




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、數(shù)與式部分易錯(cuò)題1、的倒數(shù)的相反數(shù)是( )A、-2 B、2 C、- D、2、的相反數(shù)是( )A、 B、 C、 D、3、0.4的算術(shù)平方根是( )A、0.2 B、±0.2 C、 D、±4、A、B是數(shù)軸上原點(diǎn)兩旁的點(diǎn),則它們表示的兩個(gè)有理數(shù)是( )A、互為相反數(shù) B、絕對(duì)值相等 C、是符號(hào)不同的數(shù) D、都是負(fù)數(shù)5、有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則化簡(jiǎn)|a-b|-|a+b|的結(jié)果是( )A、2a B、2b C、2a-2b D、2a+b6、輪船順流航行時(shí)m千米/小時(shí),逆流航行時(shí)(m-6)千米/小時(shí),則水流速度( )A、2千米/小時(shí) B、3千米/小時(shí) C、6千米/小時(shí) D、不能
2、7、“比x的相反數(shù)大3的數(shù)”可表示為( )A、-x-3 B、-(x+3) C、3-x D、x+38、有理數(shù)中,絕對(duì)值最小的數(shù)是( )A、-1 B、1 C、0D、不存在9、若|x|=x,則-x一定是( )A、正數(shù) B、非正數(shù) C、負(fù)數(shù) D、非負(fù)數(shù)10、如果0<a<1,那么下列說法正確的是( )A、a2比a大 B、a2比a小 C、a2與a相等 D、a2與a的大小不能確定11、數(shù)軸上,A點(diǎn)表示-1,現(xiàn)在A開始移動(dòng),先向左移動(dòng)3個(gè)單位,再向右移動(dòng)9個(gè)單位,又向左移動(dòng)5個(gè)單位,這時(shí),A點(diǎn)表示的數(shù)是( ) A、-1 B、0 C、1 D、812、兩個(gè)有理數(shù)的和除以這兩個(gè)有理數(shù)的積,其商為0,則這
3、兩個(gè)有理數(shù)為( )A、互為相反數(shù) B、互為倒數(shù) C、互為相反數(shù)且不為0D、有一個(gè)為013、下列計(jì)算哪個(gè)是正確的( )A、 B、 C、 D、14、把(a不限定為正數(shù))化簡(jiǎn),結(jié)果為( )A、 B、 C、- D、-15、若a+|a|=0,則等于( )A、2-2a B、2a-2 C、-2 D、216、已知,則的值( )A、1 B、± C、D、-17、給出以下變形: ; 若,則;若; 其中錯(cuò)誤的是_(填序號(hào))。18、a是有理數(shù),且a的平方等于a的立方,則a是_ _。19、已知等式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)成立, 那么的值為_。20、如果一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值等于它的相反數(shù),那么這個(gè)數(shù)一定是_。21、已知a-b=1,
4、 b+c=2, 則2a+2c+1=_。22、因式分解:-4x2+y2= , x2-x-6= 。23、計(jì)算:a6÷a2=_ _,(-2)-4=_ _,-22=_ _。24、已知A、B、C是數(shù)軸上的三個(gè)點(diǎn),點(diǎn)B表示1,點(diǎn)C表示-3,AB=2,則AC的長(zhǎng)度是_。25、P點(diǎn)表示有理數(shù)2,那么在數(shù)軸上到P點(diǎn)的距離等于3個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)所表示的數(shù)是_ _。26、在數(shù)軸上,到原點(diǎn)的距離等于5個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)共有_個(gè)。27、比-2.1大而比1小的整數(shù)共有_個(gè)。28、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算:1-2+3-4+5-6+119-120=_ _。29、若<-1,則a取值范圍是_ _.30、小于2的整數(shù)有_ _個(gè)。3
