《故都的秋》閱讀練習(xí)和答案解析

1、1. 在句子后面的括弧里選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入句中的空格處：A. 秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得，來得，來得 0江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木凋得，空氣來得，天的顏色顯得，并且又時常多雨而少風(fēng)。（淡、慢、靜、清、悲涼、潤）B. 一個人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點點清涼，秋的,秋的，秋的意境與姿態(tài)，總 不飽， 不透，不到 十足。（看、味、色、賞玩、嘗）C. 足見有 的動物，有 的人類，對于秋，總是一樣的能特別引起深沉，幽遠(yuǎn)，嚴(yán)厲，蕭索的 來的。（感觸、情趣、感覺）D. 南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的， 可是色彩不濃

2、，回味不永。比起北國的秋來，正像是 之與，之與，之與，之與0 （白干、駱駝、始魚、饃饃、黃犬、黃酒、稀飯、大蟹）2. 在下面句子的空格處填上適當(dāng)?shù)奶撛~：A. 秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；北平處處全長著樹，屋子又低，所以 在什么地方，都聽得見它們的啼唱。B. 我外國詩文念得不多，也不想開出賬來，做一篇秋的詩歌鈔，但你若去一翻英德法意等詩人的集子，各國的詩文的Anthology來，總能夠看到許多關(guān)于秋的歌頌與悲啼。C. 不單是詩人，被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會感受到一種不能自已的深情；秋之于人，何嘗有國別，何嘗有人種階級的區(qū)別呢？D. 可是這秋的深味，是中國的秋的深味，非要在

3、北方，感受得到底。3. 閱讀下面文段，回答后面（1） （ 6）題：不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，（甲）一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，（乙）到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東（丙）數(shù)著一絲一絲（T）下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到了牽?；ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下。最好，還要在牽?；ǖ祝虚L著幾根疏疏落落的尖細(xì)且

4、長的秋草，使作陪襯。A煮聽見列灑B泡聽細(xì)漏得C沖細(xì)忙射D聽燙聆占八、昭八、聽（2）對這幅畫面的背景理解正確的一項是（）A. 南國的秋天。B.第二句提及的五種景觀。C.皇城人海。D.很高很高的碧綠的天色。（3）作者說“自然而然地感覺到十分的秋意 ”，這“秋意”指的是什么？表現(xiàn)這 “秋意”的景是 什么?答：（4）作者置身“皇城人海”，卻在斗室中“細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下的日光 ”“靜對著像喇叭似的牽 牛花這是為什么？答：（5）作者為什么說牽?；ㄒ?“藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下”，又為什么說 最好還要用秋草作陪襯？答：（6）與文中意境最相吻合的詩句是：（）A. 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何

5、能爾，心遠(yuǎn)地自偏。（陶淵明飲酒）B. 綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。（孟浩然過故人莊）C. 獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。（王維竹里館）D. 我見青山多嫵媚，料青山、見我應(yīng)如是。情與貌，略相似。（辛棄疾賀新郎）4.認(rèn)真閱讀下面文字，回答 （1）? （ 4）題。還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像樣。在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽又露岀臉來了；著著很厚的青布單衣或夾襖的都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹底去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著

6、互答著的說：“唉，天可真涼了（這了字念得很高，拖得很長。）“可不是么？ 一層秋雨一層涼了！”北方人念陣字，總老像是層字，平平仄仄起來,這念錯的歧韻，倒來得正好。（1）北方的秋雨“下得奇，下得有味，下得更像樣 ”，具體表現(xiàn)在哪里？答:（2）“在雨后的斜橋影里”，這是都市閑人站立的背景。這幅背景暗示的內(nèi)容很多，請說說你的想法?答：（3）課文為什么描寫都市閑人?答:（4）與這段文字意境不相吻合的詩句是（A. 天涼好個秋。(辛棄疾)B. 秋水日潺浚。(王維)C. 秋風(fēng)秋雨愁煞人。(秋瑾)D. 秋水淺平沙。(趙長卿)5、對比描寫是本文突出的特征，有南北對比，中外對比，動靜對比、大小對比、色彩對比 文就南

7、北對比作些具體分析，并說明這樣寫有什么作用？答：等，請你扣住課6、下列語句含義深刻，請說說你的理解。(1)“古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方?！?“深沉是什么？答：在這里的含意(2)“不單是詩人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定感到一種不能自己這“囚犯”是一種什么樣的心情？答：的深情(3)“中國的文人，與秋的關(guān)系特別深了”。作者為什么這樣說?答：(4)“秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個三分郁達(dá)夫先生為什么不惜折損陽壽而希冀“留得住”“這北國的秋天”呢？之一的零頭答:(5)“這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北

