差分曼徹斯特編碼課程設計

1、課程設計報告計算機網(wǎng)絡 題 目： 差分曼徹斯特模擬編碼姓 名： 專 業(yè)： 班 級： 學 號： 指導教師： 目 錄1. 課程設計目的012. 課程設計要求013. 實驗要求014. 差分曼徹斯特編碼簡介015. 設計思路026. 圖像示意027. 算法流程圖028. 實驗模塊分析039. 運行結果1010. 實驗總結 11(1)結果分析 11 (2)實驗感想 1211.附錄代碼 131、 課程設計目的： 通過課程設計，鞏固計算機網(wǎng)絡課程學習的內容，強化上機動手能力，為后續(xù)各門計算機相關課程的學習打下堅實基礎。課程設計為學生提供了一個獨立實踐的機會，將課本上的理論知識和實際應用問題進行有機結合，鍛

2、煉綜合分析、解決實際問題的能力。2、 課程設計要求：1、 對系統(tǒng)進行功能模塊分析、控制模塊分析正確；2、 系統(tǒng)設計要實用；3、 編程簡練，可用，功能全面,具有較好的健壯性；4、 說明書、流程圖要清楚。3、 實驗要求： 通過編譯語言實現(xiàn)一個輸入十六進制數(shù)輸出差分曼徹斯特編碼模擬圖像實驗。4、 差分曼徹斯特編碼簡介： 差分曼徹斯特編碼是對曼徹斯特編碼的一種改進，保留了曼徹斯特編碼作為“自含時鐘編碼”的優(yōu)點，仍將每比特中間的跳變作為同步之用，但是每比特的取值則根據(jù)其開始處是否出現(xiàn)電平的跳變來決定。其原理是：每一位中間都有一個跳變，每位開始時有跳變表示“0”，無跳變表示“1”。位中間跳變表示時鐘，位前

3、跳變表示數(shù)據(jù)。其優(yōu)點是：時鐘、數(shù)據(jù)分離，便于提取。五、設計思路： 輸入16進制數(shù)據(jù),能夠輸出差分曼卻斯特波形圖，通過數(shù)組轉變，將十六進制數(shù)據(jù)轉化成二進制數(shù)據(jù)，轉化過程中，必須將一位十六進制數(shù)據(jù)轉化成四位二進制數(shù)據(jù)，并判斷差分曼徹斯特編碼，輸出模擬圖像。6、 圖像示意：七、 開 始算法流程圖： 輸入一個十六進制數(shù) 將十六進制轉換四位二進制數(shù)表示判斷輸入數(shù)據(jù)進制 不是二進制數(shù)，則運行結束 是二進制組成的數(shù)據(jù) 輸出差分曼徹斯特編碼波形 結 束8、 實驗模塊分析： 將一個十六進制數(shù)轉化為二進制數(shù)void test() char cMAX;int a16=0;int i=0,j;cout<<

4、"請輸入一個十六進制數(shù)："<<endl;cin>>c; while(ci)if(ci>'0'&&ci<'9') ci=ci+-48; else if(ci>='A'&&ci<='Z') ci=ci+-55; else if(ci>='a'&&ci<='z')ci=ci+-87; else cout<<"輸入錯誤，請從新輸入"<<e

5、ndl;return; i=0;while(ci) for(j=3;j>=0;j-) aj=ci%2;ci/=2; for(j=0;j<4;j+) cout<<aj<<endl; i+; cout<<endl; 判斷輸入的數(shù)據(jù)是不是由01組成的序列。若不是，則做出錯處理。bool check(char *ch)/局部變量bool flag=true;int index=1;char temp='n'if(ch0='0')cout<<"(-請輸入上述轉換的數(shù)據(jù)!-)"<<e

6、ndl;flag=false;/只有ch0!='0'時才會進入這個循環(huán)while(chindex!='0' && ch0!='0') if(chindex=' ') /如果輸入的數(shù)據(jù)中有空格則忽略index+;continue;if(chindex!='0' && chindex!='1')cout<<"源數(shù)據(jù)有誤!"<<endl<<endl;/根據(jù)用戶需要決定是否繼續(xù)編碼過程cout<<"

7、是否繼續(xù)?y/n:"cin>>temp;if(temp!='y') exit(1);flag=false;break;index+;return flag;差分曼徹斯特編碼。第一個數(shù)據(jù)若是1，則用10代替；若是0，則用01代替。其他數(shù)據(jù)，后一個數(shù)據(jù)若是1，則數(shù)據(jù)起始位置不跳變；若是0，則數(shù)據(jù)起始位置產生跳變。并且，每個數(shù)據(jù)中間都會產生跳變。void Differential_Manchester_Encody(char *ch)int index=1;char temp; /用temp來記錄前一個數(shù)據(jù)后半部分是0還是1cout<<"差

