讀教材記考點(diǎn)——必修1《分子與細(xì)胞》

1、班級(jí) 姓名 讀教材 記考點(diǎn)必修1分子與細(xì)胞第1章 走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞一、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞1各類生物的生命活動(dòng)(1)病毒要在_中繁殖。(2)單細(xì)胞生物(衣藻、酵母菌等)依靠_就能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。(3)多細(xì)胞生物依賴_密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。2生命活動(dòng)的基礎(chǔ)生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)是_；生物生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)是_；生物遺傳和變異的基礎(chǔ)是_。二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次1各級(jí)結(jié)構(gòu)層次：_組織_系統(tǒng)個(gè)體種群_生物圈。2各層次的相互關(guān)系(1)各生命系統(tǒng)_，又各自有特定的_。(2)_ _是最基本的生命系統(tǒng)。第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性一、高倍鏡的使用步驟1在低倍鏡下找到物像，將

2、物像移至_。2轉(zhuǎn)動(dòng)_，換上高倍物鏡。3調(diào)節(jié)_和_，使視野亮度適宜。4調(diào)節(jié)_，使物像清晰。二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞1分類依據(jù)：以有無_為界限的細(xì)胞核。2原核生物與真核生物的比較(1)原核生物：由_構(gòu)成的生物，如_、_等，其DNA分子分布的區(qū)域?yàn)開。(2)真核生物：由_構(gòu)成的生物，如動(dòng)物、植物、真菌等，其DNA分子主要分布在_內(nèi)的_上。三、細(xì)胞學(xué)說1創(chuàng)始人：_和_。2內(nèi)容：(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)、植物都由_發(fā)育而來，并由_和_所構(gòu)成。(2)細(xì)胞是一個(gè)_的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。(3)新細(xì)胞可以從_中產(chǎn)生。3細(xì)胞學(xué)說的意義(1)揭示了_和_，使人們認(rèn)識(shí)

3、到各種生物之間存在共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。(2)標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞水平，極大地促進(jìn)了生物學(xué)的研究進(jìn)程。第2章 組成細(xì)胞的分子第1節(jié)細(xì)胞中的元素和化合物一、組成細(xì)胞的元素1生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性(1)地殼中的元素和細(xì)胞中的元素_大體相同，說明了生物界和非生物界具有_性。(2)地殼中的元素和細(xì)胞中的各種元素_不同，說明了生物界和非生物界具有_性。2閱讀課本P16內(nèi)容，回答下列問題：(1)大量元素：_；(2)微量元素：_；(3)主要元素(4)基本元素：_；(5)最基本元素：_。(6)據(jù)教材圖2-1和圖2-2回答：組成人體的細(xì)胞干重中含量最多的元素是_，鮮重中含量最多的元素是_。二、組成細(xì)

4、胞的化合物無機(jī)化合物_有機(jī)化合物_三、實(shí)驗(yàn)檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)(1)還原糖用_檢測(cè)，在_后，產(chǎn)生_。(2)脂肪可以被_染液染成_或被_染液染成_。(3)淀粉遇_變藍(lán)。(4)蛋白質(zhì)用_檢測(cè)，產(chǎn)生_現(xiàn)象。第2節(jié)生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)一、組成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸1組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類：約有_種。2結(jié)構(gòu)通式：_。3結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：至少含有一個(gè)_(NH2)和一個(gè)_(COOH)。并且都有一個(gè)NH2和一個(gè)COOH連接在_上，將氨基酸區(qū)別為不同種類的依據(jù)是_(側(cè)鏈基團(tuán))的不同。二、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次及其多樣性1蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次2蛋白質(zhì)種類多樣性的原因構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、_、_以及多肽鏈的盤