8、方，才感受得到底?！弊髡邽槭裁催@樣說？答:第二部分一、基礎(chǔ)知識1. 下列各組詞語中加點的字，注音全對的一項是 ()A. 飽嘗 (chAng)賞玩 (shAng)領(lǐng)略 (lii4) 疏疏落落 (1M)B. 陪襯 (chBn) 落蕊 (rui)頹廢 (tui) 混混沌沌 (diin)C. 譬如(bi)幽遠(yuǎn)(y6u)蕭索(su6)潭柘寺(zhB)D. 折去(zh6)情趣(q舟點綴 (zhui) 一椽 (chuan)2. 下列各組詞語中，書寫全都正確的一項是 ()A. 苦澀 屋檐 襯托 房橡B(yǎng). 索落混鈍落寞平仄C. 訓(xùn)鴿細(xì)膩凋謝意境D. 歧韻頹廢頌贊蟋摔3. 下列語段的語序已被打亂，其中排序正確的一

9、項是 ()在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲因為北平 處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱A. B . C . D . 4. 下列各句中，沒有語病的一句是 ()A. 校車安全在成為公眾關(guān)注焦點以后，山東省將在全省范圍內(nèi)對校車司機進(jìn)行交通安全強化培訓(xùn)，以多種形式提高他們預(yù)防事故的意識和能力。B. 優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化是中華民族珍貴的精神資源，是與時俱進(jìn)的活的文化，進(jìn)一步弘揚中華傳統(tǒng)文化對把我國建設(shè)成文化大國具有很重要的現(xiàn)實意義。C. 紅富士蘋果的栽培與管理對南方人可能會

10、感到非常陌生，但是對五十上下的煙臺人，特別是這個年齡段的棲霞人來說卻是很熟悉的。D. 經(jīng)過長達(dá)兩年的等待，中國足球反賭案涉案人員包括原足球運動中心副主任楊一民在內(nèi)，將在下周一開庭審理。二、課內(nèi)文段閱讀閱讀下面的文字，完成 5? 9 題。(a)不逢北國之秋，已將近十年了。( b)在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影,西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。( c) 在北平即使不出門去吧，就是在 皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來， 甲一碗濃茶，向院子一坐，你也能 看得到很高很高的碧綠的天色， 乙 到青天下馴鴿的飛聲。 ( d) 從槐樹葉底，朝東 丙 數(shù)著一絲一絲 _丁_

11、下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵， 自然而然地也能感覺到十分的秋意。（ e） 說到了牽?；ǎ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫黑 色次之，淡紅者最下。 最好，還要在牽?；ǖ?，教長著幾根疏疏落落的 尖細(xì)且長的秋草， 使作陪襯。5. 在下面所列的詞語中，給文中空缺處甲、乙、丙、丁選擇恰當(dāng)?shù)脑~。 煮、泡、沖、燙；聽得、聽見、細(xì)聽、聆聽；漫、細(xì)、忙、點；灑、射、漏、照 甲處（）乙處（）丙處（）丁處（）6. b 句中作者列舉了五處飽含秋意的景觀，但用筆極簡，其原因是（）A. 這些景觀雖富于秋的特色，但都為人所寫過，作者要另辟蹊徑，故而一筆帶過。B. 這些景觀雖富于秋的特色，但不足

12、表現(xiàn)作者的情感，僅以此襯托，故而用簡筆。C. 這些景觀雖富于秋的特色，但一般人只是感覺得到卻說不出來，故而一筆帶過。7. 作者從、方面來描繪清晨在院中見到的景象，讀來親切感 人。這是因為作者把個人的心情與故 都的秋色自然地融化在一起，秋中有情，情中有秋。8. d句中說：“自然而然地也能感覺到十分的秋意?！蹦敲?，e句中的評議是否多余？為什么？ 答：9. 作者在 f 句中要求在 “牽?；ā毕逻€需有 “幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草 ”作為“陪襯”，這 樣說有什么道理？答第一部分答案1.答案：略。（見課文）2、答案：略。（見課文）3.（1）解析：甲處動詞的選用要能表現(xiàn)人物悠閑的心態(tài)，動作不能太大。乙處

13、要注意與上句構(gòu)成整齊句式。丙處唯“細(xì)”才能表現(xiàn)人物的清閑。丁處要注意槐樹。答案：Bo（2）解析：能否正確識別畫面背景，關(guān)系著能否正確理解畫面的深刻含意。南國的秋天可以說是北國的秋天的大背景，前者用以反襯后者，但不是這幅小的畫面的背景。第二句提及的五種景觀，不在作者所寫的北國之秋的畫面之內(nèi)。碧綠的天色是畫內(nèi)之景，可以看作是小屋的背景，用以反襯屋之矮小，顯示環(huán)境的空曠，但不能說是這全幅畫的背景。這幅畫的背景是“皇城人?！?，這背景反襯了畫面的幽靜，也反襯了畫中人心境的平靜。答案：Co（3）解析：“秋意”是文內(nèi)揭示旨意的詞語，對其理解不能停留在字面上和抽象層面上。答案：秋意是清、靜。作者用高空烘托環(huán)境

