南寧市桃源路小學(xué)校園信息化建設(shè)實(shí)施方案(智慧校園)匯編

1、校園信息化建設(shè)試點(diǎn)方案南寧市桃源路小學(xué)2017年5月南寧市桃源路小學(xué)校園信息化建設(shè)試點(diǎn)方案（2017年5月）在全球信息化迅猛發(fā)展的大背景下，校園信息化建設(shè)已經(jīng)逐步走出數(shù)字化校園的階段，向“智慧校園”階段邁進(jìn)。從多地及國外先進(jìn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展來看，“智慧校園”已經(jīng)成為教育發(fā)展的大勢所趨，是校園信息化建設(shè)的方向所在。為深入貫徹落實(shí)教育部教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)及教育部等部委構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案（教技20146號）要求，結(jié)合我校教育信息化工作實(shí)際，為扎實(shí)有序地推進(jìn)我校教育信息化發(fā)展，特制定本“智慧校園”建設(shè)工作實(shí)施方案。一、建設(shè)目標(biāo)進(jìn)一步深化我

2、校教育信息化改革，通過云計算、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)把數(shù)字校園的建設(shè)向智慧校園邁進(jìn)。具體目標(biāo)為：1、學(xué)校教學(xué)智慧化。通過云平臺建設(shè)，實(shí)現(xiàn)以微課資源和翻轉(zhuǎn)課堂為中心，校內(nèi)校外一體化；通過大數(shù)據(jù)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)行為智慧化。加快專業(yè)資源如教案、課件、管理檔案等的數(shù)字化，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用和管理。建設(shè)“優(yōu)課”資源庫，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的采集和使用效能最大化。2、學(xué)校管理智慧化。進(jìn)一步完善學(xué)校OA系統(tǒng)建設(shè)，完善在線辦公體制；通過二維碼技術(shù)、傳感技術(shù)等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資產(chǎn)管理智慧化；通過實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理的數(shù)字化、智能化、提高學(xué)生教育管理的功能和效率。以信息化手段改造和優(yōu)化校務(wù)管理工作，開發(fā)和完善考勤系統(tǒng)，監(jiān)控安防系

3、統(tǒng)，人事管理模塊，學(xué)籍管理模塊，財務(wù)和后勤管理模塊。逐步實(shí)現(xiàn)多平臺統(tǒng)一身份認(rèn)證，多處室信息共享，提升師生考勤管理效能和校園安全管理機(jī)制，促進(jìn)老師和學(xué)生的日常管理和安全監(jiān)督。3、校園文化智慧化。建設(shè)智慧班牌，建設(shè)校園文化電子展示牌。通過觸摸式智慧班牌、電子展示牌展現(xiàn)學(xué)校文化、班級文化、班級管理評比、學(xué)校電子圖書等信息，實(shí)現(xiàn)潛移默化的文化熏染和積極進(jìn)取的良好風(fēng)貌。二、學(xué)校信息化建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施基本情況。目前，我校有21個教學(xué)班，學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)帶寬出口50M，辦公電腦66臺。所有班級和辦公室都能上網(wǎng)。目前，我校有交互式電子白板22套，校園安防監(jiān)控系統(tǒng)一套，多媒體教室1間，中心機(jī)房1間。文件服務(wù)器2臺，電子圖

4、書服務(wù)器1臺。三、學(xué)校信息化建設(shè)成效及師生信息化應(yīng)用基本情況。我校為加快推進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè)，目前有學(xué)校門戶網(wǎng)站1個，每周報道學(xué)校文化建設(shè)、校園動態(tài)等；學(xué)校微信公眾號一個，關(guān)注量達(dá)到2500多人；學(xué)校OA系統(tǒng)正在籌建之中。在教育教學(xué)方面，為推行教育教學(xué)信息化，我校信息處、教導(dǎo)處、科研室等每年開展的信息化培訓(xùn)10次以上。在老師的業(yè)務(wù)考核中，連續(xù)三年都有信息化培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的內(nèi)容。此外，學(xué)校每學(xué)期開展白板一體機(jī)應(yīng)用教學(xué)比賽、微課比賽，積極推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，確保教師信息化提升工程的質(zhì)量。此外，學(xué)校開足信息技術(shù)課程；學(xué)生每年參加電腦科幻畫比賽、電腦制作比賽等，成績優(yōu)良。為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生信

