精選幼兒園教學(xué)總結(jié)范文集合九篇

1、精選幼兒園教學(xué)總結(jié)范文集合九篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圓滿地完成了各項訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。這其中的點點滴滴值得大家反思、總結(jié)，同時也將促進今后更好地開展工作。 一、加強學(xué)習(xí)，讓老師們在學(xué)習(xí)中感悟，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng) 。 1.加強老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，每周星期四中午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，大家加強了訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，促使老師樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。 2.拓展學(xué)習(xí)的時間、內(nèi)容空間，組織好不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 除集體學(xué)習(xí)之外，還引導(dǎo)老師自主學(xué)習(xí)，業(yè)余學(xué)習(xí)，每周一篇學(xué)習(xí)筆記。給他們排列讀書名目，讓她們選擇。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等;還有專業(yè)理論

2、、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，既有最新信息的傳遞，又有已有閱歷的溝通，讓老師通過學(xué)習(xí)，不斷汲取新信息，新學(xué)問，不斷地調(diào)整、改善自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促進了專業(yè)成長。 3.以“請進來走出去”的方式學(xué)習(xí)。“請進來”就是抓住每一次外出學(xué)習(xí)、觀摩的機會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座，讓老師走出去，看一看，學(xué)一學(xué)，開闊思路。本學(xué)期大家走出去累計10多人次?！白叱鋈ァ本褪前延?xùn)練專家請進來指導(dǎo)大家的工作，以此快速提高實踐操作課程的力量。通過學(xué)習(xí)，老師的訓(xùn)練觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，敬重、信任幼兒，關(guān)懷、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體。 二、加強教研力度，讓老師們在

3、實踐中收獲，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 1、仔細(xì)做好各類方案制訂工作。大家依據(jù)幼兒園訓(xùn)練綱要、幼兒園工作規(guī)程，中的幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)，再結(jié)合本園的實際狀況和教學(xué)特點，在活動整合課程的基礎(chǔ)上，設(shè)置適合我園的園本課程作為補充。再依據(jù)大家設(shè)置的課程制定確立詳細(xì)訓(xùn)練目標(biāo)、幼兒進展目標(biāo)、以及各層次的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到各類方案中去，再把方案分解到新提出的、預(yù)成的、和生成的主題訓(xùn)練活動中去。這樣大家的方案就更趨科學(xué)、更趨系統(tǒng)、更趨完善。大家的軟件資料很完善，訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)評價說：“無奇不有”。 2、抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。每個班級組每周一次的集中備課，鼓舞老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，相互探討、

4、相互指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略;依據(jù)幼兒的不同進展水平，設(shè)計不同的教學(xué)形式。有效地解決一些實際問題，訓(xùn)練教學(xué)水平有大幅度提高。 3、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進老師專業(yè)成長，培育和造就一批骨干老師，促進我園老師隊伍整體素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的全面提高提高課堂效率，4月份大家進行了全園老師上課競賽。老師們在課堂中注意激發(fā)幼兒的主動性、制造性，更多地以師生互動的方式進行教學(xué)，有集體、分組、個別等形式;盡可能多地供應(yīng)各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得閱歷，獲得豐富的感性熟悉。這次活動老師們上出了水平，顯示了力量;對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有

5、條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭力量。 4、加強老師技能技巧訓(xùn)練，為老師構(gòu)筑施展身手的平臺。 3月份開展了環(huán)境布置特殊是主題墻布置展現(xiàn)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境?！碍h(huán)境即課程”，大家著力建設(shè)園內(nèi)走廊文化，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日、訓(xùn)練教學(xué)主題準(zhǔn)時更換。幼兒園各個區(qū)角，都依據(jù)相應(yīng)的大小設(shè)置成幼兒喜愛的、操作性、互動性很強的嬉戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在歡樂的生活中獲得進展。 4月進行了老師自編幼兒體操及老師表演幼兒早操競賽。首先老師們?yōu)榱素S富幼兒早操熬煉內(nèi)容，增加幼兒早鍛的愛好，小、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排，從音樂的選擇到動作的改變，都經(jīng)過反復(fù)推敲、揣摩，最終才

