8年級(jí)語(yǔ)文試題第一學(xué)月

1、羅城初中八年級(jí)下冊(cè)第一學(xué)月檢測(cè)題語(yǔ) 文 姓名：_ 班級(jí)：_ 得分：_一、在橫線上填寫(xiě)原文.（每小題2分，共42分）1.當(dāng)余之從師也，_。2.俱懷逸興壯思飛，_。3.不畏浮云遮望眼，_。 4._，自將磨洗認(rèn)前朝。5.長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，_。6.泉水激石，_。7.傷心秦漢經(jīng)行處，_。8._，談笑無(wú)還期。9.最是一年春好處，_。10.春蠶到死絲方盡，_。11._，松柏有本性！12. _，兒女共沾巾。13._，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。14.念天地之悠悠，_。15._，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。16 食不飽，力不足， _！ (韓愈馬說(shuō)）17.不應(yīng)有恨，_.18.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中運(yùn)用典故抒發(fā)詩(shī)人情感的詩(shī)句是： _， _

2、 。19.五柳先生傳中引用黔婁之妻的話以表明作者心志的句子是：_。20.水調(diào)歌頭中詞人把對(duì)親人的思念，化作真誠(chéng)祝福的句子是：_。21.與朱元思書(shū)中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子是：_,_。二、文言文閱讀（15分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成22-26題。（將答案番號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里）張齊賢為布衣時(shí)，倜儻有大度。然孤貧落魄，常舍道上逆旅。有群盜十余人，飲食于逆旅之間，居人皆惶恐竄匿；齊賢徑前揖之，曰：“賤子貧困，欲就諸大夫求一醉飽，可乎？”盜喜曰：“秀才乃肯自屈，何不可者？顧吾輩粗疏，恐為秀才笑耳?！奔囱又?。齊賢曰：“盜者，非齷齪兒所能為也，皆世之英雄耳?！蹦巳〈笸?，滿酌飲之，一舉而盡，如是者三。

3、又取豚肩，以指分為數(shù)段而啖之，勢(shì)若狼虎。群盜視之愕眙，皆咨嗟曰：“真宰相器也。不然，何能不拘小節(jié)如此也！他日宰制天下，當(dāng)念吾曹皆不得已而為盜耳?！备?jìng)以金帛遺之。齊賢皆受不讓，重負(fù)而返。（司馬光涑水記聞卷七）注釋：張齊賢：字師亮，曹州冤句（今山東省菏澤市曹縣西）人。北宋名相。大夫：官爵名。這里借用表示對(duì)強(qiáng)盜的敬重。齷齪兒：卑鄙、丑惡之人。愕眙：驚視。22下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A即延之坐                

4、           延：邀請(qǐng)B秀才乃肯自屈                       屈：委屈C當(dāng)念吾曹皆不得已而為盜耳           念：

5、思念D齊賢皆受不讓                       讓：推讓23下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（ ）A飲食于逆旅之間 寓逆旅B勢(shì)若狼虎 猛浪若奔C即延之坐 余人各復(fù)延至其家 D然孤貧落魄 環(huán)堵蕭然24下列各組句子中加點(diǎn)字意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（ ）A張齊賢為布衣時(shí) 豈能為暴漲攜之去B秀才乃肯自屈 乃不知有漢C以指分為數(shù)段而啖之 無(wú)從致書(shū)以觀D

6、競(jìng)以金帛遺之 蓮之出淤泥而不染25下面句子翻譯不正確的一項(xiàng)是（ ）A顧吾輩粗疏，恐為秀才笑耳：只是我們都是粗人，擔(dān)心被你取笑罷了。B競(jìng)以金帛遺之：（強(qiáng)盜們）都爭(zhēng)著把金帛留給他。C盜者，非齷齪兒所能為也：做強(qiáng)盜的，不是卑鄙、丑惡的人所能干的。D居人皆惶恐竄匿：住店的人都嚇得驚惶逃竄，四處躲藏。26下列對(duì)文章內(nèi)容的理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A張齊賢倜儻大度，有不同于常人的膽識(shí)和慷慨之氣。B張齊賢言語(yǔ)上敬重強(qiáng)盜，稱之為“英雄”，行為上不拘小節(jié)，飲酒吃肉顯得粗獷豪壯，所以強(qiáng)盜愿意結(jié)納他。C張齊賢能自屈身份，善于應(yīng)對(duì)以獲取利益，這也是他后來(lái)成為名相的性格基礎(chǔ)。D眾強(qiáng)盜爭(zhēng)著贈(zèng)錢財(cái)是被張齊賢感化，他接受眾