5、息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，我校開展了學(xué)校虛擬機(jī)器人大賽，獲得了廣大學(xué)生的積極參與和廣大家長的認(rèn)同。經(jīng)過多年的努力，老師們的信息化應(yīng)用意識已經(jīng)基本具備，信息化應(yīng)用能力得到了長足的進(jìn)步。交互式電子白板、PPT等設(shè)備和資源的應(yīng)用已經(jīng)成為教學(xué)的常態(tài)。當(dāng)前，我校又成立了教師信息化宣傳小組、翻轉(zhuǎn)課堂小組和教育游戲化課題研究小組，正在以更積極的姿態(tài)開展教育教學(xué)信息化的探索，并取得了初步的成績。四、未來三年信息化建設(shè)預(yù)期目標(biāo)未來三年，我校在做好“三通兩平臺”的建設(shè)的基礎(chǔ)上，要為廣大師生搭建一個“萬眾創(chuàng)業(yè)、大眾創(chuàng)新”的良好信息和技術(shù)環(huán)境，創(chuàng)建高效的智慧校園。具體計劃如下：（一）硬件建設(shè)方面1、依托青秀區(qū)政府和教育局

6、的支持，改善校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。通過企業(yè)級AP建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。2、升級教室網(wǎng)絡(luò)，采用企業(yè)級AP，打造能支持全終端的智慧化教室網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。3、建設(shè)學(xué)校紅領(lǐng)巾網(wǎng)絡(luò)電視臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)校少先隊德育常規(guī)活動電子化、常態(tài)化。4、打造校園信息化設(shè)備集控中心，實(shí)現(xiàn)信息化設(shè)備高效管理。5、建設(shè)一個高標(biāo)準(zhǔn)微課室或錄播教室，采購一批（約20套）專業(yè)微課制作設(shè)備，積極創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。6、建設(shè)13個智慧化常規(guī)教室。開展學(xué)習(xí)終端+翻轉(zhuǎn)課堂+云端學(xué)習(xí)的試點(diǎn)。7、建設(shè)智慧校園文化系統(tǒng)。打造以“智慧班牌+文化展示牌”為基礎(chǔ)的校園文化/班級文化展示平臺。展現(xiàn)軍校文化特色，引領(lǐng)學(xué)生價值取向，營造美好的校園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。通

7、過智慧班牌，強(qiáng)化學(xué)校日?？己耸窃u價規(guī)范，提升學(xué)生的班級榮譽(yù)感、規(guī)范學(xué)生日常行為。（二）軟件方面1、繼續(xù)大力推廣“微課”，通過學(xué)校翻轉(zhuǎn)課堂小組的輻射引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生家庭輻射，逐步培養(yǎng)老師、家長和學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新觀念，真正落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的推行。進(jìn)一步做好“翻轉(zhuǎn)課堂”改革，逐漸實(shí)現(xiàn)以賽促教。積極開發(fā)“微課”資源，開拓“大課堂”理念，讓學(xué)生通過學(xué)校網(wǎng)站、UMU等學(xué)習(xí)空間得到個性化的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生有在課堂之外憑借網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題突破的機(jī)會。真正以技術(shù)手段，拓展實(shí)現(xiàn)教育公平的有效途徑。2、鼓勵老師們參加“優(yōu)質(zhì)資源班班通”“一師一優(yōu)課”的資源貢獻(xiàn)，積極參與有關(guān)的