5、曲、折疊方式及其形成的_不同導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性。三、蛋白質(zhì)的功能1具有_功能：構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，如羽毛、肌肉、頭發(fā)等。2具有_作用：絕大多數(shù)催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶都是蛋白質(zhì)，如胃蛋白酶、唾液淀粉酶等。3具有_功能：如紅細(xì)胞中的血紅蛋白。4具有_作用：能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，如胰島素和生長(zhǎng)激素等。5具有_功能：如人體內(nèi)的抗體，可以幫助人體抵御病菌和病毒等抗原的侵害。第3節(jié)遺傳信息的攜帶者核酸一、核酸的種類和功能1核酸包括_(簡(jiǎn)稱_)和_ _ (簡(jiǎn)稱_)。2核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶_的物質(zhì)，對(duì)于生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成具有重要作用。二、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布1實(shí)驗(yàn)原理：(1

6、)_ _使DNA呈現(xiàn)_色，_使RNA呈現(xiàn)_色。(2)鹽酸的作用能夠改變_，加速染色劑_，同時(shí)使染色體中的_分離，有利于_與染色劑結(jié)合。2實(shí)驗(yàn)步驟：取口腔上皮細(xì)胞制片_沖洗_觀察。3真核細(xì)胞的DNA主要分布在_中；_內(nèi)也含有少量的DNA；RNA主要分布在_中。三、核酸的結(jié)構(gòu)1組成核酸的基本單位是_，是由一分子_、一分子_和一分子_組成；組成DNA的核苷酸叫作脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫作核糖核苷酸。第4節(jié)細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)一、細(xì)胞中的糖類1糖類是細(xì)胞中主要的_物質(zhì)。2元素組成：只由_三種元素組成。3分類及功能(1)單糖是_。常見的有_，其中，_(分子式：C6H12O6)是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的

7、主要能源物質(zhì)，常被形容為_。(2)二糖(分子式：C12H22O11)由_而成。常見的有：蔗糖(水解成_)，_中含量豐富；麥芽糖(水解成兩分子_)，_含量豐富；乳糖(水解成_)，_中含量豐富。(3)多糖：構(gòu)成多糖的基本單位都是_。常見的多糖，植物中有_；人和動(dòng)物細(xì)胞中有_，主要分布在_中。其中作為儲(chǔ)能物質(zhì)存在于細(xì)胞中的是_，_是構(gòu)成細(xì)胞壁的主要成分。二、細(xì)胞中的脂質(zhì)1組成元素：_，比例特點(diǎn)：脂質(zhì)中氧的含量比糖類_，氫的含量比糖類_。2分類和功能(1)脂肪：細(xì)胞內(nèi)良好的_，還有保溫、_等作用。(2)磷脂：構(gòu)成_的主要成分。(3)固醇：膽固醇是_的重要成分，并參與人體血液中_的運(yùn)輸；_能促進(jìn)人和動(dòng)物

8、生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成；維生素D促進(jìn)_的吸收。三、生物大分子以碳鏈為骨架多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子，都是由許多基本的組成單位連接而成的。多糖、蛋白質(zhì)、核酸的單體分別是_、_、_，其分子結(jié)構(gòu)依次是每一個(gè)_都以若干個(gè)相連的_為基本骨架，由許多單體連接成_。碳是生命的核心元素，沒有碳，就沒有生命。第5節(jié)細(xì)胞中的無機(jī)物一、細(xì)胞中的水1含量：在細(xì)胞中含量最多的化合物是_，含量最多的有機(jī)物是_。生物體的含水量隨著生物種類的不同有所差別，一般為_。(1)生物種類不同含水量不同：_高于陸生生物。(2)同一生物在生長(zhǎng)發(fā)育的不同時(shí)期，含水量也不同。_遠(yuǎn)高于成年人體的含水量。(3)在不同的組織、器官

9、中，水的含量也不相同，_比成熟部分含水量更多。2存在形式和功能(1)_：與細(xì)胞中的其他物質(zhì)相結(jié)合，是_的重要組成成分。(2)自由水：可以自由流動(dòng)的水。其功能有：細(xì)胞內(nèi)的_；參與細(xì)胞內(nèi)_；為細(xì)胞提供_；運(yùn)送_和代謝廢物。二、細(xì)胞中的無機(jī)鹽1細(xì)胞中大多數(shù)的無機(jī)鹽以_的形式存在，含量較多的陽(yáng)離子有_，陰離子有_。2作用：許多種無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要的作用。例如：哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量太低，會(huì)出現(xiàn)_的癥狀。鎂離子的缺乏，會(huì)影響光合作用，因?yàn)樗绊慱的合成。鐵離子的缺乏會(huì)使人患_，因?yàn)槿辫F會(huì)導(dǎo)致_無法合成。缺碘，會(huì)使人患_。三、細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)1化學(xué)元素：_等化

