萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范教育與藝術(shù)系

1、萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范教育與藝術(shù)系2017級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)安排一、畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排時(shí) 間完 成 內(nèi) 容備 注3月21 日-4月 15 日一草老師指導(dǎo)，階段最后一天交階段成果，作為階段成績4月16 日-4月25 日二草需指導(dǎo)教師通過4月26 日-5月10 日方案確定及成果制作進(jìn)入正稿制作（學(xué)生可在自己的電腦上制作），教師分別指導(dǎo)，完成A3文本，電子文檔。答辯時(shí)間另行通知出成果，畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽，畢業(yè)答辯將設(shè)計(jì)打印在展板（規(guī)格1200×800兩張）二、教學(xué)目的要求1、畢業(yè)設(shè)計(jì)是整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生掌握的知識和技能進(jìn)行的全面考核，是理論教學(xué)與實(shí)踐性教學(xué)的一次概括和總結(jié)

2、。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生加強(qiáng)綜合設(shè)計(jì)能力和提高獨(dú)立工作能力，設(shè)計(jì)課題應(yīng)完成一套設(shè)計(jì)成果。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果要求規(guī)范化，符合建筑裝飾施工的要求。4、學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的過程就是參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯的準(zhǔn)備過程。三、設(shè)計(jì)課題的選題（附課題表）1、本次畢業(yè)設(shè)計(jì)選題確定為2個(gè)，學(xué)生任選其中一個(gè)課題，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。2、申請?jiān)谛Ｍ膺M(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的，按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行。設(shè)計(jì)課題應(yīng)與校內(nèi)課題同等規(guī)模與難度，在校內(nèi)指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，同時(shí)在設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)師指導(dǎo)下完成。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求在畢業(yè)設(shè)計(jì)制作時(shí)間內(nèi)，要求每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成以下任務(wù)：1、學(xué)生自主選題，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)表，根據(jù)不同課題要求制作相應(yīng)的圖冊及展板2、畢

3、業(yè)設(shè)計(jì)作品、展板及作品冊的內(nèi)容、規(guī)格與形式按畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求執(zhí)行，整體質(zhì)量較高、精致、整潔、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。3、所有的設(shè)計(jì)內(nèi)容都以電子文件的形式交指導(dǎo)老師存檔，并附每名學(xué)生的近期生活照與個(gè)人簡歷交環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教研室張有江老師。電子存檔內(nèi)容包括：（1）電子版畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)表一份；（2）設(shè)計(jì)全部文件格式一套（CAD、PS、3DMAX、WORD）；（3）將原文件轉(zhuǎn)換成分辨率為100的TIFE和分辨率70的JPGE格式各一套4、設(shè)計(jì)作品如確實(shí)存在使用課堂作業(yè)或抄襲現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生將不予參加畢業(yè)答辯。5、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書具體要求：畢業(yè)生必須登錄畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，在

4、系統(tǒng)中按照時(shí)間安排提交設(shè)計(jì)任務(wù)書文稿并與指導(dǎo)老師及時(shí)完成網(wǎng)上互動(dòng)，設(shè)計(jì)報(bào)告書必須按萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017屆畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書模式的要求認(rèn)真完成。注：設(shè)計(jì)報(bào)告書的內(nèi)容必須來源于畢業(yè)設(shè)計(jì)，字?jǐn)?shù)不少于2500字,設(shè)計(jì)報(bào)告書的內(nèi)容主要包括設(shè)計(jì)選題、市場調(diào)研、設(shè)計(jì)定位、設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新價(jià)值、未來展望等。設(shè)計(jì)報(bào)告書中應(yīng)附相關(guān)圖片，圖片不少于10幅，主要包括分析草圖、效果圖、成品圖等。五：指導(dǎo)教師分工：組別輔導(dǎo)教師聯(lián)系方式學(xué)生名單一組 張有江yj82058126 .com孔茜、王晨晨、姜葉龍二組 亓永寶gmzc-123王儷旋、趙永春三組 王金玲jinlingwang00198卜蓮蓮、李杰四組 張 欣lwzhan

5、gxin.呂亞萍、吳兆康 師范教育與藝術(shù)系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室 2017年3月附件：1、萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范教育與藝術(shù)系2014級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題 2、（附圖01）課題一室內(nèi)設(shè)計(jì)類：住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)平面圖3、（附表1）萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書4、（附表2）萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告表5、（附表3）萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)設(shè)計(jì)成績表萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范教育與藝術(shù)系2014級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題課題一：室內(nèi)設(shè)計(jì)類-住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)平面圖1、設(shè)計(jì)范圍：附圖012、設(shè)計(jì)要求：注重“家”的心理體驗(yàn)和功能分區(qū)，體現(xiàn)高品質(zhì)生活狀態(tài)，滿足使用者對未來“家”的要求。(1）具有使用合理的空間組

