unit5學(xué)案周小全

1、Un it5 can you come to my party? (學(xué)案)主備人：周小全 審核人：教師寄語(yǔ)：Do nothi ng by halves.(凡事不可半途而廢。)一、 單元分析：本單元圍繞重點(diǎn)句型 Can you come to my party?來(lái)學(xué)習(xí)如何禮貌的發(fā)出邀請(qǐng)以及進(jìn)行回復(fù)這 個(gè)話題展開(kāi)；學(xué)生就 是否來(lái)我的聚會(huì)”這一具體情景，應(yīng)用 can或者h(yuǎn)ave to發(fā)出、接受或拒絕邀請(qǐng)，同時(shí)了 解西方禮貌用語(yǔ)的語(yǔ)言特色：如果拒絕邀請(qǐng)，應(yīng)禮貌的說(shuō)不并給出理由。這一話題與學(xué)生的日常生活緊密相連，很容易將內(nèi)容延伸到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，所以，讓生活和學(xué)習(xí)融為一體，是本單元的重要特點(diǎn)。二、學(xué)法概述：通

2、過(guò)自主練讀、學(xué)生合作糾讀、最后老師點(diǎn)撥糾錯(cuò)，達(dá)到對(duì)單詞的熟練朗讀，通過(guò)學(xué)案對(duì)個(gè)別單詞的詞性和用法進(jìn)行理解。借助參考書及練習(xí)冊(cè)，運(yùn)用對(duì)比法學(xué)習(xí)本單元的語(yǔ)法知識(shí)，相信通過(guò)小組合作交流你一定能掌握本單元的要點(diǎn)知識(shí)。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)(1) 我能正確運(yùn)用 Can引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句，女口： Can you come to my party? ( yes , I can)(2) 我能熟練運(yùn)用向別人發(fā)出邀請(qǐng)的句型，掌握與之有關(guān)的答語(yǔ)，如Sure, I ' d love to. I ' m sorry, I have to dCan she/ he.? Sorry, she / he has

3、 to(3) 我能掌握并使用以下詞匯：less on,. Ano ther, concert, whom, tomorrow, weekday, in vitati on, training, chemistry2、過(guò)程與方法1、SectionA掌握本單元的基本句型及短語(yǔ)并會(huì)運(yùn)用。2、SectionB主要培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力及閱讀能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 語(yǔ)言技能：能夠發(fā)出、接受或拒絕各種邀請(qǐng)；知道如何禮貌地回絕邀請(qǐng)。2. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣.3. 我學(xué)會(huì)與同學(xué)之間的相互溝通。第一課時(shí)(1a-2c section A )預(yù)習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 掌握 unit5 Sect

4、ion A p25-p29 的單詞：3. 能運(yùn)用一下句型談?wù)摿x務(wù)發(fā)出接受，和拒絕邀請(qǐng)：Can you come to my party on Saturday after noon?Sure ,I d love to. I m sorry ,I can 'tl have to help my mother.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：如何發(fā)出、接受或拒絕邀請(qǐng)及目標(biāo)語(yǔ)言在實(shí)際生活中的應(yīng)用。三、學(xué)法指導(dǎo)：1、單詞的解決：學(xué)生通過(guò)音標(biāo)自主練讀，學(xué)生合作糾讀，輪讀，教師點(diǎn)拔糾錯(cuò)，對(duì)個(gè)別單詞的詞性、用 法進(jìn)行引導(dǎo)，達(dá)到熟記掌握。2、 句型的理解運(yùn)用：正確運(yùn)用can引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句， 女口： Can you co

5、me to my party?結(jié)合參考書，要求學(xué)生整理在預(yù)習(xí)本上。3、 用本節(jié)課所學(xué)的句型進(jìn)行編寫對(duì)話，談?wù)撊绾伟l(fā)出邀請(qǐng)，重點(diǎn)掌握情態(tài)動(dòng)詞can的用法，并進(jìn)行組間的競(jìng)賽，取長(zhǎng)補(bǔ)短，突出組間交流，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用。四、能力與情感目標(biāo)1、鞏固can對(duì)發(fā)出邀請(qǐng)的提問(wèn)。2、我能用英語(yǔ)表達(dá)如何發(fā)出邀請(qǐng)并進(jìn)行回復(fù)。自主學(xué)習(xí)一 預(yù)習(xí)感知1. 掌握下列單詞的讀音及拼寫：(要求會(huì)讀會(huì)寫)課程又一的，再一的 音樂(lè)會(huì)誰(shuí) 日歷，日程表明天 后天周一至周五的任一天邀請(qǐng) 訓(xùn)練，鍛煉 化學(xué)2. 寫出下列單詞的漢語(yǔ)意思：lesson another concert 一whomtomorrowweekdayin vitati