6、編排出韻律明快、動作美麗的幼兒早操。每天，孩子們聽到早操音樂，馬上會興奮精神，抖擻地隨著音樂節(jié)奏跳出美麗舞姿，看得出孩子們對大家編排的操節(jié)很感愛好，由于直到學(xué)期結(jié)束，他們都能興味盎然地仔細(xì)做操，達到了熬煉身體和愉悅身心的目的，競賽活動大大提高了老師們的帶操質(zhì)量。 5月份開展了校內(nèi)藝術(shù)節(jié)。為進一步豐富校內(nèi)文化生活，營造主動向上、格調(diào)高雅、健康文明的效應(yīng)文化氛圍，展現(xiàn)藝術(shù)訓(xùn)練成果，我園勝利組織了幼兒園的“兩節(jié)”(校內(nèi)藝術(shù)節(jié)、六一節(jié))活動。為使活動能扎實、高效、有序地開展，各年齡班制定了詳實的活動方案，本屆活動主題為“歡樂、美好、文明”，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節(jié)目?；顒泳哂兴囆g(shù)性、欣賞性、嬉戲

7、性、趣味性、親子性，訓(xùn)練性強，適合孩子的年齡特點;呈現(xiàn)了老師、幼兒、家長的藝術(shù)才華;獲得了圓滿勝利!大家的“兩節(jié)”活動方案喜獲如皋市一等獎。 6月份進行了自制玩教具的競賽。 中班班級組進行的“秸稈變變變，創(chuàng)意無極限”“小手拉大手”親子創(chuàng)意活動，300多名家長和孩子一起，利用農(nóng)村唾手可得的麥草、稻草這一有用、環(huán)保的材料，制作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿.等等，花草魚蟲、亭臺樓閣，組成一個秸稈農(nóng)莊。 中班還發(fā)動家長帶來費布制作了“民族大團結(jié)”(五十六個民族服飾吊飾)。在制作過程中，首先大家依據(jù)各民族的服飾特點，設(shè)計出相應(yīng)的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一

8、塊圓形的布上，然后把圓形的布系在幼兒喜愛的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具，一物多用。讓幼兒在嬉戲中熟悉各民族服裝，感受各民族不同服飾的美，從而激發(fā)幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參與玩教具制作競賽。 小班班級組利用廢紙箱制作的“迷宮樂園”，是一個神奇而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明，格調(diào)高雅，勾畫出港區(qū)日新月異進展的面貌。迷宮內(nèi)是布滿才智與趣味的四種探究性嬉戲。 整個活動中，老師們主動組織、孩子們動腦動手、家長們興味盎然，在合作與共享中感受著民間工藝的質(zhì)樸與有用，體驗著創(chuàng)作和“變廢為寶”的歡樂。 豐富的教研活動，凝聚了老師們聰慧的才智和辛

9、勤的汗水;熬煉了老師們的才能;促進老師們專業(yè)成長、為提高幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，打下了堅實的基礎(chǔ)。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在全園教職員工的共同努力下，我園的進展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量逐步提高，.聲譽良好穩(wěn)定。真正體現(xiàn)了以“幼兒為中心”，真正做到了“潤育潛質(zhì)，奠定將來”，圓滿地完成了訓(xùn)練教學(xué)各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下: 一、堅固樹立“以人為本”的管理思想，全面提高老師整體素養(yǎng)。 1、在過去的一年里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幼兒園一班人團結(jié)務(wù)實，領(lǐng)先垂范，扎實高效，規(guī)范管理不放松，依托學(xué)校管理優(yōu)勢，針對幼兒園特點，狠抓落實執(zhí)行，制訂了幼兒老師日常工作量化考核細(xì)則。做到了

10、制度面前人人公平，執(zhí)行制度公開、公正、公正。民主化、科學(xué)化的管理，造就了一支德才兼?zhèn)涞挠變豪蠋熽犖?，形成了“比學(xué)習(xí)、比工作、比進步”的“趕幫超”風(fēng)氣，換來了各項工作齊頭并進良好局面。 2、加強學(xué)習(xí)，不斷提高幼兒老師的政治、業(yè)務(wù)水平。 在我園的各項工作中，主動提倡一講奉獻;二講制造性開展工作;三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終把思想建設(shè)、師德修養(yǎng)放在首位。 加強訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要幼兒園工作章程等重要文件，并聯(lián)系自己的工作寫下學(xué)習(xí)心得。 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)組織好每兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展了有關(guān)備課、制定方案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、訓(xùn)練反思等方面的專題培訓(xùn)，加強老師基本功訓(xùn)練。 加強

