平行志愿填報(bào)的七種黃金組合及案例

1、平行志愿填報(bào)的七種黃金組合及案例（在一位家長博客中看到此文，覺得不錯(cuò)且很有實(shí)戰(zhàn)性，因?yàn)樵髡咴跀?shù)據(jù)上做了技術(shù)處理，轉(zhuǎn)帖時(shí)會(huì)亂，讓人看得很累，有時(shí)還會(huì)越看越糊涂。在百度搜索到原文并重新做了圖片，這樣看起來會(huì)一目了然. 又把原作者的案例加上了一些.原作者是以福建的錄取政策為準(zhǔn)，各個(gè)省份都不盡相同，家長可以參照。比如吉林省是一批次5個(gè)大平行志愿，二批次就是小平行。應(yīng)該注意的是此方法適合大平行錄取的批次，小平行一定要謹(jǐn)慎參考，還是以填好第一志愿前提下運(yùn)用此法）      平行志愿美其名曰“平行”、“并列”，但考生個(gè)人的院校志愿是有順

2、序的，而且投檔時(shí)也會(huì)按A、B、C、D的先后順序?qū)⒖忌鷻n案投到首先符合條件的院校，并且一檔一投。這一投檔方式必然要求考生在志愿填報(bào)時(shí)合理安排志愿排列組合順序。不同分?jǐn)?shù)層次和傾向的考生有不同的心理訴求，有人熱衷名校，放手一搏；有人瞻前顧后，穩(wěn)妥填報(bào)；有人分?jǐn)?shù)不同，填報(bào)心理不同，專業(yè)、區(qū)域傾向不同，填報(bào)策略和排列組合也就因人而異。我們有理由相信，如果考生根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)層次，選擇最適合的填報(bào)策略，進(jìn)入理想的學(xué)府，那只是時(shí)間的問題。 一、超各批次分?jǐn)?shù)線30分以上     超各批次分?jǐn)?shù)線30分以上的考生應(yīng)該算是中高分段的考生了，這類考生往往憑借自

3、己的分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)，對(duì)各批次的優(yōu)質(zhì)院校心向往之。雖然他們有搏擊名校的資本，那也應(yīng)該合理安排院校志愿的排列組合，在“沖、穩(wěn)、?！鄙舷伦愎し颉?#160;    策略一：巧設(shè)梯度搏名校     志愿填報(bào)是一場(chǎng)智謀的博弈，兩兵相接智者勝。在填報(bào)時(shí)，如果合理安排院校志愿間的梯度，拉伸院校志愿所覆蓋的分?jǐn)?shù)區(qū)間，也可以所向披靡。我們以A、B、C、D四個(gè)院校志愿為例，在這一策略中，A、B、C、D院校呈降冪式的排列，是平行志愿中院校排列的一種基本形態(tài)，層次分明，命中率高。    

4、0;技法精要：     在這一策略下，考生應(yīng)適當(dāng)?shù)乩_排列組合中院校的距離，每一志愿間最好拉開10分左右的梯度。     其中A志愿為“沖”的志愿，考生可根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)及意愿，選擇一所往年錄取最低分與自己分?jǐn)?shù)持平或稍低高的院校沖刺，專業(yè)選擇方面則應(yīng)略降低目標(biāo)，最好專業(yè)服從調(diào)劑。     B和C志愿應(yīng)以穩(wěn)妥為主，選擇學(xué)校時(shí)可以學(xué)校近三年錄取平均分為主要依據(jù)，盡量選取往年錄取平均分與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)甚至略低的院校，以確保每一分都發(fā)揮足夠的優(yōu)勢(shì)，可適當(dāng)選擇

5、學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)或熱門專業(yè)，當(dāng)然為了更加穩(wěn)妥，考生可選擇專業(yè)服從調(diào)劑。    D志愿保底，以連續(xù)幾年壓線錄取的院?；蛘哒猩?jì)劃多的院校為主，專業(yè)選擇范圍更大，應(yīng)服從專業(yè)調(diào)劑。 案例 :  考生李某  理科615分超本一線46分專業(yè)傾向?yàn)殡娮有畔ⅰC(jī)械、建筑等工科類，城市傾向中部城市。 A、志愿：電子科技大學(xué)平均分差45分投檔分608（超本一線39）    1、電子科學(xué)與技術(shù)  2、光信息科學(xué)與技術(shù)  