14、的空曠，用鴿聲反襯環(huán)境的幽靜，用“漏下的 日光”間接描寫了槐樹的茂密，用藍(lán)朵形容清秋的平和。（4）解析；這道題從表面看是要求透過人物的動作描寫去窺視人物的內(nèi)心世界，而實際上是考察我們是否理解這段景物描寫的旨意。理解這段文字，不能只看到屋內(nèi)的人（作者）在做什么，而且要看到屋外的人在做什么，因此 “皇城人海”四個字是關(guān)鍵所在。答案：這是“皇城”，多少人寒窗苦讀，力求仕途上飛黃騰達(dá)。這是“人?！?，“天下熙熙，皆 為利來；天下攘攘，皆為利往?！钡髡邔@一切似乎都漠然置之，獨處斗室，悠閑地細(xì)數(shù)著絲絲日光，靜對著牽?；?。這正是他淡漠功名富貴，幻想超脫隱遁的心態(tài)的流露。（5）解析：解答此題必須懂得一點色彩

15、心理學(xué)。色彩是一種物理現(xiàn)象，沒有靈魂，沒有感情。但審美經(jīng)驗證明，人的知覺經(jīng)驗一旦與外來的色彩刺激發(fā)生一定的呼應(yīng)時，就會在人們的心理上引起某種情緒反應(yīng)。例如，在紅色環(huán)境中，人的脈搏加快，血壓升高，情緒激動。而處在藍(lán)色環(huán)境中，脈搏會減緩，情緒較沉靜。顏色能影響腦電波，紅色的反應(yīng)是警覺，對藍(lán)色的反應(yīng)是放松等。答案：藍(lán)色、白色稱為冷色，與作者閑適而稍顯悲涼的心態(tài)最相吻合。紫黑色，雖然也屬冷色，但帶悲哀、絕望的情調(diào)，作者悲而不哀。紅色稱暖色，表現(xiàn)熱烈激情，最不符合作者的心態(tài)。秋草，枯黃哀敗之色，用它作陪襯，能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)岀秋的悲涼。（參看“課文解 讀”）感，與古人也（6）解析：本題旨在了解古今文化的承襲關(guān)

16、系，有E達(dá)夫在故都的秋中所流露岀來的情 有相通之處。答案：Ao4. （1）解析：此題啟示我們把握段內(nèi)的中心句，將抽象性的詞語具體化。答案：“下得奇、下得有味”表現(xiàn)在忽來忽去、“息列索落”；“下得更像樣”表現(xiàn)在“一層（陣） 秋 雨一層（陣）涼字背后的東2）解析：這是一道補充想象性的題目，要求不僅能讀出字面上的東西，而且要能讀出文西。答案： “斜橋影里”是橋的影子在夕陽照射下投射的陰影，暗示時近黃昏，夕陽西沉。作者 這樣寫是用 日光之暖來反襯天色之冷，夕陽增添了秋天傍晚時的清冷和悲涼。這里是 “雨后斜橋”，橋下有河，仿佛 能聽到秋水潺潺流動，更顯得環(huán)境的幽靜。橋上有樹，在蕭瑟秋風(fēng) 之中能想象出木葉

17、落紛紛，飄零逐水流。 幽靜、幽美之景如在眼前。（3） 解析：在這篇北國秋景的畫圖里，只有兩幅畫面出現(xiàn)了人，一是秋晨破屋，一是秋雨斜橋。作者為什么描寫這樣的兩個人物？他們有什么的內(nèi)在關(guān)系，這是需要深入探究的 問題。答案：作者寫都市閑人，是寫他的理想人生。作者不遠(yuǎn)千里來到故都，目的是要 “飽嘗”“秋的深味” 在“一椽破屋”他尋到了理想中的秋天，也就是他的都市 “桃花源”，在這里他又尋 到了向往著的“桃花 源”中的人，即都市閑人，而且用詩一般的語言描寫他們無憂無慮的悠 閑生活，這樣就完整地描繪了他的 都市田園生活的理想， “飽嘗”了的故都的“秋味”。（4）解析：故都的秋全篇籠罩著一種悲涼憂愁的情調(diào)，

18、但在這幅畫面里卻是滲透了一 絲的喜悅。答案： Co5、答案：從整體上看，開篇提到 “江南，秋當(dāng)然也是有的 ”，結(jié)尾提到“南國之秋，當(dāng)然也 有它的特異 的地方的”，并作了適當(dāng)?shù)恼归_，以此與北國之秋作對比。從局部來看，第5、6 自然段，也進(jìn)行了南北對比。第 5 自然段，寫了北方的秋蟬與南方的秋蟬之異，第 6 自然段寫了北方的雨與南方的雨之不同。這樣 的對比，其作用都是抑南揚北，以此強化一個觀念 : “這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方 （實際是指“皇城人?！钡摹肮识肌保?，才感受得到底。 ”6、（1）答案:“深沉”在這里是指“以小明大”的“大”“觸景生情”的“情”。“梧桐一葉（落）” 是小景， “天下知秋（知歲之將暮） ”是大情?！奥淙铩?，“聲