11、教研活動，改革課堂教學(xué)，全體老師圍繞各年齡階段幼兒的進展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機結(jié)合，老師之間相互爭論，相互指導(dǎo)，保教主任蘇明利深化到班級了解老師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們仔細(xì)開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的訓(xùn)練嬉戲活動?；顒雍鬁?zhǔn)時與老師溝通想法，提出改進看法，使老師們訓(xùn)練教學(xué)水平有了大幅度提高。 二、創(chuàng)設(shè)美麗幼兒園環(huán)境，加強園內(nèi)文化建設(shè)。 我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的訓(xùn)練環(huán)境，我們依據(jù)幼兒園實際狀況，進一步改善辦園條件，在經(jīng)費并不富裕的狀況下，對幼兒活動場地、幼兒廁所進行了改造，并安裝了東邊的鐵大門，進一步拓展了幼兒活動空間，增加了平安性。我們還開展了綠化工作，在幼兒園活動場地前面

12、修建了一個大花園，兩個小花壇。共種植各類花草樹木30余種，如今幼兒園內(nèi)四季鮮花盛開，樹木蔥蔥，在環(huán)境上真正做到了從孩子年齡動身，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點，使幼兒園成為了孩子們心中的樂園。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。 20xx-20xx學(xué)年，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了非?？上驳母淖?，墻壁上到處都是孩子們寵愛的卡通畫，到處都是孩子們自己的作品，到處可見各種操作材料，到處都留下了訓(xùn)練的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感愛好的話題，在環(huán)境中主動探究，自主學(xué)習(xí)，主動參予到環(huán)境中來，從中受到訓(xùn)練，成為環(huán)境的仆人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我

13、們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，主動創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位老師切實做到看法可親、微笑服務(wù)，理解、敬重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。 三、以樹立良好.形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。 1、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。 走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必定選擇。我們一是建立幼兒園教研機構(gòu)，明確職責(zé)，形成園長負(fù)責(zé)、教研組實施、老師操作的運行格局，確保人人有專題，課題有落實。二是定期對課題進行評析、爭論，保證課題的討論質(zhì)量。三是鼓舞老師進行

14、教學(xué)反思，主動撰寫教研論文。目前，街道訓(xùn)練辦級課題農(nóng)村地區(qū)幼兒的教學(xué)討論已正式啟動，課題組成員制定了討論方案，確立了討論內(nèi)容，并開頭通過課堂教學(xué)投入討論。 2、注意家園合作，共創(chuàng)美妙將來。 新綱要指出:幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密協(xié)作，綜合利用各種訓(xùn)練資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。我園在家園合作方面主要有以下做法:(1)做好家訪、家園聯(lián)系工作;(2)重視家園的互動性。主要采納幼兒趣味運動會、慶六一文藝表演、幼兒園教學(xué)開放活動等形式與家長形成互動?；顒雍螅ㄟ^座談、家長問卷等形式聽取家長看法，滿意家長的合理要求;(3)充分利用家長資源。如六一文藝表演時，化妝的、攝影的都是我們的家長。幼兒家長普遍反映，

15、我園的家園聯(lián)系方式方法敏捷，便于操作，能較好地發(fā)揮家園溝通的功能。 另外，我們還通過宣揚車、宣揚資料等途徑，主動宣揚和介紹幼兒園的目標(biāo)、方案、取得的成就等，提高幼兒園的聲譽，樹立良好形象。 四、明確育人目標(biāo)，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練。 1、加強一日活動管理，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練。 一日活動是對幼兒全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練的主要陣地，我們要求保教人員向每一天要質(zhì)量、要效益。依據(jù)新綱要精神，我們制訂了幼兒素養(yǎng)檢測表。我們要求老師要依據(jù)幼兒的愛好愛好預(yù)成、生成教學(xué)內(nèi)容，制定方案和目標(biāo)。園領(lǐng)導(dǎo)加強指導(dǎo)，深化班級聽隨堂課，抽查半日活動狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時整改。在班級內(nèi)開展以小組為單位的競賽活動:如環(huán)境布置評比、幼兒繪畫涂色評

