《校長的個人述職報告3篇》

1、校長的個人述職報告3篇 校長的個人述職報告 篇1 尊敬的領導，各位老師大家好!我們學校在中心校婁xx校長的引領下，自20xx年7月我們與“新教育”結(jié)緣，已歷三年，三年的堅守，三年的執(zhí)著，一路走來，xx二中師生體驗到了“新教育”的魅力，感受到了“新教育”帶來的生命的感動?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我從以下兩點向領導和老師匯報。第一、根據(jù)“新教育”的“四大改變”、“六大行動”，結(jié)合本校實際，進行了本校的“六大行動”。1、“用閱讀點亮夢想”從20xx年，就開始大力推進“書香教室”活動，每周兩節(jié)，風雨無阻。以經(jīng)典為伴，與大師對話，為學生的發(fā)展夯實基礎，為學生的成長打底色。使學生養(yǎng)成多讀書，會讀書的好習慣。每班2

2、00本書，放在圖書角，有詳實的借閱情況記錄，每班每周兩節(jié)讀書課，由班主任負責，進行閱讀指導，由教學口檢查落實，并通報檢查結(jié)果。2、“聆聽窗外”12月12日，在中心校婁校長帶領下，我們學校六九兩個級段36位老師早上5:30出發(fā)，驅(qū)車百里之外到扶溝縣第一初中學習參觀，早上7:30到達扶溝縣第一初中，先聽取了扶溝一初領導的相關介紹，然后30多位老師根據(jù)自己所教的學科分頭深入班級認真聽課，課后與執(zhí)教老師認真交流。一天的學習，老師收獲滿滿，開闊了我們的視野，增加了我們工作熱情，改進和提高我們自己的教育教學水平。3、“師生共寫”要求學生每周寫五篇日記，并且每周每班上交三篇優(yōu)秀習作，上傳學?！靶陆逃敝黝}帖

3、上，通過寫讓學生學會觀察生活，感受生活，寫真事，說真話，抒真情。老師學期末寫出工作總結(jié)，存入教師個人檔案。4、“四育并舉”每一個學期初，學校進行“四育并舉”活動，重點加強了“禮儀”、“感恩”、“責任”、“衛(wèi)生”教育，“四育并舉”全面提升學生思想道德和文明禮儀素養(yǎng)，營造向上、向善、文明的校園文化。并通過“四育并舉”安排“學生四個一”活動。由紀律口負責檢查、評比，在校領導的落實和班主任的明確具體要求下，強調(diào)了習慣，抓出了實效，這項活動得到師生和家長的一致認可。5、 “每期一事”我們根據(jù)“新教育”的“每月一事”，結(jié)合本校實際進行“每期一事”活動。學校黨支部、團委在12月23日，組織了全校教師“同心向

4、前”趣味活動。12月15日，舉辦“學會感恩，我們在行動”感恩演講會，12月17日，舉辦了第四屆校園集體舞比賽，在班主任的認真組織下，學生積極練習，熱情高漲，培養(yǎng)了學生的班級集體意識。 “每期一事”是孩子們生命拔節(jié)的舞臺，是孩子難忘的經(jīng)歷，用活動擦亮他們，使學校生活不再平淡，讓學生畢業(yè)后，不會忘記在這所學校度過的那激動人心的時刻，曾激動過他靈魂的元素。6、“周周成長課”根據(jù)學生行為習慣較差，本校通過借鑒并結(jié)合本校實際開發(fā)的一門“周周成長課”，來進一步打造德育課堂，真正為學生搭建成長的平臺，每周一升國旗后20分鐘，單獨設課，用主題引領，以話題切入，每月一個大主題，每周一個小主題、小話題，配套有寫本