6、織和平面布局，提供符合使用要求的室內(nèi)聲、光、熱效應(yīng)，以滿足人居環(huán)境的功能需要； (2）具有造型優(yōu)美的空間構(gòu)成和界面處理，宜人的光、色和材質(zhì)配置，符合使用者性格的環(huán)境氣氛，以滿足空間環(huán)境的精神功能需要；(3）采用合理的裝修構(gòu)造和技術(shù)措施，選擇合適的裝飾材料和設(shè)施設(shè)備，使其具有良好的經(jīng)濟(jì)效益；(4）符合安全疏散、防火、衛(wèi)生等設(shè)計(jì)規(guī)范，遵守與設(shè)計(jì)任務(wù)相適應(yīng)的有關(guān)定額標(biāo)準(zhǔn)；3、設(shè)計(jì)內(nèi)容：完成設(shè)計(jì)文本（要求如下）：平面布置圖、頂面布置圖、立面圖、剖面圖、節(jié)點(diǎn)詳圖及大樣圖（全套CAD施工圖）、效果圖不少于5張、設(shè)計(jì)說明(500字)、詳細(xì)施工預(yù)算表單（含人工費(fèi)）及文本目錄。注：設(shè)計(jì)文本為A3圖幅，均以計(jì)算機(jī)

7、制作完成。完成展板（1200*800）設(shè)計(jì)兩塊，JPG格式。課題二：建筑景觀類-主題別墅設(shè)計(jì)內(nèi)容要求1、 設(shè)計(jì)要求和內(nèi)容以中國山水畫表現(xiàn)的意境為基礎(chǔ)，情景相融，意象互通，真正體現(xiàn)中國山水畫可行可望可居可游之意境。以“隱逸山林”為主題，設(shè)計(jì)一山水別墅，設(shè)計(jì)要有鮮明的藝術(shù)性和濃厚的文化內(nèi)涵，打造引領(lǐng)現(xiàn)代人生活需要的現(xiàn)代景觀;設(shè)計(jì)須具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格、個(gè)性張揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)其唯一性。體現(xiàn)人居與自然和諧統(tǒng)一，健康、生態(tài)、可持續(xù)發(fā)展相互融合。設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包括：1、景觀平面圖，包括別墅、庭院景觀平面規(guī)劃設(shè)計(jì)。2、立面圖，包括建筑及庭院景觀設(shè)計(jì)立面圖3、效果圖，包括別墅整體鳥瞰圖，局部景觀效果圖4、別墅內(nèi)部主要空間

8、功能劃分（平面圖）5、主要?jiǎng)e墅室內(nèi)空間效果圖注意合理的功能和空間劃分，為使用者提供更多使用中衍生出來的新功能，建成一個(gè)復(fù)合系統(tǒng)，融入更多的生活體驗(yàn)，展現(xiàn)生活品質(zhì)，增加觀賞空間，室內(nèi)、外空間景觀互溶，實(shí)現(xiàn)景觀延續(xù)，規(guī)劃設(shè)計(jì)整體統(tǒng)一，構(gòu)建和諧自然景觀的理念。完成設(shè)計(jì)文本（要求如下）設(shè)計(jì)說明1000字以上，構(gòu)思草圖（10張以上）、總平面圖、鳥瞰圖、立面圖、剖立面圖、局部景觀透視圖（包括效果圖）、設(shè)計(jì)說明、及文本目錄注：設(shè)計(jì)文本為A3圖幅，均以計(jì)算機(jī)制作完成。完成展板（1200*800）設(shè)計(jì)兩塊，JPG格式。附圖01：住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)平面圖附表：1萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書題 目： 專 業(yè) 學(xué) 生 姓 名 班 級 學(xué) 號 指導(dǎo)教師(簽字) 指導(dǎo)教師職稱 指 導(dǎo) 單 位 負(fù) 責(zé) 人 簽 字 院(系)領(lǐng)導(dǎo)簽字 日 期 附表：2萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告表課題名稱姓 名班級學(xué)號指導(dǎo)教師提綱：1.對教師下達(dá)的課題任務(wù)的學(xué)習(xí)與理解2參考資料進(jìn)行調(diào)研的綜述3.根據(jù)任務(wù)書的任務(wù)及文獻(xiàn)調(diào)研結(jié)