16、比、幼兒書寫評比、幼兒講故事評比、幼兒衛(wèi)生習(xí)慣評比，通過評比激發(fā)幼兒參加活動愛好。 2、豐富幼兒生活，促進個性良好進展。 本學(xué)年我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采納向課本學(xué)、向.學(xué)的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓舞幼兒人人參加。本學(xué)年我們先后組織了幼兒趣味運動會、護樹活動、去珍奇異獸館參觀活動、慶六一文藝表演賽等活動?；顒又泄奈栌變簞邮帧幽X，不僅豐富了幼兒的感知，陶冶了幼兒的情操，還提高了.實踐力量。我園慶六一文藝表演-小鼓舞好日子獲街辦幼兒表演第一名。 五、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。 第一、嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。除每日的常規(guī)消毒外，每周還用臭氧燈

17、對教室、活動室的空氣進行消毒。其次、做好傳染病的預(yù)防工作。孩子年齡小、體質(zhì)弱，很簡單受病毒的侵害，為保證每個孩子的健康，首先嚴(yán)把新生入園關(guān)，每個孩子必需經(jīng)過體檢方可入園，若發(fā)覺問題準(zhǔn)時請其接受治療，健康后才接納。加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危急品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒，給幼兒服用板蘭根等增加他們對疾病的反抗力量。 第四，從保證幼兒生命動身，仔細(xì)做好平安工作。領(lǐng)導(dǎo)重視是做好平安工作的重要保證。園長、總務(wù)常常巡察，檢查設(shè)施的平安狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。我們還要求門衛(wèi)嚴(yán)格把守，不讓外人或小孩任憑出入。強調(diào)接

18、送制度，做好交接班工作登記。戶外活動時要求保教人員全部到位，以確保幼兒的平安。第五，做好幼兒的健康檢查工作，做好對體弱兒生活上的照看工作。20_年度，我園被灞橋區(qū)訓(xùn)練局評為“幼兒園衛(wèi)生工作先進集體”。 以上是我園一年多來訓(xùn)練教學(xué)方面各項工作的小結(jié)，雖然取得了一點成果，但還存在著很多不足，我們肯定以這次檢查作為幼兒園進展的一個新的起點，由于我們清醒地熟悉到:幼兒園面臨新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢進展的需要，能夠在激烈的競爭環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，必需不斷努力，我們將進一步重視對幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設(shè)成家長放心、孩子喜愛、.信任的兒童樂園。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3

19、 我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，轉(zhuǎn)瞬間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧! 一、仔細(xì)反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。 在新綱要的指引下，我園實施了新課程幼兒園整合課程活動。作為一名工作多年的老師，雖說有許多教學(xué)閱歷。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了很多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時間認(rèn)真閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后，我又對自己的訓(xùn)練行為進行仔細(xì)的反思。找出相宜的行為，下次連續(xù)實施;找到不相宜的行為，分析緣由。

20、在下次教學(xué)過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。 二、加強學(xué)習(xí)，教研組工作抓實抓細(xì)。 作為訓(xùn)練工，想要在專業(yè)進展上有新的收獲，就必需不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身進展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組老師一起學(xué)習(xí)新綱要、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能依據(jù)自己的特點，相互關(guān)心著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點等。正是這樣的同心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評比產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評比產(chǎn)生的;還有我們班級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊游留

21、意事項及支配、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特殊是我們的家教園地設(shè)計版面清晰明快、內(nèi)容精彩新奇、形式給予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評。可見，要想有成果，教研組的工作必需抓實抓細(xì)。 三、增進聯(lián)系，愛好班工作抓頭抓尾。 園內(nèi)的愛好班工作始終是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質(zhì)并沒有轉(zhuǎn)變。我們照舊本著為家長服務(wù)、為幼兒進展的精神來組織愛好班的工作的。新學(xué)期開頭了，如何讓家長伴侶放心的讓孩子參與愛好班活動呢?我認(rèn)為必需抓好宣揚，也就是抓好這個“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了愛好班活動的通知書，全園的老師也大力地宣揚和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了