5、成長明白本。各班有自己的成長口號，由學生主持，課前全班學生高喊三遍，每班由專人做好每節(jié)的成長課記錄，每月班主任整理一個成長課優(yōu)秀案例。并學校制定了“周周成長課”方案，配有成長課話題，由黨支部負責檢查評比，并通報結(jié)果。讓學生在思與悟、寫與說的過程中歷練思想、內(nèi)化品質(zhì)、鍛煉口才，做最好的自己。“周周成長課”既是德育課，又是智育課，更是素質(zhì)養(yǎng)成課，小舞臺，大精彩!周周成長課，豐富孩子們的生命成長內(nèi)容，喚醒孩子們的生命尊嚴。學校每一個學期從“四育并舉”的(感恩教育、責任教育、禮儀教育、衛(wèi)生教育)到“國旗下講話”、“用閱讀點亮夢想”、“聆聽窗外”、“師生共寫”、“每期一事”“六大行動”，再到今年根據(jù)學生

6、行為習慣養(yǎng)成偏差，新開發(fā)的一門校本課程“周周成長課”，我們用這些教育行為踐行“新教育”的思想靈魂，并取得了顯著效果。我們?nèi)翰呷毫?，集思廣益，走符合學校發(fā)展的特色之路。在全體老師的努力下，近四年連續(xù)獲縣“中招質(zhì)量”先進學校，20xx年5月獲縣“師德建設先進單位”，學校也得到家長的一致認可，使得本校的生源有增無減。第二、作為校長，我一定盡心盡力，盡職盡責做好學校的各項工作。1、學校均衡發(fā)展檢查后，局領導又來本校實地調(diào)研，知道本校學校建筑面積缺少5236平米，我一定積極協(xié)調(diào)新建教學樓、寢樓、教學輔助用房。2、努力帶領學校踐行“新教育”理念，讓全體師生過一種“幸福完整的教育生活”。 校長的個人述職報告

7、 篇2 各位領導、各位老師：一年來，本人在上級的領導關心和指導下，在本校全體教師的支持下，我始終以“愛崗敬業(yè)、拼搏進取、開拓創(chuàng)新”作為自己的奮斗目標。忠于職守，務實工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結(jié)合學校發(fā)展制定好新的規(guī)劃，切實制訂好學年度工作計劃，并認真組織實施。履行校長職責，依法治校、以德治校、科研興校的辦學方向。認真完成上級交給的各項任務。使各方面的工作在一年來有所的發(fā)展，下面，就一年來的工作情況進行匯報。一、走出去，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象。1、在學習上，每天以最佳的狀態(tài)投入工作中，我堅持從書本、雜志、網(wǎng)絡上汲取新知識、新思想、新觀念；通過外出培訓學習、取

8、他人長，補自己短；隨著“新課程標準”改革的步伐加快，我及時把握課改實驗的脈膊，準確的帶領向全體老師先后到市里的.幾個實小參觀，聽專家講座，積極參加名師送課下鄉(xiāng)交流活動，向名師學習，我們有著一批年輕充滿朝氣的教師隊伍，他們都很積極上進，只是缺乏正確的引領，由于我們學校教師人員不多，大部分老師都是擔任很多課程，針對這種情況，我們就派骨干教師先參加學習，回來后把學到的新的教學模式在全校以引路課公開課的形式出現(xiàn)，然后再每一位教師根據(jù)不同的學科選擇一節(jié)，從備課環(huán)節(jié)開始，由主講老師備好，再以教研組為單位說課、在修改課、經(jīng)過反復的備、磨、說、講、討，每個環(huán)節(jié)層層把關，一節(jié)好課出了效果。我體會到這樣通過深入教

9、學一線上課、聽課、評課、導課，與教師一道研究學習，交流新課程標準理念使自己能及時了解課堂教學動態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學方向，也有助于提高自己的教學能力和指導能力。在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團結(jié)班子成員，求真務實地開展好學校的每一項工作；在學校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有開拓進取、勤奮務實的工作態(tài)度，對待工作認真負責，有一定的開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心；在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，來這里快進一年的時間了每天我都是坐晚上6.30的班車，在走路大約20分鐘的時間才到達學校，一來校就是一整天的工作。在這里上班發(fā)現(xiàn)的

