第一課國家的主人廣泛的權利第二框

1、第一課 國家的主人 廣泛的權利第二框 我們享有廣泛的權利學習目標【知識與技能】了解公民享有廣泛而平等的權利，明確公民要依法正確行使權力；提高正確行使權力的能力，自覺遵紀守法。【過程與方法】在學習本課的過程中，設置情景故事，通過討論交流、合作等方式，結合生活中的事例，增強學生的權利觀念，正確行使權力?！厩楦袘B(tài)度價值觀】提高學生法律意識，增強權利觀念，正確行使權利；行使權利時要尊重他人的權利，維護國家，社會、集體的利益，遵紀守法，做一個合格公民。學習重點：公民應該正確行使權利時學習難點：公民的權利時廣泛的，應正確行使權力學習方法：實例分析法、比較討論法、合作探究法、讀書指導法等學習過程：一、導入新

2、課，提示目標（3分鐘）（一）、導入新課：P8 課本方框內的材料，學生閱讀并完成相應的內容，老師總結并導入新課。（二）、出示課題： 第二框 我們享有廣泛的權利（三）、出示學習目標【知識與技能】了解公民享有廣泛而平等的權利，明確公民要依法正確行使權力；提高正確行使權力的能力，自覺遵紀守法?！具^程與方法】在學習本課的過程中，設置情景故事，通過討論交流、合作等方式，結合生活中的事例，增強學生的權利觀念，正確行使權力?！厩楦袘B(tài)度價值觀】提高學生法律意識，增強權利觀念，正確行使權利；行使權利時要尊重他人的權利，維護國家，社會、集體的利益，遵紀守法，做一個合格公民。學習重點： 公民應該正確行使權利時學習難點

3、：公民的權利時廣泛的，應正確行使權力二、學生自學，質疑問難(8-10分鐘左右)（一）、出示自學提綱：1、為什么說人民權利具有廣泛性？2、我國公民享有哪些基本權利？3、公民在行使權利時應注意什么（如何正確行使權利）？（二）、學生依據自學提綱自主學習（在課本上做出相應的標記，不會的問題做好批注作為合作探究的問題進行探究。學生自學時教師可給予適當的點撥。）（三）、教師檢查學情。三、合作探究，構建知識（15-20分鐘左右）（一）、組內互探。（自學中遇到疑難的問題在組內交流，組內也解決不了的問題，在質疑時提出，讓其他小組或老師講解。）（二）、師生互探（根據學生掌握情況區(qū)別對待，對疑難問題進行展示、糾錯或

4、點撥）活動一：“田甜的權利”（通過此活動引導學生形成對“公民權利廣泛性”的深刻認識。）目的：激發(fā)學生的探究意識，鼓勵學生暢所欲言，在信息交流中實現資源的共享，形成對"公民權利廣泛性"的深刻認識。要求：學生閱讀材料（見教材第8頁），思考下列問題： （1） 主人公田甜享受到了哪些權利？（填充書中的內容） （2） 你認為我們在日常生活、學習中還應該享有哪些權利？ （3） 公民享有的這些權利于己、于人、于國家、社會的進步和發(fā)展有什么益處？小組討論，回答問題。教師指導，得出結論：在社會生活的各個領域，政治、經濟、文化、家庭生活、學校生活、社會生活等各個方面，公民都享有廣泛的權利和自由

5、?；顒佣骸榜T某的不文明養(yǎng)狗行為侵犯了他人哪些權利？”學生閱讀書本馮某養(yǎng)狗的案例，教師提問：（1）在都市生活的馮某有養(yǎng)狗的權利嗎？（有）（2）馮某不文明養(yǎng)狗侵犯了鄰居和其他居民的哪些權利？（休息權、環(huán)境權、人身權）（3）你認為文明養(yǎng)狗應注意什么？（馮某養(yǎng)狗不應該損害他人的休息權、環(huán)境權、人身權。進而提升為公民在行使權利時，不得損害他人的權利，對他人權利的侵害，就是對自身權利的侵害。應該在不損害他人合法權利的前提下，行使自己的權利，滿足自己的需求。）（4）這一案例給我們什么啟示？ 小組合作探究后匯報交流。結論一：公民在行使權利時要尊重他人權利（板書）活動三：“蔣某的所作所為是在正確行使言論自由嗎

6、？”教師講述課本中非典的案例，并提問：蔣某的所作所為是在正確行使言論自由嗎？其危害是什么？這一案例說明什么道理？學生討論、發(fā)言，教師歸納（參考P10第4自然段），指導學生劃書。活動四：“誣陷別人，屬于言論自由嗎？”學生閱讀書本造紙廠廠長的案例（P10），討論回答：（1）誣陷別人，屬于言論自由嗎？（2）誣陷別人，于人于己于社會有什么危害？教師指導，得出結論，引導學生認識世界上不存在絕對的自由。任何自由都是有限制的，都要受法律的制約。學生閱讀書本球迷打算游行的案例，提問：（1）這些球迷將要實施的行為，受法律的保護嗎？（學生辯論方式展開討論）（2）這一案例說明我們在行使自己的權利時要注意什么？注意：

7、教師要引導學生全面看問題，即一方面看到這是愛國的情感和表現，對此應充分給予肯定；另一方面要嚴格按照法律程序進行，得到批準方可采用游行方式表示慶賀，得不到批準可以采用其他方式表示慶賀。幫助學生認識行使權利必須采取合法方式，依據法律規(guī)定的程序進行。 通過上述案例的分析，使學生明確如何正確行使公民權利課堂小結： 通過學習，我們知道了公民享有廣泛的權利，但我們不能濫用權利任意妄為，否則就會損害國家或他人的合法權益，最終損害了自己的利益。那么，我們在行使權利的時候要注意哪些方面？（四個方面）（四）、朗讀或默記知識點四、鞏固新知，當堂訓練（13分鐘左右）板書設計：第二框 我們享有廣泛的權利一、公民權利的廣泛性1、我國公民享有的權利十分廣泛2、憲法規(guī)定的公民基本權利二、正確行使權利1