22、一個好“頭”。在愛好班活動的整個學(xué)期里，我也會和老師相互溝通心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。 當(dāng)然，每位老師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換看法，使我們的愛好班活動更有成效。最終，我們還要抓好愛好班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的愛好班活動，讓孩子在家長面前展現(xiàn)自己的本事，賜予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長，最重要的是能通過這個活動來進一步宣揚我們的愛好班教學(xué)活動，使得我們的愛好班活動更紅火! 四、互動溝通，電教組工作抓好抓新。 本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風(fēng)采。 幼兒園教學(xué)總

23、結(jié) 篇4 一轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期即將結(jié)束，在這個學(xué)期里，有“酸”，有“甜”，有“苦”，有“淚”，而更多的是收獲?；厥孜覀冏哌^的路“布滿艱辛”，看著孩子們一每天的成長，一每天的懂事，心里無限欣慰。孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。以下是我對這一學(xué)期的工作總結(jié)： 一、教學(xué)方面 依據(jù)我班幼兒的實際狀況動身，細(xì)心支配好活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在訓(xùn)練教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以“人文訓(xùn)練”為動身點。讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，并讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題，發(fā)覺問題，并解決問題。這個學(xué)期，我?guī)У氖谴?/p>

24、1班，在剛開頭傳授大班上學(xué)期的課程時，我很不習(xí)慣，覺得這個學(xué)期大班的教學(xué)很難，很不簡單教。孩子們也比較難接受。家長這一塊也覺得壓力很大。究竟，這些孩子我才接手，不熟識狀況，在易老師和李老師的關(guān)心下，我很快了解了班上孩子的一些基本狀況。記得第一天接觸這些孩子的時候，給我感受最深的是，大一班的孩子們特別的聰慧，想象力、語言表達力量特別強。特殊是學(xué)習(xí)詞卡的時候，孩子的思維很活躍，經(jīng)常能說出很經(jīng)典的詞語，記憶最深的是浩浩的回答，那一次我們學(xué)習(xí)的詞卡是“月亮”，我問孩子們：“你們覺得老師手里的這個圖形像什么？”浩浩說：“我覺得像我們的嘴巴，特殊是我們笑起來的時候就更像了?！逼渌暮⒆拥幕卮鹨埠芫?，有的

25、說像小船、像月亮，像帽子、像一瓣一瓣的西瓜。每次，我都會仔細(xì)組織幼兒的每一次活動，都會記載孩子的每一次精彩的回答。培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，并多給他們表達的機會。讓孩子學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。 二、保育、平安方面 俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。本學(xué)期開設(shè)了平安訓(xùn)練教學(xué)，并在日常生活中穿插相關(guān)平安訓(xùn)練，時刻提高幼兒的平安意識，讓孩子知道平安的重要性。在保育工作中，我主動協(xié)作李老師有針對性的實施保育工作，做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度，堅持督促幼兒飯前便后留意洗手，并且還學(xué)習(xí)了相對應(yīng)的兒歌，如：蘋果，我是一個大蘋果，小伴侶們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。兒歌淺顯易懂，

26、孩子很簡單理解和把握。還學(xué)習(xí)了“三輕歌”：走路輕，說話輕，放下東西也要輕，不用老師告知我，自己能分清。雖然是一些特別簡潔的韻律，孩子們卻很喜愛，并能學(xué)以致用。每天，我們都會提示幼兒穿適量的衣物午睡，準(zhǔn)時更換尿濕的衣服，提示幼兒多喝水，照看體弱兒童。每次我們老師都會“春完滿面”的向孩子介紹食譜，保證每位孩子能吃飽、吃好，保證幼兒的進食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完。以講故事的形式，訓(xùn)練孩子細(xì)嚼慢咽，保證孩子的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞，現(xiàn)在，孩子們的身體也長了不少，強壯了不少，家長們也感到很滿足。 三、家園共育工作方面 擅長和家長溝通，在幼兒園工作中

