六年級(jí)學(xué)困生-留守兒童--建檔立卡生一學(xué)期的幫扶記錄

1、XXXXXXXXXXXXXX學(xué)校建檔立卡生幫扶記錄表六年級(jí)一班輔導(dǎo)教師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.9.4輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生XXX學(xué)生存在問題近段時(shí)間語文成績較不理想。書寫速度快，字跡馬虎，認(rèn)字、寫字的情況比擬糟糕，但是該生性格隨和，平時(shí)總能按時(shí)按量完成作業(yè)，上課也能比擬認(rèn)真的聽講，愛勞動(dòng)，成績雖不太好，但是許多同學(xué)都樂于和她交往。幫 扶措 施1、走近她，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，促其上進(jìn)。2、經(jīng)常和她談話，或下課時(shí)，或游戲中，讓其中多一點(diǎn)信任，多幾份理解，少一些責(zé)難，少一點(diǎn)怨恨，多幾份關(guān)愛，讓她體會(huì)到班主任對她的期望和關(guān)心。3、激活其樂學(xué)點(diǎn)。我經(jīng)常將其找來談心，給她補(bǔ)習(xí)功課，多數(shù)利用下午放學(xué)時(shí)間幫助她學(xué)習(xí)

2、。平時(shí)我加倍地關(guān)心她，安排好同學(xué)幫助她。幫扶內(nèi)容1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文學(xué)科的信心2、相關(guān)讀寫的輔導(dǎo)幫扶效果孩子有所改變，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望，熱愛閱讀，但由于以前落下較多，現(xiàn)在還無法追上其她同學(xué)，只要老師家長積極配合就一定有進(jìn)步。輔導(dǎo)教師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.9.8輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生XXX學(xué)生存在問題平時(shí)考試的情況令人擔(dān)憂，書寫速度快，但是快中不能求好，字跡馬虎，認(rèn)字、寫字的情況比擬糟糕，但是該生性格隨和，平時(shí)總能按時(shí)按量完成作業(yè)，上課也能比擬認(rèn)真的聽講，愛勞動(dòng)，成績雖不太好，但是許多同學(xué)都樂于和她交往。幫 扶措 施1、走近她，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，促其上進(jìn)。2、經(jīng)常和她談話，或下課時(shí)，或游戲中，讓其中多

3、一點(diǎn)信任，多幾份理解，少一些責(zé)難，少一點(diǎn)怨恨，多幾份關(guān)愛，讓她體會(huì)到班主任對她的期望和關(guān)心。3、激活其樂學(xué)點(diǎn)。我經(jīng)常將其找來談心，給她補(bǔ)習(xí)功課，多數(shù)利用下午放學(xué)時(shí)間幫助她學(xué)習(xí)。平時(shí)我加倍地關(guān)心她，安排好同學(xué)幫助她。4、對她缺乏之處我進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)。比方當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)仍然比擬馬虎，我就把她喊到辦公室，我先表揚(yáng)了她近階段的進(jìn)步表現(xiàn)，問了一些學(xué)習(xí)情況，在氣氛比擬好時(shí)，我把她的作業(yè)本翻開來，然后把一本做得很認(rèn)真、清楚的作業(yè)本翻開，放在她面前，她的臉紅了一下，我知道，我不必再多說了。幫扶內(nèi)容1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 2、 數(shù)學(xué)知識(shí)的輔導(dǎo)幫扶效果我發(fā)現(xiàn)她課堂發(fā)言更積極了，思維更集中了，而且，有時(shí)拿書過來問

4、我不理解之處，雖然有時(shí)的小測試她的測試情況不太好，但從對學(xué)習(xí)失去興趣，對自己失去信心，轉(zhuǎn)入主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，能夠拿習(xí)題向我求教，積極完成我要求課外習(xí)題，說明前面我的教育還是算成功得。輔導(dǎo)教師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.9.15輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生XXX學(xué)生存在問題本周經(jīng)常遲到，行為習(xí)慣較差，丟三落四，有時(shí)沒有完成作業(yè)。正是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)欠自覺，所以根底知識(shí)掌握不扎實(shí)，階段性計(jì)算不過關(guān)，學(xué)習(xí)成績不理想。幫 扶措 施1、與家長加強(qiáng)聯(lián)系，爭取家長對學(xué)校工作的支持與配合。逐步扭轉(zhuǎn)該生經(jīng)常遲到、經(jīng)常遺失學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。2、針對該生實(shí)際情況，為她制定數(shù)學(xué)常規(guī)作業(yè)登記表。3、課

