精選幼兒園教學工作方案范文八篇

1、精選幼兒園教學工作方案范文八篇幼兒園教學工作方案 篇1 “一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在園的最終一個學期，也是入學校前最關(guān)鍵的一學期。 經(jīng)過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理力量、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、.交往、規(guī)律思維力量等方面表現(xiàn)較為突出。 身體進展方面：在家長的協(xié)作下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園；知道一些簡潔的自護和自救方法，自我服務力量進一步增加。 語言進展方面：幼兒傾聽習慣已增加，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法。 科學方面：幼兒有劇烈的求知欲，對10

2、以加減法把握的較好，但是由于幼兒的力量進展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題： （1）個別幼兒動作進展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全把握。 （2）幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。 （3）幼兒大膽制造想象的力量有待進一步提高。 針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將連續(xù)注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下： 一、日常保教工作 本學期是大班幼兒在園的最終一個學期，也是入學校前最關(guān)鍵的一學期，我們將以幼小連接作為本學期的保教工作重點，連續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒

3、在歡樂中學習，在歡樂中進展，從而使幼兒順當?shù)赝瓿捎捎變簣@到學校的過渡，適應學校生活，真正的做到保教并重。 1、能主動主動地傾聽別人談話，用一般話與同伴溝通，看法自然大方，會用輪番的方式交談；有肯定的前閱讀力量。 （1）連續(xù)為幼兒供應一般話的語言交往環(huán)境，在日常生活中連續(xù)為幼兒供應自由溝通、表述的機會和條件。首先開展好玩的聽說嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中根據(jù)肯定的規(guī)章練習口頭語言，在活動時老師將注意幼兒傾聽力量的培育，要求幼兒在同伴間交談要寧靜傾聽，不任憑打斷別人的談話；其次改進看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當支配小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的

4、見解，又使幼兒在交往中培育肯定的傾聽力量；最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭訓練的有利因素，不斷強化家庭中語言訓練，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、觀賞一些美麗的散文、故事等文學作品，在幼兒觀賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思索，關(guān)心他們理解作品內(nèi)容。 （2）幼兒立刻就要入學校了，具備肯定的前閱讀力量是非常必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓舞幼兒常常將自己喜愛的書帶到幼兒園與其他幼兒共享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合字寶寶課程，引導幼兒認讀一些簡潔的漢字，逐步關(guān)心幼兒養(yǎng)成喜愛閱讀的良好習慣。 （3）學習20以內(nèi)的數(shù)及加

5、減，熟悉空間和時間 為幼兒供應肯定的活動空間，供應豐富的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學學問、技能，老師應挺直教給幼兒，而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)覺和感知，我們將設計肯定的情景，引導幼兒觀看，提出問題讓幼兒思索，從而啟發(fā)幼兒運用已有的學問閱歷，去解決問題，獲得新的學問；在小組活動中，我們將注意數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中供應給幼兒充分的時間，讓幼兒在擺布、操作的過程中充分的感知、體驗、探究，鼓舞幼兒與同伴綻開溝通、相互爭論，學習同伴解決問題的策略，訂正錯誤，共同嬉戲；同時，讓家長利用日常生活活動的情

6、景和一些偶發(fā)大事，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒留意和關(guān)懷四周環(huán)境中物體的數(shù)量和外形，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的愛好。 （4）引導幼兒主動探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，能自己發(fā)覺問題、提出問題、尋求答案。 為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，供應豐富的科學探究類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學嬉戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學嬉戲活動，供應一些材料或玩具，讓幼兒通過參加肯定規(guī)章、好玩的玩耍和操作活動，獵取有關(guān)的科學閱歷；又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復的

7、觀看、探究、獵取有關(guān)大自然的豐富閱歷。同時，利用家長資源，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、巡游的機會讓幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科學學問。 2、喜愛參加各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 為幼兒供應寬松、自由與近期訓練內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時敬重每個幼兒的想法和制造，確定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造；最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在觀賞中不斷地提高。 3、保持個人衛(wèi)生，