27、，家長工作是非常重要的。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視訓(xùn)練，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。飛揚是從一所私立幼兒園轉(zhuǎn)到我園來的，剛開頭，她一點常規(guī)都不懂，什么都要問老師“老師，我要上廁所，老師，我要喝水。面對這樣一個孩子，我們選擇了耐煩，細(xì)心。對其家長則利用早晚接送孩子的時候，準(zhǔn)時的溝通，通過我們共同的努力，孩子一天一天進步，一天一天適應(yīng)了我園的生活?？吹胶⒆涌鞓返男θ荩吹郊议L滿足的笑容，心里很興奮。同時，為了讓家長們能親眼目睹孩子在園的狀況，我們通過家長開放日，讓家長更進一步的了解自己的孩子在園

28、的表現(xiàn)。孩子在成長，其實，我們也在成長。 當(dāng)然，有收獲也會存在不足，在教學(xué)方面我還要更進一步地做好每節(jié)課的小節(jié)，只有擅長總結(jié)、反思，才會有所進步，多聽老老師的優(yōu)質(zhì)課，從中獵取閱歷，快速的提升自己。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心用愛去對待每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 時間飛逝，一學(xué)年的工作也即將落幕。穩(wěn)步走過，穩(wěn)步提高的一學(xué)年有很多讓人回味的片段： 一、倚重理論學(xué)習(xí)，促進老師理念到行為的不斷轉(zhuǎn)化。 綱要頒布以來，雖然在新的訓(xùn)練理念與訓(xùn)練實踐間搭起了過渡的橋梁，但它不能達到供老師挺直運用的操作性水平。其間的轉(zhuǎn)化不僅需要老師在熟悉層面進一步

29、加強對綱要本身的理解與熟悉，更需要老師在操作層面上有對蘊含著某一觀念的實踐的動作策略和才智。因此，我們利用每周一次的教研活動時間，帶著老師的反饋或在實踐中發(fā)覺的問題進行教研。如怎樣與幼兒共同商討、確定活動規(guī)章；老師如何設(shè)計開放性的提問；老師如何學(xué)習(xí)反思、學(xué)會反思、持續(xù)反思等。 二、凸現(xiàn)“仆人”作用，堅持和把握“以人為本”思想。 1、建立和諧的人際關(guān)系，營造寬松的教研氛圍。 建立和諧的人際關(guān)系，營造一個寬松的教研氛圍，這對于主體意識突出的幼兒園老師具有極大的感召力。教研中我們努力做到：敬重老師的觀點、啟迪老師的才智、等待老師的進展、充分挖掘老師的潛能。 2、提倡民主管理，不斷增加老師的參加意識。

30、 老師個體具有管理分他人、被管理和自我管理三種狀態(tài)。在教研過程中，園行政和老師共同活動，相互影響、協(xié)調(diào)全都。我們一方面凸現(xiàn)老師的“仆人”身份，另一方面也以其學(xué)識和價格魅力吸引老師參加教研，變以往的“我得參加教研”為現(xiàn)在的“我喜愛參加教研”。另外，為老師發(fā)表看法和建議供應(yīng)機會，如每學(xué)期末與老師座談教研改革的舉措，讓老師暢談訓(xùn)練教學(xué)的心聲等。 3、重視老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓老師享受成長的喜悅。 對人管理的一個重要方面，就是要討論對人的用法和培育。因此，我們在每次姐妹園的相互觀摩中，都盡可能多地為老師爭取外出學(xué)習(xí)的機會，讓老師在參觀學(xué)習(xí)中感悟幼教改革的靈動；我們還結(jié)合周四聽課日，進行自我反思及主動的評議

31、。老師在通過自我反思和評議中得到了成長、促進老師在專業(yè)上不斷進步。如四月份參與教委的六項技能競賽中，郭丹丹獲得論文單項的第一名等。在老師享受勝利的喜悅的同時，也促進其他老師的進取心。 三、構(gòu)建主動有效的師幼互動。 1、創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境是前提。老師重視與幼兒間的情感溝通。如當(dāng)幼兒取得勝利時，賜予充分確定；當(dāng)幼兒遇到困難時，賜予耐煩引導(dǎo)；當(dāng)幼兒撒嬌時，賜予溫情擁抱等。 2、以往的集體活動由于人數(shù)多，老師既要忙于完成教學(xué)內(nèi)容，又要顧及良好的教學(xué)秩序，還要考慮幼兒在活動中的反饋，往往目不暇接，顧此失彼，再加上一些無關(guān)刺激的干擾，真正進行師幼互動的次數(shù)和人數(shù)不多。區(qū)域活動人數(shù)少了，無關(guān)刺激也相對削減，老師

