實驗室制取氣體——習(xí)題

1、實驗室制取氣體的思路1（2009雅安）實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質(zhì)不必考慮的是（）A顏色B密度C溶解性D是否與水反應(yīng)2下列敘述不正確的是（）A選擇發(fā)生裝置，一般根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件B選擇收集裝置，一般根據(jù)氣體的密度和溶解性C具有相同質(zhì)子數(shù)的氯原子和氯離子都可稱為氯元素D鈉原子和鈉離子具有相同的電子層數(shù)，不同的最外層電子數(shù)3確定氣體的實驗室制法，不需要考慮的是（）A反應(yīng)所需的藥品和反應(yīng)的條件B實驗裝置C反應(yīng)速度及安全性D氣體的用途4實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質(zhì)：顏色；密度；溶解性；可燃性；能否與水反應(yīng)，必須考慮的是（）ABCD5實驗室用酒精在濃硫酸做催化劑和加熱到

2、170的條件下制取乙烯，與選擇制取乙烯的發(fā)生裝置無關(guān)的信息是（）A反應(yīng)物的狀態(tài)B反應(yīng)溫度C乙烯的密度D催化劑的狀態(tài)6確定某種氣體的實驗室制法時，不需要考慮的是（）A反應(yīng)所需要的藥品B實驗裝置C反應(yīng)條件D氣體的用途7在實驗室中制取下列氣體，所用原理最合理的是（）A用Na2CO3和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2B用CaCO3和稀H2SO4反應(yīng)制取CO2C用HgO加熱分解制取O2D用H2O2和MnO2制取O28收集氣體時我們不需要考慮的因素是（）A氣體的密度大小B氣體是否易溶于水C氣體是否能與水發(fā)生反應(yīng)D氣體是否支持燃燒9某同學(xué)用下圖所示的裝置制取了一瓶無色無味的氣體請回答下列問題：（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱

3、： ， （2）你推測該氣體可能是 （只填一種物質(zhì)的化學(xué)式），請寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式： ，其基本反應(yīng)類型是 請用最簡便的方法證實你的推測 10根據(jù)如圖所示的實驗裝置，回答下列問題（1）裝置E中儀器a的名稱是 ；（2）如果選用裝置A、E連接好后制取氧氣，向試管中裝入藥品前，應(yīng)先進行的操作是 ；加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；（3）收集氧氣和二氧化碳都可選用裝置D，原因是 ；（4）B、C都可以作制取二氧化碳的發(fā)生裝置，制取二氧化碳時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；裝置B與C相比，裝置C的優(yōu)點是 11現(xiàn)有下圖所示的實驗裝置，請回答問題：（1）在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行 （2）可用于實驗

4、室制備和收集O2的一套裝置是（填字母番號） 寫出用此裝置制備O2的反應(yīng)文字表達式 （3）若選用A裝置制備氣體時應(yīng)考濾的因素是 12某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：（1）若要用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用 （填“A”或“B”），在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是 （寫化學(xué)式），反應(yīng)的文字表達式為 （2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 （填“A”或“B”），反應(yīng)的文字表達式為 （3）若用F裝置收集去氧氣，則氣體從 端進入若在裝置中充滿水，則O2應(yīng)由 口進入（填“a”或“b”）（4）若A裝置中裝有石灰石和鹽酸，則該裝置可用于制取 （寫化學(xué)式）反應(yīng)的文字表達

5、式為 （5）如果用裝置E來收集氧氣，實驗完畢后應(yīng)注意先 再 ，原因是 （6）如果用裝置D來收集二氧化碳，怎樣驗證集氣瓶內(nèi)氣體是否已收滿？簡述操作過程現(xiàn)象及其結(jié)論 13確定某種氣體的實驗室制法的發(fā)生裝置時，需要考慮的是 A、反應(yīng)物的狀態(tài)；B、反應(yīng)物的顏色；C、生成氣體的性質(zhì)；D、反應(yīng)條件14實驗室常用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣，其化學(xué)方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2.CaCl2+2NH3+2H2O氨氣在化工生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，“侯氏制堿法”中就用到氨氣是回答下列問題：（1）實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置與下列 裝置相同（選“A”或“B”填空）A實驗室用高錳酸鉀制氧氣B實驗室用