7、強(qiáng)盜的贈(zèng)金可見(jiàn)他也有貪財(cái)?shù)囊幻?。三、翻譯（共10分）27.翻譯下面5個(gè)句子。（每句2分，共10分）（1）其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。 （五柳先生傳）翻譯： _（2）余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。 （送東陽(yáng)馬升序） 翻譯： _（3）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（與朱元思書(shū)）翻譯： _（4）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。（馬說(shuō)）翻譯： _（5）急湍甚箭，猛浪若奔。（與朱元思書(shū)）翻譯： _四、現(xiàn)代文閱讀（16分）閱讀下面的文章，完成2831題。仰望母親太陽(yáng)很好。明晃晃地讓春的氣息四處彌散，宛若迷人的輕音樂(lè)。陽(yáng)光下，我坐在小凳上洗衣服，母親在一邊給花木喂豆

8、汁。 母親忽然說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)收音機(jī)里說(shuō)了，現(xiàn)在，海葬好像每年只有一次”我愣愣地看著母親。母親笑著，又說(shuō)：“如果可以，你以后就給我報(bào)名海葬。要不，樹(shù)葬也行。不過(guò)，我們這里好像沒(méi)有樹(shù)葬”我不知該怎么接母親的話茬。母親又道：“真的，到時(shí)候，怎么省事就怎么做吧。”母親82歲高齡了，跟她唯一的女兒交代身后之事，也是人之常情。事實(shí)上，母親已不止一次如此平靜地與我談起這個(gè)話題了。我放下滿是泡沫的衣服，望著母親的眼睛說(shuō)：“媽我答應(yīng)你我明白你的心思，你放心就是。不過(guò)你也要答應(yīng)我，這話，請(qǐng)你從此不要再說(shuō)!千萬(wàn)，千萬(wàn)!你看外面的太陽(yáng)，你一定要晴朗地活著!一定要健康地活著!一天又一天，一年又一年”母親笑道：“好，好，我

9、不說(shuō)了，不說(shuō)了。”我無(wú)法再看笑吟吟的母親，急忙低頭洗衣。我不想讓母親看見(jiàn)我的眼睛濕了。心思，早巳不在洗衣了。羅曼·加里寫(xiě)下我的母親獨(dú)一無(wú)二時(shí)，母親早巳離開(kāi)了人間。他的記憶始于13歲時(shí)的清貧生活，青年時(shí)期陷身二戰(zhàn)，是母親的書(shū)信，使他穿過(guò)了二戰(zhàn)的硝煙。但是直到與母親陰陽(yáng)相隔，他才知道支撐起他生命的天宇的250封書(shū)信是母親事先就寫(xiě)好的，才領(lǐng)悟到母親的獨(dú)一無(wú)二。而我，似乎打懂事起就明白，我所知曉的與我有關(guān)的每件事，無(wú)論尋?；虿粚こ?，無(wú)論我喜歡或不喜歡，無(wú)一不是母親獨(dú)一無(wú)二的安排。我慶幸，我能夠在母親健在的時(shí)候就明白這一點(diǎn)。母親一生坎坷，命運(yùn)多舛?，F(xiàn)在，80多年的風(fēng)風(fēng)雨雨都已歸于寧?kù)o，歸于平淡