8、并能留意到四周環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量。 創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透訓練，訓練幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表干凈；手臟、臉臟后能準時清洗；會做餐后、午睡活動后的簡潔整理工作；有獨立生活力量，并將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理力量，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。整理自己的教具、學具，整理書包等；此外，可讓孩子做一些簡潔的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，熬煉孩子的動手力量，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做許多事，自理力量有所增加，孩子在入學

9、校后也就能很快適應學校的集體生活。 4、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。 幼兒入學后，即將進入新的“大家庭”，重新建立新的人際關(guān)系，接受新老師，結(jié)交新伴侶，而能否很快融入新集體與老師同學和諧相處，則有賴于肯定的與人交往的力量。本學期，我們將連續(xù)創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應人際間相互溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供應自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、方案活動，引導、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，關(guān)心幼兒積累勝利的閱歷；并請家長協(xié)作在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會虛心、有禮貌，不與小伴侶搶

10、玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于制造出友好合作的氛圍，有利于增加幼兒的交往力量。 二、家長、社區(qū)工作 1、期初對幼兒進行全面家訪，與家長溝通幼兒在家，在園的學習生活狀況，同時了解家長的訓練觀、需求。 2、依據(jù)家訪狀況召開年段家長會，向家長介紹本學期的教學重點“如何做好幼小連接”工作，并針對年段幼兒詳細狀況向家長交換看法和建議，使家園訓練步調(diào)全都。 3、連續(xù)辦好“家長學?！保吭峦ㄟ^“家園聯(lián)系冊”向家長反饋幼兒的表現(xiàn)狀況，并提出需要家長協(xié)作的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長供應最新幼教資訊及主題進展狀況，不斷地提高家長家庭訓練意識和質(zhì)量，再次以豐

11、富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。 4、協(xié)作園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。 5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒嬉戲材料。 幼兒園教學工作方案 篇2 指導思想：仔細實行學前三年行動方案及市訓練局20xx學年工作思路，圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”的中心工作，堅持以科學管理為保障、以師幼進展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，著力抓好園本培訓、過程管理、師德建設這三大環(huán)節(jié)，確立新目標，實行新舉措，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高，實現(xiàn)新進展。 二、工作目標： 1、重視平安保

12、健工作，營造平安溫馨校內(nèi) 2、加強園本培訓，夯實隊伍素養(yǎng) 3、完善和制訂幼兒園制度，連續(xù)加強幼兒園過程管理，提高管理效益 4、一以貫之，加強教工師德訓練和園風建設，提高.滿足度，提升辦園品位。 5、樹立全面服務意識，開創(chuàng)家長工作新局面。 三、重點工作 1、做大做強“農(nóng)家樂”特色，連續(xù)完善，找新的突破口。以秋的果實為主線，舉辦“暢想田野”系列活動。 2、充分發(fā)揮好示范輔導先進園的示范輻射作用，促進全鎮(zhèn)幼教的全面均衡進展。定期組織全鎮(zhèn)性教學觀摩研討活動，定期到中心村進行業(yè)務指導，送教活動，中心村老師到中心幼兒園進行跟崗活動。 3、做好學前訓練先進鎮(zhèn)鄉(xiāng)的創(chuàng)建工作。 4、連續(xù)做好早教基地園的教學工作，

13、爭創(chuàng)市優(yōu)秀早教園。 5、以“童心智語”名師工作室為主陣地，做好組織引領(lǐng)工作，扎實開展形式多樣的園本教研活動。開展好不同層次老師的自培工作（對新老師的培訓、對骨干老師的培育等），努力提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。同時組織好老師連續(xù)訓練遠程培訓學習。 6、教研中心工作“日常集體教學的優(yōu)化”，關(guān)注老師“備課”與“實施”的聯(lián)系，通過日常集體教學活動的調(diào)研來優(yōu)化老師的日常教學行為，優(yōu)化日常集體教學活動。 7、細心組織幼兒節(jié)日訓練活動，分三個層面組織：班級特色活動、年段活動、全園活動。 8、以“和雅校內(nèi)，溫馨教室、活力課堂，陽完同學”為目標，連續(xù)打造校內(nèi)文化，舉辦幼兒園第三屆書香校內(nèi)讀書節(jié)系列活動。 9、以班級為單

