高中語文調(diào)查問卷

1、高中語文閱讀教學(xué)提問設(shè)計的優(yōu)化研究課題調(diào)查問卷（教師卷）教齡：_性別：_尊敬的老師：您好！課堂提問是高中語文閱讀教學(xué)中最常用的教學(xué)手段。我們小課題組正在進行高中語文閱讀教學(xué)提問設(shè)計的優(yōu)化研究小課題的研究，下面是中學(xué)語文閱讀課堂中一些關(guān)于提問設(shè)計的問題，希望您真實地表達出自己的想法，感謝您的理解與支持。問卷內(nèi)容：一、選擇題：1、您對課堂提問的重視程度？（）A、非常重視B、重視C、不太重視D、不重視2、您認為閱讀教學(xué)課堂提問的目的是什么？（可多選）（）A.利于吸引學(xué)生的注意力B.活躍學(xué)生的思維C.營造活躍的課堂氣氛D.有利于提高表達能力3、您在備課時，是否精心設(shè)計突破重點、難點的關(guān)鍵問題?()A、

2、每次都設(shè)計B、經(jīng)常C、偶爾D、從來不4、您認為哪些因素影響制約著您設(shè)計問題的類型？(可多選)（）A.課文B.考試C.學(xué)生D.學(xué)校的要求E.其他5、您是否注重提問的藝術(shù)，仔細推敲過語言的表述？（）A.是B.有時是C.不是6、您認為閱讀教學(xué)設(shè)置的問題之間關(guān)系怎樣？（可多選）（）A.相互獨立B.要有整體性C.由淺入深D.要有連貫性和邏輯性7、設(shè)計問題時，您總是會充分考慮學(xué)生的應(yīng)答情況嗎？（）A、經(jīng)常會B、有時會C、很少注意D、從來沒有8、您設(shè)計問題時考慮激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣嗎？（）A.總是考慮B.只考慮學(xué)習(xí)目標C.盡可能兼顧9、您設(shè)計問題時考慮學(xué)生的能力層次嗎？（）A.偶爾照顧能力差的B.只考慮基礎(chǔ)好

3、的C.盡可能兼顧10、您常用的語文課堂提問方式:（可多選）（）A、一問一答B(yǎng)、一問全班答C、一生問一生答D、一生問全班答E、小組內(nèi)問答F、其他11、您設(shè)計問題時注意考慮激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維嗎？（）A.非常注意B.比較注意C.偶爾注意D.沒有注意12、您在閱讀教學(xué)提問中是否注意了培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作互補精神，培養(yǎng)他們互相溝通和整合不同意見的交際能力？（）A.非常注意B.比較注意C.偶爾注意D.沒有注意13、您在教學(xué)提問中注意為學(xué)生營造安全、融合、自由、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生產(chǎn)生愉悅的情感交流欲望，從而獲得高效的學(xué)習(xí)效果嗎？（）A.非常注意B.比較注意C.偶爾注意D.沒有注意14、在閱讀教學(xué)中，您的提問

4、有無隨機？（可多選）（）A.通常有目的B.隨機性較多C.視情況而定15、對于您的提問，學(xué)生的回答是否在您的掌控之中？（）A.是B.大多數(shù)是C.不是16、在您的課堂，低思維度的問題學(xué)生用“是”、“對”或“不是”、“不對”回答的情況有嗎？（）A.偶爾B.常有C.根據(jù)情況而定17、在課堂上經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)生“走神”、“睡覺”、“眼望窗外”等注意力不集中的情況，這時懲罰式提問有無必要？（）A.提醒學(xué)生注意有必要B.看情況C.傷學(xué)生自尊沒必要18、在您的教學(xué)中，學(xué)生提問情況怎樣？（）A.有疑就問B.一般C.很少19、您認為閱讀教學(xué)中，教師提問重要還是學(xué)生提問重要？（）A.教師重要B.學(xué)生重要C.看問題的實效20、您是否曾經(jīng)有意識地改善自己的提問技巧？（）A、有，且效果顯著B、有，但效果不大C、想過，但沒有行動D、從未想過二、簡答題：1、您認為語文閱讀教學(xué)