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文檔簡介

1、中班科學玩水中班科學玩水 活動目標：1、引導幼兒在活動中感知水的主要特性，體驗玩水的快樂。2、通過操作活動，發(fā)現某些物品溶于水的現象。3、鼓勵幼兒大膽探索嘗試，能用較完整的語言表述自己的發(fā)現。活動準備：1、三盆清水，一個塑料桶，一玻璃杯清水，一份溶解實驗材料。2、每組一份糖，一次性塑料杯，吸管，小勺。3、沉浮實驗用材料一筐，有洞塑料袋，有洞小容器，小飲料瓶，玩水玩具，毛巾。活動過程：1、以猜謎的方式導入課題。老師請小朋友來猜謎語，看看誰最愛動腦筋。用刀切不開，用手抓不起，洗手和洗臉，都要用到它。對，是水。（出示一杯清水）請小朋友想一想，日常生活中，你都在哪些地方見過水？水有什么用？2、進行各種

2、玩水游戲，體驗玩水的樂趣。剛才小朋友說的很好，水在生活中是一種珍貴的資源，不但有各種各樣的用途，還很好玩呢！今天老師給你們準備了好多的游戲，你可以選擇自己喜歡的游戲，然后把自己在玩水時的發(fā)現告訴老師。（1）裝水：可以用袋子、瓶子來裝水，看看會怎么樣？（2）運水：自己選擇舀水的器具，把盆里的水運到遠處的塑料桶里。（3）沉?。喊芽鹄锏臇|西放到水里，說說你發(fā)現了什么？你剛才玩的是哪種游戲？發(fā)現了什么？從哪里看到水是流動的？對，水是抓不住，會流動的。運水的時候發(fā)現了什么？用不同的容器盛水會有不同的形狀，說明水沒有固定的形狀。把玩具放到水里，有什么發(fā)現？水有一定的浮力。3、出示不透明的兩個杯子（一個裝水、一個裝咖啡）老師這有一杯水，一杯咖啡。現在我要分別往里放彈珠，請大家想一想，能不能數出每個杯子里放了幾顆彈珠，為什么？（教師演示水是無色透明的）4、溶解小實驗。哎呀，水真好玩，白糖也想和水玩游戲。我們看看它們會發(fā)生什么有趣的事情。（幼兒進行實驗）白糖放入水中不見了，這叫溶解現象。生活中你還見到哪些東西能被水溶解？5、教師進行總結。我們通過玩水游戲發(fā)現水是無色透明的會流動的液體，它沒有固定的形狀，具有一定的浮力，能

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