6、0; 3、自動(dòng)化     4、電氣工程及其自動(dòng)化    5、信息對(duì)抗技術(shù)  6、信息與計(jì)算科學(xué) B、志愿：中南大學(xué)    平均分差40分 投檔分602分（超本一線33分）    1、電氣信息類     4、建筑學(xué)    2、土建類      

7、;   5、數(shù)學(xué)類    3、物理學(xué)類       6、安全工程 C、志愿：重慶大學(xué)     平均分差35分 投檔分603分（超本一線34分）   1、土木工程   2、電氣工程及其自動(dòng)化   3、光信息科學(xué)與技術(shù) 4、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化  5、通信工程  6、自動(dòng)

8、化 D、志愿：福州大學(xué)平均分差20分投檔分585（超本一線16分）   1、電氣工程與自動(dòng)化   2、土木工程   3、工商管理類    4、建筑學(xué)  5、信息工程類 注：1.錄取于A志愿電子科技大學(xué)自動(dòng)化專業(yè)     2平均分差指近幾年院校平均分超出批次線分值的平均值。  案例點(diǎn)評(píng)：  超出本一線46分，在本一批理科生中僅能算個(gè)中等生，

9、講究技巧策略，可以發(fā)揮分?jǐn)?shù)的最大效益，這位考生采取務(wù)實(shí)的態(tài)度，綜合平衡學(xué)校、專業(yè)和城市,以距離換分?jǐn)?shù)，在專業(yè)、城市、院校三個(gè)元素中選擇了院校、專業(yè)的元素，避開沿海熱門城市院校升漲的因素，避熱就冷，選擇了成都、重慶、長沙等二線溫帶城市，排列層次分明，錯(cuò)落有致，圓了自己的夢(mèng)想。     策略二：夯實(shí)根基再?zèng)_刺     穩(wěn)健的防守是進(jìn)攻的基礎(chǔ)，這樣的道理同樣可以運(yùn)用到志愿填報(bào)，只有自己有足夠的被一般院校錄取的把握時(shí)，才有可能去沖擊名校，這樣也才不會(huì)有“前怕老虎后怕狼”的擔(dān)憂。筆者總結(jié)的這一排列組合由之

10、前的梯形策略演變而來，A志愿“沖一沖”；B志愿與A志愿呈梯形排列，“穩(wěn)一穩(wěn)”；C、D兩個(gè)院校志愿并列保底。4個(gè)院校志愿步步為營，層層設(shè)防。                           技法精要：     A志愿可以大膽地“沖一沖”，選擇往年錄取平均分比考生成績高10分左右

11、的院校，若是一心想讀名校，專業(yè)可選擇服從調(diào)劑；若只鐘情于該校的某些專業(yè)，則切忌專業(yè)服從調(diào)劑，因?yàn)槠叫兄驹钢挥幸淮瓮稒n機(jī)會(huì)，萬一被名校的冷門專業(yè)錄取，而自己又不情愿就讀，那只能等待落榜或者降批次錄取。B志愿盡量選擇與自己實(shí)力相當(dāng)?shù)脑盒?。C、D志愿求穩(wěn)，考生可選擇比自己分?jǐn)?shù)低1215分的院校，退一步來講，即使前面兩個(gè)志愿都未被投檔，那這C、D志愿也基本可以保證自己在本批次錄取。而且C、D志愿并列，可以雙保險(xiǎn)求穩(wěn)，但在一般情況下不宜選同一城市或同一類型院校。 二、超各批次分?jǐn)?shù)線2030分     超各批次分?jǐn)?shù)線2030分的考生應(yīng)該是各批次考

12、生的主力軍，這類考生填報(bào)志愿時(shí)比較尷尬。分?jǐn)?shù)沒有太大優(yōu)勢(shì)，對(duì)優(yōu)質(zhì)院校有一定的渴望但沖刺的決心不如高分考生，還擔(dān)心被降批次錄取，因此這類考生的填報(bào)心態(tài)往往是以求穩(wěn)為主，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上會(huì)適當(dāng)?shù)臎_刺。     策略一：錯(cuò)落有致攻亦守     劍術(shù)中的攻擊力如果借指到志愿填報(bào)場(chǎng)上，則意味著志愿填報(bào)策略既有能力沖擊名校，讓每一分都能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)；又有穩(wěn)妥的院校志愿接檔，不至于落榜或降批次。常言道：“最好的防守就是進(jìn)攻。”如若將A、B、C、D四個(gè)院校志愿呈降冪式排列，其中A志愿沖刺，B、C院校并列“穩(wěn)一穩(wěn)”，D