32、巡察中可以充分關(guān)注到每一個幼兒，捕獲每組幼兒的狀況，從而準(zhǔn)時的調(diào)整教學(xué)方案，在反思和實踐中提高活動的質(zhì)量，促進師幼共同進展。 3、在關(guān)注的基礎(chǔ)上適時引導(dǎo)。在實踐中老師感到困惑的是：如何處理好幼兒的適時引導(dǎo)。我們通過實例讓幼兒感受到不干預(yù)、放任自流的活動，幼兒的進展微乎其微，形式上的主動學(xué)習(xí)絕非實質(zhì)上的主動學(xué)習(xí)。因此，老師所要扮演的角色就是支持者、引導(dǎo)者、關(guān)心者和促進者。 四、在活動中，進展幼兒的語言力量。 1、孩子對自己參加布置的環(huán)境有一種特別的感受，能產(chǎn)生“想說”的欲望。因此，我們留意讓幼兒動手參加?！案鞣N各樣的鞋子”主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，孩子和家長共同收集各種材料、顏色、款式的鞋及各種圖文資料。

33、 2、在活動訓(xùn)練過程中，我們留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一種“蹲下來說話，牽著手溝通”的公平，寬松的語言溝通氛圍。使幼兒敢說、敢問?；顒又?，老師們能針對幼兒熟悉的局限性和個體差異，更多地鼓舞幼兒提問，關(guān)注他們的溝通。關(guān)心他們參加問題的爭論。老師則以同伴的身份出現(xiàn)，賜予確定和幫忙。 當(dāng)然，在保教工作中，我們也存在很多不足和缺點。如：老師的專業(yè)素養(yǎng)等還有待提高。新老師和部分老師在活動中的組織力量較差。教學(xué)模式結(jié)論，教學(xué)觀念陳舊。缺乏討論精神。對綱要、指南精神實質(zhì)不了解，不清晰課改的實質(zhì)。對活動中形式的設(shè)計，敏捷把握幼兒在活動中狀況等方面還須長期加強和閱歷積累。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 反思20xx春學(xué)期的工作，我

34、有了較深的熟悉：我們都有一種感覺，當(dāng)你追逐時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間又結(jié)束了一個學(xué)期的工作，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細(xì)細(xì)品嘗，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學(xué)會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將20xx春學(xué)期工作做如下總結(jié)。老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會挺直影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動。

35、做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。 一、教學(xué)方面 從本園幼兒的實際狀況動身，細(xì)心支配好每周方案活動內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。 二、常規(guī)訓(xùn)練方面 1、平安是頭等大事 先從自我做起，平安是頭等大事，要求老師加強平安意識觀念，每天在班級里最少一次以上的平安訓(xùn)練和平安學(xué)問輔導(dǎo)，并進行平安細(xì)化和量化，仔細(xì)落實到位，確保兒童的人身平安、飲食平安、嬉戲

36、平安和路上平安，出現(xiàn)問題準(zhǔn)時與學(xué)校匯報和家長溝通，不得耽擱，杜絕損害事故發(fā)生。 2、課堂活動紀(jì)律 從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。 3、衛(wèi)生習(xí)慣方面 每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。 三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 我深刻地

37、熟悉到，時代在進展，.在進步，訓(xùn)練教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改善自己，解剖自己，分析自自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。 四、家園溝通方面 1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。 通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。 2、準(zhǔn)時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準(zhǔn)時取得家長的親密協(xié)作。 3、在與家長溝通時應(yīng)留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。 4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。 5、結(jié)合每月開展的主題訓(xùn)練活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并

38、能主動參加到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園訓(xùn)練工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。 五、存在不足之處 1、本學(xué)期有時候有因自身造成的某些不足,在下學(xué)期的工作中力爭做到“該完成肯定要完成”。 2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。 六、今后工作規(guī)劃 1、主動、仔細(xì)開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。 2、珍惜教學(xué)機會，加高校習(xí)力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)加強自身科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí);二是虛心謹(jǐn)慎，連續(xù)加高校習(xí)的力度。 以上是我20xx本學(xué)期的工作總結(jié),不足之處請老板和領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一