6、大理石和稀鹽酸至二氧化碳（2）收集氨氣只能用排空氣法，說明氨氣具有的性質(zhì)是 （3）“侯氏制堿法”中關(guān)鍵一步的反應(yīng)原理是將氨氣和二氧化碳通入飽和食鹽水中，可生成小蘇打和一種氮肥，其化學(xué)方程式可表示為 15實驗室用鹽酸和鋅粒制取氫氣時，由于鹽酸的揮發(fā)性，在得到的氫氣中常常含有一定量的氯化氫氣體和水蒸氣在實驗室可用下圖裝置除去其中的雜質(zhì)而得到較純凈的氫氣其回答下列有關(guān)問題：（1）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為： （2）制取干燥的氫氣時，裝置的導(dǎo)管正確諒解順序是（填字母）： 其中C裝置的作用是： （3）若要收集干燥的氫氣應(yīng)選擇的方法是： （填：排水集氣法、向上排空氣法和向下排空氣法之一）（4）若將裝置A中

7、的金屬鋅改為大理石，此氣體發(fā)生裝置用來制取 氣體16（2011海南）下列實驗裝置圖是實驗室中常用于制取氣體的裝置請據(jù)圖回答下列問題：（1）寫出儀器a的名稱： ；（2）若用裝置A制取氣體，對反應(yīng)條件的要求是： （選“需要加熱”或“不需加熱”）（3）若用裝置B制取氣體，對反應(yīng)物的狀態(tài)要求是： ；（4）若制取的氣體難溶予水、不與水反應(yīng)，且密度比空氣的小，則應(yīng)選用的收集裝置是 17（2006衡陽）學(xué)會實驗室制取常見氣體的方法，是我們中學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能（1）初中化學(xué)需要學(xué)會制取的兩種氣體是 （2）制備氣體時都必須進行的一項操作是 （3）選擇氣體收集方法的原理是 18請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與

8、實驗室氣體制備的研究與實踐實驗儀器如下圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）實驗藥品：氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀【比較探究】請在橫線上補充完整下表：制取氣體反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件收集方法和依據(jù)氧氣固體加熱排水法O2不易溶于水二氧化碳常溫【實踐研究】（1）某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置，該同學(xué)選用的藥品是 ，其反應(yīng)化學(xué)方程式為 下面是該同學(xué)部分實驗操作，其中不合理的是 A先檢查裝置的氣密性，后加藥品B先均勻預(yù)熱試管，后對準(zhǔn)藥品加熱C先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管D實驗結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈（2）四位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧

9、化碳的裝置他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價，其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是 ；能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是 檢驗CO2氣體的化學(xué)方程式為 【反思小結(jié)】氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)發(fā)生裝置- 收集裝置-氣體的密度、氣體溶解性以及氣體不與水發(fā)生反應(yīng)發(fā)生裝置- 19化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱： ；（2）實驗室用裝置A制取氣體時，應(yīng)考慮的依據(jù)是 （3）實驗室可用B裝置制取的氣體是 （任答一種），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 20實驗室中進行實驗需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學(xué)對制取乙炔的方法進行

10、了探究請你參與她探究過程并回答有關(guān)問題小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料，獲得了如下信息：乙炔（C2H2）是一種無色、無味、無嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒（A）天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：2CH4C2H2+3H2（B）固體碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)可生成乙炔：CaC2+2H20Ca（OH）2+C2H2（1）實驗室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)是 （填“A”或“B”），選擇該反應(yīng)的理由是 （2）實驗室給出了下列幾種儀器那么制取和收集乙炔應(yīng)選擇的儀器有 在實驗室中制取該氣體的發(fā)生裝置，還可用于制取的氣體是 （寫一種即可）寫出制取該氣體的反應(yīng)方程式 ，制取和收集該氣體還需要的儀器有 （3）畫出制取

11、和收集該氣體的裝置圖21某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究請你參與探究并回答下列問題（1）寫出編號為的儀器名稱 ；（2）寫出實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式是 ；根據(jù)該反應(yīng)原理選擇制氧氣的發(fā)生裝置是 （填字母代號，下同）要制取并收集干燥的二氧化碳可選擇的裝置組合是 22請回答下列問題：（1）下列化學(xué)實驗操作或敘述正確的是 稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸注入盛有水的量筒里，并不斷攪拌；過濾時必備的玻璃儀器是漏斗、玻璃棒和燒杯；用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅；用pH試紙測定溶液的pH時，先用少量水濕潤試紙，后滴上被測液，顯色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較；（2）小亮同學(xué)設(shè)計右圖裝置來