5、堂上，經(jīng)常設(shè)計(jì)一些淺顯的問題讓其答復(fù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心；另外布置淺顯的作業(yè)讓她做，培養(yǎng)愛做作業(yè)的習(xí)慣。4、在班上確立“一幫一學(xué)習(xí)小組，讓熱心助人的同學(xué)與她結(jié)伴，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。5、定期進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的輔導(dǎo)。幫扶內(nèi)容1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)數(shù)學(xué)信心2、相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的輔導(dǎo)幫扶效果 能主動(dòng)完成作業(yè)，但完成的質(zhì)量不是很好，階段性計(jì)算根本過關(guān)，但對應(yīng)用題的解答能力還很差，不能理解題中的數(shù)量關(guān)系，平時(shí)測試成績也不理想，該生在學(xué)習(xí)方面還需要加強(qiáng)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)教師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.9.22輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生XXX學(xué)生存在問題該生近段時(shí)間成績差，趕不上學(xué)習(xí)隊(duì)伍。平常學(xué)習(xí)中遇到的困難也不向老師和其她同學(xué)詢

6、問，回家作業(yè)完成不好。幫 扶措 施一、與孩子談心，增強(qiáng)她學(xué)習(xí)的積極性和自信心。二、針對該生實(shí)際情況，開展“一幫一活動(dòng) 為該生找一位負(fù)責(zé)任的“小老師，經(jīng)常對她進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。讓小老師催促她正確流利朗讀課文和聽寫生字詞等。幫扶內(nèi)容1、 促進(jìn)家長對學(xué)生關(guān)注，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 2、 加強(qiáng)作業(yè)管理。幫扶效果轉(zhuǎn)化效果良好，學(xué)生的成績有了進(jìn)步，學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣提高了。輔導(dǎo)教師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.9.29輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生XXX學(xué)生存在問題近段時(shí)間學(xué)習(xí)方面，上課聽講不認(rèn)真，有時(shí)不能完成作業(yè)，學(xué)習(xí)較差；勞動(dòng)方面，有時(shí)比擬懶，但，有時(shí)還愿意做一些有益于班級(jí)的事情。幫 扶措 施1、家訪教師放學(xué)

7、后，深入該生家庭，向家長匯報(bào)該生在校表現(xiàn)情況，指出學(xué)生的閃光點(diǎn)，并委婉的說出該生的缺點(diǎn)。教師主動(dòng)了解該生在家的表現(xiàn)情況，如：及時(shí)完成作業(yè)情況，看電視的節(jié)目和時(shí)間的利用分配情況，以及該生的其她愛好。教師和家長一起商討對該生的幫扶措施，根據(jù)該生的興趣愛好，制定因人而異的、行之有效的幫扶方案，促其進(jìn)步。2、談心幫扶教育找該生談心，做孩子的良師益友，給孩子樹立目標(biāo)，培養(yǎng)其克服困難的決心幫扶內(nèi)容1、關(guān)注學(xué)生課堂聽課效率。2、相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的輔導(dǎo)。幫扶效果通過家訪合談心教育活動(dòng)，該生思想上發(fā)生了很大的變化，能幫助同學(xué)，積極清掃衛(wèi)生，為班級(jí)增光，學(xué)習(xí)上也有所進(jìn)步，上課紀(jì)律好多了，和同學(xué)們的關(guān)系也融洽了。輔導(dǎo)教

8、師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.10.9輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生XXX學(xué)生存在問題近段時(shí)間該生在家里淡于家務(wù)、忙于看電視，很少完成作業(yè)，完不成作業(yè)的次數(shù)較多，還經(jīng)常在街上打鬧。幫 扶措 施1、經(jīng)常和她談話，或下課時(shí)，或游戲中，讓其中多一點(diǎn)信任，多幾份理解，少一些責(zé)難，少一點(diǎn)怨恨，多幾份關(guān)愛，讓她體會(huì)到班主任對她的期望和關(guān)心。2、對她缺乏之處我進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)。比方當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)仍然比擬馬虎，我就把她喊到辦公室，我先表揚(yáng)了她近階段的進(jìn)步表現(xiàn)，問了一些學(xué)習(xí)情況，在氣氛比擬好時(shí)，我把她的作業(yè)本翻開來，然后把一本做得很認(rèn)真、清楚的作業(yè)本翻開，放在她面前，她的臉紅了一下，我知道，我不必再多說了。幫扶內(nèi)容1、促進(jìn)

9、其作業(yè)完成情況 2、學(xué)會(huì)自立，加強(qiáng)課后時(shí)間管理。幫扶效果課堂發(fā)言更積極了，思維更集中了，而且，有時(shí)拿書過來問我不理解之處，雖然有時(shí)的小測試她的測試情況不太好，但從對學(xué)習(xí)失去興趣，對自己失去信心，轉(zhuǎn)入主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，說明前面我的教育還是算成功得。輔導(dǎo)教師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.10.16輔導(dǎo)地點(diǎn) 教室輔導(dǎo)學(xué)生XXX 六年級(jí)學(xué)生存在問題閱讀題出錯(cuò)率高，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)，加強(qiáng)課外閱讀練習(xí)幫 教措 施說明出錯(cuò)原因，師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。把本單元的知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)幫助學(xué)生穩(wěn)固一下幫教內(nèi)容1、先讓學(xué)生自己獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。2、閱讀自讀課本中的篇章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀3

