認(rèn)識(shí)鐘表教案（張映超）

1、認(rèn)識(shí)鐘表時(shí)分教學(xué)設(shè)計(jì)教者：張映超【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)，教科書第105106頁例1、例2和第106頁相關(guān)的課堂活動(dòng)。【教學(xué)目標(biāo)】1、通過對(duì)鐘面的觀察，認(rèn)識(shí)秒針和時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)=60分。2、在感受用1分時(shí)間所做事情的活動(dòng)中，初步建立起分的時(shí)間觀念。3、在觀察、認(rèn)識(shí)鐘面的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究能力以及積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的情感與態(tài)度。4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，并養(yǎng)成遵守作息時(shí)間和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、北京奧運(yùn)會(huì)慶祝大會(huì)開幕的多媒體課件和認(rèn)識(shí)鐘表PPT課件等。2、實(shí)物鐘面教具1個(gè)，每個(gè)學(xué)生1個(gè)實(shí)物時(shí)鐘。【教學(xué)重點(diǎn)】 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，知道：l時(shí)60分 。2、學(xué)會(huì)

2、看鐘面，掌握看鐘表的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)看鐘面，能正確地說出鐘面所表示的時(shí)刻?！窘虒W(xué)過程】一、情景導(dǎo)入1、媒體演示：北京奧運(yùn)會(huì)開幕儀式場(chǎng)景。（場(chǎng)景中有一個(gè)顯示8時(shí)8分的鐘面）根據(jù)學(xué)生反饋的信息，老師簡(jiǎn)要介紹：這是北京奧運(yùn)會(huì)開幕儀式的場(chǎng)面，在2008年8月8日晚8時(shí)8分，這是全國(guó)人民歡欣鼓舞的日子，也是一個(gè)非常值得紀(jì)念的重要時(shí)刻。2、玉樹地震圖片。揭示課題：認(rèn)識(shí)鐘表。二、感知鐘面1、提問：關(guān)于鐘面，同學(xué)們都已經(jīng)知道些什么？2、觀察鐘面，根據(jù)學(xué)生回答引導(dǎo)觀察出示鐘面。（1）指一指鐘面上的時(shí)針、分針、秒針。（2）學(xué)生或老師向同學(xué)們介紹秒針，（鐘面上最長(zhǎng)最細(xì)的針）引導(dǎo)學(xué)生看一看自己的鐘面，指一指秒針

3、是哪根。（3）教師：鐘面上除了時(shí)針、分針、秒針外，還有些什么？（數(shù)字和格子）（4）引導(dǎo)學(xué)生觀察：鐘面上的大格、小格數(shù)及其關(guān)系。3、分別說一說分針走1小格和時(shí)針走1大格的時(shí)間各是多少？4、撥一撥，議一議當(dāng)時(shí)針走1大格時(shí)分針正好走了多少？（1圈）是多少小格？（60小格）就是多少分？（60分）思考討論：1時(shí)等于多少分？板書：1時(shí)=60分。老師介紹：如何用字母表示時(shí)、分？（時(shí)可用字母h表示，分用min表示）并引導(dǎo)學(xué)生讀一讀、寫一寫這些字母。5完成第106頁的填空內(nèi)容三、聯(lián)系生活，構(gòu)建1分的時(shí)間概念1、教學(xué)例2教師：同學(xué)們知道1分的時(shí)間有多長(zhǎng)嗎？我們一起來感受一下吧。學(xué)生分組活動(dòng)1：（課件計(jì)時(shí)）（1）1分大約從1能數(shù)到幾？（2）1分脈搏大約能跳多少次？（3）1分大約呼吸多少下？學(xué)生分組活動(dòng)2：（課件計(jì)時(shí)）（1）1分大約擊掌多少次？（2）1分大約跳多少下？（3）1分大約寫多少個(gè)字？匯報(bào)交流活動(dòng)情況。2、建立1時(shí)的觀念（課件出示教學(xué)例3）同學(xué)們感受了1分的長(zhǎng)短，那1時(shí)有多長(zhǎng)呢？（1）說一說：1時(shí)有多長(zhǎng)？我們上1節(jié)課是40分，加上課前和課后兩個(gè)課間休息，時(shí)間就正好是1時(shí)。（2）想一想，議一議：你知道生活中做哪些事情的時(shí)間大約是1時(shí)？學(xué)生充分表述。五、總結(jié)回顧1、教師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有哪