8、分曼徹斯特編碼圖像為: "<<endl;if(ch0='0')cout<<"-_ "temp='1'elsecout<<"_- "temp='0'while(chindex!='0') /編碼未完成才繼續(xù)if(chindex=' ')index+;continue;if(chindex='1')if(temp='1')cout<<"_- "temp='0

9、9;elsecout<<"-_ "temp='1'elseif(temp='1')cout<<"-_ "temp='1'elsecout<<"_- "temp='0'index+;cout<<endl<<endl;主函數(shù)部分：int main() test();/char bufferMAX;/存放輸入數(shù)據(jù)的緩沖區(qū) char cMAX;/bufferMAX=cMAX;char temp='y'wh

10、ile(temp='y')cout<<"非歸零碼為: "<<endl;gets(c); /利用gets而不用cin是為了當輸入的數(shù)據(jù)中含有空格時能讀取完整的碼if(check(c) /首先檢查輸入的數(shù)據(jù)是否符合要求，01串符合要求Differential_Manchester_Encody(c);/根據(jù)用戶需要決定是否繼續(xù)編碼過程cout<<"continue or noty/n:"cin>>temp;getchar(); /這個getchar()是必須存在的，否則gets函數(shù)會讀取cin&

11、gt;>temp中的回車return 0;9、 運行結果：10、 實驗總結： 1、結果分析： （1）差分曼徹斯特碼編碼規(guī)則： 從上圖可看出差分曼徹斯特碼的編碼規(guī)則，即： i.每個單位周期內，以1/2周期的時刻處，分為高低兩個等時長電平。有兩種：上升（先高后低）或下降（先低后高）。 ii.數(shù)據(jù)流的二進制編碼中，第一個數(shù)據(jù)位是1，則編碼為下降。0則相反。  iii.數(shù)據(jù)流的二進制編碼中，其它數(shù)據(jù)位，則根據(jù)此位跟前一位的電平比較。相同則編碼為不跳變（跟上一位后半部分一樣）。不同則相反。 (2)差分曼徹斯特碼特點：在信號為開始時不改變信號極性，表示邏輯“1”；在信號為開始時改變信號極性

12、，表示邏輯“0”。當比特為1時，前T/2比特位的電平與上一個比特位的后T/2的比特位的電平相同；當比特為0時，前T/2比特位的電平與上一個比特位的后T/2比特位的電平相反。2、 實驗感想：首先，讓我對差分曼徹斯特編碼原理有了進一步的了解。差分曼徹斯特碼又叫數(shù)字雙相碼，每個時鐘中間都有一次跳變這個跳變作同步之用。其次，通過這次課程設計，我認識到了完成一項課程設計工作不但需要對知識的掌握和理解，還需要不懂就問，同學間共同努力來解決課程設計當中的種種困難，開拓創(chuàng)新能力的目的。最后，通過這次課程設計,讓我對說明書的模板有了更清晰的了解，加深了我思想中對文章模范化的概念，對我一年后的畢業(yè)論文也起了輪廓性

13、作用。這將會變成我們在大學生活中獲得的又一筆巨大的財富。附錄代碼：#include<iostream>using namespace std;#define MAX 1024bool check(char *ch)bool flag=true;int index=1;char temp='n'if(ch0='0')cout<<"(-請輸入上述轉換的數(shù)據(jù)!-)"<<endl;flag=false;while(chindex!='0' && ch0!='0') i

14、f(chindex=' ') /如果輸入的數(shù)據(jù)中有空格則忽略index+;continue;if(chindex!='0' && chindex!='1')cout<<"源數(shù)據(jù)有誤!"<<endl<<endl;cout<<"是否繼續(xù)?y/n:"cin>>temp;if(temp!='y') exit(1);flag=false;break;index+;return flag;void test() char cMA

15、X;int a16=0;int i=0,j;cout<<"請輸入一個十六進制數(shù)："<<endl;cin>>c; while(ci)if(ci>'0'&&ci<'9') ci=ci+-48; else if(ci>='A'&&ci<='Z') ci=ci+-55; else if(ci>='a'&&ci<='z')ci=ci+-87; else cout<&

16、lt;"輸入錯誤，請從新輸入"<<endl;return; i=0;while(ci) for(j=3;j>=0;j-) aj=ci%2;ci/=2; for(j=0;j<4;j+) cout<<aj<<endl; i+; cout<<endl; void Differential_Manchester_Encody(char *ch)int index=1;char temp; cout<<"差分曼徹斯特編碼圖像為: "<<endl;if(ch0='0'

17、)cout<<"-_ "temp='1'elsecout<<"_- "temp='0'while(chindex!='0') if(chindex=' ')index+;continue;if(chindex='1')if(temp='1')cout<<"_- "temp='0'elsecout<<"-_ "temp='1'elseif(temp='1')cout<<"-_ "temp='1'elsecout<<"_- "temp='0'index+;cout<