6、ontrai ning chemistry二. 合作探究(必要時(shí)教師點(diǎn)撥廠1. 你是否邀請(qǐng)過(guò)你的朋友去你參加你的聚會(huì)？Can you come to my party on Saturday afternoon?你能來(lái)參加我星期六的聚會(huì)嗎？Sure ,I d love to.當(dāng)然，我很愿意。I m sorry ,I can 'tl have to help my pare nts. 對(duì)不起，我的幫助我的媽媽注意：can是一個(gè)情態(tài)動(dòng)詞，后跟動(dòng)詞原形，can的否定形式為ca n't,變疑問(wèn)句時(shí)要把 can提到主語(yǔ)的前面，can you.?引導(dǎo)的句型經(jīng)常用來(lái)征求對(duì)方意見(jiàn)，發(fā)出邀請(qǐng)等，

7、Sure ,I d love to. 表示接受邀請(qǐng)，I m sorry ,I can't, I have to 或者 I d love to. But 表示拒絕邀請(qǐng)。2 .掌握sure, lesson的用法3. have to的用法意為，不得不，表示客觀上不得不做某事，have to有人稱和數(shù)的變化，可用于各種時(shí)態(tài)中，在一般現(xiàn)在時(shí)中當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，要用has to;其余人稱用have to ;一般過(guò)去時(shí)中用had to ;一般將來(lái)時(shí)中用will haveto。4. have to和 must的區(qū)別鞏固練習(xí).一英漢互譯1復(fù)習(xí)考試上鋼琴課不得不做來(lái)參加聚會(huì)tha nks for h

8、elp ing mego to the doctor二. 用所給詞的適當(dāng)形式填空1. Thanks for your (invite) to visit next week.2. I have a piano (lesson)3. He(ca n) come to school because he is ill.4. Today is Tom's (fourtee n) today.第二課時(shí)(3a-4 section A )一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1熟讀 P54 頁(yè)的 Grammer Focous2. 掌握詢問(wèn)星期及其應(yīng)答方式。3. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)征求對(duì)方意見(jiàn)，發(fā)出邀請(qǐng)的句型。3. 運(yùn)用下列句型對(duì)

9、話：Can you come to my party?ca n she go to the movies?Can they go to the con cert?二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) :本課的重點(diǎn)詞匯短語(yǔ)：study for a test, go to the doctor, have a pia no less on, help my paren ts, visitmy aunt.以及時(shí)間短語(yǔ) on Saturday afternoon等。以Can開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句,can和can '的區(qū)分，和sure, I ' d love to. Sorry, I can ' t, th

10、ank you for asking, maybe another time, I ha等答語(yǔ)。三、學(xué)法指導(dǎo)：1、單詞的解決：學(xué)生通過(guò)音標(biāo)自主練讀，學(xué)生合作糾讀，輪讀，教師點(diǎn)拔糾錯(cuò)，對(duì)個(gè)別單詞的詞性、用法進(jìn)行引導(dǎo)，達(dá)到熟記掌握。2、 句型的理解運(yùn)用：鞏固can的用法，及如何發(fā)出、接受或拒絕邀請(qǐng)結(jié)合參考書，要求學(xué)生整理在預(yù)習(xí)本上。3、 用本節(jié)課所學(xué)的句型進(jìn)行編寫對(duì)話，談?wù)撊绾蔚竭_(dá)某一地點(diǎn)，重點(diǎn)掌握情態(tài)動(dòng)詞can的用法，并進(jìn)行組間的競(jìng)賽，取長(zhǎng)補(bǔ)短，突出組間交流，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用。四、能力與情感目標(biāo)1、鞏固can對(duì)發(fā)出邀請(qǐng)的提問(wèn)。2、我能用英語(yǔ)表達(dá)如何發(fā)出邀請(qǐng)并進(jìn)行回復(fù)。自主學(xué)習(xí)1. 熟讀P21 (

