《現(xiàn)代漢語》復(fù)習(xí)提綱答案整理

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2、的詞）歸納在一起 分類：應(yīng)是在歸并的基礎(chǔ)上進(jìn)行（主要是詞類） * 對(duì)于片段：我知道 你不知道他很不喜歡你T切分：我丨知道丨你丨不丨知道丨他丨很丨不丨喜歡丨你T歸并（同一性：語音&語音相同）：他&你，知道&喜歡，不& 很T分類：他&你（代詞），知道&喜歡（代詞），不&很（副詞）二、什么叫語法單位？語法單位有哪幾種？語法單位之間的關(guān)系 如何？1、語法單位：從話語中切分出的語法分析的單位， 是音義結(jié)合體， 研究符號(hào)的 組合。最大的語法單位是句子，最小的語法單位是語素。2、語法單位種類有：語素、詞、詞組、句子 語素 功能：最小的構(gòu)詞單位 性質(zhì)：最

3、小的音義結(jié)合體 詞 功能：造句的基本單位 性質(zhì)：最小的獨(dú)立運(yùn)用的音義結(jié)合體 *對(duì)獨(dú)立應(yīng)用的解釋：與別的成分發(fā)生臨時(shí)組合 or 單說 詞組：詞和詞的組合（不是基本單位） 句子：最小的獨(dú)立 表達(dá)的音義結(jié)合體 3、語法單位之間的關(guān)系：語素語素組詞詞組小句小句組句子注： 組成關(guān)系數(shù)量上的變化關(guān)系組成關(guān)系（量變）：即上級(jí)的語法單位至少要有兩個(gè)下級(jí)的語法 單位來構(gòu)成，是數(shù)量上的增加 實(shí)現(xiàn)關(guān)系性質(zhì)上的變化關(guān)系 實(shí)現(xiàn)關(guān)系（質(zhì)變）：沒有數(shù)量上的增加關(guān)系， 其長度并沒有改變， 性質(zhì)發(fā)生了改變（如一個(gè)詞構(gòu)成一個(gè)句子， 叫一個(gè)詞實(shí)現(xiàn)為一個(gè)句子）2三、如何切分語素和詞？什么叫剩余語素？剩余語素是如何切分 出來的？1、如

4、何切分語素和詞：（1）切分語素：運(yùn)用對(duì)比法切分語素假定 “如果一個(gè)成分是語素， 那它至少出現(xiàn)在兩個(gè)不同的環(huán)境中 ” 到不同環(huán)境里去找音義相同的成分，若有，則可分出一個(gè)語素。 （2） 切分詞原則：詞是最小的獨(dú)立運(yùn)用的語言成分，獨(dú)立運(yùn)用要求：可以單說；固定組合 完整性 ?擴(kuò)展性標(biāo)準(zhǔn)：（前、中、后都可），能擴(kuò)展的是詞組，不是詞* 例外：不能擴(kuò)展的也不一定是詞（老遠(yuǎn)） & 能擴(kuò)展的不一定是 詞組（洗澡）?整體性標(biāo)準(zhǔn)：火車 & 汽車（都是詞） 透明性 ?意義透明標(biāo)準(zhǔn)：如果意義不透明，一般看做詞；意義透明，則 不一定（新產(chǎn)生的詞都是透明的） ?結(jié)構(gòu)透明標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)構(gòu)（定中、主 謂、狀中 ?）不

5、透明，一般是詞，詞組肯定是透明的*結(jié)構(gòu)能重新分析，則為詞組 ?功能透明性標(biāo)準(zhǔn)：功能不透明則不為詞例子：手疼T很手疼（為，透明的：頭疼T很頭疼，不透明的（“ 有限性： 詞是備用單位， 是有限的特殊情況： 離合詞：可以擴(kuò)展、 不連續(xù)。詞的切分的總的原則是看它的凝固性（ 3）剩余語素 只能與某一個(gè)語素結(jié)合的語素， 只能在一個(gè)環(huán)境出現(xiàn)， 又叫一用 語素。剩余語素大多為音譯詞和借詞。如：菠菜、沙丁魚、哈巴狗、 卡賓槍、蘋果（ 4）剩余語素切分：A:剩余法：假定 一個(gè)語素至少和一個(gè)語素結(jié)合”，若斷定其中 一個(gè)成為語素，則剩余成分至少為一個(gè)語素。b:意義推斷法：因?yàn)椴げ?”囁“2”，菜1”?！?”宀菠”邙

