班主任沙龍活動(dòng)方案_(1)匯編

1、班主任沙龍活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想班主任是班級(jí)的組織者、引導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量。班級(jí)管理工作一直是我校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，班主任作為特殊的教育工作者，學(xué)生成長的導(dǎo)師，任重而道遠(yuǎn)。為了促進(jìn)學(xué)校班集體的建設(shè)，提升學(xué)校德育工作的實(shí)效性，我校初中部定于2014年4月創(chuàng)辦“班主任沙龍會(huì)”。二、活動(dòng)目的交流班主任在班級(jí)管理工作中的典型事跡，探討班主任工作在新形勢下的途徑、方法和意義，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺(tái)，形成在班集體建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)過程中的有益經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建學(xué)校德育工作的新局面，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定德育教育基礎(chǔ)。三、活動(dòng)主題“分享所得，解決

2、所惑”四、活動(dòng)要求：1、以現(xiàn)場交流的方式介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)和工作中遇到的難題、困惑。2、每位班主任可以用日常工作中體會(huì)最深的某一個(gè)方面為例，圍繞學(xué)生，某一件事情展開交流，論述某一觀點(diǎn)。3、要求切入點(diǎn)小，事例具體，觀點(diǎn)鮮明，可操作性強(qiáng)。五、活動(dòng)過程1.每次班主任沙龍邀請(qǐng)2-3名班主任發(fā)言、交流班級(jí)管理好的經(jīng)驗(yàn)、方法或者教育學(xué)生的成功案例。時(shí)間控制在5-10分鐘。2.問題困惑大家談，以為班主任提出自己的難題，大家一起幫忙來解決。3.每次沙龍活動(dòng)歡迎各位班主任老師自愿出席并在會(huì)上提出自己的意見或問題。4.校領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)發(fā)言。六、參加對(duì)象：1、交流人員：每周邀請(qǐng)2-3名班主任2、參與人員：全體班主任可自

3、愿參加七、活動(dòng)時(shí)間： 每周四下午2:00-3:00八、活動(dòng)地點(diǎn)行政樓三樓活動(dòng)室九、組織領(lǐng)導(dǎo)總顧問：葛翠兵、崔亞盟主：張焜副盟主：朱曉琳、白嚴(yán)旭、肖亮助理：季衍會(huì)議記錄：金丹一、 指導(dǎo)思想：班主任是班級(jí)的組織者、引導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量。為了加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，探索德育工作的多種途徑，不斷提高青年班主任的工作水平，促進(jìn)學(xué)校班集體的建設(shè)，為青年班主任搭建一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，從而提升我校德育工作的實(shí)效性，我校舉行青年班主任沙龍活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任的管理工作經(jīng)驗(yàn)，提升青年班主任的工作水平，使班主任工作更科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。2.交流班主任工作中

4、的體會(huì)和收獲，集思廣益，頭腦風(fēng)暴，從而使班主任的工作能力得到深化和提高。3.探索實(shí)踐學(xué)校德育“尚德篤行”在學(xué)生主題活動(dòng)、課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、家校互動(dòng)等渠道的路徑。三、活動(dòng)內(nèi)容和形式：1. 學(xué)校邀請(qǐng)校內(nèi)外的經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任介紹“育人故事”，與青年班主任座談；2. 征集班主任工作中的案例，開展案例討論、辯論等活動(dòng)；3.  實(shí)踐并探索“德育案例”，撰寫、交流相關(guān)案例。4. 學(xué)習(xí)班主任相關(guān)工作制度、法規(guī)和書籍，開展讀書交流活動(dòng)。5.  開展德育資源積累、交流分享活動(dòng)。四、 參加對(duì)象：學(xué)校2011年之后參加工作的青年教師均可

5、參加，高一高二班主任。五、活動(dòng)時(shí)間：原則上每兩個(gè)月安排一次活動(dòng)，時(shí)間在學(xué)校大課間活動(dòng)時(shí)間。一、指導(dǎo)思想班主任是班級(jí)的組織者、引導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量。為了加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，探索藝高德育特色的實(shí)施途徑，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班集體的建設(shè)，不斷提升我校德育工作的實(shí)效性，現(xiàn)決定舉行2015班主任沙龍活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任的管理工作經(jīng)驗(yàn)，提升青年班主任的工作水平，使班主任工作更科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。2、交流班主任工作中的體會(huì)和收獲，集思廣益，頭腦風(fēng)暴，從而使班主任的工作能力得到深化和提高。3、探索實(shí)踐“藝高德育”在學(xué)生主題活動(dòng)、班級(jí)管理、社會(huì)實(shí)踐、家?；?/p>

6、動(dòng)等渠道的路徑。三、活動(dòng)主題“班級(jí)小文化，德育大舞臺(tái)”四、活動(dòng)內(nèi)容要求：切入點(diǎn)小，事例具體，觀點(diǎn)鮮明，可操作性強(qiáng)。稿件于2015年12月29日上午放學(xué)前報(bào)政教處。（可以電子稿、可以紙質(zhì)稿，但內(nèi)容必須是本班級(jí)實(shí)際德育管理的所思所想所踐行所疑，如果電子稿，請(qǐng)統(tǒng)一標(biāo)題三號(hào)黑體，正文四號(hào)宋體）1、班主任介紹“育德故事”；2、征集班主任工作中的案例，開展案例討論、解疑等活動(dòng)；3、學(xué)習(xí)班主任相關(guān)工作制度、法規(guī)和書籍，開展讀書交流活動(dòng)。要求：發(fā)言時(shí)間是5分鐘，大約是800-1000字，內(nèi)容要求詳實(shí)。建議：班主任可以從以下幾方面任選一個(gè)角度，或多個(gè)角度進(jìn)行交流：1、自主管理（1）如何制定、執(zhí)行班規(guī)民約？（2）

7、如何開展好班會(huì)晨會(huì)？（3）如何利用校園環(huán)境、班級(jí)環(huán)境育人？（4）如何培養(yǎng)、支持班干部，提高其班級(jí)管理能力？（5）如何保證自我的班級(jí)管理執(zhí)行力？（6）如何讓學(xué)生成為班級(jí)的小主人？2、借助外力的管理（1）如何協(xié)調(diào)、動(dòng)員其他任課老師參與到班級(jí)的管理中？（2）如何借助于家長的力量支持學(xué)生管理？（3）如何借助于宿管員、保安、衛(wèi)生監(jiān)察員、學(xué)生會(huì)成員等多方面的力量完善班級(jí)管理？（4）如何捕捉各種教育信息督促班級(jí)管理？3、德育研修（1）如何構(gòu)建藝高德育校本課程？（2）如何拓寬班主任的視野，提高班主任的工作品味？五、活動(dòng)過程1、以班級(jí)為順序，分享好的經(jīng)驗(yàn)、方法或者教育學(xué)生的成功案例，交流個(gè)人的工作感悟。2、問題困惑大家談，以為班主任提出自己的難題，大家一起幫忙來解決。3、校領(lǐng)導(dǎo)講話。4、沙龍結(jié)束后，班主任們以書面形式上交自己本次沙龍的所得、所想或者總結(jié)。（時(shí)間是：1月5日上午放學(xué)前，標(biāo)題三號(hào)黑體，正文四號(hào)宋體。）六、活動(dòng)要求1、交流人員：全體班主任2、參與人員：任課教師可自愿