11、3a)中的短文，回答表中的三個(gè)問(wèn)題，并找出重點(diǎn)短語(yǔ)。2. 熟讀P21 (3b)中的對(duì)話，每組兩個(gè)人之間進(jìn)行對(duì)話，以達(dá)到熟練的程度，要求背會(huì)并記住。一、預(yù)習(xí)感知1學(xué)習(xí)征求對(duì)方意見(jiàn)，發(fā)出邀請(qǐng)的句型，2完成3a所涉的任務(wù)并翻譯二. 合作探究(首先由同組成員討論完成，必要時(shí)教師點(diǎn)撥)1. another的用法2. Thanks for的用法。Thanks(thank you)血表示因。而感謝。為介詞，后跟名詞，代詞或動(dòng)名詞，Eg, Thanks for your letter.Tha nk you for in vit ing me to dinner.3. whom的用法，whom為代詞，是 who

12、的賓格4. join的用法，Join為動(dòng)詞，表示，參加，加入，后常跟某個(gè)組織，常用短語(yǔ)；join sb in sthdoing sth表示與某人一起做某事，和。在一起，Eg.will you join us for dinner短語(yǔ)點(diǎn)撥：the day after tomorrow 后天study for the math test 準(zhǔn)備數(shù)學(xué)考試have to不得不，必須thank you for.因。而感謝have a piano 上鋼琴課用所給詞的適當(dāng)形式填空。鞏固練習(xí)1. can you come to my party?A.sure,I love B sure, I love to C

13、 Sure ,I d love D Sure ,I d love to.2 _ ?It s October the 25thA. What' s today? B What' the date today C what time is today? D what day is today.3. I have to study the test Thursday evening.A with;inB .for;o nC .at; on D.for;at第三課時(shí) (1a-2c Section B )預(yù)習(xí)課一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 會(huì) unit5Section Bp28-p29 的單詞：2

14、. 掌握詢問(wèn)星期及其應(yīng)答方式3. 學(xué)會(huì)同朋友用英語(yǔ)交談生活中的一些事情。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：(熟練掌握)1. A: What ' s today? It ' s Mon day the 14 th.2. Thanks a lot for the invitation. I' m sorry I can ' t 三、學(xué)法指導(dǎo)：1、單詞的解決：學(xué)生通過(guò)音標(biāo)自主練讀，學(xué)生合作糾讀，輪讀，教師點(diǎn)拔糾錯(cuò)，對(duì)個(gè) 另U單詞的詞性、用法進(jìn)行引導(dǎo)，達(dá)到熟記掌握。2、句型的理解運(yùn)用：鞏固對(duì)星期提問(wèn)的用法及答語(yǔ)。四、能力與情感目標(biāo)1. 通過(guò)在真實(shí)情境中的對(duì)話操練，聽(tīng)力練習(xí)，游戲以及制作

15、邀請(qǐng)函，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦，動(dòng)口和動(dòng)手的能力。和語(yǔ) 言在真實(shí)情境中運(yùn)用的能力。2. 我能掌握有關(guān)邀請(qǐng)和請(qǐng)求許可的用語(yǔ)，拒絕邀請(qǐng)及合理的解釋，在互動(dòng)的交流中學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱挠?jì)劃安排。 并學(xué)會(huì)制作邀請(qǐng)函。自主學(xué)習(xí)一 預(yù)習(xí)感知1. 掌握下列單詞的讀音及拼寫：花費(fèi) 昨天 中等的 大多數(shù)的 演講 歌曲 向下建議任何事購(gòu)物去散步該是的時(shí)候了 2. 翻譯下列短語(yǔ)復(fù)習(xí)考試上鋼琴課不得不做來(lái)參加聚會(huì)tha nks for help ing mego to the doctor二.合作探究1. what' today?是用來(lái)提問(wèn)今天是幾號(hào)，星期幾，回答時(shí)通常為星期或日期。除次之外還可以用what day isto