10、、加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練幫教效果根本完成預(yù)期要求輔導(dǎo)教師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.10.20輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生XXX學(xué)生存在問題近段考試的情況令人擔(dān)憂，書寫速度快，但是快中不能求好，字跡馬虎，認(rèn)字、寫字的情況比擬糟糕，有厭學(xué)傾向幫 扶措 施1課堂上，經(jīng)常設(shè)計(jì)一些淺顯的問題讓其答復(fù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心；另外布置淺顯的作業(yè)讓她做，培養(yǎng)愛做作業(yè)的習(xí)慣。2在班上確立“一幫一學(xué)習(xí)小組，讓熱心助人的同學(xué)與她結(jié)伴，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3定期進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的輔導(dǎo)。幫扶內(nèi)容1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)語文科的信心2、相關(guān)讀寫以及數(shù)學(xué)知識(shí)的輔導(dǎo)幫扶效果 能主動(dòng)完成作業(yè)，但完成的質(zhì)量不是很好，階段性計(jì)算根本過關(guān)，但對應(yīng)用題的

11、解答能力還很差，不能理解題中的數(shù)量關(guān)系，平時(shí)測試成績也不理想，該生在學(xué)習(xí)方面還需要加強(qiáng)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)教師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.10.27輔導(dǎo)地點(diǎn)辦公室輔導(dǎo)學(xué)生XXX學(xué)生存在問題近段時(shí)間作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，對學(xué)過的知識(shí)一會(huì)就忘記。幫 扶措 施1. 對她適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求，由松到緊。2利用整理課、課后輔導(dǎo)，午休等時(shí)間，對楊佳文進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。3.形成學(xué)校、家庭教育的合力，切中時(shí)機(jī)，“傳情報(bào)、“送喜報(bào)促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。4.進(jìn)行“一幫一結(jié)對活動(dòng)。幫扶內(nèi)容1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)信心2、相關(guān)習(xí)作和數(shù)學(xué)知識(shí)的輔導(dǎo)幫扶效果 能主動(dòng)完成作業(yè)，但完成

12、的質(zhì)量不是很好，階段性計(jì)算根本過關(guān)，但對應(yīng)用題的解答能力還很差，不能理解題中的數(shù)量關(guān)系，平時(shí)測試成績也不理想，該生在學(xué)習(xí)方面還需要加強(qiáng)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)教師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.11.1輔導(dǎo)地點(diǎn) 教室輔導(dǎo)學(xué)生XXX 六年級(jí)學(xué)生存在問題閱讀題出錯(cuò)率高，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)，加強(qiáng)課外閱讀練習(xí)幫 教措 施說明出錯(cuò)原因，師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。把本單元的知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)幫助學(xué)生穩(wěn)固一下幫教內(nèi)容1、先讓學(xué)生自己獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。2、閱讀自讀課本中的篇章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀3、加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練幫教效果根本完成預(yù)期要求輔導(dǎo)教師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.11.3輔導(dǎo)地點(diǎn) 教室輔導(dǎo)學(xué)生

13、XXX 六年級(jí)學(xué)生存在問題學(xué)生書寫潦草，根本功不扎實(shí)，根底知識(shí)掌握不好，錯(cuò)誤百出。幫 教措 施1、指導(dǎo)書寫標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)固根底知識(shí)，幫助學(xué)生加深理解。2、幫學(xué)生找出原因，進(jìn)行練習(xí)。幫教內(nèi)容1、讓學(xué)生說說對做題的困惑。2、用實(shí)例幫助學(xué)生加深理解。3、課后練習(xí)題，學(xué)生先獨(dú)立做，師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。幫教效果學(xué)生根本上能夠正確地進(jìn)行書寫。  輔導(dǎo)教師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.11.10輔導(dǎo)地點(diǎn) 教室輔導(dǎo)學(xué)生XXX 六年級(jí)學(xué)生存在問題經(jīng)常稱作業(yè)忘記帶，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做題錯(cuò)誤多幫 教措 施1、舉事實(shí)，講道理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、針對個(gè)人容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。幫教內(nèi)容1、先讓學(xué)生說一說自己

