2022年教學個人工作計劃范文

1、2022年教學個人工作計劃范文一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以教育強市會議精神為指導，在市教研室教研工作精神的指導下，以深化課堂改革為目標，推進素質教育的有效實施，為提升我校教研品位，提高我校教學質量，打造一支又紅又專教師隊伍而奠定基礎。二、工作目標課程改革穩(wěn)步、高效的推進；學校教研管理具有科學性、校本性和可操作性；教研常規(guī)工作有序有效；教學質量穩(wěn)步提升。三、工作重點1、切實加強教師自身研修，提高專業(yè)水平，增強大局意識、服務意識，營造積極向上的氛圍。2、加大校本教研力度，將新教材和新課標的學習、研究以及新教材在課堂教學中踐行后的反思、研討作為校本研訓的重點來抓，從而提高教師駕馭新教材的

2、能力。3、加強實驗課題研究的實施管理，做好語文、數(shù)學結題工作，充分發(fā)揮教學科研的先導作用。4、_教師_各級教學比武、學科競賽和論文撰寫活動，促進教師業(yè)務理論水平和教學實踐能力的提高。5、改革評價制度要求，建立促進學校發(fā)展，教師提高，有利于新課程實施的評價體系。6、堅持不懈地開展教研檢查、督導、總結評優(yōu)工作。7、_六年級組教師迎接畢業(yè)考試。四、具體措施1、塑造行風形象，強化服務意識。育人德為先。本期我們將_教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，引導教師們理解和遵循為人師表，愛崗敬業(yè)的從業(yè)準則，使教師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識，精湛的教學藝術，真正成為先進文化的弘揚者和傳播者，成為學生前進道路上的引

3、路人。2、抓實校本教研和校本培訓，提高教師理論水平和教學實踐能力，讓教師走上名師成才之路。名?？棵麕熤?，名師靠學校培訓。由此看來學校實現(xiàn)教、研、訓一體化是何等的重要，為了學校有更好的發(fā)展前景，本期將做好以下幾項工作積極_教師參與各級部門_的各項課改培訓活動，如，請專家來學校進行講座，或讓老師外出學習返校校后再進行匯報，可采用講座、上匯報課等形式。我們要分析研究目前本學科課堂教學的現(xiàn)狀，多渠道引導教師以課堂教學中出現(xiàn)的問題為研究課題，以學術沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學設計、案例分析等方式開展課堂教學研討，在對教師課堂教學行為的觀察、分析與評價中去詮釋課改理念，真正實現(xiàn)理念與行為的有效轉化。認

4、真_校內隨堂聽課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動，把對課改理論的學習、對高師課堂的點評與教師個人課堂教學行為的反思有機結合起來，在觀摩、比較、分析、反思中實現(xiàn)理念與行為的有效轉化。_教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學論文，用濃厚的學習研究氛圍感染、熏陶教師。加強對新課程的教學研究和加大實施新課程的宣傳力度。具體做法是a_備課每_周不少于_次，每次活動都要做到有中心發(fā)言人，有記錄人員，每次_備課先由中心發(fā)言人鉆研教材，搜集資料，精心設計教案，作中心發(fā)言，然后組內成員交流意見，設計自己的教學方案，在此基礎上分頭上課，再課后集中反思。通過_研討，可形成一個_教案，也可以形成幾個充滿個性的教案；b

5、切實繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動，充分發(fā)揮個人、_備課組、教科室的作用?！耙徽n例三研討二反思”方法有二：一是“一課例多人上”，即_備課第一人上課反思、研修第二人上課又反思、研修第三人上課，直至滿意為止，從中探討出一種最佳的教學模式在全校推介，真正達到教學資源共享的目的；二是“一課例一人上”，教導處、教科室_全校教師對某一課例進行反復研討、修改、匯聚_智慧，從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”，這樣以課堂教學為載體的教學研究活動，通過反復觀看上課，親自參與反復評課、研修，真正實現(xiàn)課堂教學研究群體化，把教師引到教學改革的研究中來，讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉化。c著實抓好

