水利與建筑工程系工程監(jiān)理學(xué)生實踐教學(xué)記錄手冊

1、20122013學(xué)年第二學(xué)期北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 學(xué)生實踐教學(xué)記錄手冊系別 水利與建筑工程系 專 業(yè) 工程監(jiān)理 班 級 姓 名 學(xué)號 實訓(xùn)環(huán)節(jié)名稱 畢業(yè)實習(xí) 校內(nèi)指導(dǎo)教師 伊麗麗 校外指導(dǎo)教師 陳智國 文檔可自由編輯打印填寫說明為了加強(qiáng)學(xué)生實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，保證實訓(xùn)的質(zhì)量，規(guī)范實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，特規(guī)定如下：一、實踐教學(xué)記錄手冊適用于集中實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)。參加實踐教學(xué)的學(xué)生每人提交一份，由校內(nèi)指導(dǎo)教師確定學(xué)生記錄實踐教學(xué)日記或周記。 二、實踐教學(xué)總結(jié)的結(jié)構(gòu)及要求1.題目：××××實訓(xùn)總結(jié)(可以加上副標(biāo)題)。2.正文：正文是總結(jié)的核心部分，是對實訓(xùn)內(nèi)容的詳細(xì)論述，它可以包

2、括以下幾部分：（1）對實訓(xùn)單位、實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)項目做概括性介紹，自己在崗位或項目中所從事的工作內(nèi)容；（2）重點敘述實訓(xùn)崗位或?qū)嵱?xùn)項目的工作流程、工作原理、工作制度、工作要求和工作紀(jì)律；向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)的情況，在工作事務(wù)中與客戶、同事溝通與協(xié)調(diào)的情況。（3）闡述實訓(xùn)的收獲與心得體會以及所學(xué)到的專業(yè)知識的運用，對實訓(xùn)工作或?qū)W(xué)校教學(xué)、課程設(shè)置提出一些合理化建議。3.參考資料：(本部分不做硬性要求)參考資料必須是本人閱讀過的材料，應(yīng)與實訓(xùn)工作有直接關(guān)系，反映實訓(xùn)工作內(nèi)容或?qū)嵱?xùn)工作有參考幫助作用。參考資料按照在正文中出現(xiàn)的順序來排列。參考資料的條目數(shù)盡可能少而精。三、實踐教學(xué)總結(jié)的撰寫要求：1.實訓(xùn)總

3、結(jié)正文字?jǐn)?shù)1000字左右，一律采用國家文字改革委員會正式公布的簡化漢字。 若有圖表請用表格應(yīng)緊跟文字表述處。每個表格應(yīng)有自己的表序和表題，并在文中進(jìn)行說明。表頭設(shè)計應(yīng)盡量簡單明了。表中數(shù)據(jù)應(yīng)正確無誤，盡量不用斜線。表內(nèi)文字和數(shù)據(jù)均使用5號字體。2.可以直接書寫在實訓(xùn)手冊上或打印后粘貼在實訓(xùn)手冊上。3.打印粘貼按下列格式要求實施：論文題目采用號宋體黑體字；一級題目（一、二、三等）和二級題目（、等）用號黑體字，正文采用號宋體字。四、學(xué)生實習(xí)結(jié)束在規(guī)定時間交給校內(nèi)指導(dǎo)教師批閱。五、校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生實訓(xùn)日（周）記和總結(jié)進(jìn)行批改和總成績評定。實踐教學(xué)成績評價一、學(xué)生實踐教學(xué)總成績： 1. 校內(nèi)集中實訓(xùn)

