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文檔簡介
營山縣城守一小營山縣城守一小一、專題研究開展情況一、專題研究開展情況二、專題研究成效及體會二、專題研究成效及體會三、專題研究問題與思考三、專題研究問題與思考一、專題研究開展情況一、專題研究開展情況（一）深入調(diào)研，提高認識（一）深入調(diào)研，提高認識1、綜合性學習的教學現(xiàn)狀、綜合性學習的教學現(xiàn)狀2、綜合性學習的理性思考、綜合性學習的理性思考（二）制定方案，明確目標（二）制定方案，明確目標（三）精心組織，認真實施（三）精心組織，認真實施2、“雙多雙多”模式的操作流模式的操作流程程二、專題研究的成效及體會二、專題研究的成效及體會（一）初步成效（一）初步成效三、專題研究的問題與思考三、專題研究的問題與思考1、認識不夠，信心不足2、資料整理，條件有限3、理論研究，有待深入4、素質(zhì)提高，亟待解決5、評價機制，思考不夠6、課堂整合，重心偏移7、自主學習，扶放失衡2010年年5月月25日日
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