教師量化考核細則

1、教 師 量 化 考 核 細 則二0一六年三月歡迎下載關于加強老師量化考核的規(guī)定為了進一步提高我校老師的教學水平，加強對全校老師系統(tǒng)、科學、全面的考核工作，現(xiàn)將老師量化考核細則重新修訂，并付諸實施。一、考核目的與要求隨著教學改革的不斷深化，為調動我校寬敞老師的工作樂觀性和制造性，確保學校的教學質量不斷提高，快速打造出一支政治思想好、教學力量強的高素養(yǎng)老師隊伍，對老師全面進行量化考核，為老師職務評聘，嘉獎評優(yōu)，評比先進等供應科學依據(jù)。為確保老師考核工作的公正、公正、公開、真實、精確，堅持老師量化考核的科學性，學校有專人負責，多部門、多人員參與考核。二、考核內容老師量化考核內容主要包括政治思想表現(xiàn)、

2、學識水平、教學力量、工作表現(xiàn)等方面內容，具體見老師量化考核細則。三、考核方法各部門、學科、教研室組織學習，提高對老師量化考核工作的生疏，按考核各項工作的指標要求、評分標準等做好日常的評分記錄，各負其責?？己私Y果作為老師評聘職務、嘉獎評優(yōu)、評比先進的重要依據(jù)。四、考核周期對老師的量化考核，以學年度為單位計分，滾動得分，五年為一周期，按老師量化考核五年總平均分成果作為職稱評定重要依據(jù)。每學年對在崗老師，依據(jù)考核結果，分出優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個檔次。高級職稱：分數(shù)在95分以上（含95分）為優(yōu)秀；95分以下，每削減5分減一檔。中級職稱：分數(shù)在90分以上（含90分）為優(yōu)秀；90分以下，每削減5分減

3、一檔。初級職稱：分數(shù)在85分以上（含85分）為優(yōu)秀；85分以下，每削減5分減一檔。對當年得分不及格的老師，限期一年整改，一年期滿，得分仍未及格，實行末位淘汰到下一級別。五、考核領導小組學校成立老師量化考核領導小組，負責全校的老師考核工作，指導評審、核實各部門考核意見，綜合各部門考核狀況、老師考核得分作出打算。學校老師量化考核領導小組：組 長：副組長： 成 員：六、附表1、老師量化考核細則。2、課堂教學考核評分細則。3、其次課堂教學考核評分細則。4、教案書寫考核評分細則。5、老師行為規(guī)范。6、監(jiān)考人員守則。7、考場規(guī)章。教 師 量 化 考 核 細 則一級指標二級指標三級指標分數(shù)考 核 評 分 標

4、 準考核評定部門M1政治表現(xiàn)26M1-1政治學習活動M1-1-1出勤1.01. 全年無缺席1.0分（上課、公事按出席給分，但必需請假）（封頂）。2. 每缺席一次，事假扣0.1分，病假扣0.05分。3. 按實際發(fā)生狀況和政治學習考核記錄考核。支部考核，0.1分/月,學年末上報考核結果M1-1-2學習筆記3.01. 有完整的學習筆記，有按要求書寫心得體會3.0分。2. 有筆記但內容不全，視缺內容等狀況減0.1、0.2分等遞減。3. 無筆記0分。同上M1-1-3政治活動5.01. 樂觀參與學校黨委、工會等組織布置的各種活動得基礎分4.6分。2. 在參與各種活動中獲獎者分別按以下獎級給分：一等獎0.4

5、分；二等獎0.3分；三等獎0.2分；四等獎0.1分。3. 集體項目活動參與者，按獲獎個人獎級的1/3給分。4. 學校組織的大型活動，全年每少參與一次，按活動次數(shù)的均分賜予減分。5. 上級單位組織的活動及活動獲獎，每個獎級比學校上述給分增加0.1分。6. 同項目多次獲獎者，取其最高獎級得分計分。7. 宣揚稿件等材料每報送一篇加0.05分；被學校自媒體接受再加0.01分，外媒體接受加0.05分。同上政工兼職（封頂0.3分）：兼支書0.3分；兼支委0.2分；市級要職0.7分一般職務按省、市、局、校分別賜予0.7、0.5、0.3、0.1分。同上M1-2-1工 作態(tài) 度2.01.樂觀完成本職工作，事業(yè)心

