九年級語文下冊-第四單元《夜上受降城聞笛》同步練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上夜上受降城聞笛同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用1、本詩作者 ，唐朝詩人，被冠于“大歷十才子”之首答案：李益解析：根據(jù)所學(xué)所記，回顧課文注釋內(nèi)容，直接填寫即可。點(diǎn)評：對于不是重要的作者，作一簡單的了解即可。2、唐代描寫邊疆戰(zhàn)爭生活的詩歌稱之 ，形成一個新的詩歌流派，其代表人物是 、 、 。著名的詩篇有 、 等答案：邊塞詩|高適|岑參|王昌齡|涼州詞|從軍行解析：抓住題干中的信息提示“邊疆生活”“詩歌流派”，根據(jù)知識積累來判斷填空內(nèi)容，作品名要用書名號。點(diǎn)評：學(xué)習(xí)古代作品，要對有關(guān)文學(xué)流派作一了解。3、理解詞語受降城： 回樂峰： 蘆管： 答案：唐時為防御突厥而筑的邊地要塞|指回

2、樂縣境內(nèi)的烽火臺，在受降城附近。|樂器名，軍中多用之。解析：根據(jù)所學(xué)所記，回顧課文注釋內(nèi)容，直接解釋即可，關(guān)鍵字詞要解釋清楚。點(diǎn)評：學(xué)習(xí)古詩，對詩中的字詞要理解準(zhǔn)確，才能了解詩歌的內(nèi)容。4、本詩從體載來看，是一首 ，它最大的特點(diǎn)是蘊(yùn)藉含蓄，將所要抒發(fā)的感情蘊(yùn)涵在對景物和情態(tài)的描寫之中。答案：七言絕句解析：根據(jù)知識積累，了解格律詩的體裁特點(diǎn)，根據(jù)詩歌內(nèi)容即可判斷。點(diǎn)評：格律詩一般有五言和七言，律詩和絕句的形式，容易判斷。5、從描寫的角度來看，前兩句寫的是 ，第三句寫的是 ，末句寫的是 （各填一字）。前三句都是為末句直接抒情作 。開頭由視覺形象引動綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由聽覺形象把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情

3、的洪波。答案：色|聲|感（情）|烘托、鋪墊解析：抓住題干中的答點(diǎn)提示“描寫角度”“視覺形象”“聽覺形象”，梳理詩歌內(nèi)容，按要求填答即可。注意前三空只能填一字。點(diǎn)評：此類多點(diǎn)概括填答題，一要抓住答點(diǎn)和提示信息，二要對作品內(nèi)容熟悉，學(xué)習(xí)時要多閱讀，歸納內(nèi)容要點(diǎn)。6、詩歌前兩句運(yùn)用了 和 修辭手法，表達(dá)了大漠的 和月色的 答案：比喻|對偶|荒寒|凄冷。解析：前兩空根據(jù)提示“修辭手法”來判斷填答，后兩空根據(jù)詩句所寫的內(nèi)容從景物的特點(diǎn)方面來概括填答。點(diǎn)評：此類多點(diǎn)概括填答題，一要抓住答點(diǎn)和提示信息，二要對作品內(nèi)容熟悉，學(xué)習(xí)時要多閱讀，歸納內(nèi)容要點(diǎn)。7、詩歌前兩句寫景的角度不同，上句是 ，下句是 ，上下交

4、映，突出了大漠和月色的白光一片，寒氣侵人，描繪了邊地的 。 答案：仰視|俯視|苦寒解析：前兩空根據(jù)提示“寫景的角度”來判斷填答，后一空根據(jù)詩句所寫的內(nèi)容即作者所寫邊地生活的特點(diǎn)來概括填答。點(diǎn)評：此類多點(diǎn)概括填答題，一要抓住答點(diǎn)和提示信息，二要對作品內(nèi)容熟悉，學(xué)習(xí)時要多閱讀，歸納內(nèi)容要點(diǎn)。8、詩歌前兩句寫景，交代了環(huán)境的凄清與寒苦，為下兩句寫 奠定情感基調(diào)。答案：戍邊將士思鄉(xiāng)解析：根據(jù)所學(xué)所記，回顧詩歌最后兩句的內(nèi)容，根據(jù)“一夜征人盡望鄉(xiāng)”一句內(nèi)容即可理解填答。點(diǎn)評：對詩歌情感的理解，一是注意分析詩中的景物描寫，一是要注意詩中表達(dá)情感的句子。9、"一夜征人盡望鄉(xiāng)"以人物的 展