12、制取并收集氣體，你認為他能制得的氣體是 （填序號）A用KMnO4粉末制取O2 B用KClO3和MnO2制取O2C用Zn和稀硫酸制取H2 D用石灰石和稀鹽酸制取CO2寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式 （3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （選填“甲”或“乙”）；實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為 （4）若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從 （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入；在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似丙的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管 （填“a”或“b”）連接病人吸氧氣的塑膠管23實驗室制取氣體所需裝置如下圖

13、所示請回答以下問題：（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是 （2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 ，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 24通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題（1）實驗室制取和收集CO2時應(yīng)選用 裝置（填裝置代號，下同），檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是 ，此發(fā)生裝置還可以用來制氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，可選用上圖改進后的發(fā)生裝置是 ，同時用C裝置收集氧氣，實驗結(jié)束時的操作順序是

14、 （3）若用裝置E收集某氣體，該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是 25通常情況下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體某學(xué)習(xí)小組在探究活動中要制取一定量的氨氣，該小組查閱資料后，得知有兩種力法可以制取氨氣：第一種方法：氮氣與氫氣在高渴、高壓、催化劑的條件下生成氨氣；第二種方法：在濃氨水中加入生石灰生成氨氣（1）請寫出下列圖示裝置中儀器的名稱 ；（2）寫出第一種方法制取氨氣的化學(xué)方程式 ，該小組的同學(xué)沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是 （3）第二種方法制取氨氣的原理是生石灰和水反應(yīng)生成熟石灰，促使氨水揮發(fā)、分解而得到氨氣現(xiàn)若要用第二種方法制取氨氣，則應(yīng)選擇制取氨氣的裝置是 （填字母序號

15、），其中生石灰應(yīng)盛放在名稱為 的反應(yīng)容器中；收集氨氣的裝置是 （填字母序號）（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號），化學(xué)方程式為 26雙氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化錳的作用下，可迅速分解放出氧氣袁老師和化學(xué)小組的同學(xué)們按如圖裝置實驗請回答：（1）裝置中標(biāo)號儀器的名稱是： ， （2）錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；如果用高錳酸鉀制備氧氣，則化學(xué)方程式： （3）若實驗中使用了100g10%的H2O2溶液，該H2O2溶液中含溶質(zhì)H2O2 g（4）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍，請預(yù)測本實驗過程中，無水硫酸銅是否會變藍？ （填“是”或“否”）（5）能用向上排空氣

16、法收集氧氣，原因是 ；上圖中儀器插入儀器的位置是否正確？ （填“是”或“否”）（6）證明C中氧氣已收集滿的方法是 27某化學(xué)實驗小組擬用以下裝置進行氣體制備的研究（1）以高錳酸鉀為原料制氧氣時，應(yīng)選裝置 （填字母序號）；化學(xué)方程式為 （2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ；為了檢驗是否有二氧化碳生成，某同學(xué)將制得的氣體通入紫色石蕊溶液該操作 （填“可行”或“不可行”）；理由是 。（3）可用裝置D收集的氣體是 （填一種氣體的名稱）（4）因反應(yīng)速率較快，實驗室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)來制取，但若用裝置C則可為了便于收集，與裝置B比較，C裝置的顯著特點是 28中考前，我省各學(xué)校進行了化學(xué)實驗操作

17、考查，一些同學(xué)用如圖所示裝置制備常見氣體，請回答下列問題：（1）寫出圖中標(biāo)號和的儀器名稱： 、 （2）小明用上圖B、D裝置制取一種常見氣體請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 如何檢驗D中的氣體已收集滿？請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象 29實驗室現(xiàn)有下列儀器和氯酸鉀、碳酸鈣粉末、塊狀碳酸鈣固體、稀鹽酸、稀硫酸、濃鹽酸幾種試劑：（1）寫出儀器名稱：D F （2）利用所給儀器和試劑，實驗室可以制的氣體是 ，選擇的試劑是 （填試劑編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；制取該氣體的發(fā)生裝置，可以選擇 （填儀器編號）組裝，該組合還可以是實驗室制取 氣體的發(fā)生裝置，現(xiàn)需補充的試劑是 30某校化學(xué)實驗探究小組分別用1g的鐵屑、鋅粒、