14、真實(shí)想法。摸清楚學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。2、師講例子，用事實(shí)說明現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊要關(guān)頭，不應(yīng)有這種思想，要及時(shí)改正。3、學(xué)生說一說今后自已應(yīng)該怎么做。4、給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓學(xué)生有信心去實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。5、對學(xué)生難解決的問題，進(jìn)行單獨(dú)講解幫教效果多數(shù)學(xué)生表示能改良，個(gè)別學(xué)生有待于繼續(xù)教育。  輔導(dǎo)教師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.11.17輔導(dǎo)地點(diǎn) 教室輔導(dǎo)學(xué)生XXX 六年級(jí)學(xué)生存在問題考試成績不好，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫助學(xué)生穩(wěn)固一下。幫 教措 施1、把卷子上面的錯(cuò)題每題必改，改完說明出錯(cuò)原因，2、師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)幫教內(nèi)容1、先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改

15、題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。2、再出示對應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)穩(wěn)固幫教效果完成預(yù)期要求。輔導(dǎo)教師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.11.24輔導(dǎo)地點(diǎn) 教室輔導(dǎo)學(xué)生XXX 六年級(jí)學(xué)生存在問題考試成績不好，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫助學(xué)生穩(wěn)固一下。幫 教措 施1、把卷子上面的錯(cuò)題每題必改，改完說明出錯(cuò)原因，2、師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)幫教內(nèi)容1、先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。2、再出示對應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)穩(wěn)固幫教效果完成預(yù)期要求。  輔導(dǎo)教師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.11.30輔導(dǎo)地點(diǎn) 教室輔導(dǎo)學(xué)生XXX 六年級(jí)學(xué)生存在問題考

16、試成績不好，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫助學(xué)生穩(wěn)固一下。幫 教措 施1、把卷子上面的錯(cuò)題每題必改，改完說明出錯(cuò)原因，2、師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)幫教內(nèi)容1、先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。2、再出示對應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)穩(wěn)固幫教效果完成預(yù)期要求。 輔導(dǎo)教師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.12.1輔導(dǎo)地點(diǎn) 教室輔導(dǎo)學(xué)生XXX 六年級(jí)學(xué)生存在問題學(xué)生書寫潦草，根本功不扎實(shí)，根底知識(shí)掌握不好，錯(cuò)誤百出。幫 教措 施1、指導(dǎo)書寫標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)固根底知識(shí)，幫助學(xué)生加深理解。2、幫學(xué)生找出原因，進(jìn)行練習(xí)。幫教內(nèi)容1、讓學(xué)生說說對做題的困惑。2、用實(shí)例幫助學(xué)生加深理解

17、。3、課后練習(xí)題，學(xué)生先獨(dú)立做，師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。幫教效果學(xué)生根本上能夠正確地進(jìn)行書寫。  輔導(dǎo)教師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.12.7輔導(dǎo)地點(diǎn) 教室輔導(dǎo)學(xué)生XXX 六年級(jí)學(xué)生存在問題經(jīng)常稱作業(yè)忘記帶，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做題錯(cuò)誤多幫 教措 施1、舉事實(shí)，講道理，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。2、針對個(gè)人容易出錯(cuò)的地方進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。幫教內(nèi)容1、先讓學(xué)生說一說自己真實(shí)想法。摸清楚學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。2、師講例子，用事實(shí)說明現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊要關(guān)頭，不應(yīng)有這種思想，要及時(shí)改正。3、學(xué)生說一說今后自已應(yīng)該怎么做。4、給學(xué)生樹立短期能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，讓學(xué)生有信心去實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。5、對學(xué)生難解決的問題，進(jìn)行單

18、獨(dú)講解幫教效果多數(shù)學(xué)生表示能改良，個(gè)別學(xué)生有待于繼續(xù)教育。  輔導(dǎo)教師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.12.13輔導(dǎo)地點(diǎn) 教室輔導(dǎo)學(xué)生XXX 六年級(jí)學(xué)生存在問題考試成績不好，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫助學(xué)生穩(wěn)固一下。幫 教措 施1、把卷子上面的錯(cuò)題每題必改，改完說明出錯(cuò)原因，2、師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)幫教內(nèi)容1、先讓學(xué)生自已獨(dú)立改題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生改題時(shí)出錯(cuò)的原因，及時(shí)指正并講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。2、再出示對應(yīng)的練習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)穩(wěn)固幫教效果完成預(yù)期要求。輔導(dǎo)教師XXX輔導(dǎo)時(shí)間2021.12.22輔導(dǎo)地點(diǎn) 教室輔導(dǎo)學(xué)生XXX 六年級(jí)學(xué)生存在問題考試成績不好，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題的同時(shí)把知識(shí)點(diǎn)再幫助學(xué)生穩(wěn)固一下。幫 教措 施1、把卷子上面的錯(cuò)題每題必改，改完說明出錯(cuò)原因，2、師講解相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)幫