4、總成績計算公式為：校內(nèi)指導(dǎo)教師評價分?jǐn)?shù)×100%2.校外集中實訓(xùn)或畢業(yè)實習(xí)總成績由校外指導(dǎo)教師和校內(nèi)指導(dǎo)教師共同負(fù)責(zé)填寫，計算公式為：實訓(xùn)單位評價分?jǐn)?shù)×60%+校內(nèi)指導(dǎo)教師評價分?jǐn)?shù)×40%二、校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生實訓(xùn)的評價表1 校內(nèi)指導(dǎo)教師對學(xué)生評價表序號評價內(nèi)容所占比例分值范圍評價分?jǐn)?shù)01實訓(xùn)態(tài)度20%02002出勤情況20%02003技能掌握情況40%04004團(tuán)結(jié)協(xié)作情況10%01005實訓(xùn)日記及總結(jié)10%010合計100%0100綜合評語指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日二、實訓(xùn)單位對實訓(xùn)學(xué)生的評價：表2 實訓(xùn)單位對學(xué)生評價表序號評價內(nèi)容所占比例分值范圍評價分?jǐn)?shù)01

5、實訓(xùn)態(tài)度20%02002出勤情況20%02003技能掌握情況40%04004團(tuán)結(jié)協(xié)作情況10%01005綜合能力提高情況10%010合計100%0100綜合評語 校外指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日實訓(xùn)日（周）記時間： 2013年 2 月22 日天氣： 陰心情：好任務(wù)/項目/崗位名稱 監(jiān)理員 實訓(xùn)技能名稱 畢業(yè)實習(xí) 實訓(xùn)技能要求 理論實踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實訓(xùn)主要內(nèi)容：這次實訓(xùn)是我學(xué)習(xí)理論知識以來的第一次接觸現(xiàn)場事物，將理論知識與實際相結(jié)合，突破了書本上的限制，其意義重大。來到實習(xí)工地已經(jīng)有些日子了，雖然每天很忙很累，但收獲很多。第一次到現(xiàn)場很好奇，什么都想知道可又不知從何問起，

6、無論我們問什么，師傅都很耐心的告訴我們，第一天去工地，就到現(xiàn)場轉(zhuǎn)了一圈，師傅給我們講什么是一級鋼筋，二級鋼筋以及磚混結(jié)構(gòu)和鋼筋框架結(jié)構(gòu)的優(yōu)點和缺點。有些東西在課堂上聽不明白，可到現(xiàn)場一看卻很簡單，師傅教我們?nèi)绾紊w竣工章及如何填寫。我明白了只有自己親自動手去做了，體會才會更深。 實訓(xùn)日（周）記時間： 2013年 3 月 1 日天氣： 晴心情：好任務(wù)/項目/崗位名稱 監(jiān)理員 實訓(xùn)技能名稱 畢業(yè)實習(xí) 實訓(xùn)技能要求 理論實踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實訓(xùn)主要內(nèi)容：這周我參加了單位的資料員培訓(xùn)，以下是培訓(xùn)的主要內(nèi)容：1、 監(jiān)理檔案、進(jìn)場指導(dǎo)文件，開展監(jiān)理工作。2、 三管，信息管理，合同管理，

7、安全管理。3、 資料管理規(guī)定，GB-503284、 建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范，GB-503005、 資料的特點，來源廣泛，信息量大，流動性，動態(tài)性，層次性，。6、 資料的重要性，體系文件，完整有效的文件是工程施工重要因素。7、 施工資料內(nèi)容，監(jiān)理合同，施工規(guī)劃，細(xì)則，設(shè)計交底，會議紀(jì)要，施工組織設(shè)計報審表，測量資料，工程進(jìn)度計劃。8、 資料管理中常見的問題，引用作廢的文件，新版本文件，開工施工資料不及時，崗前教育，內(nèi)部交底，文件通知。這次培訓(xùn)讓我明白了很多，也使我初步了解了資料員的概念和責(zé)任 后的工作中我會努力學(xué)習(xí)不恥下問爭取做一個合格的資料員。實訓(xùn)日（周）記時間： 2013年3 月8 日天氣： 晴心