6、強，聽從領導，樂觀完成學校科室交給的各項任務，能替學校科室分憂，不講價錢，有集體榮譽感，團結同志，工作認真負責，對同學熱心、急躁，樂觀主動2.0分。各學科督導辦教務科教 師 量 化 考 核 細 則一級指標二級指標三級指標分數(shù)考 核 評 分 標 準考核評定部門M1-2職業(yè)道德2.打架、吵架、冷言惡語損害他人，不聽從組織支配，不團結同志，工作不認真，馬虎大意，對同學缺乏急躁指導，造成不良影響分別按程度減2分、1分、0.5分。各學科督導辦教務科M1-2-2為 人師 表1.01.師德高尚，為人師表，廉潔從教，行為規(guī)范，言談舉止文明；服裝潔凈，儀表符合老師身份；上課時按要求穿工作服、佩戴胸牌1.0分（特

7、殊狀況例外）。 2.不能按上述要求履行老師職責，違反老師道德準則，說臟話，儀表較差，不符合老師身份，無故不穿工作服上課等視影響狀況分別減0.8、0.6、0.4、0.2、0.1分。3.違反師德師風不得分。各學科督導辦教務科紀委M1-2-3管 教管 導3.01.關懷疼惜同學，結合教學工作對同學進行樂觀的思想政治教育工作，嚴格管理同學，發(fā)覺同學違紀行為，能夠樂觀管理制止，課堂秩序良好，多數(shù)同學能夠留意聽講，任課老師課堂秩序良好1.0分。2.對同學漠不關懷，諷刺挖苦，打擊報復，對同學違紀行為熟視無睹，未能夠準時制止，造成不良影響；上課時，課堂秩序不好，違紀同學較多，老師未能準時認真管理，影響上課，按程

8、度分別賜予減1.00.1分。3.舍務值班：依據(jù)舍務科值班老師崗位責任細則要求，認真履行工作職責，按時到崗，作好記錄，遇到緊急狀況處理得當并能準時上報得相應分。 在崗期間因不負責而消滅重大事情、空崗、漏崗減2分。各學科督導辦教務科舍務科M1-2-4表彰3.01.省及以上優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教育管理者、教科研工作先進個人等3.0分（省教育廳、人事廳表獎）。2.市級優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教育管理者、教科研工作先進個人等2.0分（市教育局、人事局等表獎）。個人供應材料到學科后上報教 師 量 化 考 核 細 則一級指標二級指標三級指標分數(shù)考 核 評 分 標 準考核評定部門M1-2-4表彰3.03.局級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教

9、科研工作先進個人等1.6分（局黨委等表獎）。4.校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進個人等1.2分（校黨委等表獎）。5.除上述優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進個人、教科研先進個人等表獎外，其余嘉獎均按單項獎給分。6.省以上1.5、市1.0、局0.7、校0.5（一等0.5、二等0.4、三等0.3、四等0.2）分。7.集體先進，負責人按所獲獎級別賜予相應加分，其他領導人員遞減0.6分，其他成員賜予0.2分。8.各種競賽獲獎人員，個人獎按降一級的單項獎記分。9.集體競賽獲獎人員，按降一級別獲獎分數(shù)的人均數(shù)記分。個人供應材料到學科，經(jīng)相關部門認定后上報記分。M1-3班主任10.0M1-3-1工作10.01.詳見班主任考核細則。2

10、.任班主任工作不足一年，其余符合規(guī)定者，按擔當班主任工作時間給分，每少一個月減0.8分。3.實習帶隊老師給分由同學科評定。4.干部聯(lián)系點工作視為班主任工作的1/4給分（都在一個班者不重復加分）。5.業(yè)余班主任只給一個班級分，2分封頂，（由成教科考核評定、上報）。6.任課老師在班級2個以上班級中選出上全校公開課的班級，賜予班主任加0.2分。7.優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團支部等獲獎一并在班主任總分中體現(xiàn)。8.班主任論文獲獎分體現(xiàn)在班主任工作總分中，不再重復加分。9.因工作不勝任或責任心不強，中途被解聘者不記分。9.給同學科機動分，用于臨時活動等加分。同學科評定，10分封頂。每學年限評一等不超20

11、%；二等不超30%；每個等級至少相差一分。教 師 量 化 考 核 細 則一級指標二級指標三級指標分數(shù)考 核 評 分 標 準考核評定部門M2學識水平10M2-1教科研M2-1-1論文4.01.中華醫(yī)學會期刊4.0分（中華醫(yī)學會國家核心期刊8分封頂；其余4分封頂）。2.國家核心、數(shù)據(jù)庫遴選期刊3.0分。3.醫(yī)學會分會核心、數(shù)據(jù)庫期刊2.0分。4.非核心、數(shù)據(jù)庫遴選期刊按省級期刊給分1.0分。5.一般學院學報等按省級期刊給分1.0分。6.非國家新聞出版總署刊物一律不予記分。7.校級教科研論文一等1.0分；二等0.7分；三等0.5分；參與得基礎分0.2分。學年末上報發(fā)表材料M2-1-2教材輔導材料1.

