四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第6單元 24《米芾學(xué)書》1 語(yǔ)文S版

1、米芾學(xué)書語(yǔ)語(yǔ) 文文激趣導(dǎo)入，鼓勵(lì)質(zhì)疑激趣導(dǎo)入，鼓勵(lì)質(zhì)疑激趣導(dǎo)入，鼓勵(lì)質(zhì)疑激趣導(dǎo)入，鼓勵(lì)質(zhì)疑 1 1、朗讀課文，想一想、朗讀課文，想一想課文主要講了一件什么事？課文主要講了一件什么事？ 整體感知，讀中悟?qū)W整體感知，讀中悟?qū)W 2 2、你們覺(jué)得米芾小的、你們覺(jué)得米芾小的時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子呢？時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子呢？ 1 1、米芾先后身兩位老師學(xué)、米芾先后身兩位老師學(xué)寫字，各是怎么表現(xiàn)的？結(jié)果寫字，各是怎么表現(xiàn)的？結(jié)果有何不同？請(qǐng)用有何不同？請(qǐng)用“”從文從文中畫出有關(guān)的語(yǔ)句，讀一讀，中畫出有關(guān)的語(yǔ)句，讀一讀，加以比較。加以比較。 2 2、領(lǐng)悟?qū)懽值母[門：、領(lǐng)悟?qū)懽值母[門：細(xì)讀探究，品味感悟細(xì)讀探究，品味

2、感悟 1 1、秀才要求米芾用五兩紋銀的、秀才要求米芾用五兩紋銀的價(jià)錢買他一張紙作為教米芾寫字的價(jià)錢買他一張紙作為教米芾寫字的條件，是成心為難米芾嗎？是想從條件，是成心為難米芾嗎？是想從中獲得報(bào)酬嗎？中獲得報(bào)酬嗎？ 2 2、學(xué)生自由討論，結(jié)合文中有關(guān)、學(xué)生自由討論，結(jié)合文中有關(guān)語(yǔ)句，體會(huì)秀才的良苦用心。語(yǔ)句，體會(huì)秀才的良苦用心。體會(huì)用心，明理啟智體會(huì)用心，明理啟智合作探究，交流收獲合作探究，交流收獲 1 1、學(xué)了這篇課文，我們知道米芾小時(shí)、學(xué)了這篇課文，我們知道米芾小時(shí)候是個(gè)刻苦練字的孩子，所以他長(zhǎng)大候是個(gè)刻苦練字的孩子，所以他長(zhǎng)大了才能有了才能有這么大的成就。那你們還這么大的成就。那你們還有哪些收獲呢？有哪些收獲呢？ 2 2、重讀秀才說(shuō)的練字竅門、重讀秀才說(shuō)的練字竅門的一段話，交流對(duì)秀才說(shuō)的話的看的一段話，交流對(duì)秀才說(shuō)的話的看法和理解。法和理解。課堂小結(jié) 不光學(xué)寫字要心領(lǐng)神會(huì)才能寫好，其實(shí)，無(wú)論做什么事，既然做了，就應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，用心地去對(duì)待，這樣才能將事情做好。希望大家都能記住米芾學(xué)書的故事，用心地對(duì)待自己要做的每一件事。 1 1、聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约簩W(xué)完課、聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约簩W(xué)完課后的體會(huì)，可以寫一寫讀后感。后的體會(huì)，可以寫一寫讀后感。 2 2、運(yùn)用秀才說(shuō)的竅門練習(xí)寫一寫每、