8、情：好任務(wù)/項目/崗位名稱 監(jiān)理員 實訓(xùn)技能名稱 畢業(yè)實習(xí) 實訓(xùn)技能要求 理論實踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實訓(xùn)主要內(nèi)容：第二周實訓(xùn)開始了，我已經(jīng)適應(yīng)了工地的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，接觸了新的表格，師傅告訴我們怎么填寫，慢慢就會了，師傅讓我們看施工圖紙寫過梁編號，很累眼睛哦！有時候那些監(jiān)理就告訴我們怎么看圖紙，看圖紙要先看圖紙上標(biāo)的字，我知道了什么是集中標(biāo)注，什么是原位標(biāo)注，以及什么是構(gòu)造柱，每一天都能學(xué)到很多，聽師傅講好多，很有條序，我想以后一定也要掌握更多的知識，為自己的前途做更好的鋪墊！今天的體會就是有時間就往施工現(xiàn)場跑，學(xué)東西會輕松一些。實訓(xùn)日（周）記時間： 2013年

9、3 月15 日天氣： 晴心情：好任務(wù)/項目/崗位名稱 監(jiān)理員 實訓(xùn)技能名稱 畢業(yè)實習(xí) 實訓(xùn)技能要求 理論實踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實訓(xùn)主要內(nèi)容：這幾天我主要和項目施工技術(shù)人員進(jìn)行了大體積混凝土的測溫工作及檢查對大體積混凝土的覆蓋養(yǎng)護(hù)情況。今天共進(jìn)行了4次測溫，每個測溫點有3個測溫孔，分別在混凝土的上中下三個部位。具體位置為下部測溫孔距底20CM，中間在中間位置，上部距混凝土上表面10CM。經(jīng)過4次30個點位的測溫，發(fā)現(xiàn)28個點位滿足溫差少于20度的規(guī)定，但有兩個點位大于溫差20度的規(guī)定，經(jīng)分析這兩個點位為循環(huán)水出水孔位置并覆蓋不到位，經(jīng)技術(shù)人員共同制定措施將出水孔改為入水孔并加

10、強(qiáng)了覆蓋，兩小時后測量溫度差小于20度滿足要求。通過今天的實習(xí)我學(xué)會了在大體積砼施工中實際對工程質(zhì)量控制和發(fā)現(xiàn)問題后如何處理的方法。實訓(xùn)日（周）記時間： 2013年 3 月22 日天氣：陰心情：好任務(wù)/項目/崗位名稱 監(jiān)理員 實訓(xùn)技能名稱 畢業(yè)實習(xí) 實訓(xùn)技能要求 理論實踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實訓(xùn)主要內(nèi)容：時間過的很快，實訓(xùn)三周已經(jīng)過去了，不知不覺的就會從周圍這些人身上學(xué)到很多東西，無論是專業(yè)知識還是為人處事，實習(xí)讓我知道自己欠缺的東西了！那就是扎實的專業(yè)理論知識，然后與實踐的相結(jié)合！才能塑造更完美的自己，在師傅的指導(dǎo)下，接受另一個工程內(nèi)業(yè)工作，每天都要去看一下施工進(jìn)度，盡量多

11、了解一些，順便記一下監(jiān)理日志，接受新工程要有很多工作要做，很多程序的放在文件袋里，慢慢的我學(xué)會施工內(nèi)業(yè)管理程序。無論做什么事情，都要有認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度，不斷地動腦筋去思考，不斷去觀察，就會學(xué)到很多，在工地里，每天經(jīng)歷的都是你從沒有經(jīng)歷過的事情，為人處事真的很重要。實訓(xùn)日（周）記時間： 2013年 3 月 29 日天氣： 陰心情：好任務(wù)/項目/崗位名稱 監(jiān)理員 實訓(xùn)技能名稱 畢業(yè)實習(xí) 實訓(xùn)技能要求 理論實踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實訓(xùn)主要內(nèi)容：參與進(jìn)場原材料的見證取樣（鋼筋），鋼筋進(jìn)場時檢查產(chǎn)品合格證、出廠檢驗報告：鋼筋的品種、規(guī)格、型號、化學(xué)成分、力學(xué)性能，其外觀應(yīng)平直、無損傷，