13、志愿拖后保底，就可以適當(dāng)?shù)厝_刺名校了。菱形排列組合的特點(diǎn)是錯(cuò)落有致，既能有機(jī)會(huì)搏名校，穩(wěn)一穩(wěn)的志愿，使考生不至于落榜或者降批次錄取。              技法精要：     考生A志愿可以選擇錄取平均分與考生分?jǐn)?shù)分差在10以內(nèi)的的院?！皼_一沖”，而B、C志愿則可以選擇與考生成績相符或略比考生成績稍低一點(diǎn)的院校，專業(yè)選擇上盡量服從調(diào)劑。B、C志愿并列，同一層次的院校多了一次選擇機(jī)會(huì)，增加“穩(wěn)一穩(wěn)”的錄

14、取幾率，但是B、C志愿并列應(yīng)注意兩點(diǎn)：B、C志愿的錄取平均分差不宜刻意相等，而應(yīng)拉開5分左右的梯度；B、C志愿不宜選同一城市或同一類型院校，以防院校錄取分?jǐn)?shù)升降的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)產(chǎn)生，影響其中一所院校志愿的有效性。D志愿可選擇比考生成績低1015的院校，退一步求穩(wěn)。 案例:  考生林澎：理科598分  超本一線29分     全省排名 8770名 專業(yè)傾向經(jīng)濟(jì)學(xué)或電子機(jī)械類，城市傾向北京、上海等，如因成績無法兩者兼顧，以專業(yè)為首選.。 A、中南大學(xué)  平均分差40

15、     投檔分602分(超出本一線33分)    1、經(jīng)濟(jì)學(xué)   2、建筑學(xué)  3、軟件工程    4、土建類   5、電氣信息類  6、機(jī)械類 B、北京林業(yè)大學(xué) 平均分差 22  投檔分590分(超出本一線21分)    1、會(huì)計(jì)學(xué)   2、工商管理 &#

16、160;3、園林    4、電氣工程及其自動(dòng)化  5、資源環(huán)境與規(guī)劃管理  6、土木工程 C、中國石油大學(xué)（北京）平均分差23  投檔分595分(超出本一線26分)    1、會(huì)計(jì)學(xué)    2、化學(xué)工程與工藝     3、船舶與海洋工程  4、機(jī)械制造及自動(dòng)化    5、自動(dòng)化  

17、; 6、環(huán)境科學(xué) D、合肥工業(yè)大學(xué)   平均分差17   投檔分583分(超出本一線14分)   1、會(huì)計(jì)學(xué)   2、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易3、工商管理   4、電子商務(wù)5、建筑學(xué)6、電氣工程及其自動(dòng)化  注；錄取于B志愿北京林業(yè)大學(xué)第一專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)  案例點(diǎn)評(píng)：以專業(yè)為主導(dǎo)，以院校和城市為輔來進(jìn)行志愿的排列組合，是這位考生的填報(bào)特點(diǎn)。1。理科生超出本一線29分，恰是一個(gè)比較尷尬的位次，追上無望，

18、屈下不甘。考生采取比較務(wù)實(shí)的態(tài)度，A志愿填報(bào)處于湖南的中南大學(xué)沖一沖，BC志愿選擇處于北京的冷門院校，D志愿選擇處于安徽的院校，專業(yè)填報(bào)卻是努力把喜歡的專業(yè)填滿。專業(yè)、院校、城市三者是在填報(bào)志愿中經(jīng)?？紤]的因素，分?jǐn)?shù)拔尖，選擇的余地比較寬裕，而分?jǐn)?shù)一般，就要在三者之間做出抉擇，考生取專業(yè)、城市而舍院校，進(jìn)二退一，最終錄取于B志愿北京林業(yè)大學(xué)第一專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)，既圓了北京城市的夢(mèng)，又選中自己喜歡的專業(yè)，使成績的效益達(dá)到了最大化。2。排列采取了菱形的組合形式。菱形：即A、BC、D院校呈降冪式排列，其中BC院校并列 菱形的排列組合的特點(diǎn)是錯(cuò)落有致，“穩(wěn)字”當(dāng)頭。比較適合成績超過本一、本二、本三

