C語言改錯(cuò)題分類總結(jié)

1、計(jì)算機(jī)等級C語言上機(jī)考試改錯(cuò)題分類總結(jié)改錯(cuò)題總的出錯(cuò)分為兩大類：語法出錯(cuò)和邏輯出錯(cuò)，此類題目是比較簡單的題型，因此也是最容易把握的知識(shí)點(diǎn)。注意：錯(cuò)誤都是出現(xiàn)在 /*fo un d*/下面的這一行。只是下面的這一行，其他行都沒有錯(cuò)誤。不能修改其他行。做題方法：1. 首先拿到題目，先將題目詳細(xì)看看，看清題目對做題時(shí)很有幫助的，特別是一些邏輯性較強(qiáng)的題目很有用。有的同學(xué)可能會(huì)覺得題目太難了不想去讀，其實(shí)在做改錯(cuò)題目時(shí)即便你不會(huì)也能把題目做對。2 按照以下的步驟解決題目中的錯(cuò)誤的內(nèi)容，對應(yīng)著修改。修改完之后保存即可。一、語法錯(cuò)誤1. 關(guān)鍵字出錯(cuò)：在二級C語言考試中僅僅考查學(xué)生對基本的關(guān)鍵字掌握情況，比

2、如：整型就是int不是Int ,知識(shí)點(diǎn)簡單。2. 格式出錯(cuò)：在考試中主要考查學(xué)生細(xì)心的程度，最喜歡考簡單的知識(shí)點(diǎn)。(1) 少分號：考查的知識(shí)點(diǎn)：分號是語句結(jié)束的標(biāo)志。(2) for語句的格式：for(;)中間用分號隔開不是用逗號隔開。(3) if語句的格式：if(表達(dá)式)，if后面必須加上小括號。(4) 命令行格式出錯(cuò)：如in elude命令少了 #，正確的形式應(yīng)該是#in elude“” ;(5) 常用函數(shù)格式：A. 函數(shù)名后面一定是花括號，不能是方括號，方括號只有在數(shù)組下標(biāo)中用到。B. 要同時(shí)定義兩種以上不同的數(shù)據(jù)類型的時(shí)候必須在不同類型的數(shù)據(jù)中間加上分號。C. seanf( “%d ,a

3、ij);應(yīng)該改為 seanf( “ %d，&aij)?？疾?seanf 輸入函數(shù)的格式。(6) 數(shù)組：A. 數(shù)組下標(biāo)引用時(shí)候只能用反括號。B. 二維數(shù)組中的列下標(biāo)不能省略。(7) 常用符號出錯(cuò)：A. C語言中大于等于符號是“ >=”，但是在考試的時(shí)候可能出現(xiàn)將它寫為“=>”非”記住判斷某個(gè)字符是否是大寫字母：char ch;if（ch>=' A&&ch<='Z'）printf（“ %c ,ch）;判斷某個(gè)字符是否是小寫字母：char ch;if（ch>=' a'&&ch<=

4、9;z'） printf（“C ,ch）;判斷某個(gè)字符是否是數(shù)字：char ch;if（ch>= ' O' &&ch<=' 9' ）printf（ “%c ,ch）;判斷某個(gè)數(shù)字是否能同時(shí)被 5和7整除：int i=35; if（i%5=0&&i%7=0）printf（“ %d ,i）;判斷某個(gè)數(shù)字是否能被5或7整除：int i=35; if（i%5=0|i%7=0）printf（“%d ,i）;判斷某個(gè)數(shù)字是否是偶數(shù)或奇數(shù)：int i=35;if（i%2=0） printf（“ %d 是一個(gè)偶數(shù)” ,i）;e