18、鎂片與足量的同濃度的稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，完全反應(yīng)所需時間與當(dāng)?shù)氐慕饘賰r格如表所示據(jù)此你認為實驗室中一般不選用鐵屑、鎂片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的主要原因是什么？物質(zhì)所需時間價格鐵屑約13900秒16.00元/kg鋅粒約50秒57OO元/kg鎂片約20秒516.00元/kg31實驗室均可選擇帶火星的木條、燃著的木條、澄清石灰水、紫色石蕊試液四種實驗用品中的任意一種來鑒別的兩種常見氣體是（寫物質(zhì)名稱） （1）在實驗室都可以利用如圖中的A裝置制取上述兩種氣體（圖中的分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度）如圖所示，回答問題：分別寫出實驗室利用A裝置制取上述兩種氣體的化學(xué)方程式： 制取這兩種氣體，只能

19、用B裝置收集的是（寫化學(xué)式） ；既能用B裝置又能用D裝置收集的是（寫化學(xué)式） ，其中用 （填字母）裝置收集的氣體更純凈；這兩種氣體都不能用C裝置收集的原因是 前文提到，用澄清石灰水可以鑒別這兩種氣體，寫出其中一種氣體跟澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 在催化劑作用下制取上述的某種氣體時，裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全的注意事項是 （填序號）A控制液體的滴加速度B用體積較小的錐形瓶C加熱反應(yīng)物（2）實驗室還可以利用下圖裝置制取其中的某一種氣體任意寫出一個可利用此裝置制取這種氣體的化學(xué)方程式 實驗室制取這種氣體的步驟主要分以下七步，請按正確操作順序，把序號填在橫線上 A將藥品裝入試管，并塞上塞子B

20、移開并熄滅酒精燈C點燃酒精燈，先給試管預(yù)熱，再集中給藥品加熱D用鐵架臺和鐵夾把盛有藥品的試管固定起來E檢查裝置的氣密性F氣泡連續(xù)且均勻放出來時，收集一瓶氣體G將導(dǎo)氣管從水槽內(nèi)取出來32如圖是常用的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置，回答下列問題：（1）制取O2時，A中應(yīng)放 ，其作用是 （2）制取CO2時，B中應(yīng)放 （3）在O2、CO2和H2中，可用排水法收集的是 33實驗室可用如下兩種方法制取氧氣（1）某學(xué)生高錳酸鉀進行制取氧氣的實驗，寫出如圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a b c d e （2）利用如圖裝置收集到一瓶氧氣后，發(fā)現(xiàn)水變成紫紅色，原因可能是： ；該反應(yīng)的文字表達式是： （3）氧氣也可用過氧化氫

21、（俗名雙氧水）分解制得，再加入少量二氧化錳，可看到試管里很快產(chǎn)生大量的氣泡，如圖，該收集方法為向上排氣法是根據(jù)氧氣的 性質(zhì)，如何確定氧氣是否收集滿？ 二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有變化，說明二氧化錳在反應(yīng)中起 作用該反應(yīng)的文字表達式為： （4）上述兩種藥品制取氧氣都屬于 反應(yīng)（填“化合”或“分解”）；根據(jù)以上裝置你認為A、高錳酸鉀；B、雙氧水哪種方法更好 理由是 （任答一點）34實驗室里，用氯化銨（NH4Cl）晶體跟氫氧化鈣（Ca（OH）2）粉末混合加熱制取氨氣（NH3）它是一種無色的，有刺激性氣味的，密度比空氣小，而溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水的氣體，制取氨氣過程中還有氯化鈣（CaCl2）和水生成（1）寫出制取氨氣的化學(xué)方程式： ；（2）實驗室制?。ú话ㄊ占┌睔獾难b置，可選用制取 （H2O2制O2或KMnO4制O2）的裝置其理由是 收集氨氣可用 法35實驗室有如下圖所示的儀器：請回答：（1）儀器a的名稱是 （2）若用以上儀器制備