19、線20-30分的考生，“A”可以選擇比考生分?jǐn)?shù)（分差）稍為高510分左右的院校“沖一沖”，而“BC”則可以選擇與考生成績相符或略比考生成績稍低一點(diǎn)的院校?！癇、C”并列，同一層次的院校多了一次選擇的機(jī)會(huì)，增加了“穩(wěn)一穩(wěn)”的錄取幾率，但是“B、C”院校并列應(yīng)注意三點(diǎn)：“B、C”院校的錄取平均分差不宜相等，而是可以相差3分左右；“B、C”院校不宜選同一城市或同一類型院校，以防院校錄取分?jǐn)?shù)升降的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)產(chǎn)生，影響了其中一所院校的有效性。 “D”選比考生成績低10-15的院校，退一步求穩(wěn)。B、C院校與AD院校的距離并非機(jī)械相等，可根據(jù)考生的成績和院校的 錄取分?jǐn)?shù)適當(dāng)調(diào)整。 

20、;策略二：冒險(xiǎn)沖刺有砝碼     如果我們將梯形排列組合中B院校志愿的順序調(diào)整一下，并結(jié)合考生填報(bào)心理，在志愿填報(bào)時(shí)同樣可以打造一柄攻守平衡的利劍。如果所示，A、B院校志愿并列，C、D院校志愿呈階梯形。該策略也具備一定沖的可能性，但由于考生自身分?jǐn)?shù)的優(yōu)勢(shì)較小，因此沖的幅度相對(duì)也較小。       技法精要：     A、B兩個(gè)院校志愿并列，考生可以選擇兩所近幾年錄取平均分略高于考生分?jǐn)?shù)的院校，使沖一沖的機(jī)會(huì)增加一倍多。C志愿與

21、A、B志愿梯形排列，形成一定的梯度，保證“準(zhǔn)一準(zhǔn)”與“穩(wěn)一穩(wěn)”的錄取幾率，減少落榜的風(fēng)險(xiǎn)。D志愿拖后作為保底，可選擇邊遠(yuǎn)地區(qū)高?；蜻B續(xù)多年壓線錄取或降分錄取的院校，確保自己不被降批次錄取。 案例： 此考生雖然超出本一線85分，但是有創(chuàng)新的用了這個(gè)組合，很成功。   考生劉某   理科654分    超出本一線85分 全省排名512 專業(yè)傾向?yàn)榻?jīng)濟(jì)類和工科類，城市傾向?yàn)?#160;京、滬、津等。 A、志愿：同濟(jì)大學(xué)  平均分差81分 &#

22、160;投檔分647（超本一線78分）    1、土木工程   2、車輛工程  3、電氣信息類    4、交通運(yùn)輸類  5、物理學(xué)類  6、機(jī)械類 B、志愿：南開大學(xué)  平均分差80分   投檔分646（超本一線77分）    1、光電子技術(shù)科學(xué)    2、物理學(xué)類  

23、  3、微電子類   4、數(shù)學(xué)類  5、自動(dòng)化    6、高分子科學(xué)與工程 C、志愿：廈門大學(xué)   平均分差56分投檔分624（超本一線55分）    1、會(huì)計(jì)學(xué)    2、金融學(xué)   3、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易    4、工商管理類   5、土木工程  &

24、#160;6、建筑學(xué) D、志愿：北京交通大學(xué)  平均分差48分  投檔分619（超本一線50分）    1、理科試驗(yàn)班類   2、通信工程     3、交通運(yùn)輸類      4、土木工程     5、自動(dòng)化         

25、60;6、工程管理 注：錄取A志愿同濟(jì)大學(xué)電氣信息類 案例點(diǎn)評(píng)：定位準(zhǔn)確  排列合理是這位考生填報(bào)的一大特點(diǎn)。1.填報(bào)策略上求實(shí)，不盲目追求沖一沖，好高騖遠(yuǎn)，而是把A志愿瞄準(zhǔn)分差相對(duì)應(yīng)的同濟(jì)大學(xué)，倘若是填報(bào)南京大學(xué)或浙江大學(xué)沖一沖，其結(jié)果可想而知。平行志愿客觀上提供了沖一沖的可能，但是沖一沖也有其自身的缺點(diǎn)，院校即使沖一沖上去了，專業(yè)的匹配可就不那么順了，魚與熊掌不能兼得，好院校差專業(yè)與一般院校好專業(yè)的抉擇，自然成為平行志愿中的新命題,這位考生以自己的選擇實(shí)踐，較好地回答了這個(gè)新命題，給人豐富的啟示。2.排列比較合理，采用了杯子形組合，AB志愿院校并列，(同濟(jì)大學(xué)