14、位，組織老師學習制作ppt，開展學習溝通研討展現(xiàn)（學期各班級特色成果展現(xiàn)）。 10、抓好對外宣揚與通訊報道，外樹形象，內(nèi)聚人氣，每人每學期撰寫通訊報道5篇。 四、工作行事歷 20xx學年第一學期工作行事歷 月 份 工作內(nèi)容 8月份 園務： 1、開學各項預備工作 2、新學期教職工會議 教研： 1、召開園教研組會議 2、開展全鎮(zhèn)幼兒老師集中備課培訓 3、制定園、年段教研方案，學科等方案 9月份 園務： 1、做好幼教年報統(tǒng)計及老師資格登記工作 2、參與學前訓練先進鎮(zhèn)鄉(xiāng)擬申報對象創(chuàng)建工作會議 3、參與幼教開學工作會議 4、紹興市標準化幼兒園和省等級園創(chuàng)建申報 5、申報諸暨市優(yōu)秀早教機構(gòu)、早教課程討論試

15、點園 6、新生家長會 7、組織召開鎮(zhèn)級園長例會 8、全鎮(zhèn)幼兒園開學工作檢查 教研： 1、參與市教研組長新學期工作例會（分片召開） 2.申報紹興市學科教改項目（年段組長各一個，其他老師鼓舞申報） 3、參與幼教名師工作室與結(jié)對老師研修活動 4.新安排老師聽課（9月下旬，所任教年段，領(lǐng)域不限） 5、教學研討：日常集體教學活動中存在問題及困惑（月第三周以年段為單位進行研討和排列，第四周園為單位研討） 6、“青藍工程”結(jié)對簽約儀式 科研： 1.諸暨市級、紹興市級課題申報 2.紹興市學科教改項目申報 幼兒活動：中秋節(jié)主題活動，結(jié)合特色食風俗開展 10月份 園務： 1、開展幼兒園規(guī)范辦學行為督查 2、諸暨市

16、優(yōu)秀早教機構(gòu)評估驗收 3、迎接省廳等級幼兒園復查 4、全鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設評比 教研： 1、參與紹興市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比活動 2、參與紹興市“農(nóng)村幼兒園嬉戲化教學研討溝通專題活動” 3.“鎮(zhèn)幼教名師工作室暨青年骨干老師討論者聯(lián)盟”之送教下鄉(xiāng)活動（全堂、樂山、屠家塢、旺妙。執(zhí)教者待定） 4、日常集體教學活動調(diào)研（隨機） 科研： 1.檢查九月課題活動資料 2.課題例會 幼兒活動： “十·一”主題訓練活動“祖國媽媽的生日”。活動初步設想：以家庭親子活動為主綻開。各年段依據(jù)孩子年齡特點，在假日里為孩子提出“為祖國媽媽慶生”的相關(guān)活動建議，以家庭親子的形式，讓孩子在假日里感受“十·一”的

17、節(jié)日氣氛，做做有意義的事，并做好相關(guān)文字和影像記錄。節(jié)后一周以年段為單位進行全園展現(xiàn)。（9月26日前上交。） 11月份 園務： 1、諸暨市學前訓練先進鎮(zhèn)鄉(xiāng)申報 2、迎接紹興市標準化幼兒園和省二級園驗收 教研： 1.參與全市幼兒園新老師培訓活動 2.教研課題結(jié)題申報 3. “鎮(zhèn)幼教名師工作室暨青年骨干老師討論者聯(lián)盟”之送教下鄉(xiāng)活動（洄村、石砩、橋擇、三江.執(zhí)教者待定） 4、參與省一級園開放日活動 5、年段日常集體教學活動展現(xiàn)（展現(xiàn)以年段為單位進行，其他年段對應班級做好評價與研討，開展時間為 11月下旬） 6、參與市幼兒園“三新”培訓（新上崗園長、老師、保健醫(yī)生） 科研： 1.預備20xx年諸暨市