6、則菠”有意義，是語素c：排除 簡稱語素”（略縮語素）：例如：駱駝1,駝2毛，駝1歹駝2 =駱駝，則駝2”是簡稱語素四、如何確定語素和詞的同一性？同一性：意義、語音形式。一個(gè)語素獨(dú)立運(yùn)用時(shí)成為詞。 獨(dú)立運(yùn)用包括單說和臨時(shí)組合。 如： “白/ 衣服” ,是一種臨時(shí)組合,其中 “白”就成為一個(gè)詞。五、漢語有哪幾種句法結(jié)構(gòu)？能區(qū)分各種句法結(jié)構(gòu)。1 、漢語有五種基本的句法結(jié)構(gòu)：偏正結(jié)構(gòu)、述補(bǔ)結(jié)構(gòu)、述賓結(jié) 構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)和聯(lián)合結(jié)構(gòu)2、各結(jié)構(gòu)區(qū)分：（1）語法類型偏正述補(bǔ)述賓主謂聯(lián)合成分?jǐn)?shù)語 法關(guān)系2222>2修飾A補(bǔ)充A支配A陳述Abbbb組成成分名稱及核心 （加粗）修飾語（定語、狀語） +中心語句法述

7、語 +補(bǔ)語成述語 +賓語 分主語+謂語形式特點(diǎn)的 /地得了/著/過是不是和、并、而、或、還是 并列、選擇A+b?無名稱，都是核心3（2）意義：各種句法結(jié)構(gòu)可能的意義聯(lián)系： 定中偏正結(jié)構(gòu)：性質(zhì)、質(zhì)料、領(lǐng)屬、狀態(tài)、數(shù)量、方位狀中偏正 結(jié)構(gòu)：方式、時(shí)間、否定、 程度、情態(tài)、范圍述補(bǔ)結(jié)構(gòu)： 結(jié)果、趨向、 可能、狀態(tài)、程度述賓結(jié)構(gòu)： 受事、結(jié)果、施事、 與事、工具、材料、方式、處所、 目的、事件 / 內(nèi)容、后果、同一（表示等同或分類） 、其他主謂結(jié)構(gòu)：施事、當(dāng)事、時(shí)間、處所、受事（結(jié)果） 、工具、事 件聯(lián)合結(jié)構(gòu)：并列、選擇。六、什么是句法構(gòu)造的層次性？什么叫層次分析法？能用層次分 析法分析句法結(jié)構(gòu)。1、

8、句法構(gòu)造的層次性：詞在組合中是線性排列的， 但他們在組合之間的關(guān)系不是線性的。 相鄰的兩個(gè)詞不一定發(fā)生直接聯(lián)系， 詞在組合之間是有層次的發(fā)生直 接聯(lián)系的，這種特點(diǎn)就叫做層次性就叫作句法構(gòu)造的層次性。 2、層 次分析法：按照句法結(jié)構(gòu)本身的層次構(gòu)造逐層進(jìn)行分析， 并指出每一層次上 的直接組成成分， 一直分析到詞為止。 這種分析手續(xù)， 一般稱之為 “直 接組成成分分析法 ”或 “層次分析法 ”3、層次分析法運(yùn)用： 找出每一層次上的直接成分（到詞為止） 標(biāo)明每一組直接 成分的結(jié)構(gòu)關(guān)系七、漢語中劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)是什么？為什么如此？1、劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)： （ 1）總體：語法功能（ 2）基本原則：同一性、系統(tǒng)性