39、個孩子。努力工作，爭取更大的進步。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇7 在忙勞碌碌中，我們這個學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。 在工作中，我對每一件事都仔細(xì)負(fù)責(zé)。以及吸取閱歷，發(fā)覺自己的不足點。 班級狀況分析： 本班的幼兒活潑可愛，通過學(xué)習(xí)活動幼兒都能有禮貌向老師小朋問好，這學(xué)期我們重點抓常規(guī)和自理力量的培育;通過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進步，在學(xué)習(xí)方面幼兒能相互關(guān)心，團結(jié)友愛;生活方面都能根據(jù)老師的指令喝水 吃飯 睡覺。這就是我們幼兒在各方面都有一個良好開端。 訓(xùn)練教學(xué)方面： 在日常的教學(xué)中，我仔細(xì)完成各項工作方案，仔細(xì)學(xué)習(xí)“新綱要和”和“幼兒訓(xùn)練”等的書籍資料，仔細(xì)摘

40、錄筆記，提高對理論學(xué)問的了解與時間中的應(yīng)用水平，不斷地完善，改善自己，與時具進。敬重每一位幼兒，進展幼兒的個性。不斷創(chuàng)新，才能更好激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的愛好，使他們主動去吸取更多新的學(xué)問。 1.加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了肯定的進展。 2.強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進餐習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 3.加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡后，不吵鬧，盡快入睡，學(xué)會自己蓋被子。 經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好

41、的進展。 平安工作： 我們始終以平安第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關(guān)注孩子。還在日?；顒又虚_展平安訓(xùn)練活動，讓幼兒學(xué)會基本的自我愛護意識，在這個學(xué)期中我也發(fā)覺有許多的不足之處。在班級常規(guī)管理還須加強，在訓(xùn)練教學(xué)上應(yīng)多吸取老老師的閱歷更科學(xué)訓(xùn)練。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇8 為充分發(fā)揮環(huán)境對幼兒訓(xùn)練的主動作用，依據(jù)幼兒園工作方案要求，圍繞“主題墻創(chuàng)設(shè)、整體環(huán)境及區(qū)域創(chuàng)設(shè)”開展了班級環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)評比活動。 前階段，幼兒園就開展幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動做了動員布置，為此，大家利用一切可利用的人力、物力和地方鄉(xiāng)土資源，主動行動，在老師的細(xì)心策劃下，各班級的主題環(huán)境、區(qū)域角、家園欄、自然角等都構(gòu)

42、建得特別豐富，教室、走廊等環(huán)境面貌一新。各校幼兒園環(huán)境各有特色，豐富程度也參差不齊，在所創(chuàng)設(shè)的區(qū)域區(qū)內(nèi)，老師對投放的材料都能考慮各年齡段幼兒的進展水平和愛好點，使環(huán)境為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 每到一個班，都會聽到本班老師繪聲繪色的介紹，大家邊聽邊思索、邊溝通、邊學(xué)習(xí)，相互吸納各自的優(yōu)點，指出彼此的不足，每個班都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。思想的火花在瞬間碰撞，使得此次活動的意義更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了評比本身。 同時，通過本次活動，讓我對環(huán)境創(chuàng)設(shè)又有了新的思索： 1、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅要體現(xiàn)主題活動內(nèi)容，對創(chuàng)設(shè)的墻飾更要蘊含其訓(xùn)練價值；環(huán)境應(yīng)具可變性，要隨主題的改變而做適時的調(diào)整，同時，不僅在形式上要強調(diào)師生共同參加，即老師與幼兒共同設(shè)計完成，老師完成大的框架，幼兒參加其中的制作，在此過程中，老師還要給孩子留有空白，給孩子創(chuàng)作想象的空間，這樣，在增加互動 的同時幼兒的力量也得到進展，另外，在呈現(xiàn)與主題配套的掛飾和作品時要留意所用材料的風(fēng)格統(tǒng)一，由于統(tǒng)一格調(diào)給人以和諧之美，避開出現(xiàn)不三不四。 2、各活動區(qū)設(shè)置要合理，區(qū)域材料不僅要體現(xiàn)年齡段孩子的愛好特點，而且還要體現(xiàn)區(qū)域材料的豐富與新奇，