18、級課題的結(jié)題預備（教科所、教研室） 2.組織開展市立項課題研討活動（結(jié)合課題的研討課） 幼兒活動：舉辦“暢想田野”系列活動。（農(nóng)家樂特色活動） 12月份 園務： 1、開展諸暨市學前訓練先進鎮(zhèn)鄉(xiāng)評估驗收 2、參與幼兒園保育員技能操作比武 3、參與幼兒園教工廣場舞競賽 4、以班級為單位，組織老師學習制作ppt，開展學習溝通研討展現(xiàn)（學期各班級特色成果展現(xiàn)）。 5、舉辦幼兒園第三屆書香校內(nèi)讀書節(jié)系列活動 教研： 1、參與幼兒園教學論文評比（鎮(zhèn)、片、市） 2、參與市園本教研工作調(diào)研 3、幼教名師工作室與結(jié)對老師研修活動 4、“鎮(zhèn)半日活動與日常集體教學觀摩”（推舉班級待定） 科研： 各課題擔當者完成階段

19、性討論報告、個案報告、論文等。 幼兒活動：“迎新年親子同樂”學期匯報展現(xiàn)暨“家長開放日”活動。 匯報展現(xiàn)活動內(nèi)容初定為：早操、課堂教學展現(xiàn)（一節(jié)），幼兒技能展現(xiàn)（各年段自定，展現(xiàn)要結(jié)合親子同樂的形式開展，可結(jié)合特色、年段測評技能、嬉戲等內(nèi)容），方案于11月16日前上交。 1月份 1、參與市幼教項目課題討論成果展現(xiàn)活動 2、結(jié)束工作總結(jié)，整理資料，制定新學期工作看法 3、老師技能過關(guān)（1、跳：舞蹈、歌表演、律動都可，自備。2、寫：教材分析，對故事、散文等內(nèi)容進行教學分析） 幼兒園教學工作方案 篇3 一、班級狀況分析 本班現(xiàn)有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡均在20xx年XX月20x

20、x年XX月之間，只有2名幼兒在其他幼兒園上過一個學期，其余均未上過幼兒園。對于23歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園是他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟識環(huán)境后的焦慮，針對這一特點，制定以下教學方案。 二、教學工作 本學期，我們用法的是由XXXX學院師資培育中心指導的教材。 我們選用其中的六個主題活動，分別是：寶寶來了、軟軟的、酸酸甜甜的水果、方方圓圓的餅干、顏色寶寶、暖洋洋。針對托班幼兒新入園時心情不穩(wěn)定而哭鬧的問題，為穩(wěn)定幼兒心情及幼兒生活閱歷少而設定的主題活動。 在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，增加了進展幼兒的秩序感和.規(guī)范意圖

21、的活動，關(guān)心幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，進展幼兒的秩序感和生活交往力量。以幼兒的進展與需求為主要依托，在健康、語言、.、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面的培育，其中包括了生理、心情、智力和.性等方面的進展。 三、環(huán)境創(chuàng)設 1、針對托班幼兒的特點，將環(huán)境納入到訓練中，每一個主題更換一次主墻飾，為幼兒制造一個寬松、自由的生活空間，使幼兒主動地與環(huán)境互動起來。利用自然角關(guān)心幼兒學會觀看身邊一些簡潔的事物的改變。 2、簡潔的預備一些植物、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀看方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導幼兒進行自然角的觀看。 3、結(jié)合托班幼兒喜愛獨自一人擁有一個（一部分）玩具