12、經(jīng)過學校同意，任衛(wèi)生部組織的人民衛(wèi)生出版社出版的本專業(yè)教材主編10.0分、副主編8.0分、編委6.0分。2.經(jīng)過學校同意，任國家、省、市教材編寫的主編、副主編、編委等給分，按上述分別遞減20%。3.經(jīng)過學校同意，擔當學校使用的教材編寫的主編、副主編、編委等分別賜予5.0、4.0、2.0分，參與者0.21分。4.編寫習題1000道題以上，按上述各級的50%給分。5.不足1000題，每少100題減0.1分，至少得基礎分0.5分。督導辦評定M2-1-3科研成果1.經(jīng)過學校同意上報的國家科研立項，取得的成果，主持人給分8分、成員4分。2.經(jīng)過學校同意上報的省、市級科研立項，取得的成果，主持人、成員分別

13、按上述遞減30%。（未結題不給分，只在結題后一次性給分，不重復給分。）3.省、市、校級科研成果，主持人、成員按立項分別遞減30%。督導辦評定教 師 量 化 考 核 細 則一級指標二級指標三級指標分數(shù)考 核 評 分 標 準考核評定部門M2-1-4課程改革3.0學校內課改評比一等獎得3.0分，二等獎2.0分，三等獎1.0分。督導辦評定M2-1-5觀摩課公開課 1.學科內課改爭辯課主講老師加1.0分。2.經(jīng)過考核，評委推舉的校級優(yōu)秀公開課賜予2.0分。3.經(jīng)過考核，評委推舉的校級優(yōu)秀觀摩課賜予3.0分。4.經(jīng)過考核，評委推舉的市、省級優(yōu)秀公開課，按級別賜予4.0、5.0分。（為了職稱晉級支配的優(yōu)秀課

14、不計分；同一內容上述獎項不兼得分。）督導辦評定M2-2繼續(xù)教育M2-2-1學新學問3.01.脫產(chǎn)進修學習10個月以上，成果優(yōu)良，有進修證明3.0分。2.脫產(chǎn)進修不足10個月者，成果優(yōu)良，有證明，每削減一個月減0.2分。3.參與在崗階段學習10個月以上，成果優(yōu)良，有證明2.0分。4.參與在崗階段學習不足10個月，成果優(yōu)良，有證明，每削減一個月減0.2分。5.參與在崗階段學習一個月以下，有證明，按周計算，0.05分/周，隨學習時間遞增。6.未占用工作時間，利用假期進修學習一個月，成果優(yōu)良，有證明，賜予2.0分。7.未占用工作時間，利用假期進修學習每增加一個月，遞增1.0分。8.在職學習專科、本科、

15、爭辯生等課程在取得畢業(yè)證書后，分別賜予1.2、1.6、2.0分。9.在晉級期間獲得雙師證，加3.0分。（只體現(xiàn)在晉級考核中，加一次分）人事科督導辦1.能精彩完成學校安排的所擔當學科的全部課程，并獲得較好反響2.0分。2.未完成工作量240學時，每跨一科10學時賜予0.05分；每增加10學時，歡迎下載教 師 量 化 考 核 細 則（老師系列）一級指標二級指標三級指標分數(shù)考 核 評 分 標 準考核評定部門M3教學能力54M3-1理論教學M3-1-1授課門數(shù)2.0 增0.05分，0.5分封頂。3.完成工作量240學時，每跨一科10學時賜予0.1分；每增加10學時，增0.1分，1.0分封頂。教務科評定

16、M3-1-2授課方案1.01.遵守教學規(guī)定，課程支協(xié)作理，按時提交授課方案，格式規(guī)范，內容齊全賜予1.0分。2.按時提交授課方案，不符合要求，賜予0.50.8分。3.未按時提交授課方案，不符合要求，賜予00.5分；教務科評定M3-1-3教案10.01.按要求課前預備教案，按評定標準書寫規(guī)范、完整、清楚、檢查時能夠準時提交得8.0分，優(yōu)秀教案加0.12分。2.上課不按時提交教案一次減0.2分（詳見教案考核評分表）。3.學期末不能提交完整教案，或提交教案不符合要求減28分。督導辦評定M3-1-4課件5.01. 按要求預備課件，內容符合大綱及教學要求，檢查時能夠準時提交得3.0 分，優(yōu)秀課件加0.1