5、lse printf（“ %d 是一個(gè)奇數(shù)” ,i）;二、邏輯錯(cuò)誤1. 使用了沒有定義過的變量：這種題目可以通過編譯查找出出錯(cuò)的地方并改之。（1）0 （零）和o （字母歐）的區(qū)別：（2）P （大）和p （?。┑膮^(qū)別：（3）普通變量大小寫的區(qū)別：A. 有的變量在定義的時(shí)候是小寫但是在使用的時(shí)候是大寫，或是在定義的時(shí)候是大寫在使用 的時(shí)候卻是小寫。B. 大小寫沒有出錯(cuò)，程序中直接使用了沒有定義過的變量，要求學(xué)生更加細(xì)心的讀題目。2. 運(yùn)算符號出錯(cuò)：（1）C語言中除號是“ /”不是“”（2） 賦值號（=）和等號（=）混淆，記住在if語句中出現(xiàn)賦值號（=）一般是講它改為等號（=）。3. 表達(dá)式的取值范

6、圍出錯(cuò)：當(dāng)遇到計(jì)算表達(dá)式的累加或是累減時(shí)，一定用到循環(huán)來完成相應(yīng)的操作。例如：要求計(jì)算t=1-1/2怙1/3*3-.-1/m*m 這個(gè)表達(dá)式，在這個(gè)題目中第一空有這樣的for 語句：for（i=2;i<m;i+）y-=1/（i*i）;從題目中不難發(fā)現(xiàn)i是一個(gè)變量，它的取值范圍從整數(shù)2開始到m-1結(jié)束，最終計(jì)算的結(jié)果為y=1-1/2*2-1/3*3- .-1/（m-1）*（m-1）和題目要求的不符，因此將i<m改為i<=m做這 樣的題目看兩點(diǎn)：一看題目中的表達(dá)式，二看 for 語句中變量的取值范圍。語言中的除法運(yùn)算：這個(gè)考點(diǎn)同樣考查表達(dá)式的相關(guān)知識(shí)。例如：要求計(jì)算t=1-1/2

7、怙1/3*3- .-1/m*m這個(gè)表達(dá)式，在這個(gè)題目中第一空有這樣的 for 語句： for(i=2;i<m;i+)y-=1/(i*i);剛才我們將了表達(dá)式的范圍，現(xiàn)在我們考慮 y-=1/(i*i); 是否正確？賦值號左邊問題不大，我們看看右邊 1/(i*i) ，其中 i 是整數(shù)， 那么 i*i 也是整數(shù)，在 C 語言中 1 除以比它大的數(shù)時(shí)值為零。這樣和題目的要求就不相符。記?。?1/2 的值為零，只有 2 或是 的值為。5. 找最大值和排序問題：遇到這種題目在改錯(cuò)題中最容易考查的是大于( >)、小于( <)等符號的變化，當(dāng)你查找出錯(cuò)的地 方?jīng)]有語法錯(cuò)誤，也沒有使用了未定義

8、的變量時(shí)，記住這個(gè)口訣：將大于改為小于，將小于改為大于！6. 函數(shù)的返回值及其參數(shù)：重點(diǎn)int fun(int x,int y) main() if(x>y) return x;int a,b,c;else return y;scanf( “%d%d ”,&a,&b); c=fun(a,b);printf( “最大值為： %d ”,c);(1) 函數(shù)的返回類型： 在上面的例子中 fun 函數(shù)的返回值是 int ，如果將 int 改為 double ，很明 顯是錯(cuò)誤的。 從兩個(gè)地方來看， 首先 return x; 中 x 的類型必須和 fun 函數(shù)中的返回值相同， x 是整

9、型。 其次c=fun(a,b);中fun函數(shù)將一個(gè)返回值賦值給了變量 C,說明函數(shù)返回的值一定是整型。記住：函 數(shù)調(diào)用、函數(shù)的返回值和 ruturn 中數(shù)據(jù)類型必須一致！(2) return 后面的表達(dá)式及其類型：(3) 函數(shù)傳遞的參數(shù)：int fun(int *x,int *y) main() if（*x>*y）return *x; int a,b,c;else return *y; scanf（ “%d%d ” ,&a,&b）; c=fun（&a,&b）;printf（ “最大值為： %d ”,c）; 一定注意：傳遞的是值還是地址。比較上面兩個(gè)例子大家