10、學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)含量豐富，是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ)。2化合物：以_為骨架的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等有機(jī)化合物，構(gòu)成_生命大廈的基本框架。_是提供生命活動(dòng)能源的重要物質(zhì)。水和無機(jī)鹽與其他物質(zhì)一道共同承擔(dān)起_、參與細(xì)胞生命活動(dòng)等重要功能。3在生命活動(dòng)中的意義：各種元素和化合物的含量和比例保持_，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界一、細(xì)胞膜的制備1選材：_。2原因：因?yàn)樗鼪]有細(xì)胞壁、_和_。3原理：滲透作用(將細(xì)胞放在清水中，水會(huì)進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞漲破，內(nèi)容物流出，得到細(xì)胞膜)。二、細(xì)胞膜的成分1主要成分：_，還有少量糖類。2細(xì)胞膜成分的特點(diǎn)：脂質(zhì)中_含量最豐

11、富，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜_種類和數(shù)量越多。3組成元素：_。4與生活聯(lián)系：細(xì)胞癌變過程中，_成分改變，有的產(chǎn)生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)。三、細(xì)胞膜的功能1將_分隔開，保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。2控制_。3進(jìn)行細(xì)胞間_(如通過分泌激素，細(xì)胞間直接接觸，細(xì)胞間形成通道)。4細(xì)胞膜其他功能：_。四、植物細(xì)胞的細(xì)胞壁1.成分：_。2.作用：_。第2節(jié)細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作第1課時(shí)細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(一)一、細(xì)胞質(zhì)1.細(xì)胞質(zhì)包括_和_兩部分。2.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)呈膠質(zhì)狀態(tài)，由_等組成。3.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的功能：進(jìn)行_的場(chǎng)所。二、細(xì)胞器之間的分工1.分離各種細(xì)胞器的方法：常用的方法是_。2.各種細(xì)胞

12、器的結(jié)構(gòu)和功能（1）線粒體：是細(xì)胞進(jìn)行_的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“_”。細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量，大約_來自線粒體。（2）葉綠體：是綠色植物能進(jìn)行_的細(xì)胞含有的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“_”和“_”。（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：是由_形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)_合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”。（4）高爾基體：主要是對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的_進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。（5）核糖體：有的附著在_上，有的游離分布在_，是“生產(chǎn)_的機(jī)器”。（6）溶酶體：是“消化車間”，內(nèi)部含有多種_，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的_。（7）液泡：主要存在于植物細(xì)胞中，內(nèi)有_，含糖類、無機(jī)鹽、_和蛋白質(zhì)等物質(zhì)，可以調(diào)

13、節(jié)植物_，充盈的液泡還可以使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺。（8）中心體：見于_和_的細(xì)胞，由兩個(gè)互相垂直排列的_及周圍物質(zhì)組成，與細(xì)胞的_有關(guān)。三、高倍顯微鏡觀察線粒體和葉綠體1.原理（1）葉綠體分布： _中，呈扁平的_ 。線粒體分布： _細(xì)胞中，呈短棒狀、圓球狀等。（2） _染液是專一性染線粒體的_染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)_ ，而細(xì)胞質(zhì)接近于無色。2.實(shí)驗(yàn)材料（1）觀察葉綠體應(yīng)選用_的葉。（2）觀察線粒體應(yīng)選用_細(xì)胞。第2課時(shí)細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作(二)一、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合1分泌蛋白是在_合成后，分泌到_起作用的。如_。2分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程：分泌蛋白是在_內(nèi)初步合成，在_內(nèi)加工，由囊泡