17、2分。2. 不能按時提交，或提交課件不符合要求減0.53分。督導辦評定M3-1-5課堂教學30.0（詳見理論課、試驗課考核評分表）督導辦評定M3-2其次課堂M3-2-1其次課堂3.0（詳見其次課堂考核評分表）督導辦評定M3-3反饋M3-3-1反饋8.0按肯定比例組織同學，按同學反饋表項目，對本學期任課老師教學狀況進行評定得分（詳見同學反饋表）。督導辦評定教 師 量 化 考 核 細 則(試驗系列)一級指標二級指標三級指標分數(shù)考 核 評 分 標 準考核評定部門M3業(yè)務能力54M3-1管理預備M3-1-2試驗室管理10.01. 試驗室窗明幾凈，物放有序。2. 有平安措施制度和措施。3. 水電無人為跑

18、漏現(xiàn)象。上述一項不合格減0.5分1分/次。試驗中心督導辦M3-1-3儀器藥品管理10.01. 儀器保管得當，使用率較高，破損率低。2. 藥品儲存得當，無鋪張。上述一項不合格減0.52分/次。試驗中心督導辦M3-1-4試驗預備10.0儀器、藥品按要求預備齊全、準時，按要求有預示，預示效果明顯。不合格減0.5分/次。試驗中心教務科督導辦M3-2試驗記錄M3-2-1課堂教學10.0（詳見試驗課考核評分表）試驗中心教務科督導辦M3-2-2試驗記錄6.0按要求填寫各項記錄，格式規(guī)范，內容齊全賜予4.0分。優(yōu)秀記錄加0.22分。試驗中心教務科督導辦M3-3反饋M3-3-1反饋8.0按肯定比例組織同學，按同

19、學反饋表項目，對本學期任課老師教學狀況進行評定得分（詳見同學反饋表）。督導辦評定教 師 量 化 考 核 細 則一級指標二級指標三級指標分數(shù)考 核 評 分 標 準考核評定部門M4工作表現(xiàn)20M4-1遵守制度M4-1-1教 管制 度5.01.遵守上課紀律，上課時未接打電話，無遲到、無早退2.0分。2.上課時認真組織教學，填寫老師日志，認真考勤1.0分。3.按時提交試卷，試卷符合要求1.0分。4.監(jiān)考準時到位，監(jiān)考嚴格0.5分。5.按時保質批卷，試卷分析合格0.5分。6.上課遲到、早退、接打電話等每發(fā)生一次，分別減0.2分。；7.上課時未能很好組織教學，老師日志填寫不全，未認真考勤，分別減0.1分。

20、8.未按時提交試卷、試卷不符合要求、監(jiān)考不能準時到位、監(jiān)考不嚴格、不能按時保質批卷、試卷分析不合格等，每發(fā)生一項減0.1分。、M4-1-2規(guī) 章制 度3.01.認真遵守學校規(guī)章制度，全年出滿勤，按時返校，無遲到和早退得3.0分。2. 能執(zhí)行各項規(guī)章制度，按時返校，在完成全年教學任務后，全年病假2天以下減0.1分；每增加兩天遞減0.1分；超過半年病假此項不再得分。3. 能執(zhí)行各項規(guī)章制度，按時返校，在完成全年教學任務后，全年事假1天以下減0.1分；每增加1天遞減0.1分；超過兩個月事假此項不再得分。4.未完成全年教學任務后，全年病假2天以下減0.2分；每增加2天遞減0.2分；超過兩個月病假，此項

21、不再得分。5. 未完成全年教學任務后，全年事假2天以下減0.4分；每增加2天遞減0.4分；超過一個月事假，此項不再得分。6.返校時間遲到、早退一次減0.2分。7.沒有特殊緣由不參與學校組織的各項活動如會議、升旗、捐款、勞動等每缺一項減0.5分。8.老師曠課一節(jié)減1.0分；曠工一天減2.0分，相應遞減（不封頂）。、教 師 量 化 考 核 細 則一級指標二級指標三級指標分數(shù)考 核 評 分 標 準考核評定部門M4-2工作量M4-2-1教學工作量10.0遼教發(fā)【2004】46號文件精神，中等職業(yè)學校老師職務任職要求，老師教學工作量是年授課時數(shù)300學時以上，兼職老師150學時以上。結合我校實際狀況，對