10、，我們的老師們有多很辛苦，中午都不回家，校園里也沒有食堂，大家都是自己帶著一些剩菜剩飯兌付幾口，在中午休息至于我們還常常一起探討工作。說實話，開始來的時候，我真的沒有想到還有著這樣工作的一批年輕人，在默默無聞的工作著，我參加工作快近30年了，98年我開始擔任校長職務，先后走過幾個地方，真沒有像這里條件這么艱苦的，如今是網(wǎng)絡信息化快速發(fā)展的時代，但是在我們的校園里唯一的一臺電腦和打印機都已經(jīng)用了多年，我來后，教辦裴校長大力支持工作先是給我們重新配置了一臺新的辦公電腦，現(xiàn)在我們的教室里已經(jīng)布好班班通的網(wǎng)站，準備計劃在本學期幫助我們上微機室和班班通，上級領導的大力支持，如似驕陽的期待！如今我與她們同

11、甘苦共患難，頭一天上班來，我看到這里的環(huán)境和條件設施，我想了很多，可以說是幾夜我徹夜難眠。如此的條件，一群年輕氣盛的年輕人，他們令我感動。我作為她們的領頭人，我該如何當好這個排頭兵，領頭雁？怎么樣使她們的潛能都得以發(fā)揮？學校到底該怎么辦才？怎么辦才能夠讓家長滿意，得到社會認可？等等這一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海，工作中我們是同事，生活中我們是兄弟姐妹，怎么讓這個大家庭更加溫暖！為此，我縷清楚了思路，多次召開領導班子會議確立了正確的辦學方向，指定了詳細各項規(guī)章制度，如指定大石河完小高校課課堂評價方案、班主任管理考核細則、教師年度評優(yōu)評先、業(yè)績考核方案等，使得各項工作常態(tài)化，規(guī)范化，并根據(jù)每個人的情

12、況進行明確的分工；一年來，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了自身特色。2、走進來，走進名校，名校長長。校長既是教師又是領導，但不是一個純粹的管家而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的工作大家干，只有大家齊心協(xié)力，才能把學校辦好；校長要做校長的事，做重要事，做關鍵事，做把關事，教師各負其責，能做的事自己做，該做的事努力做，做不了的事、難做的事校長幫助做。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創(chuàng)造空間，因為我相信每個人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人認可。關鍵是能否把握機會、能否經(jīng)受磨練。我一

13、年來參先后加全國十二五校長提高班培訓、第四期骨干教師培訓和信息技術網(wǎng)絡培訓，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。這次市局組織的校長掛職交流，我選擇了三小，我現(xiàn)在正在學習中，我與三小張書民校長達成共識，同意下一批組建城鄉(xiāng)共同體，她們在我掛職交流期間她們哪里舉報的各項活動我和我的老師們都可以隨時隨地的參加和參與他們的行動，同時他們在掛職交流的第三周也將派她們的領導和骨干教師來我校指導幫扶工各項作。我將牢牢把握這次掛職交流的大好機會，為我校的創(chuàng)建十星級創(chuàng)建來講可謂及時雨。相信在他們這么好的幫助指導下，我校今后發(fā)展一定會更上臺階。在忙也不忘走進書里，有人說讀書使人更有魅力，特別是愛讀書的女人更美麗，我愿意做這樣的人。

14、我共讀名著李鎮(zhèn)西、董進宇、竇桂梅等名師書籍，走進名師課堂，共撰寫讀書筆記20_(請自填)0字左右，寫讀書心得體會，同時帶領全體教師一同走進名師，學習精華。二、愛崗敬業(yè) 無私奉獻1、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯個性。十幾年的校長經(jīng)歷，使自己擁有平和健康的心態(tài)、精力充沛的體魄、開朗寬容的性格、容易與人相處、與外界溝通。以“事業(yè)第一、學校第一，”時時處處以身作則，帶領學校班子成員和全體教師勤奮工作，樂于奉獻。朝著“家長滿意、學生喜歡、同事佩服、領導放心、自我認同”的方向不斷努力，做一個富有激情、愛心、責任心、健康向上、懂得科學管理學校的新型校長。在工作中不斷提高奉獻精神和教書育人的責任感，樹立高尚的師德風范，為學