9、 同一性 詞義并非一點(diǎn)兒作用也沒有，他可以確定詞的同一性， 有同一性的詞應(yīng)當(dāng)作為同一單位處理， 不具有同一性的詞應(yīng)當(dāng)作 為不同單位處理 系統(tǒng)性系統(tǒng)性原則在同一性原則上討論： 某一項(xiàng)功能對(duì)于某一詞類來說 具有系統(tǒng)性，最好不要將這功能看成兼有別的詞類屬。 80%的動(dòng)詞可 以做主語，若將其看成名詞，就失去了劃分詞類的意義3、原因：（1）劃分詞類的具體依據(jù)有： 詞義、詞的形態(tài)、 詞的語法功能。 詞義 &形態(tài)有以下缺點(diǎn)： 詞義：不可觀察；有些詞的詞義與詞類并 非一一對(duì)應(yīng)（戰(zhàn)斗、戰(zhàn)爭） 詞的形態(tài)：漢語沒有詞的形態(tài)（2）詞的語法功能：即詞占據(jù)語法位置的能力 與特定的詞組 合的能力 做句法成分的能力（

10、 3）用詞的語法功能作為劃分標(biāo)準(zhǔn)有優(yōu)點(diǎn)： 可觀察能力高 能反映詞的語法性質(zhì) 所以，詞的語法功能可用作劃分詞類的依據(jù)， 詞義具有引導(dǎo)的作 用八、現(xiàn)代漢語中可以分出哪些詞類？各詞類有什么特點(diǎn)和特殊用 法？能準(zhǔn)確判斷詞類，并4說明理由。1、詞類劃分：（17） （1）實(shí)詞：動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞，狀態(tài)詞、區(qū)別詞，數(shù) 詞、量詞、數(shù)量詞，指示詞、代詞 11類（2）虛詞：介詞、連詞、助詞、語氣詞 4類（ 3）特殊類： 嘆詞、擬聲詞2類 2、各詞類特點(diǎn)和特殊用法： ?（一）動(dòng)詞（ 1） 不，沒（2）了、著、過（3）作謂語（4）賓語（5）補(bǔ)語（6）%很：基本不受 很”修飾，例外有：心理活動(dòng)；能愿動(dòng)詞； 此外還

11、有 “照顧 ”以及一些動(dòng)詞性結(jié)構(gòu)（7）重疊：AbAb、AA （重疊后的動(dòng)詞有人說表 嘗試”或 短時(shí)”但應(yīng)看作是一種量化，小量）?兩類特殊動(dòng)詞：助動(dòng)詞、趨向動(dòng)詞（ 1）助動(dòng)詞（能愿動(dòng)詞） ：嚴(yán)格說，漢語里沒有助動(dòng)詞，漢語中 助動(dòng)詞只是意義上的類 能、能夠、可以、可能、會(huì)（能力、可能性） 應(yīng)、應(yīng)該、 應(yīng)當(dāng)、該、得（必要） 愿、愿意、肯、情愿、敢、要（意愿） 容易、好、難（其他）（ 2 ）趨向動(dòng)詞：既有方向，又是抽象的。趨向動(dòng)詞的方向?qū)嶋H 上是指位置移動(dòng)， 這種位置移動(dòng)是相對(duì)的。 相對(duì)于某個(gè)參照物而言發(fā) 生的位置移動(dòng)就叫趨向 趨向動(dòng)詞有引申的意思和虛化的意思。如：打起來（表示開 始并持續(xù)，虛化） 趨

12、向動(dòng)詞經(jīng)常作補(bǔ)語 大多數(shù)的趨向動(dòng)詞是及物動(dòng)詞?（二）形容詞（1）不（2）很（不）（形容詞的最大特點(diǎn)，區(qū)別于其他詞類的主要 標(biāo)志）注：可以用 “很不”來判斷不能受 “很”形容詞：景氣、耐煩、像話、 好意思、相同 ?（3）了、過： “形容詞了 /過”，有兩種意義 表變化 表偏離（4） 賓語：形容詞一般不帶賓語。但有些形容詞在表比較或存現(xiàn)句中可帶賓語，如：高他一頭(表 示比較)；紅了一片、蘋果只紅了幾個(gè)(存現(xiàn)句)(5)作補(bǔ)語，補(bǔ)語(6)作謂語 幾乎所有形容詞都可，但受到限制 單個(gè)作謂語帶有對(duì)比的意思，帶程度副詞可以消除對(duì)比，也 可以用 “是?的”消除(7)作定語：29的形容詞可直接作定語 (不帶“的