12、表面不得有裂紋、油污、顆粒狀或片狀的老繡。對進(jìn)場的鋼筋應(yīng)按進(jìn)場的批次和產(chǎn)品的抽樣檢驗方案來抽查復(fù)檢（按質(zhì)量不大于60t為一個檢驗批，每批應(yīng)由同一牌號、同一爐罐號、同一規(guī)格的鋼筋組成），鋼筋復(fù)檢報告應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)場復(fù)檢報告是判斷材料能否在工程中使用的依據(jù)?，F(xiàn)場的學(xué)習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，在實事當(dāng)中，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。實訓(xùn)日（周）記時間： 2013年 4 月5 日天氣： 晴心情：好任務(wù)/項目/崗位名稱 監(jiān)理員 實訓(xùn)技能名稱 畢業(yè)實習(xí) 實訓(xùn)技能要求 理論實踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實訓(xùn)主要內(nèi)容：跟著師傅驗收

13、鋼筋工作，必須熟悉圖紙，掌握好關(guān)鍵部位的鋼筋構(gòu)造，鋼筋工程都是隱蔽工程，對工程鋼筋隱蔽前驗收，則必須對照設(shè)計圖紙詳細(xì)檢查，鋼材要抽樣做強(qiáng)度試驗，不符合強(qiáng)度要求的不準(zhǔn)使用：1、檢查接頭的位置、數(shù)量、間距是否符合相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。2、檢查接頭套筒兩端外露絲扣是否滿足規(guī)范要求，外露絲扣不得大于一扣。3、檢查接頭處是否同心，要求其軸線位移0.1d，且2mm。4、檢查接頭彎折是否超差，要求其角度4°。5、檢查接頭處焊渣是否清理干凈。通過驗收鋼筋工程，鋼筋的品種、質(zhì)量和機(jī)械性能必須符合設(shè)計要求及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。檢查出廠檢驗報告及進(jìn)場復(fù)驗報告。數(shù)量、位置等均應(yīng)在隱蔽工程之前驗收，檢查箍筋、熱軋鋼筋品

14、種、規(guī)格、數(shù)量、間距，預(yù)埋件規(guī)格、數(shù)量、位置，連接方式、接頭位置、接頭數(shù)量。讓我深切體會到任何細(xì)小工作都要做到位，每一部工作都非常重要，工程是節(jié)節(jié)相扣的，不能馬虎。我要為以后的工作打好基礎(chǔ)。我會不斷努力，我會做的更好，我相信我會行的。實訓(xùn)日（周）記時間： 2013年 4 月12 日天氣： 晴心情：好任務(wù)/項目/崗位名稱 監(jiān)理員 實訓(xùn)技能名稱 畢業(yè)實習(xí) 實訓(xùn)技能要求 理論實踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實訓(xùn)主要內(nèi)容：模板工程的驗收，模板工程對大型框架結(jié)構(gòu)的工程至關(guān)重要，它決定了混凝土的成型，必須對模板的檢查模板及其支架的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性、結(jié)構(gòu)和構(gòu)件各部分形狀尺寸和相互位置的正確性、垂

15、直度、支撐、洞口的支設(shè)、模板內(nèi)的鋼筋、檢查模板的接縫是否嚴(yán)密、預(yù)埋件的型號、位置、數(shù)量、尺寸和錨固情況等進(jìn)行認(rèn)真的檢查，確?；炷恋某尚停ＷC工程質(zhì)量。注意檢查接頭處和梁、柱、板交接處的模板情況，防止發(fā)生爛根、移位、縮徑、脹模等不良現(xiàn)象。模板的制作與安裝質(zhì)量，對于保證砼結(jié)構(gòu)的外觀平整和幾何尺寸的準(zhǔn)確，以及結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和剛度將起重要的作用，注意砼的強(qiáng)度達(dá)到要求時方可拆模，尤其是懸挑構(gòu)件。底模及其支架拆除時砼強(qiáng)度應(yīng)符合設(shè)計要求，當(dāng)設(shè)計無具體要求時，應(yīng)符合砼結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量驗收規(guī)范。 實訓(xùn)日（周）記時間： 2013年 4 月 19 日天氣： 晴心情：好任務(wù)/項目/崗位名稱 監(jiān)理員 實訓(xùn)技能名稱 畢業(yè)實習(xí)