10、。養(yǎng)花是她每天必做的功課，每年她還要到各處走走。她說(shuō)，超山的唐梅宋梅是她最喜歡的。我想，她就是以這樣的方式告訴我她對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生活的追求。母親教了將近40年的書(shū)，做了無(wú)數(shù)為人知或不為人不知的善事；母親的背駝了，頭發(fā)白了，還“好好學(xué)習(xí)，天天向上”她時(shí)常教我要坐看云卷云舒，靜聽(tīng)花開(kāi)花落，任憑潮起潮涌?？鬃诱f(shuō)“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山；知者動(dòng)，仁者靜；知者樂(lè)，仁者壽”。母親之智，智于水，母親之仁，仁于山，所以我一直不敢輕易寫(xiě)母親。這樣的母親，我如何寫(xiě)得了。史鐵生在我與地壇中寫(xiě)道：“這園中不單是處處都有過(guò)我的車轍，有過(guò)我的車轍的地方也都有過(guò)母親的腳印?！泵看巫x到這里，心頭最柔軟的地方便驀然一動(dòng)。這世上沒(méi)

11、有相同的兩片樹(shù)葉，卻有著無(wú)數(shù)個(gè)相通的母親，有無(wú)數(shù)的愛(ài)意氤氳讓我去聯(lián)想，去感觸。我停下手里的活，抬起頭，含著淚，靜靜地望著她我不得不仰望我的母親。她還在為花木澆灌看，傴僂的身影在陽(yáng)光里幾近透明，已經(jīng)不足1米50的個(gè)子顯得羸弱而又堅(jiān)強(qiáng)。尋常的母親，總會(huì)在一個(gè)又一個(gè)瞬間，讓我猝不及防地流淚，讓我不得不提筆寫(xiě)下一些文字，在我生命的年輪上，留下一些不尋常的刻痕。28.結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)下列句中加點(diǎn)詞的妙處。(4分)(1)母親已不止一次如此平靜地與我談起這個(gè)話題了。答： _ _ (2)你看外面的太陽(yáng)，你一定要晴朗地活著!答： _ _29.仔細(xì)閱讀-段，請(qǐng)寫(xiě)出作者在這一過(guò)程中的心理變化。(4分)答： _ _30

12、.文章后半部分寫(xiě)對(duì)母愛(ài)的感觸，引用了多個(gè)資料，請(qǐng)分析羅曼·加里的材料有什么作用？(4分)答： _ _31.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者為什么用“仰望母親”作為標(biāo)題？(4分)答： _ _五、綜合性學(xué)習(xí)（7分）32下面語(yǔ)段畫(huà)線處都有語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)提示加以改正。（3分）語(yǔ)文學(xué)習(xí)不同于理科。它周期長(zhǎng)，見(jiàn)效慢。其能力形成需要不斷積累與涵養(yǎng)，不可能一蹴而就。無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作，都是一個(gè)艱苦復(fù)雜的腦力勞動(dòng)的過(guò)程。需要保持頑強(qiáng)的意志，才能克制自己，清除心理障礙和外界干擾，戰(zhàn)勝種種困難，克服敷衍了事，淺嘗輒止，從而專心致志地刻苦攻讀，聚精會(huì)神地認(rèn)真寫(xiě)作?？梢?jiàn)，頑強(qiáng)的意志力是能否學(xué)好語(yǔ)文的重要保證。第處畫(huà)線的語(yǔ)句中有一個(gè)

13、詞用得不當(dāng)，把“ _”改為“ _”。第處畫(huà)線的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)不完整，應(yīng)在句末補(bǔ)上一個(gè)詞語(yǔ)：“ _”。第處畫(huà)線的語(yǔ)句搭配不當(dāng)，可將“ _”刪去。33閱讀下面詩(shī)歌，完成后面問(wèn)題。（4分）過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（1）從修辭手法的角度簡(jiǎn)要賞析詩(shī)歌頷聯(lián)“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”。 （2分）答： _ _（2）尾聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？（2分）答： _六、寫(xiě)作（60分）34根據(jù)下面要求，寫(xiě)一篇600字以上文章。泰戈?duì)栒f(shuō)：“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌。”生活中，陰風(fēng)冷雨會(huì)不時(shí)來(lái)襲，常常暗