14、運(yùn)輸?shù)絖做進(jìn)一步加工，再由囊泡運(yùn)輸?shù)絖，與細(xì)胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。加工和運(yùn)輸過程中，需要消耗來自_的能量。3由膜構(gòu)成的囊泡像潛艇在細(xì)胞中起運(yùn)輸作用，而_起重要的交通樞紐作用。二、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)1概念：各種細(xì)胞器膜和_等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的_。2功能：(1)不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行_的過程中起著決定性作用。(2)許多重要的_都在生物膜上進(jìn)行，這些化學(xué)反應(yīng)需要酶的參與，_為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)。 (3)細(xì)胞內(nèi)的_把各種細(xì)胞器分隔開，使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，而不會(huì)互相干擾，保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行。第3節(jié)細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中

15、心一、細(xì)胞核的功能1.真核細(xì)胞絕大部分有1個(gè)細(xì)胞核，植物成熟的_和哺乳動(dòng)物成熟的_無細(xì)胞核。實(shí)驗(yàn)名稱結(jié)論美西螈核移植實(shí)驗(yàn) 蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn) 變形蟲去核及核移植實(shí)驗(yàn) 傘藻嫁接與核移植實(shí)驗(yàn) 2.教材資料分析3.結(jié)論：細(xì)胞核控制著細(xì)胞的_。 二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)1細(xì)胞核由_組成。2核膜：有_層膜，上有_，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的_和_。3核仁：折光性強(qiáng)，可以周期性地消失和重建。與某種_以及_的形成有關(guān)。4染色質(zhì)：位于細(xì)胞核內(nèi)，易被_染料染成深色，主要由_和_組成。三、細(xì)胞的概述1細(xì)胞作為基本的_，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧。2各組分之間分工合作成為一個(gè)整體，使生命活動(dòng)能夠在變化

16、的環(huán)境中_、_地進(jìn)行。3細(xì)胞既是生物體_的基本單位，也是生物體_的基本單位。四、模型構(gòu)建1概念：模型是人們?yōu)榱四撤N特殊的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作出的一種_的描述。2類型：物理模型、_、_等。如沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于_。第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例1滲透作用具備的條件2. 動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水（1）細(xì)胞膜相當(dāng)于_。（2）外界溶液濃度>細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞_；外界溶液濃度<細(xì)胞質(zhì)濃度，細(xì)胞_；外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度，水分子進(jìn)出細(xì)胞處于_。3. 植物細(xì)胞的吸水和失水（1）成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)（2）原理和現(xiàn)象外界溶液濃度_細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，發(fā)生_現(xiàn)象

17、。外界溶液濃度_細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，發(fā)生_現(xiàn)象。（3）質(zhì)壁分離的原因外因：_濃度小于外界溶液濃度，細(xì)胞通過滲透作用失水。內(nèi)因：細(xì)胞壁的伸縮性_原生質(zhì)層的伸縮性。二、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例細(xì)胞的吸水和失水是水分子_的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程，由水稻和番茄對(duì)鈣、鎂、硅離子的吸收情況可以看出：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸并不都是_梯度的，而且細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的輸入和輸出有_性。細(xì)胞膜和其他生物膜都是_膜。這種膜可以讓_自由通過，一些_和_也可以通過，而其他的_ 、 _和_則不能通過。第2節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型一、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程119世紀(jì)末，歐文頓(1)方法：對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)現(xiàn)象：_更容易通過細(xì)胞

18、膜。(3)結(jié)論：膜是由_組成的。220世紀(jì)初(1)方法：對(duì)哺乳動(dòng)物_的細(xì)胞膜進(jìn)行化學(xué)分析。(2)結(jié)論：膜的主要成分是_。31925年，兩位荷蘭科學(xué)家(1)方法：用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取_，將其在空氣水界面上鋪展成單分子層。(2)現(xiàn)象：其面積是紅細(xì)胞表面積的_倍。(3)結(jié)論：膜中的脂質(zhì)必然排列為_。41959年，羅伯特森(1)方法：電子顯微鏡下觀察細(xì)胞膜。(2)現(xiàn)象：細(xì)胞膜呈現(xiàn)清晰的_三層結(jié)構(gòu)。(3)結(jié)論：所有生物膜都是由_構(gòu)成，是一種_的結(jié)構(gòu)。5.1970年（1）開始：一半發(fā)_，另一半發(fā)_。（2）40 min后兩種顏色熒光_。方法現(xiàn)象結(jié)論：細(xì)胞膜具有_。6.1972年，_和_（1）方法：新的觀