16、實訓(xùn)技能要求 理論實踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實訓(xùn)主要內(nèi)容：“安全第一、預(yù)防為主”是我國安全生產(chǎn)的方針，安全管理是企業(yè)管理中的一項重要內(nèi)容，它包含施工現(xiàn)場的全過程、全方位和全體人員。因此，作為我們監(jiān)理人員，要從講政治、保穩(wěn)定的高度，以對國家和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，狠抓安全生產(chǎn)管理工作，安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作中的重點內(nèi)容：進(jìn)入施工現(xiàn)場，首先要核查該項目的軟件保證資料是否齊全，各項安全臺帳記錄是否及時，是否有完備的手續(xù)，是否建立健全了各項安全生產(chǎn)責(zé)任保障制度和現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)，安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制等安全施工，任何時候，安全都是工作中的重中之重，必須堅持貫徹執(zhí)行好“安全第一，預(yù)防為主”的

17、方針。在施工、效益、進(jìn)度與安全發(fā)生沖突時，必須堅持“安全第一”的原則。通過這段時間的實訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識到安全的重要性，任何時候安全都要擺在第一位，由于施工安全事故涉及的范圍廣、原因多、突發(fā)性強(qiáng)，我們必須要提高思想認(rèn)識，完善管理機(jī)構(gòu)，健全安全制度，根據(jù)各項工程的具體情況，制訂全面的針對性的安全措施，狠抓落實，做好防患于未然，那么施工安全事故必將大大減少，對保護(hù)施工人員生命和公司財產(chǎn)具有重要意義。實訓(xùn)日（周）記時間： 2013年 4 月 26 日天氣： 陰心情：好任務(wù)/項目/崗位名稱 監(jiān)理員 實訓(xùn)技能名稱 畢業(yè)實習(xí) 實訓(xùn)技能要求 理論實踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實訓(xùn)主要內(nèi)容：跟隨師傅

18、對出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)以及與施工單位、建設(shè)單位一起討論與裂縫的原因急防控措施。原因：一是由于設(shè)計失誤、施工不當(dāng)?shù)仍驅(qū)е碌慕Y(jié)構(gòu)性裂縫；二是由于混凝土本身的收縮和溫差作用所產(chǎn)生的非結(jié)構(gòu)性裂縫。有關(guān)資料統(tǒng)計及大量的工程實踐表明，一般工程中結(jié)構(gòu)性裂縫約為20，大部分為收縮和溫差裂縫約占80%，這些非結(jié)構(gòu)性裂縫可以通過設(shè)計和施工階段采取相應(yīng)的技術(shù)措施預(yù)防，從而將其控制在現(xiàn)行規(guī)范所允許的范圍內(nèi)。 控制措施：1.合理設(shè)置伸縮縫和后澆帶 。2.適當(dāng)增大板厚和構(gòu)件的配筋率。實訓(xùn)已經(jīng)有一段時間了，對監(jiān)理工作有了大體的了解，遇到不明白的問題及時向監(jiān)理工程師討教，認(rèn)真做好筆記，讓理論與實踐相結(jié)合。同時還學(xué)習(xí)到了很多書

19、本上沒有的知識以及更有效的檢測方法。實訓(xùn)日（周）記時間： 2013年 5月3 日天氣： 晴心情：好任務(wù)/項目/崗位名稱 監(jiān)理員 實訓(xùn)技能名稱 畢業(yè)實習(xí) 實訓(xùn)技能要求 理論實踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實訓(xùn)主要內(nèi)容：這周我對實習(xí)日志總結(jié)出來了一些要點：日期、星期、氣象、平均溫度。施工部位施工部位應(yīng)將分部，分項工程名稱和軸線、樓層等寫清楚。出勤人數(shù)、操作負(fù)責(zé)人。出勤人數(shù)一定要分工種記錄，并記錄工人的總?cè)藬?shù)。當(dāng)日施工及完成情況。施工現(xiàn)場有關(guān)會議的主要內(nèi)容。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、主管部門或各種檢查組對工程施工技術(shù)、質(zhì)量、安全方面的檢查意見和決定。建設(shè)單位、監(jiān)理單位對工程施工提出的技術(shù)、質(zhì)量要求、意見及