5、1、如果|a|=2,那么3a-5=_ _。32、_ _分?jǐn)?shù)(填“是”或“不是”)33、的算術(shù)平方根是_ _。34、當(dāng)m=_ _時(shí),有意義。35、當(dāng)x_時(shí),|3-x|=x-3。36、已知有理數(shù)a、b滿足(a+2)2+|2b-6|=0,則a-b=_。37、化簡(jiǎn)=_ _。38、化簡(jiǎn)=_ _。39、使等式成立的條件是_ _。40、化簡(jiǎn)=_ _。41、若a2=2,則a=_ _;若,則a=_ _。42、已知(-3)2=a2,則a=_。43、6與4的比例中項(xiàng)為_。44、已知實(shí)數(shù)滿足等式,那么實(shí)數(shù)的取值范圍為_ 。45、已知整數(shù)滿足,那么=_。46,實(shí)數(shù)、在數(shù)軸上的位置,化簡(jiǎn) 47.已知a為實(shí)數(shù),求代數(shù)式的值
6、48若求x的取值范圍49.若求x的取值范圍50已知,則_。51先化簡(jiǎn)再求代數(shù)式的值 其中atan60°2sin30°52.已知:求53.54.若將分式中的x,y的值都擴(kuò)大n倍,那么分式的值將 倍55.若求分式 值56.已知,求的值57.求的值58.若的小數(shù)部分為a,的小數(shù)部分為b求a+b的值59.若1<x<2,化簡(jiǎn)|x-3|+60.(+(=61.已知:3x+2y=3,求的值62.若63.64.65.若等式成立,試化簡(jiǎn)|x-4|+66.若最簡(jiǎn)二次根式與是同類二次根式,則a的值為:67.若最簡(jiǎn)二次根式與是同類二次根式,則a的值為:69.計(jì)算:70.已知a,b,c是的ABC三條邊,且,試判斷ABC的形狀71.已知,求的值72.已知x+y=-3,xy=2,求的值73符號(hào)“”表示一種運(yùn)算,它對(duì)一些數(shù)的運(yùn)算結(jié)果如下:(1),(2),利用以上規(guī)律計(jì)算: 74一組按規(guī)律排列的式子:,,,(),其中第7個(gè)式子是 ,第個(gè)式子是 (為正整數(shù))75
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合伙開店鋪合同協(xié)議書
- 2025年燒結(jié)釤鈷永磁材料合作協(xié)議書
- 護(hù)理超聲培訓(xùn)課程
- 國(guó)際會(huì)議同傳翻譯設(shè)備租賃與翻譯培訓(xùn)全面服務(wù)合同
- 靜脈輸血病人護(hù)理
- 網(wǎng)店過戶交易安全保障與后續(xù)運(yùn)營(yíng)支持合同
- 區(qū)塊鏈智能合約代碼智能合約安全審計(jì)與合規(guī)審查補(bǔ)充協(xié)議
- 離婚協(xié)議財(cái)產(chǎn)債務(wù)分割及免除條款合同
- 游戲公會(huì)會(huì)員招募與培訓(xùn)服務(wù)協(xié)議
- 網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容審核系統(tǒng)軟件租賃與功能優(yōu)化升級(jí)服務(wù)協(xié)議
- 《三只松鼠公司基于近三年數(shù)據(jù)的財(cái)務(wù)探析(4200字論文)》
- 《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》讀書分享
- GB/T 25085.2-2024道路車輛汽車電纜第2部分:試驗(yàn)方法
- 【水利水電】李想 案例專項(xiàng)班教案 03-案例專項(xiàng)班(三)
- 水利工程項(xiàng)目預(yù)算管理方案
- 銀行大額存單業(yè)務(wù)培訓(xùn)
- DB37-T 4733-2024預(yù)制艙式儲(chǔ)能電站設(shè)計(jì)規(guī)范
- wps計(jì)算機(jī)二級(jí)試題及答案
- 鋼板樁安全技術(shù)交底
- 師德師風(fēng)-做“四有”好老師
- 衣食住行見證改革開放時(shí)代變遷-(修訂)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論