19、察和實(shí)驗(yàn)證據(jù)。（2）結(jié)果：提出大多數(shù)人所接受的_。二、流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容1. _構(gòu)成膜的基本支架，這個(gè)支架_靜止的，具有_性。蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層_，有的_嵌入磷脂雙分子層中，有的_整個(gè)磷脂雙分子層。大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以_。2.在細(xì)胞膜的_，有一層由細(xì)胞膜上的_與_結(jié)合形成的_，叫作_。糖被與_、細(xì)胞間的_有密切聯(lián)系。另外，細(xì)胞膜表面還有_和_分子結(jié)合成的_。第3節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭?、被?dòng)運(yùn)輸1概念：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞_梯度的擴(kuò)散。二、主動(dòng)運(yùn)輸1.基本條件（1）細(xì)胞膜上相應(yīng)_的協(xié)助。（2）消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的_。2.實(shí)例：K、Ca2、Na等離子通過細(xì)胞膜。3.意義：保證活細(xì)胞

20、按照生命活動(dòng)的需要， _所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，排出_和_的物質(zhì)。三、大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式1.胞吞：大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞時(shí)，大分子附著在_的表面，這部分細(xì)胞膜_形成小囊，包圍著大分子。小囊從細(xì)胞膜上分離下來，形成_，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。2.胞吐：細(xì)胞需要外排的大分子，先在細(xì)胞內(nèi)形成_，囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜處，與細(xì)胞膜_，將大分子排出細(xì)胞。第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶一、酶在細(xì)胞代謝中的作用1細(xì)胞代謝：細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多_，統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝。2實(shí)驗(yàn)：比較過氧化氫在不同條件下的分解(1)實(shí)驗(yàn)原理：水浴加熱、_和肝臟研磨液中的_均可影響H2O2分解為H2O和O2的速率。(2)實(shí)驗(yàn)步

21、驟（略） （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果（略）（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酶在常溫、常壓下，可以高效地完成對(duì)化學(xué)反應(yīng)的催化。(5)控制變量：實(shí)驗(yàn)過程中_的因素稱為變量。其中_的量稱作自變量，隨著自變量的變化而變化的量稱作_。除自變量外，實(shí)驗(yàn)過程中可能還存在一些對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的可變因素，這些變量稱為_。除了一個(gè)因素以外，其余因素都_的實(shí)驗(yàn)叫作_，對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般要設(shè)置_和_。3酶的作用機(jī)理(1)活化能：分子從_轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的_所需要的能量。(2)機(jī)理：同無機(jī)催化劑相比，酶_的作用更顯著，因而_更高。(3)酶的本質(zhì)：.酶是_產(chǎn)生的具有_的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是_，少數(shù)是_等。二、酶的特性1酶具有_，酶的催化效率大

22、約是無機(jī)催化劑的_倍。2酶具有_，每一種酶只能催化_或_反應(yīng)。細(xì)胞代謝能夠有條不紊地進(jìn)行，與酶的_是分不開的。3反應(yīng)條件溫和：無機(jī)催化劑催化的反應(yīng)范圍_，許多無機(jī)催化劑能在_條件下催化化學(xué)反應(yīng)。酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在_的條件下進(jìn)行的。過酸、過堿或溫度過高，都會(huì)使酶的_遭到破壞，使酶永久_。4實(shí)驗(yàn)：影響酶活性的條件(1)本實(shí)驗(yàn)需設(shè)置_組和_組，并且控制_變量。在取材料和試劑時(shí)，要遵循_原則。(2)實(shí)驗(yàn)過程中，建議用_探究溫度對(duì)酶活性的影響，用過氧化氫酶探究pH對(duì)酶活性的影響。(3)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_，因變量是_。二、影響酶活性的因素每一種酶都在一定的溫度和pH范圍內(nèi)，才能表現(xiàn)出活性。酶催化反