20、采納實施情況。書寫時一定要字跡工整、清晰。當(dāng)日的只要的施工內(nèi)容一定要與施工部位相對應(yīng)。養(yǎng)護(hù)記錄要詳細(xì)，應(yīng)包括養(yǎng)護(hù)部位、養(yǎng)護(hù)方法、養(yǎng)護(hù)次數(shù)、養(yǎng)護(hù)人員、養(yǎng)護(hù)結(jié)果等。焊接也要詳細(xì)記錄，應(yīng)包括焊接部位、焊接方式、焊接電流、人員、數(shù)量、檢查結(jié)果、檢察人員等。其他檢查記錄一定要具體詳細(xì)，不能泛泛而談。要達(dá)到材料合格證、材料試驗、隱蔽驗收、監(jiān)理日志、養(yǎng)護(hù)記錄要五對應(yīng)實訓(xùn)日（周）記時間： 2013年5 月 10 日天氣： 晴心情：好任務(wù)/項目/崗位名稱 監(jiān)理員 實訓(xùn)技能名稱 畢業(yè)實習(xí) 實訓(xùn)技能要求 理論實踐結(jié)合，符合崗位技能需求，零距離就業(yè)。 實訓(xùn)主要內(nèi)容：最后一周的實習(xí)，我想對我的實習(xí)情況做一個總結(jié)，師傅對

21、于我的疑惑不解總是耐心講解，并帶領(lǐng)我進(jìn)行監(jiān)理資料員的實際操作。在這段實習(xí)期間，我學(xué)到了很多課本以外的知識，明白了在課本上永遠(yuǎn)無法理解的知識，有了很大的進(jìn)步。在學(xué)校，我的專業(yè)是工程管理，所涉及的對于資料方面的知識很少。剛接觸資料的時候，現(xiàn)場項目總監(jiān)代表、師傅給予我大力的支持和幫助，教我學(xué)習(xí)了很多崗位知識。通過詢問總監(jiān)代表、各項專業(yè)監(jiān)理工程師和師傅學(xué)習(xí)崗位的知識，了解監(jiān)理工作。在實習(xí)前我就具備一定的電腦應(yīng)用功底，而現(xiàn)場文字資料的編輯對電腦編輯及文學(xué)功底有更高的要求，我通過向師傅請教，對自己的知識進(jìn)行補(bǔ)充。例如寫會議紀(jì)要時即使會議上所說的話全部記錄，但對現(xiàn)場不了解，還是不能寫出一份合格的會議紀(jì)要，直

22、到經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在已經(jīng)獨立的編寫大部分的文字資料。12周的實習(xí)很快就結(jié)束了，在以后的工作中我會更加努力不會讓老師，師傅失望的。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年2月19日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師匯報了實習(xí)地點，工程位置。實習(xí)第一周還不是很習(xí)慣，老師安慰我誰都會有這樣的階段，要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，對自己有信心，堅持不懈的奮斗下去，肯定有勝利的一天。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年2月2

23、3日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 與老師匯報了實習(xí)情況，及生活情況。在生活上和精神上都有疲勞感，可能還不算適應(yīng)環(huán)境，老師的安慰我也懂了很多，下周我會繼續(xù)努力加油。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年3月25日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容：與老師匯報了實習(xí)情況及生活情況。這兩周我收獲的很多，和同事之間關(guān)系也很和諧，老師也表揚(yáng)了我，看來我對以后的工作有了更大的憧憬。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次

24、記錄在后，格式如下：時間： 2013年3月2日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 實習(xí)第三周，發(fā)生了很多事讓我沒了頭緒，老師教導(dǎo)我工作的時候不能怕累，要勇于承擔(dān)責(zé)任，我也明白了，以后我會加倍努力。 學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年3月4日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這周過的挺好，心情不錯，干起活來很輕松，解決了很多問題，在項目部也收到了大家的歡迎，讓我有了很強(qiáng)的成就感，老師也表揚(yáng)了我，讓我繼續(xù)努力。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情

