《春天來了》教學案例

1、春天來了教學案例活動目標：1充分感受春天的美，體驗春天到來的愉快。 2學習觀察春天的特點，探究春天自然界的變化。 3激發(fā)學生熱愛春天，熱愛自然的情感。培養(yǎng)學生探索知識的意 識?；顒訙蕚洌航處煟?、春天在哪里的歌曲，錄音機，2找尋春天表格。3辦迎接春天板報。學生：收集春天知識，各地春天圖畫?；顒舆^程：一、音樂導入，激情激趣 春天在哪里？今天就用我們的眼睛一起來找找！播放音樂春天在哪里（音樂是最能夠激發(fā)人的興致的方式，因此在上課之初讓學生在歡快、熟悉的音樂中產(chǎn)生要找春天的愿望。并且對找春天這一活動充滿激情）！二、看春天，展示自己所了解到的春天1春天在哪里呢？春天在我們小朋友的眼睛里（播放春天在哪里

2、的音樂）2學生下座位了解春天。（課前讓學生動手收集一些與春天相關的事物，讓學生看到的不僅是河源的春天，更是廣東的春天，祖國的春天！從而使其了解知識更深更廣）。 收集春天的相關知識是為了讓他們從更深層次的了解春天。學生的確對于一些自然方面的知識興趣濃厚，春天的板報豐富多彩，可以說是一個全國各地春天的盛會。同時與春天相關的知識也有涉及，有的小朋友甚至還找來了一些春天的養(yǎng)生之道。由此可見，課外活動對知識的拓展是一個多么重要的環(huán)節(jié)?。┤?、說春天結(jié)合自己課前的了解和自己剛才所觀察，讓學生說說自己心中的春天。2結(jié)合自己的實際感受，說說在開學后的氣溫、生活、周圍景物的變化，并且要求說出自己的心情。（這里的說

3、，有自己看到的，了解到的，還有自己感受到的，引導學生將眼光逐漸回到身邊，回到周圍的、身邊的春天。為下一步的找春天做鋪墊。）四、找春天1自由分組，學生按照自己的意愿組成小組，推選組長（對于戶外活動學生表現(xiàn)出極其高漲的熱情，繼續(xù)讓學生自己選擇小伙伴，分組活動，讓學生的自主性充分發(fā)揮。）2收集意見，確立主題（為自己的活動組取名字，不僅可以讓他們在活動中確立一個活動的目標，也是激發(fā)興趣，培養(yǎng)自主性的又一手段）。3組內(nèi)討論，填寫表格活動主題：找春天 活動組名稱： 初步目標活動成員 發(fā)現(xiàn)問題活動收獲（表格的填寫讓學生明確活動主題，知道找什么，對怎樣找有一個初步設想）。4.活動過程（1）按照分組情況學生自由

4、找尋春天（2）采集春天，將自己認為有春天特征的事物收集。（3）自由交流自己所看到的春天。（4）在找的過程中教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，提出自己不明白的問題。（找，是本課的重要環(huán)節(jié)，不僅要讓學生找到春天，并且要高興的找，快樂的找，在找中感受到春天的美好，感受到大自然的親切，產(chǎn)生對大自然的熱愛，激發(fā)探索大自然的愿望）。 從孩子們一張張綻開的笑臉上，我看到了春天的花朵在這里開的最鮮艷。孩子們舉著從地上拾起的花瓣，對我說“老師，老師，你看，春天的花瓣！”“老師，我發(fā)現(xiàn)了春天有新的葉子長出來！”有的孩子拿著掉落地面的落葉跑來，“老師，老師，我看到了剛走的冬天！”還有的孩子，興高采烈的跑過來，急切的拉起我的手

5、，“老師，快過來，春天的小蟲出洞了！” 孩子的天性在自然中充分展示。自然是最貼近人的心靈的，尤其對于孩子。它給孩子美的感受，孩子同樣也會用自己稚嫩的心靈去保衛(wèi)它。他們踏上草地的腳步是如此的輕盈，惟恐驚醒熟睡的昆蟲，折損初生的青草。喧嘩聲？原來是他們對企圖伸手采摘花朵的制止。美育，德育在于此，在這個美麗的春天里面就這樣輕易的融合，良好的習慣，審美的情操不是就這樣自然而然的形成、產(chǎn)生！思維在自然中釋放，想象的翅膀在此展開，探索的欲望在這里萌生?！袄蠋?，為什么只有在春天小草才發(fā)芽？”“老師，春天不是長出新葉子，怎么我還發(fā)現(xiàn)了有樹葉落下來！”“老師，我看這片落葉象蝴蝶的翅膀?！薄袄蠋?，我想用葉子做一艘

6、小船！”一個個的疑問，一種種發(fā)現(xiàn)，一句句構(gòu)想，我想這應該是春天給孩子們細心觀察的最好獎勵吧?。?交流體驗學生在戶外集中，坐成大圓圈互相交流。（1）展示自己所找到的春天組內(nèi)展示，由組長負責，每個小朋友必須說說自己看到的春天。（2）提出問題，根據(jù)自己所觀察到的思考問題，提出問題。討論問題，能夠解答的問題由學生自行解答。不明白的問題由學生回家再去查閱相關的資料。五、再說春天1根據(jù)自己剛才所看到的春天，再說說春天（第一次說，是學生沒有充分感受的情況下說，說的是別人看到的春天，現(xiàn)在說，說自己的感受，自己眼睛所見。在兩次說的過程中體會到不同的春天，為拓展活動作準備）。2和春天的對話，向春天提問，說說自己對春天的感受你們覺得春天美嗎？喜歡春天嗎？春天給了你們這么多禮物，嫩綠的草芽，芳香的花朵，溫暖的春風，動聽的鳥鳴，那么你們準備給春姑娘什么禮物呢？（1）組內(nèi)討論，構(gòu)思暢所欲言，展示自己的構(gòu)思（2）全班交流（3）小組合作，送給春天的禮物。六、春天日記今天的找春天是全班一齊行動，春天在我們的身邊，同學