23、應(yīng)速率最大時(shí)的溫度和pH分別稱為_溫度、_pH。影響酶活性的因素有：_、_、_、_、抑制劑、激活劑等。第2節(jié) 細(xì)胞的能量“通貨”ATP一、ATP分子中具有高能磷酸鍵1結(jié)構(gòu)：ATP的中文名稱是_，它由_、_和_組成。ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_，A代表_，P代表_，代表_。2特點(diǎn)：ATP的化學(xué)性質(zhì)_，在有關(guān)酶的催化作用下，其分子中_的那個(gè)高能磷酸鍵很容易水解。ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種_。二、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化1ATP水解指ATP分子中_的水解。ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻不停發(fā)生并且處于_之中。2反應(yīng)式： _。3能量來源：ADP轉(zhuǎn)化成ATP時(shí)所需要的能量動(dòng)物、人、真菌和大多數(shù)細(xì)菌均來自細(xì)胞進(jìn)行的_

24、；綠色植物則是_。三、ATP的利用1ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)(1)原因：細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由_直接提供能量的。(2)實(shí)例：用于主動(dòng)運(yùn)輸、_、_和大腦思考等生命活動(dòng)。2ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的能量“_”。(1)吸能反應(yīng)一般與_的反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP水解提供能量。(2)放能反應(yīng)一般與_相聯(lián)系，釋放的能量?jī)?chǔ)存在ATP中。(3)能量通過_在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通。 第3節(jié)ATP的主要來源細(xì)胞呼吸一、細(xì)胞呼吸1細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的_，并且_。2概念：細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的_，生成_或其他產(chǎn)物，釋放出能量并生成_的過程。二、實(shí)驗(yàn)：探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方

25、式1.實(shí)驗(yàn)原理（1）酵母菌是一種_，在_和_的條件下都能生存，屬于_。(2)檢測(cè)CO2：CO2可使澄清的石灰水變_，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由_變_再變_。根據(jù)_或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的_，可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況。(3)檢測(cè)酒精：橙色的_溶液，在_條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成_。2對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)置_的實(shí)驗(yàn)組，通過對(duì)結(jié)果的_，來探究_與實(shí)驗(yàn)對(duì)象的關(guān)系，這樣的實(shí)驗(yàn)叫作對(duì)比實(shí)驗(yàn)。教材中的A、B實(shí)驗(yàn)裝置就是分別用來設(shè)置_和_兩種條件的。三、細(xì)胞呼吸的方式細(xì)胞呼吸可以分為_呼吸和_呼吸兩種類型。對(duì)于_來說，_是細(xì)胞呼吸的主要形式，這一過程必須有_參與。1有氧呼吸的主要場(chǎng)所是_，線粒體

26、具有_膜，_的某些部位向線粒體的內(nèi)腔折疊形成_，嵴使_。嵴的周圍充滿液態(tài)的_。線粒體的_和_中含有許多種與有氧呼吸有關(guān)的_。有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是_。2有氧呼吸可以分為三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：葡萄糖的降解階段。1分子的_分解成2分子的_，產(chǎn)生少量的_，并且釋放出少量的_。這一階段_氧的參與，是在_中進(jìn)行的。第二階段：丙酮酸分解階段。丙酮酸和水徹底分解成_和_，并釋放出_能量。這一階段_氧的參與，是在_中進(jìn)行的。第三階段：上述兩個(gè)階段產(chǎn)生的_，經(jīng)過一系列的反應(yīng)，與_結(jié)合生成水，同時(shí)釋放_(tái)能量。這一階段_氧的參與，是在_上進(jìn)行的。3有氧呼吸的概念：指細(xì)胞在_參與下，通過_的催化作用，把葡萄糖等有