15、校完成本年度的各項工作計劃提供有力的保證。2、使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學校，也影響著學校，因此，我必須把個人的命運與學校命運聯(lián)系在一起，與學校共榮辱。正確處理好與教職員工的關系，經(jīng)常與教師進行情感交流虛心聽取每一位教職員工的意見與建議，保持敏銳的洞察力，努力營造一個融洽的人際關系；把問題處理在萌芽期。做到以禮服人，以情動人使每一位教師都能保持良好的心境投入工作和生活。雖然我們學校小，但我們領導、教師合拍、合心、合力，使學校的教育教學工作順利進行。三、以教學為中心，堅持科研興校，質(zhì)量強校為目標。1、認真落實兩個常規(guī)，加強教

16、學管理。在常規(guī)教學管理中，建立了各種常規(guī)管理制度，完善常規(guī)管理辦法。課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，也是校長管理學校的主要陣地。因此，我們制定了詳細的校長聽評課計劃，深入課堂聽課，科學安排時間，在做好學校常務性工作的同時，堅持深入教學第一線任課，我擔任三年級的語文課程，我們學校年輕教師很多，正確的引領他們向優(yōu)秀教師邁進是我的夢想，為他們指路，帶領出出色的教師隊伍，我為他們上引路課，手把手教老師如何上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，反復的指導，切磋，帶領大家一同研討，加大聽課、評課力度，保證每學期聽課在40節(jié)以上，每周聽課不少于2節(jié)課，積極參加市里的優(yōu)質(zhì)課評比，一年來我們先后有2節(jié)語文、英語、科學、美術、2節(jié)體

17、育參賽并獲獎，并通過網(wǎng)絡平臺、個人博客，進行相互交流。我本人建有教育博文380多篇，只要有時間我就把工作中的點滴經(jīng)驗和體會寫出來，把先進的的教育教改信息、參加活動的體會、感受、發(fā)現(xiàn)的問題、改進的建議等在網(wǎng)上與同事分享與交流，真正推動我校高效課堂的改革和深入發(fā)展。2、抓校本教研，提高教師業(yè)務能力。我校從學?？沙掷m(xù)發(fā)展的高度，認識校本教研工作，并把它作為學校興校的主要策略，明確提出向教研要質(zhì)量，靠教研上臺階，走教研促教學。深入推進課程改革，持之以恒地搞好校本教研工作，鼓勵、支持和組織教師參與教育教研，以學生主動參與為主線，樹立了嶄新的課堂教學評價標準。教師逐步把微笑帶進課堂，把激勵帶進課堂，把趣味

18、帶進課堂，把現(xiàn)代技術帶進課堂。通過教研組活動以及培訓學習，把我校的課堂教學改革不斷引向深入。實現(xiàn)教師的不斷創(chuàng)新，自我超越，盡快提高教學質(zhì)量。號召師生：開開心心每一天，輕輕松松每學期。四、腳踏實地創(chuàng)光輝業(yè)績 。想干事、會干事、能干成事的校長，是一個充滿激情的校長。要有干事的沖動，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標。我的激情可以感染教師，教師的激情可感染學生，教師、學生和我的激情融會在一起，才能充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，學校的事業(yè)才能永葆生機與活力。在我和全體師生的共同努力下，在期末教育教學質(zhì)量檢測中，我校在全鎮(zhèn)4所小學排名第一，其中16科考試科目8科第一，我本人擔任的三年級語文總效果

19、排名第一；積極參加教辦組織的冬季長跑和春運會。我本人撰寫的默默堅守做鄉(xiāng)村最美麗的教育者師德論文，閱讀繪本教材教學設計一等獎；20xx年10月份在我校成功通過教師專業(yè)示范校驗收，成為教師專業(yè)發(fā)展示范學校。一學期以來，在上級領導的支持和幫助下，在我校全體教師的支持幫助下，教育教學工作開展順利。同時也讓我發(fā)現(xiàn)自身存在的許多缺點和不足：如在平時的學校管理工作中，缺乏對學校工作的深刻思考，對教師評價制度和考核辦法還要更加科學化、規(guī)范化等等，這是我今后自身整改的目標。“學無止境，沒有最好，只有更好”！在今后的工作中我和同事們必將再接再厲，為事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，請大家一如既往地幫助和支持我，使我校管理水平有更嶄新