22、的特點，將各種操作材料分成很多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份，而且不會由于窗臺冷而受涼，同時也美化了窗臺。 四、嬉戲活動 抓住托班幼兒愛好點，滿意幼兒的奇怪心，熬煉幼兒的小肌肉，進展幼兒手部的精細動作，將為幼兒供應一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕/貼紙、搭積木等手部嬉戲，促進幼兒智力的進展。 在大肌肉方面支配一些促進幼兒基本動作和基本運動力量的進展，包括平衡、協(xié)調(diào)、力氣的進展。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅，同時慢慢地使幼兒學會掌握自我行為，以免損害到別人。 為幼兒預備娃娃家，盡量以幼兒的隨便操作開頭，使得幼兒對這一活動感愛好，漸漸將嬉

23、戲的一些規(guī)章告知幼兒使得幼兒在操作中不知不覺接受規(guī)章，并能主動的遵守規(guī)章，學會嬉戲方法，體驗到嬉戲的歡樂。 托班的幼兒正處于他們語言進展的敏感期，因此幫助他們的語言進展，成為教學和嬉戲的主要內(nèi)容。在嬉戲活動中，支配了嬰兒畫報的共享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學習一些規(guī)范的溝通的語言，為幼兒之間的溝通打下基礎。 五、家長工作 1、在開學前對每一個幼兒進行家訪，這既是我們對幼兒有一個了解的同時，也是家長工作的一部分。通過家訪使得家長對孩子入園后有一個感性的熟悉和了解，互換育兒信息。 2、新學期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。在本學期結(jié)束時將會召開家長會。 3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄

24、”的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園的學習、生活、嬉戲的狀況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長協(xié)作教學，豐富孩子的學問閱歷。 4、樹立一心一意為家長、為幼兒服務的意識，做好新生入園心情穩(wěn)定，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作，嚴格接送卡制度，提高平安意識。 5、每月出一期家長園地，介紹近期教學活動及班級狀況和一些育兒閱歷。 6、通過讓家長參與半日觀摩、家園活動等，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學習習慣，并抓住時機與家進步行日常溝通。 7、關(guān)心班級預備及補充自然角的物品，協(xié)作教學活動預備各種材料。 8、通過家園聯(lián)系本，準時與家長取得聯(lián)系，向家長反應幼兒在園表現(xiàn)，達到家園共育的目

25、的。 幼兒園教學工作方案 篇4 時間一刻不停留的向前邁進，轉(zhuǎn)瞬間新學期又開頭了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開頭進入集體生活,對新環(huán)境生疏,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培育他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的進展,將結(jié)合園長為我們培訓的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員主動協(xié)作共同搞好班級工作. 現(xiàn)將本學期個人工作方案如下: 一：思想方面 遵紀遵守法律,主動響應國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如每周一按時參與園內(nèi)政治學習,主動參與園里的各項有益活動,以喜愛本職

26、工作為動身點,仔細,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.喜愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的老師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.主動做好各種教學活動.時刻留意自己的言談舉止,嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導匯報思想工作,努力要求思想進步,主動向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。 二：訓練教學方面 在訓練教學方面,本學期我?guī)У氖切“?因此我們在訓練教學上就更該嚴格要求自己,不完有日常的學問傳授,還應對幼兒多進行常規(guī)訓練,一個好的班

27、級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐煩,對待每個幼兒,培育幼兒良好的常規(guī).另外我們還將用法主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時,吸取別人的閱歷與特長,努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教學問,有效有方案的提高自己業(yè)務水平和教學力量. 利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"老師教同學學"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;同學主動學習".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探究,使幼兒的八大智能得到全面進展.在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動,好玩,直觀的嬉戲,教具來進展幼兒的思維力,想象力及動手操作力量等.我主動指導英語老師

28、,做好配課工作,和本班英語老師共同努力使幼兒的其次語言得到最好的進展,為幼兒以后英語的進展打下堅實的基礎。 三：衛(wèi)生保健方面 本學期,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員主動協(xié)作園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測,微量元素的測查,做好本班幼兒的預防接種工作,留意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培育良好的衛(wèi)生習慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時留意戶外活動的時間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實現(xiàn)我班本學期出勤率達到95%以上.留意關(guān)懷幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的訓練理念. 四：家長工作方面 由于是個新的班級,新的幼兒,新的家長,由于家長工