10、很容易區(qū)別傳遞的是值還是地址，第一個(gè) 例子調(diào)用函數(shù)的時(shí)候傳遞的是值，因此在 fun 函數(shù)的形參中 x 和 y 僅僅是普通的變量，而第二個(gè)例子 中調(diào)用函數(shù)的時(shí)候傳遞的是地址，因此在 fun 函數(shù)的形參中 x 和 y 就是兩個(gè)指針變量。 5（4）指針的使用：int fun（int *x,int *y）if（*x>*y）return *x;else return *y;在此例中fun函數(shù)的形參是x和y，它們的類型是整型的指針，那么在 fun函數(shù)的函數(shù)體中使用 到 x 和 y 的值時(shí)一定要區(qū)分： x>y 比較的是 x 和 y 所存變量地址的大小， *x>*y 才是比較值的大小。 如果

11、存在 *x=x+y; 的類似情況一定是錯(cuò)誤的，必須要將賦值號的左右兩邊的類型變?yōu)橐恢隆?. 數(shù)組：（1）數(shù)組下標(biāo)的初始值： 數(shù)組下標(biāo)從零開始，到長度減一結(jié)束?？荚嚰记桑寒?dāng)出錯(cuò)行在定義部分 時(shí)，先檢查該定義語句有沒有語法錯(cuò)誤，再看定義語句中的變量有沒有賦初始值，最后看變量賦的初始 值有沒有正確。 定義初始值有竅門， 遇到累加時(shí)， 用來存放累加和的變量一般賦值為零， 遇到求階乘時(shí)， 用來存放階乘值的變量一般賦值為一。（2）普通變量的初始值： 依照上面的技巧，我們同樣可以將它延伸到普通變量中。（3）數(shù)組和字符串長度減一： 當(dāng)使用數(shù)組中的元素時(shí)，最大值只能到數(shù)組長度減一。字符串以'0 '

12、;作為字符串的結(jié)束標(biāo)志，因此取值最大也只能到字符串長度減一（4）數(shù)組下標(biāo)往后走： 當(dāng)題目要求將一個(gè)數(shù)組中的元素直接賦值或是以某種方式復(fù)制到另一個(gè)數(shù) 組中時(shí)，接受數(shù)據(jù)的數(shù)組中的下標(biāo)要自增。8特例：部分題目的解答很特殊，需要根據(jù)上下文中的內(nèi)容來解答題目；9. 素?cái)?shù)掌握求素?cái)?shù)的格式： 判斷一個(gè)數(shù)是否是素?cái)?shù)的方法很多，的是只用掌握一種即可，首先掌握判斷一個(gè)素?cái)?shù)的方法； 素?cái)?shù)的定義： 1、是自然數(shù) 2、只能被 1 和本身整除， 2 到本身減一之間的數(shù)不能整除該數(shù)。 判斷 m 是否為素?cái)?shù)的格式：for(i=2;i<m;i+)if(m%i=0)break;if(m=i) 表明 m 是素?cái)?shù)；素?cái)?shù)只能被1和m那么用2到m-1之間的數(shù)除m,如果有一個(gè)數(shù)能整除m,說明m不是一個(gè)素 數(shù)，就不用再判斷后面的數(shù)值了， 用一條 break 語句提前結(jié)束函數(shù)； 如果一直都不能整除， 則說明 m 是 一個(gè)素?cái)?shù)。那么用循環(huán)語句表示 2 到 m-1 之間的數(shù)的語句為： for(i=2;i<m;i+) ，如果在這個(gè)范圍內(nèi) 的數(shù)值有一個(gè)數(shù)值能整除 m說明m不是一個(gè)素?cái)?shù)，則可以提前結(jié)束循環(huán)，break；那么結(jié)束之后這個(gè) 循環(huán)中的變量I的值小于m,如果m是一個(gè)素?cái)?shù)的時(shí)候，則一直都不執(zhí)行 break語句；則循環(huán)語句結(jié)束的 時(shí)候是在i=m的時(shí)候退出循環(huán)。結(jié)束循環(huán)以后，進(jìn)行i和m的比