22、老師工作量要求暫定如下：1.專職老師每學年能夠擔當并完成教務科安排的教學任務，教學時數(shù)達到240課時以上（含240課時），專職班主任教學時數(shù)達到170課時得10.0分。2.專職老師完成學校、教研室安排的教學任務的均值，但教學時數(shù)未達到240學時，視為完成教學工作量的90%，得9.0分。3.專職老師無故沒有完成學校安排的教學任務的平均值，得7.0分。4.專職老師無故不上課，不完成學校、教研室安排的教學任務，不得分，高職低聘。5.專職老師每學年完成學校安排的教學任務，課時超240學時以上，每超10學時賜予0.2分，依次遞增（不封頂）。6.教學時數(shù)計算，是依據(jù)不同職稱，按實際發(fā)生學時乘以相應系數(shù)。（

23、初級中級、副高級、正高級分別為1.0、1.125、1.25、1.375）7.試驗人員評定方法同上。8.兼職老師：在完成好本職工作后，至少完成以下授課學時任務：教研室主任：200學時；干事：120學時；科級：80學時記為10.0分。9.業(yè)余課、再就業(yè)培訓、崗前培訓等學校支配課程：（1）已經(jīng)賜予講課費時，不重復參與獎金安排，但按1學時計分。（2）早晚輔導課等不乘系數(shù)，按1學時計算。（3）沒有賜予講課費時，按實際發(fā)生學時記入每學年課時中，一并計算，計算方法同上。10.評委聽課，按1/2記入工作量。教務科評定教 師 量 化 考 核 細 則一級指標二級指標三級指標分數(shù)考 核 評 分 標 準考核評定部門1

24、1.電教課等，只按實際發(fā)生學時計算，不乘系數(shù)。12.多科目授課：老師同時授課兩門或兩門以上課程時，其次門以上的課程（含其次門）均乘以系數(shù)1.2計入總學時（以學時數(shù)最多為第一門課程）。13.其他統(tǒng)計學時的教學工作，按原規(guī)定折合成相應的學時計算。M4-2-2其 它工作量1.01.全年完成學校臨時支配的工作任務，按實際發(fā)生時間計算，每1小時賜予0.01分，1.0分封頂。2.參與各種競賽訓練人員，不按訓練時間長短記分，按競賽獲獎狀況給分，此項不再重復給分。3.臨時任務要在當月，經(jīng)學校相關部門認定、負責人簽字，主管校長批準后上報。相關科室上報、領導評定簽字。M4-2-3招 生工作量1.01.每招收一名中

25、專同學入學，賜予0.2分,1分封頂；超出5名同學學校單獨嘉獎，但不再記分，沒完成任務減0.2分。2.每招生一名成人同學賜予0.1分，0.5分封頂。3.招辦兼職老師工作量視招生工作完成狀況，另行規(guī)定。各相關部門M4-3-1教科研活動1.01.樂觀參與學科、教研室等組織的各種教科研工作和活動，并有各種教科研活動記錄得0.25分。2.為學校、教研室教科研活動樂觀想方法，提出好建議，樂觀主動參與管理，替學校分憂得0.25分。3.認真完成學校、教研室布置的各項工作，學年末有總結得0.25分。4.樂觀參與學科、教研室組織的各項檢查預備工作得0.25分。5.以上各項工作表現(xiàn)一般只得0.5分。6.教科研活動，

26、病假一次減0.1分；事假一次減0.2分，無故缺勤一次減0.5分。各相關部門教 師 量 化 考 核 細 則一級指標二級指標三級指標分數(shù)考 核 評 分 標 準考核評定部門M4-3教科研工作M4-3-2聽課1.01.按有關規(guī)定參與學校、學科、教研室組織的公開課、觀摩課等，認真聽課，有記錄、有評語得1.0分。2.有聽課但未達到要求，得0.8分；3.公開課時，病假一次減0.1分；事假一次減0.2分；無故缺一次減0.5分。各學科、督導辦評定。M4-3-3室主任3.01.認真制定教研室工作方案，留意對青年老師的培育，每學期有方案、過程、檢查、記錄、成效，學期末有總結0.5分；缺項分別減0.1分。 2.認真公正安排教學任務，完成本教研室擔當課程0.5分；沒有公正安排課，造成沖突，減0.2分。3.認真組織老師統(tǒng)課、備課、定期開會，研討改進教學方法，有完整合格的教研室會議記錄和活動記錄，每月至少有兩次會議記錄和活動記錄0.5分；每缺一項減0.1分。4.樂觀組織本教研室人員迎接學校、上級等檢查的預備工作，準時溝通上下級之間的關系和信息溝通，精彩完成上級與老師之間的橋梁紐帶作用0.5分；不合格一項減0.1分。5.教研室全體老師團結互助，沒有消滅差錯，各項活動均參與