13、”)如果帶“的”， 幾乎所有形容詞都可做定語( 8)作狀語( 9)重疊： 20左右?(三)狀態(tài)詞( 1)作謂語(2)作補(bǔ)語(與 “的”連用，構(gòu)成組合式的補(bǔ)語) (3) ?不、 ?很、?賓語、 ?補(bǔ)語( 4) “雪白”類可重疊： AbAb (5) 的?(四)名詞( 1)數(shù)量(2)定語(直接受定語修飾， 不帶“的”)(3)直接作定語(4) 做主語、賓語不能作主語的：劇毒、地步不能做賓語的：常言、現(xiàn)年(5)? 不，？很( 6) 做謂語 名詞一般不作謂語，只在特殊情況下作謂語。如：今天星期 一；小王雙眼皮 名詞作謂語用在判斷句中，大都可加 “是”(不是 省略“是”，是隱含)(7)做狀語：名詞通常不作狀

14、語。名詞作狀語 的條件： 表方式：電話采訪、武力鎮(zhèn)壓 表比喻：拳頭大的蘋果、碗口粗的木頭 表處所：屋里請、 原地踏步 表時(shí)間：明天去（8）數(shù)詞：名詞通常不能受數(shù)詞直接修飾?名詞的附類（特殊名詞）（ 1）時(shí)間詞：（意義上）表示時(shí)間位置或時(shí)刻，語法功能：在，等到（與一般名詞的區(qū)別） 做主語、賓語 做狀語：今天、明年、上午、星期三、春節(jié)；現(xiàn)在、將來、 剛才、過去、原來（ 2）處所詞：表示空間位置 在，到 做主語、賓語：地上有很多水（主語） x做狀語：原地踏步 （狀語）類似還有： 當(dāng)?shù)?、基層、前線、 遠(yuǎn)處；故鄉(xiāng)、原地、空中、地上、 民間（ 3 ）方位詞：表示方向和位置（相對(duì)位置，有一個(gè)參照） 在、 到

15、，或“在+實(shí)詞+”（構(gòu)成方位結(jié)構(gòu)，看作定中偏正結(jié)構(gòu)） 做主 語、賓語 x做狀語，如：里面請 方位詞的特殊用法：。a. 轉(zhuǎn)指：系里不同意（看作轉(zhuǎn)指，指系里領(lǐng)導(dǎo)）b. 方位詞多表示空間位置，但也有些方位詞可表時(shí)間位置，如：r、r 、/.、“、/.、/. | 、/.以前、之前、前后、前夕?（五）量詞：意義上表計(jì)量單位，又叫單位詞（ 1）數(shù)（2） 形容詞（個(gè)別量詞可受形容詞修飾）以下是為大家整理的現(xiàn)代漢語（下） 復(fù)習(xí)提綱答案整理（全） （2） 的相關(guān)范文，本文關(guān)鍵詞為現(xiàn)代漢語（下） ,復(fù)習(xí) ,提綱,答案,整理,現(xiàn) 代漢語（下） ,復(fù)習(xí)，您可以從右上方搜索框檢索更多相關(guān)文章，如 果您覺得有用， 請繼續(xù)關(guān)注我們并推薦給您的好友， 您可以在教育文 庫中查看更多范文。以下是為大家整理的現(xiàn)代漢語（下） 復(fù)習(xí)提綱答案整理（全） （3） 的相關(guān)范文，本文關(guān)鍵詞為現(xiàn)代漢語（下） ,復(fù)習(xí) ,提綱,答案,整理,現(xiàn) 代漢語（下） ,復(fù)習(xí)，您可以從右上方搜索框檢索更多相關(guān)文章，如