5、現(xiàn)其心理，寫出了人物不盡的 。答案：情態(tài)行為|鄉(xiāng)愁解析：抓住詩句中“望”字，根據(jù)“心理”一詞的提示來理解第一空所填答的內(nèi)容，第二空直接根據(jù)詩句中表達(dá)的情感概括填答即可。點(diǎn)評：對詩歌情感的理解，一是注意分析詩中的景物描寫，一是要注意詩中表達(dá)情感的句子。10、從本詩寫景烘托渲染的手法上來看，詩人是運(yùn)用了以“ ”的方法，極力渲染了悲哀的氣氛。答案：以哀景寫哀情。解析：抓住詩句中“寫景烘托渲染”“ 渲染了悲哀的氣氛”來理解概括詩中所用的方法。點(diǎn)評：古詩中有“以樂景寫哀情”，是反襯法。而本詩是“以哀景寫哀情”，是烘托法，學(xué)習(xí)時要注意理解。11、唐詩有很多邊塞景物和寫思鄉(xiāng)的詩，前者如 ，后者如 答案：“大

6、漠孤煙直，長河落月圓”|“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。”解析：注意本題要求默寫詩句的要求是寫邊塞景物和思鄉(xiāng)。根據(jù)背誦積累寫出詩句，注意不要寫錯字。點(diǎn)評：學(xué)習(xí)古詩要注意多背誦，在對詩歌理解的基礎(chǔ)上記憶詩句。二、問題理解12、描寫邊疆戰(zhàn)爭生活的古詩的主題一般有哪些？答案：渴望建立功業(yè)；保家衛(wèi)國的決心；山河淪喪的痛苦；久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁；塞外生活的艱辛和連年征戰(zhàn)的慘烈；報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛。解析：“主題”，從詩歌表達(dá)的情感和思想上來理解。根據(jù)學(xué)習(xí)積累來概括“邊疆戰(zhàn)爭生活的古詩的主題”的內(nèi)容，不要求寫得很全面，能寫出二個以上即可。點(diǎn)評：學(xué)習(xí)某一類古詩，要對表達(dá)的思想情感方面的突出特點(diǎn)有所了解。13、

7、結(jié)合全詩內(nèi)容，簡要分析作者抒發(fā)了怎樣的思想感情。答案：詩歌寫戍邊將士聽到蘆笛聲而引起的思鄉(xiāng)之情。作者用了比喻手法表現(xiàn)了邊塞生活環(huán)境的艱苦，以此來襯托將士的鄉(xiāng)愁。解析：根據(jù)所學(xué)所記，了解詩歌的內(nèi)容，抓住最后一句中的“盡望鄉(xiāng)”即可了解本詩的思想情感。說明作者是如何來表達(dá)突出這一情感的。點(diǎn)評：學(xué)習(xí)古詩，要對作者的思想情感以及寫法方法有所了解。三、拓展閱讀14、閱讀下面兩首唐詩，回答問題。夜上受降城聞笛唐李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。春夜聞笛唐李益寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。（1）這兩首詩都因笛聲而起思?xì)w之情，但具體情感又有所不

8、同，不同之處在哪里？ 答案：“沙似雪”、“月如霜”兩個生動的比喻，營造了邊塞的荒涼、凄冷的環(huán)境氛圍。（2）兩首詩都寫了景，但作用卻不同，請結(jié)合詩句談?wù)勀愕目捶ā?#160;答案：前詩抒寫了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、懷念親人的感情，而后詩抒寫的是遷客的歸怨情感。前詩前兩句寫色（如霜的月光和月下雪一般的沙漠），用以烘托征人心境的孤獨(dú)、悲慘、凄涼，為后面“盡望鄉(xiāng)”作鋪墊。后詩借大雁亟待春天一到就急切北飛來反襯詩人不能北歸的遺憾和怨望。解析：閱讀兩首詩，抓住詩中的景物描寫內(nèi)容，從寫景抒情的角度來理解作家的情感，具體分析寫法方法，比較異同點(diǎn)。點(diǎn)評：比較閱讀是一種很好的閱讀方法，學(xué)習(xí)時要多加練習(xí)。15、閱讀杜牧的赤壁，回答問題。 折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（1）說說本詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情。答案：借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。（2）說說你對“東風(fēng)不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬”一句的理解：答案：如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操