29、作由為重要,家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將主動和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會,督促家長做好家園聯(lián)系冊的填寫,和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的訓練方法,使家,園結(jié)成訓練伙伴,充分發(fā)揮訓練的潛能.本學期我園仍舊采納門禁制度,召開了一次家長會取得家長的諒解,讓每位幼兒都高興奮興來園,安平安全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中. 本學期將每月進行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的進展狀況,同時將針對車接送的幼兒實行家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園狀況,做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),讓家長了解

30、孩子的在園狀況,并準時協(xié)作我們的教學工作. 幼兒園教學工作方案 篇5 暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)瞬變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)。我們將依據(jù)綱要的指導思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一起度過有意義的一學期。 一、班級狀況分析 幼兒狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒36名，其中男生20名，女生16名。從力量上看，經(jīng)過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的進展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了肯定的行為習慣。在

31、語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了愛好；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好進展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為精彩地進展。但同時也發(fā)覺很多不足之處，如：嬉戲的活動規(guī)章末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)章意識較差；其生活、學習習慣欠佳；語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣；數(shù)學活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮嬉戲訓練的優(yōu)勢，結(jié)合我班實際狀況全面幼促進兒進展。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理力量和衛(wèi)生習慣上與力量強

32、的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。 班內(nèi)成員分析：我班三位老師，我作為班主任，工作閱歷已有4多年，工作仔細，能夠勇于擔當班里的各項工作（），協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種訓練信息和要求，小周老師雖參與工作不久，但對待工作熱忱高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜愛。保育員大周老師工作熱忱很高，耐煩、細致，保育工作做得很到位，熟識幼兒的健康保健學問，對孩子的生活護理有較強的操作力量，是孩子們喜愛和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)送膮f(xié)力，共同努力。 二、幼兒進展目標 （一）、健康領(lǐng)域目標： 1、有節(jié)奏有精神地走，能敏捷地向變速走。 2、聽信號變隊形，做早操。 3、知道換

33、牙的衛(wèi)生常識。 4、跑步姿態(tài)正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。5、養(yǎng)成正確的書寫姿態(tài)。 6、能快速有序的穿脫衣服，較嫻熟的整理床鋪和自己的物品。 7、熟悉常見的平安標識，主動遵守.基本規(guī)章，能主動維護公共場所衛(wèi)生。 8、把握平安用法生活用品，嬉戲材料和體育器械的方法。 措施：通過日常的晨間活動及平常的體育嬉戲來達到預期的目標。 （二）、.領(lǐng)域目標： 1、初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。2、熟悉解放軍，初步理解戰(zhàn)斗、和平與人類生活的關(guān)系。 3、主動參與節(jié)日活動，感受深厚的親情，友情與民俗氛圍。 4、敬重長輩、關(guān)懷同伴，主動照看愛護他人。

34、 5、了解.中的多種規(guī)章，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。 6、熟悉.生活中常見的標識，符號，具有學習愛好。 7、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤。 8、有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關(guān)系。 措施：通過日常的參與節(jié)日活動等來達到預期目標。 （三）、語言領(lǐng)域目標： 1、仔細傾聽他人講話，懂得輪番發(fā)言的規(guī)章。 2、運用一般話與他人進行溝通，學習正確用法聲調(diào)和語調(diào)。 3、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會其情感的含義。 4、在集體生活中，能主動主動回答老師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講解并描述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。 5、能與

35、同伴進行協(xié)商，爭論，具有初步的語言評價力量和概括力量。 6、能有表情的講解并描述故事，具有肯定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。 措施：通過語言區(qū)來達到預期的目標。 （四）、科學領(lǐng)域目標： 1、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。 2、感知閃電等自然界改變，能做簡潔的天氣記錄。 3、運用多種器官有目的、有挨次，較完整地觀看事物帶本質(zhì)的特征。 4、在成人的指導下，能通過科學小試驗或查閱資料來解答疑問。 5、了解浮沉現(xiàn)象，初步熟悉自然資源與人類的關(guān)系，了解愛護自然資源組成學問。 6、查找各種事物之間的聯(lián)系及改變規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類。7、了解陽完、空氣、水等對人類的作用及危害。