6、課題實驗，以課題研究帶動課改。請實驗老師在課題負責人的指導下本期做好后期的結題工作，寫出可行性強，實用價值高的結題總結報告，爭取獲獎。3、加強教研常規(guī)管理，確保教學質量的提高聽課：可采取互聽互評方式。學校舉行教研課、示范課、比武課每個教師必須參加聽課、評課，并作好聽、評課記錄。每期每個教師聽課不少于_節(jié)，教研人員不少于_節(jié)。上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學隨意性。避免教學上出現(xiàn)原則性、科學性、知識性錯誤。課堂教學要求目標明確，訓練題密度適中，并分層次進行，不拖堂。提倡教師做到課前溫習教案，課中調整，課后反思，平時要有一周以上的貯備課。我們將隨時抽查，推門聽課，及時了解教師的教、學

7、生的學，提高課堂教學效率。繼續(xù)抓好語、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析工作，尤其是六年級的迎考工作。我們將及時調整教學策略，彌補教學不足。教研組長每月認真及時地_教師開展質量研討會，督促各教研組開展好組內研討課、以及學科活動。4、強調音樂、美術、體育和科學等學科的特色教育，繼續(xù)組建各種興趣小組。新教師教學個人工作計劃作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。一、提高自身的業(yè)務水平認真閱讀二期課改的內容，結合自己的教學風格，更新教學理念，確立三維目標二期課改注重的是對學生進行人

8、文素質的培養(yǎng)和教育，這就要求我們在平時的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創(chuàng)新理念的引領下，切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾，只有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。博覽群書認真閱讀中學體育與健身課程標準，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。二、提高教學質量要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難

9、，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何_教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情況，_好課堂教學，_全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。三、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學習新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。四、自身努力方向1、加強自身基本功的訓練，

10、課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。以上就是我對自己在一年內的工作計

11、劃，也許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果，也會永遠記住自己的使命，為教育事業(yè)不懈努力！七年級數(shù)學教師教學個人工作計劃本學期我擔任七年級（3）（4）兩個班的數(shù)學教學工作，從學生的入學成績上看，兩班學生的數(shù)學基礎很差，所以本學期的教學任務非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務，特制定計劃如下：一、本學期教材分析，學生現(xiàn)狀分析本學期教學內容是青島版七年級下教材，內容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都

12、要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的_者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差，甚至加減乘除運算都不過關，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。二確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。本學期的教學目標是七年級（下）的七章內容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的

13、能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)_，我準備具體從以下幾方面入手：（一）掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時

14、時地向學生介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，數(shù)學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。（二）努力提高課堂_分鐘效率在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。（2）重視學生能力的培養(yǎng)七年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題

15、的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。(三）加強對學生學法指導進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。三、個人教學進度安排嚴格執(zhí)行教研室教學計劃，下面就是我這一學期的教學進度安排。第一周

16、0;    角（一）第二周     角（二）第三周     平行線第四周     平行線第五周   圖形與坐標第六周    一次函數(shù)與圖像第七周   二元一次方程組第八周  復習第九周  測試第十周 走進概率第十一周 同底數(shù)冪的乘除第十二周 

17、;科學記數(shù)法第十三周  積的乘方第十四周  單項式的乘法第十五周 三角形第十六周 圓第十七周 復習第十八周 升級考試幼兒園教學個人工作計劃作為一名年輕教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定_年工作計劃，并在計劃實施中不斷提高、完善自已作為一名教師應具有的素質。一、工作重點:1、創(chuàng)設健康，豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。_幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性，情感的養(yǎng)成。2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識，體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；3、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。4、運用家長資源，配合幼兒園做好保教工作。5、做好主題的幼兒觀察，記錄，（范本）評價等方面的工作。二、個人發(fā)展總目標：1、盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。2、努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。3、繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通；4、多向富有教學經驗的搭班老師學習，