人，他們在干什么。2、接下來，老師給小朋友們講一個故事，小朋友們仔細聽，聽完之后，請小朋友說一說為什么要吃月餅(故事開始，從前。)小結：明年的農歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)是家家戶戶團圓的日子，大家一塊過中秋節(jié)，吃月餅、賞月。3、教師宣布中秋節(jié)的活動開始了，首先，給每位幼兒一邊吃月餅，一邊聽音樂。感受與同伴在一起過節(jié)的快樂。4、音樂停止，教師同幼兒再一次說出“農歷八月十五是中秋節(jié)”。也希望小朋友回家后把這個故事講給自己的家人聽。5、中秋節(jié)的活動結束。三、結束部分小朋友今天是不是過的很開心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月。幼兒園中秋節(jié)文

8、體活動策劃 方案（五）活動目標：1.通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內容。3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意?；顒訙蕚洌?quot;字寶寶樂園"教學掛圖(字詞：月亮)?；顒舆^程：一、教師出示教學掛圖，引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化1.教師(引導幼兒觀察第一幅圖片)：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開心呢?2.教師(引導幼兒觀察第二幅圖片)：毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托。)這時候他的心情怎樣?3.教師(引導幼兒觀察第三幅圖片)：毛毛和托托在做什么?看了這幅圖，你覺得毛毛這時候的心情怎么樣?4.教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看，在書中找一找答案。1.幼兒自主進行閱讀。2.集體討論選擇性閱讀。3.教師：為什么一開始小田鼠毛毛會不開心?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?4.幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學CD。(教師講述時，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。)5.圍繞話題進行講述。三、了解故