36、 8、學習正確書寫數(shù)字。 措施：給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。 （五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標： 音樂： 1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌， 2、喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。 3、喜愛隨著音樂的節(jié)奏和心情仿照動作、跳舞的做嬉戲。喜愛用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。 美術(shù)： 1、繪畫：連續(xù)用各種線條和簡潔外形表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試用法各種繪畫方式作畫。 2、泥工：鼓舞幼兒根據(jù)自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。 3、手工制作：鼓舞幼兒利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸

37、、制作。 措施：通過日常的教學活動和美工區(qū)來達到預期的目標。 三、詳細措施 1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學科學問的滲透訓練，并在嬉戲中培育幼兒主動良好的.情感。 2、加強常規(guī)訓練，培育幼兒良好的生活習慣和作息習慣。 3、適當?shù)脑黾訉W問學習的比例，以做好幼小連接工作。 依據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師仔細備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量。 4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面力量的進展。 5、整合多元智能理論，有針對性的、敏捷的制定訓練教學方案，注意對幼兒的培育，使其養(yǎng)成良好的習慣、主動開心的心情，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。 6、結(jié)合教學

38、主題設置豐富的活動區(qū)和訓練環(huán)境。設置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的嬉戲活動。 四、保教工作 抓好班級日常的保育工作，做到仔細認真。細心照看幼兒每日的飲食起居，連續(xù)鼓舞幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理力量有所提高。關(guān)心幼兒獲得科學的健康學問及平安學問，使其身心得到健康、和諧的進展。 1.督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā) 生；2.嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的.環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 3.同時加強幼兒的衛(wèi)生訓練。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口 入。、4

39、.加強幼兒自理力量的培育，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理嬉戲材料等。 5.在日常生活中特殊關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)覺問題準時處理。使幼兒能夠健康健壯成長。 6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)覺異樣急時處理。 五.家長工作： 1、進一步開展家長委員會，鼓舞更多的家長參加到家長委員會，商討戶外親子活動。幫助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。 2、開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的進展水平及存在的一些問題。鼓舞家長提出合理化看法，主動參加到幼兒的訓練中來。進行戶外親子活動。 3、開展半日觀摩活動

40、，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進情感聯(lián)系。 4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園狀況，相互溝通提出建議等。 5、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學內(nèi)容及需要家長的協(xié)作。每周書寫聯(lián)系冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。 六、平安工作 大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂平安工作方案如下。 首先，班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”意識，做到工作到位，時刻留意孩子

41、活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。 1、主動協(xié)作醫(yī)生，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心接受晨檢。 2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒準時了解緣由。 3、做好戶外體育活動前的預備工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。 4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排解積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安訓練，使幼兒形成較強的自我防護

42、意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，訓練有團結(jié)友愛，不打人，相互關(guān)心，遇到擔心全的狀況準時向老師匯報。 七、詳細工作支配 九月份： 1、布置班級環(huán)境，做好開學預備工作 2、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容 4、商討家長會內(nèi)容，召開家長會 5、學習新操節(jié) 十月份： 1、依據(jù)主題創(chuàng)設班級環(huán)境 2、鼓舞家長帶孩子外出找一找漂亮的秋天 3。預備家長半日活動 十一月份： 1、開展家長半日活動 十二月份： 1、開展“天冷我不怕”的活動，和家長一起鼓舞幼兒按時入園，堅持熬煉 2、做好“迎圣誕”環(huán)境布置和聯(lián)歡會。 3、開展親子運動會 一月份：

43、 1、請家長為孩子支配豐富的寒假生活、留意孩子在假期中的平安 2、幼兒期末進展狀況反饋 在班級管理上我們將通過不斷地完善，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活、學會學習、學會做人！ 幼兒園教學工作方案 篇6 本學期自修反思方案重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民老師修身養(yǎng)性上的提高。 訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以