16、day? 或 What day is it today?來(lái)提問(wèn)今天是星期幾或今天是什么節(jié)日？例如What day was it yesterday/ It was Thursday.What day is it today? I t is Teacher's day.知識(shí)拓展；英語(yǔ)中文星期幾于文具體的日期的說(shuō)法是不同的，用來(lái)詢問(wèn)日期必須是用what is was the date?例如； What is the date today? I t/Today is October 15 th.2. play tennis with sb表示"和某人一起打網(wǎng)球”，注意球類名詞前不用

17、冠詞。3 .tomorrow 既可做副詞。又可做名詞，表示“明天，在明天，不久，將來(lái)。Eg. Tomorrow will be Tuesday.知識(shí)拓展1) the day before yesterday.前天2) the day after tomorrow. 后天鞏固練習(xí)：一.單項(xiàng)選擇1. Thanks forme to the party. A. askB. to ask C. asksD. ask ing2. What are you doi ngMon day morni ng? A. onB atC. in D. /3. What day is today?A. It '

18、 s October 1st B. It ' s Sunday C. It ' s fine D. It ' s good第四課時(shí)(3a-4 Section B )一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 掌握 unit5Section Bp29 的單詞：2. 能完成學(xué)案和課本所設(shè)任務(wù)并能熟練運(yùn)用詢問(wèn)星期和日期的句型。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1. 會(huì)讀會(huì)寫下歹U單詞：n orth, part, depe nd, river, boat, must, more, tha n, means, car2. 短語(yǔ)以及重要句型。What' s today? I have to- How about

19、三、學(xué)法指導(dǎo)：1. 單詞的解決：學(xué)生通過(guò)音標(biāo)自主練讀，學(xué)生合作糾讀，輪讀，教師點(diǎn)拔糾錯(cuò)，對(duì)另U單詞的詞性、用法進(jìn)行引導(dǎo)，達(dá)到熟記掌握。2. 句型的理解運(yùn)用：鞏固數(shù)詞的用法，時(shí)間的表達(dá)方法及how對(duì)交通方式提問(wèn)的特殊疑問(wèn)句，how far對(duì)距離和路程的四、能力與情感目標(biāo)1. 在表演中培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)的人際交往能力和知識(shí)創(chuàng)新能力。2. 在合作完成任務(wù)時(shí)，培養(yǎng)樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。自主學(xué)習(xí)一 預(yù)習(xí)感知Step 3.重點(diǎn)閱讀3a。根據(jù)短文填寫下列Sonia's的日程表TimeWhat does she do?SundayMon dayTuesdayden tistWedn esdayThursd

20、ayFridaySaturday翻譯下列句子：1.我需要幫助我的父母。2. 你能和我一起打網(wǎng)球嗎？二.合作探究1. invitation為名詞，表示邀請(qǐng)，招待，請(qǐng)?zhí)?，invite為其動(dòng)詞形式。常用短語(yǔ)invite sb to表示“邀請(qǐng)某人去.(1) Thanks for your invitation。感謝你的邀請(qǐng)(2) she invited us to her party?她邀請(qǐng)我們參加她的聚會(huì)。2. “給某人打電話”的表達(dá)方式Call.為動(dòng)詞，可以表示“打電話給 ”意為“給某人打電話”類似的表達(dá)還有：ring sb(up)=phone sb (up)=giveSb a callri ng

21、pho ne.Eg .please call me (up) this eve ning.知識(shí)拓展由call構(gòu)成的常用短語(yǔ)Call on sb 拜訪某人call for help 呼救call for 需求，要求鞏固練習(xí)：I根據(jù)句意選擇正確答案。1. I m sorry I(can/can't) give it you.2. sorry ,but I have(too many/too much) homework to do3. Look !(whom/who)is sitting under that big tree4. Are you babysitting your brother(on/in) Saturday第五課時(shí) (Self Check)預(yù)習(xí)課一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 會(huì) unit5Section Bp30 的單詞：2. 能完成學(xué)案和課本 p30 o 1并解析，3根據(jù)p30 (2)所給的信息寫一篇作文。二、學(xué)習(xí)董、雉點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用重點(diǎn)句型：1 .Can you come to my party? Yes, rd love to . / Sorry