20、的發(fā)展。 校長的個人述職報告 篇3 20xx年來，在上級的正確領導和村黨政的大力支持下，全校教職工通力協(xié)作，艱苦奮斗，學校各方面的工作取得了一定的發(fā)展，我衷心感謝上級領導和學校全體同事。下面，我就一年來的工作情況進行述職。一、 明確目標，統(tǒng)一思想。只有明確目標，才有奮斗的方向。根據(jù)上級的指導精神，結(jié)合本校實際，仔細思考、認真規(guī)劃，制訂學校辦學目標：營造良好校風，提升辦學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。明確了目標，師生統(tǒng)一思想、齊心協(xié)力，為提升辦學質(zhì)量認真求索、努力進取。二、不斷學習，提高自身能力，更好地服務學校工作。作為學校管理的新手，自感責任重，壓力大。只有通過不斷學習，更新觀念，提高自己的管理水平

21、，才能適應教育新形勢發(fā)展需求。所以，我堅持不斷學習，虛心求教，以提高自身能力，更好地服務學校工作。工作中，我以身作則、務實奉獻，全身心投入，用實際行動做為對教師最好的號召。三、加強班子、隊伍建設，提升凝聚力、戰(zhàn)斗力。教師的工作是體現(xiàn)良心的工作，事業(yè)心、責任感是教師的良心的充分體現(xiàn)。通過師德教育，進一步統(tǒng)一班子成員、教師的思想，提高教師的事業(yè)心、責任感，為教書育人奠定思想基礎。同時，著力培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的團隊精神，營造良好的人際氛圍，在大力推進制度化管理中滲透情感，使學校的管理有人情味，教師工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。學校不斷完善教師工作制度、績效考核制度等工作、評價制度，在日常工作

22、中貫徹落實，有效的推進教師工作的規(guī)范化，更好的服務于教育教學工作。四、抓好教育教學管理工作，提高辦學質(zhì)量。質(zhì)量就是生命。結(jié)合學校實際存在的問題，有針對性的開展教育教學工作，力爭全面提高辦學質(zhì)量。(一)、抓好德育、安全工作，促進良好校風的形成。1、教育德為先，培養(yǎng)人才，素質(zhì)為重。根據(jù)學校的實際情況，充分發(fā)揮德育職能部門的作用，把“養(yǎng)成良好行為習慣、營造良好校風”作為德育工作目標，充分發(fā)揮學校、家庭、社會合力，利用校會、班會、廣播、板報等進行宣傳教育，通過開展手抄報比賽、誦讀弟子規(guī)、征文、朗誦比賽等活動深化教育，并利用“四賽評比”、“班風建設督查活動”、“文明班評選”等形式進行檢查評價，同時加強家

23、校聯(lián)系、村校合作，逐步形成一個德育系統(tǒng)工程，有效地推進學校德育工作，良好校風逐步形成，較好地促進學校的健康發(fā)展。2、落實責任，嚴抓安全。教育與演練齊步，校內(nèi)與校外并行，共同促進，系統(tǒng)監(jiān)控，防范于未然，確保學校安全無事故。(二)、切實抓好教學工作，逐步提高教學質(zhì)量。對于XX小學來說，教學質(zhì)量是當前最為嚴峻的問題，我深知教學質(zhì)量的好壞直接影響到每一個學生、每一個家庭，所以，我視學校教學質(zhì)量為生命，深入課堂，聽課、評課，掌握教學第一手資料，切實抓好教學工作。1.做好基礎性管理工作。嚴格執(zhí)照校歷，貫徹教育行為的規(guī)范化，全面落實課程計劃，做到開齊、開足課時。利用教師教學常規(guī)、“教學常規(guī)工作檢查”等加強教學常規(guī)管理的力度，充分發(fā)揮教務處的管理職能，細化教學管理流程，推進教學管理的規(guī)范化。2、結(jié)合班級實際，落實“培優(yōu)輔后促中”措施。任課教師按照學校要求制定出“培優(yōu)輔潛”計劃，做好培優(yōu)與輔導工作，抓好課堂效益，加強課外輔導，因材施教，真正使每個學生都學有所成、學有所長，有效提升教學質(zhì)量。3、進一步加強校本教研工作。貫徹上級校本教研指導