8、比賽，積極制作并上傳優(yōu)秀的教案、課件、素材等；爭取人人會下載資源、會上傳資源、會分享資源。同時，積極做好推廣學(xué)校網(wǎng)站的工作，逐步把學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)成為家長與學(xué)校溝通、交流與學(xué)習(xí)的有效紐帶，使之成為家長與學(xué)生分享學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成果的重要平臺樞紐。3、繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)我校“電子白板”課堂教學(xué)實(shí)踐活動，促進(jìn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”項(xiàng)目的扎實(shí)推廣，繼續(xù)深入探索新媒體環(huán)境下的課堂教學(xué)的高效模式。4、積極組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源培訓(xùn)、講座，通過“請進(jìn)來，走出去”的辦法，讓我校校級以上教學(xué)骨干首先熟悉網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和接納網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的使用與整合，促進(jìn)“兩平臺”的推廣和使用；通過教育教學(xué)比賽，進(jìn)一步促進(jìn)

9、廣大教師的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為。鼓勵老師們充分使用教育城域網(wǎng)、“優(yōu)教班班通”、“K12”、“seewo學(xué)院”“國家教育資源公共服務(wù)平臺”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源及本校資源網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站的資源。基本實(shí)現(xiàn)優(yōu)教資源人人懂。加大UMU等翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐操作培訓(xùn)，進(jìn)一步營造翻轉(zhuǎn)課堂的現(xiàn)實(shí)氛圍，逐步改變廣大教師教育教學(xué)手段和習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂常態(tài)化。5、逐漸把對“教學(xué)資源公共服務(wù)平臺”和“教學(xué)管理公共服務(wù)平臺”等的使用能力納入教師業(yè)務(wù)能力考核的范疇。把“微課”設(shè)計與使用的能力納入教師個人能力考核的范疇。6、開展教學(xué)游戲化的研究。結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，激活學(xué)生學(xué)習(xí)的意愿和熱情。7、建設(shè)教學(xué)云平臺。通過作業(yè)、批改

10、、教案、試題、學(xué)生情況等等的電子化，通過系統(tǒng)大數(shù)據(jù)分析輔助，實(shí)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)快速批改，學(xué)生情況準(zhǔn)確分析，學(xué)生輔導(dǎo)精準(zhǔn)投放，家校一體協(xié)同教育，提高教育教學(xué)行為的效率。繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的建設(shè)，結(jié)合微課、翻轉(zhuǎn)課堂等形式，推動家校共同的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)云平臺的使用。最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)智慧化，學(xué)生學(xué)習(xí)行為向云端有效轉(zhuǎn)移。8、繼續(xù)做好學(xué)校OA系統(tǒng)的開發(fā)與使用，逐步完善學(xué)校行政辦公、教學(xué)管理、后勤管理等辦公網(wǎng)絡(luò)化、智慧化。開發(fā)學(xué)校校產(chǎn)管理二維碼規(guī)范，學(xué)校后勤資源管理電子化，實(shí)現(xiàn)高效管理、快速維護(hù)。五、保障措施1、積極依靠黨支部、依賴信息處，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，為教育信息化發(fā)展提供思想保障，為實(shí)現(xiàn)智慧校園的建設(shè)目標(biāo)保駕護(hù)航。

11、還應(yīng)該積極引導(dǎo)全體教職工充分認(rèn)識加快教育信息化建設(shè)、向智慧校園挺進(jìn)的重要性和緊迫性，進(jìn)一步提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，加快信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)的深度融合。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為教育信息化發(fā)展提供組織保障。智慧化校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管副校長和信息處主任任副組長，負(fù)責(zé)制定學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度。各處室積極支持，明確職責(zé)，密切協(xié)作，共同推動。3、加強(qiáng)管理，為教育信息化發(fā)展和智慧校園建設(shè)提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評估機(jī)制。4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全，為教育信息化發(fā)展提供安全保障。嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市、縣的網(wǎng)絡(luò)、信息安全相關(guān)法規(guī)、政策，建立信息安全組織管理體系。落實(shí)信息安全責(zé)任制，確保網(wǎng)絡(luò)健康、安全運(yùn)行。5、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。配備信息化專職人員；加大對教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓(xùn)；加快建設(shè)具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)、熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊伍和管理隊伍。6、加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障。將