26、平均分差81分南開大學(xué)平均分差80分 )CD志愿院校形成梯度，（廈大平均分差56分  北交平均分差48分    ）錯(cuò)落有致，進(jìn)退自如。3杯子形組合的特點(diǎn)：即總體排列呈階梯形，但略有變化，“A、B”院校并列，“C、D”呈階梯形。 杯子形排列適合的特點(diǎn)是以“沖”為主，“沖穩(wěn)”兼?zhèn)洌容^適合超過本一線、本二線、本三線20分-30分以上，具有一定冒險(xiǎn)精神的考生?！癆、B”并列，可以選擇分?jǐn)?shù)略高于考生分?jǐn)?shù)的院校，使“沖一沖”多了1次機(jī)會(huì)?！癈、D”呈梯形排列，又保證了“穩(wěn)一穩(wěn)”與“保一保”的錄取幾率，減少后顧之憂。案例中的考生謹(jǐn)慎有加

27、，直接對(duì)應(yīng)與分差相符的目標(biāo)院校，自然是穩(wěn)操勝券了。 超各批次分?jǐn)?shù)線20分以下     這屬于各批次低分段的考生，他們的分?jǐn)?shù)沒有優(yōu)勢(shì)，除了慶幸地搏偶然遭遇錄取小年的院校外，正常情況下沖刺各批次優(yōu)質(zhì)院校的可能性微乎其微。這類考生的填報(bào)心理普遍都比較保守，除寧愿降批次錄取也要讀熱門專業(yè)的考生外，大多還是希望被該批次院校錄取的。因此，在填報(bào)策略選擇上，也應(yīng)該是以穩(wěn)為主。     策略一：保守填報(bào)亦幸事     志愿填報(bào)時(shí)，A、B、C、D四個(gè)院校

28、志愿呈正三角形排列，其中B、C、D院校并列，A志愿沖一沖，B、C、D志愿穩(wěn)一穩(wěn)，命中率也不會(huì)太低。該策略最大的特點(diǎn)是：層次減少，以準(zhǔn)為主，雖搏名校的幾率減少，但對(duì)于心態(tài)保守的考生來說能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)被普通院校錄取也算是幸事?。?#160;            技法精要：     A志愿不宜盲目“沖一沖”，而是應(yīng)以“準(zhǔn)一準(zhǔn)”為主，選擇錄取平均分與考生成績相符的院校作為A志愿，當(dāng)然，也可適當(dāng)選擇   &

29、#160; B、C、D志愿可選擇比考生成績略低的三所院校作為并列，增加“穩(wěn)一穩(wěn)”的保險(xiǎn)系數(shù)和錄取幾率。但需要強(qiáng)調(diào)說明的是B、C、D院校不能選擇同一城市或同一類型的院校，并列也并非機(jī)械地選擇同一分?jǐn)?shù)的院校，可以在基本并列的框架中，相隔3分左右，形成一個(gè)逐級(jí)下降的小梯形。     貼線生應(yīng)選擇冷門院校和往年生源缺少的院校，以求取得最大的效益。     策略二：三箭齊發(fā)避滑檔     其實(shí)很多人在填寫志愿表時(shí)，也是更多地追求穩(wěn)妥和命中率高，如果能夠?qū)τ谀繕?biāo)院校一擊即中，相信沒有太多人會(huì)愿意一味激進(jìn)冒險(xiǎn)地博名校?？忌舯в羞@種填報(bào)心態(tài)的話，那就可以A、B、C、D四個(gè)院校志愿呈倒三角形排列，其中A、B、C三個(gè)院校志愿并列，D志愿保底。這樣的志愿排列組合準(zhǔn)確率高，而且比較穩(wěn)妥。         技法精要：     該策略最大的特點(diǎn)是穩(wěn)妥，A、B、C三個(gè)院校志愿的目的均為“準(zhǔn)一準(zhǔn)”。院校選擇上，考生可以將更多地目光轉(zhuǎn)移到往年錄取平均分與自己高考分