25、況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年3月10日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師請教混凝土的澆筑方法。雖然很累但是一工作起來就很認(rèn)真，工作的時候要講究效率，老師的教誨牢記在心。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年3月12日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 不知不覺一個月過去了，感覺很快，突然有點懷念學(xué)校的時光，每天都要早起晚睡，真擔(dān)心自己的身體吃不消，老師告訴我在工作之余一定要加

26、強(qiáng)鍛煉和營養(yǎng)才行。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年3月16日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 可能以為我之前懶，現(xiàn)在真的有點體力不支了，老師非常關(guān)心我對我說了好多安慰的話，讓我平常多買點好吃的補(bǔ)補(bǔ)身體，并告誡我要搞好自己的生活質(zhì)量，讓我更有信心有動力好好工作了。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年3月18日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師請教防水卷材的鋪

27、設(shè)方法。這周我學(xué)到了很多知識，老師還說我進(jìn)步了，為此我高興了很久，這幾天來總算學(xué)到了點東西，讓我繼續(xù)保持這種干勁。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年3月23日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師請教腳手架搭設(shè)的技術(shù)要求。老師說了，剪刀撐，掃地桿，一定要牢固，并且要有可靠地固定措施，我聽老師說完之后，感覺學(xué)的東西越來越多了，讓我越來越有自信了。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年3月25日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系

28、方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這周我與同事的關(guān)系有點僵了，有點矛盾，老師細(xì)心的開導(dǎo)我，教了我很多為人處事的東西，之后我主動承認(rèn)了錯誤，我們的關(guān)系又回到了以前。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年3月28日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這次陳師傅讓我獨自去施工現(xiàn)場，突然發(fā)現(xiàn)自己技術(shù)能力并不像我想象的那么好，還有溝通能力，老師說以后還要多學(xué)多問。不要積累，有不會的問題就要向師傅請教，這樣才能進(jìn)步。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次

29、，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年4月2日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這周我向老師請教三方協(xié)議蓋章的事。老師耐心的幫我解答，讓我明白了怎么去填寫。老師還告訴我在施工現(xiàn)場一定注意安全，讓我去工地時要注意腳下，不要站在建筑物的臨邊位置上。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年4月6日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這周我向老師請教了SBS防水卷材鋪設(shè)方法，老師告訴我有，滿粘法、空鋪法、點粘法和條粘法。老師說在施工

30、現(xiàn)場要注意安全，服從現(xiàn)場的規(guī)章制度，不要自作主張。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年4月9日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這周主要是剛進(jìn)的綁扎與驗收，很多不明白的地方我都向老師請教了，老師給我講了剛進(jìn)的驗收方法，然后我再去施工現(xiàn)場結(jié)合實際，是我明白了驗收的一些流程，老師表揚(yáng)了我好學(xué)的精神。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年4月13日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要

31、內(nèi)容： 在老師的指導(dǎo)下開始選論文的題目，對選題的角度，內(nèi)容應(yīng)該注意的問題進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，并且對論文的結(jié)構(gòu)框架也有了大體的安排，對論文的具體要求及寫作方向，都對我一一解說，我因此有了寫作思路。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年4月15日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師請教一搞論文的情況。老師提出第一次論文修改意見，內(nèi)容包括：論文格式、標(biāo)點符號、摘要、關(guān)鍵詞、資料來源等，并要求我盡快改正，改完后還要交給她再看，并說我應(yīng)該要更加重視此次論文寫作。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要

32、求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年4月20日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 根據(jù)老師的指導(dǎo)意見將論文做了一次的修改完成，將標(biāo)題改為“南護(hù)城河、通惠河水毀修復(fù)工程導(dǎo)流圍堰的施工方法”，并將論文的字體，內(nèi)容加以完善，對于存在的不足老師提出第二次修改意見。并囑咐我在施工現(xiàn)場注意安全。多學(xué)、多問。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年4月22日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師討論論文的情況。