44、完成我們肩負。 教無定法，在教學過程中勤思索、勤總結(jié)，敏捷運用各種方法，最主要的是抓住同學的愛好，以愛好為師，能有效提高同學的主動性，讓同學主動學習。 (一)精選教法，歡樂學習，提高音樂教學實效 1、創(chuàng)設舞臺，展現(xiàn)自我 “愛動”是兒童的天性。在教學訓練活動中，應敏捷地運用多種多樣的手段，為同學供應“動起來”的機會，從而發(fā)揮同學的主體作用，以獲得學問、把握新技能。 2、趣味嬉戲，歡樂學習 無論是什么樣的嬉戲?qū)ν瑢W都具有極強的吸引力。同學愛玩的天性打算了他們情愿參加老師為他們細心設計的嬉戲。 3、以“賽”激趣促學 (二)教學滲透，綻開思維，培育同學的制造力量 讓音樂與生活溝通起來，營造寬闊的音樂教

45、學空間。音樂原來就是從生活中制造出來的。 讓音樂與活動溝通起來，賜予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，說明的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中，老師應營造一種民主、自由、輕松、開心的氛圍，創(chuàng)設良好的師生關(guān)系。自修反思過程中，主動思索課堂教學問題，并采納多種方法去嘗試新的主動有效的方法才是我們反思的根本目的。 幼兒園教學工作方案 篇7 一、指導思想 以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以實行兩個綱要為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園養(yǎng)成訓練”幼兒全面進展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，連續(xù)加強“培育藝術(shù)愛好、促才智進展特色訓練，把我各園建設成為

46、精品幼兒園。 二、工作目標 1、加強有針對性的專業(yè)學習，進一步更新老師觀念，提升老師的業(yè)務水平。 2、加強常規(guī)教學管理，老師要養(yǎng)成良好的訓練工作常規(guī)，把培育懂禮貌、愛交往、會表達、懂規(guī)章的幼兒作為日?；A工作抓嚴、抓實、抓細。 3、開展園本教研和培訓活動，提高課堂教學效能和老師專業(yè)素養(yǎng)。 4、開展“拜師結(jié)對”傳幫帶活動，加快青年老師專業(yè)成長。建立一支成熟型、討論型老師隊伍。 5、評比教研、藝術(shù)特色課程帶頭人，充分利用學科帶頭人的資源和優(yōu)勢，推動幼兒園特色進展。 6、進行形式多樣的主題活動、家長活動，深化家園共育工作。 三、主要工作及措施： (一)加強師資隊伍建設，促老師專業(yè)成長 1、加強訓練理

47、論學習，實施“讀書富腦工程”，務實老師的理論基礎。進一步學習3-6歲幼兒訓練指南和幼兒園訓練指導綱要，對,指南綱要進行深化理解、主動探究、切實落到實處。主動參加老師再培訓訓練。要求每月開展的學習培訓活動要有學習筆記。 2、師徒結(jié)對開展傳幫帶活動。本學期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年老師拜師結(jié)對活動，要求三年以下教齡老師拜有閱歷的老師為師，制定結(jié)對方案，開展帶教指導活動，師徒共同成長。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課，查看、指導徒弟4篇教案，并做好記錄。進行師徒結(jié)對之青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動，師傅指導徒弟主動參與并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參加指導和幫教的教學活動，徒弟獲獎后，一并

48、嘉獎師傅，并在期末評比優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互幫互學、共同進步的氛圍，使青年老師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)進展奠定基礎。 (二)強化訓練教學常規(guī)管理，提高訓練教學質(zhì)量 1、進一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。 要求老師嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學、良好的一日生活常規(guī)，仔細備課、按時開展晨間活動、做操和上課，按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動。本學期開展半日活動跟蹤評比，了解各班日常教學和常規(guī)，指導老師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮嬉戲在一日生活管理中的作用。 2、實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促老師備好課，上好課，提高訓練教學質(zhì)量。(每周45節(jié))課后準時與授課老師進