27、機(jī)物_，產(chǎn)生_和_，釋放_(tái)，生成_的過程。4有氧呼吸的反應(yīng)式：_三、無氧呼吸1除_以外，還有許多種_和_能夠進(jìn)行無氧呼吸。_、_、_等植物器官的細(xì)胞以及_等，除了能夠進(jìn)行有氧呼吸，在缺氧的條件下也能進(jìn)行無氧呼吸。一般地說，無氧呼吸最常利用的物質(zhì)也是_。2通常無氧呼吸分為兩個(gè)階段第一階段：葡萄糖降解階段，發(fā)生部位在_中。第二階段：丙酮酸在_的催化作用下，分解產(chǎn)生_和_或者轉(zhuǎn)化成_。無氧呼吸只能釋放出少量能量，生成_。葡萄糖分子中的大部分能量則存留在_或_中。發(fā)生部位仍在_中。3.無氧呼吸的反應(yīng)式_ _二、呼吸作用原理的應(yīng)用1有氧呼吸原理的應(yīng)用(1)包扎傷口應(yīng)選用_的敷料。(2)提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)

28、使細(xì)胞進(jìn)行_呼吸，避免肌細(xì)胞產(chǎn)生大量的_。(3)及時(shí)松土有利于_。(4)稻田定期排水有利于根系進(jìn)行_呼吸，防止幼根變黑、腐爛。2無氧呼吸原理的應(yīng)用（1）利用糧食等通過酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)各種酒。（2）破傷風(fēng)芽孢桿菌可通過呼吸進(jìn)行大量繁殖，較深的傷口需清理傷口、敷藥并注射破傷風(fēng)抗毒血清等。第4節(jié)能量之源光與光合作用第1課時(shí)捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)一、 捕獲光能的色素1.綠葉中色素的提取(1)原理：綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑_中。(2)步驟：取材_過濾收集。研磨時(shí)加入SiO2和CaCO3的目的分別是_、_。2.綠葉中色素的分離（1）原理：綠葉中不同色素在層析液中的_不同，_隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之

29、則慢。(2)步驟：略3綠葉中四種色素的吸收光譜二、葉綠體的結(jié)構(gòu)在_顯微鏡下觀察，葉綠體一般呈扁平的_。在_顯微鏡下觀察，可以看到葉綠體的外表有_膜，內(nèi)部有許多_，基粒與基粒之間充滿了_。每個(gè)基粒都由一個(gè)個(gè)圓餅狀的_堆積而成，這些囊狀結(jié)構(gòu)稱為_。吸收光能的四種色素就分布在_上。每個(gè)基粒都含有兩個(gè)以上的類囊體，葉綠體內(nèi)有如此多的_和_，極大地?cái)U(kuò)展了_。 _是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，它內(nèi)部的巨大膜表面積上，不僅分布著許多_，還有許多進(jìn)行光合作用的_。第2課時(shí)光合作用的原理和應(yīng)用(一)一、光合作用的概括和探究歷程略1.探究歷程：略2.光合作用的概述(1)場(chǎng)所：綠色植物的_。(2)物質(zhì)轉(zhuǎn)化：_和_轉(zhuǎn)化成_的

30、有機(jī)物，并釋放_(tái)。(3)能量來源：_。3.同位素標(biāo)記法放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的_和_。用放射性同位素標(biāo)記的化合物，化學(xué)性質(zhì)_?？茖W(xué)家通過追蹤_標(biāo)記的化合物，可以弄清化學(xué)反應(yīng)的_。這種方法叫做_。二、光合作用的過程根據(jù)是否需要_，光合作用的過程可以分為_階段和_階段。1光反應(yīng)階段：光合作用第一階段中的化學(xué)反應(yīng)，必須有_才能進(jìn)行，這階段的化學(xué)反應(yīng)是在類囊體的_上進(jìn)行的。葉綠體中光合色素吸收的_，一是將_分解成_和_，氧直接以_的形式釋放出去，H則被傳遞到_中，作為活潑的_，參與到_階段的化學(xué)反應(yīng)中去；二是在有關(guān)_的催化作用下，促成_與_的反應(yīng)，形成_。這樣，_就轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在_中的化學(xué)能，將參與光合作用_階段中的化學(xué)反應(yīng)。2.暗反應(yīng)階段：光合作用第二階段中的化學(xué)反應(yīng)，都可以進(jìn)行，這階段的化學(xué)反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)的_ 中進(jìn)行的。在暗反應(yīng)階段中，綠葉通過