33、論文第二次修改完成，內(nèi)容包括目錄的編排，我將目錄從新做了一回，摘要字?jǐn)?shù)不夠，我也進(jìn)行了補(bǔ)充。老師還說論文的頁間距，格式及目錄一定要正確。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年4月27日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這周主要的事情還是論文的事，老師給我提出了建議，在老師的指導(dǎo)下我又一次完善了我的論文，老師耐心的對我說在項目部一定要照顧好自己，安全是第一。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年4月29日 教師姓名： 伊麗麗

34、 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容：這周我的論文基本完成，老師對我的論文進(jìn)行最后一次審批，基本沒什么毛病了，我很松了一口氣，非常感謝老師對我的關(guān)懷與照顧，感謝老師在百忙之中抽出時間為我改論文！ 學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年5月4日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這周施工現(xiàn)場開始澆筑混凝土，我把現(xiàn)場看到一些不明白的事情向老師請教，老師耐心的幫我解答，老師的講解很詳細(xì)，我基本上不明白的問題都可以理解了，使我對這方面的知識有了很多的了解，非常感謝

35、老師。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年5月6日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這周老師把我的終稿論文發(fā)回來了，可以打印出來準(zhǔn)備答辯的東西了，老師要求我將初稿、終稿及學(xué)生實踐教學(xué)記錄手冊，還有部分需要公司蓋章的文件盡快整理出來，我一一照做了。老師囑咐我說在工地一定要注意安全，千萬不能大意，去現(xiàn)場必須攜帶安全帽。學(xué)生與指導(dǎo)教師溝通情況記錄要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年5月10日 教師姓名： 伊麗麗 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其

36、他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這是實習(xí)的最后一周很快我就要轉(zhuǎn)正了，這周我準(zhǔn)備了很長時間的答辯準(zhǔn)備，老師對我說，這是實習(xí)的最后一周了，很快就要轉(zhuǎn)正了，希望我繼續(xù)保持著對這份工作的態(tài)度繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，我也對老師這段時間對我的關(guān)照與呵護(hù)十分感謝。與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年2月18日 教師姓名： 肖銀花 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師匯報實習(xí)單位，地點，擔(dān)任的職務(wù)，老師向我說在施工現(xiàn)場注意安全，注意身體，實習(xí)期間多向師傅請教，不懂得多問，永遠(yuǎn)保持一個積極向上的心態(tài)。與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況要求：

37、每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年2月23日 教師姓名： 肖銀花 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師匯報實習(xí)情況。老師說，剛步入社會人際交往一定注意，學(xué)會與什么人說什么話，做好自己的本職工作。與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年2月24日 教師姓名： 肖銀花 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師匯報實習(xí)情況。老實說實習(xí)期間一定注意安全有什么事及時與老師聯(lián)系，老師還強(qiáng)調(diào)了認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。與班主任/輔導(dǎo)員溝

38、通情況要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年3月2日 教師姓名： 肖銀花 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師匯報實習(xí)情況。這周老實說在實習(xí)期間一定要取長補(bǔ)短短，把在書本上學(xué)不到的東西多實踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)。與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年3月4日 教師姓名： 肖銀花 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 老師說實習(xí)期間不怕吃苦，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應(yīng)各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨練意志，增長才干。與班主任/輔

39、導(dǎo)員溝通情況要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年3月10日 教師姓名： 肖銀花 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 向老師匯報實習(xí)情況。老師說在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作；與班主任/輔導(dǎo)員溝通情況要求：每周至少主動聯(lián)系2次，請分次記錄在后，格式如下：時間： 2013年3月12日 教師姓名： 肖銀花 聯(lián)系方式： 現(xiàn)場交流 互聯(lián)網(wǎng) 電話 其他 與教師溝通的主要內(nèi)容： 這周我向老師匯報實習(xí)情況。老師說剛剛步入社會，很多事情都需要我們注意，一定要與同事相處融洽。遇到不懂得事及時與老師聯(lián)系。與班主