精選幼兒園教學(xué)方案模板合集四篇

1、精選幼兒園教學(xué)方案模板合集四篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 目標(biāo)： 1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。 2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。 預(yù)備： 1. 長方形色紙，長紙條。 2. 蠟筆，剪刀，漿糊。 過程： 1.出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展現(xiàn)自己帶來的玩具小燈籠。 提問： 圖片上的燈籠你都見到過嗎？有些什么顏色？燈籠外面的圖案是怎么樣的？（有的是彩色的，有的上面有許多圖畫似乎我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的，是讓你猜謎語的）什么時(shí)候人們會掛上燈籠？（國慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日）燈籠能用什么材料來做？（布，塑料，紙） 2、老師示范講解小燈籠的制作方法。 u 老師出示燈籠的范例。 看一看，老

2、師的小燈籠是用什么材料做的？（紙）上面有些什么圖案？你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢？ u 展現(xiàn)制作步驟。 u 交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。 1) 先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案，留意把有圖案的一面對著自己。 剪的時(shí)候留意不要剪究竟。 2) 幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心個(gè)別力量差的幼兒。 3) 探究除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎？鼓舞幼兒大膽嘗試，爭論溝通。 u 展現(xiàn)幼兒作品。老師與幼兒一起布置，開一個(gè)小小燈展。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 堅(jiān)持以“科學(xué)的訓(xùn)練進(jìn)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步實(shí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，以樹立新形象為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍、提升老師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn)，以“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)

3、質(zhì)訓(xùn)練，讓每個(gè)孩子健康歡樂成長”為目標(biāo)，根據(jù)“以人為本，強(qiáng)化管理，”的基本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面。 工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)科學(xué)管理，提高辦園效益。 2、實(shí)踐創(chuàng)新，深化訓(xùn)練教學(xué)。 3、注意職工培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。 4、家園共育，形成幼兒訓(xùn)練合力。 5、后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)進(jìn)展 。 6、加大宣揚(yáng)力度，樹立良好的園所形象。 詳細(xì)措施 一、加強(qiáng)科學(xué)管理，提高辦園效益 1、完善硬件設(shè)施。為使我園順當(dāng)通過內(nèi)蒙古示范幼兒園的驗(yàn)收，將對園所的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行完善：為4個(gè)班配備鋼琴、為各班添置玩具和圖書。 2、為了確保我園的生源，這學(xué)期我們利用大班“家長開放周

4、”、“歡樂體驗(yàn)日”、教學(xué)觀摩、親子班課程觀摩等形式，讓家長了解孩子們在園的一日生活，為我園下學(xué)期的招生工作奠定良好的基礎(chǔ)。 3、開展形勢訓(xùn)練。進(jìn)一步樹立全局觀念、效益觀念、進(jìn)展觀念，促進(jìn)職工優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平的提高，為我園吸引更多的生源。 4、連續(xù)完善我園工資安排方案，加大考核兌現(xiàn)的力度，多帶孩子多拿錢，切實(shí)發(fā)揮好工資的激勵和約束功能，調(diào)動職工工作的熱忱和主動性。 5、連續(xù)深化開展素養(yǎng)訓(xùn)練和誠信建設(shè)活動。 （1）強(qiáng)化教書育人、為人師表、老師言行的規(guī)范意識和責(zé)任意識，深刻理解師德的內(nèi)涵，喜愛每一位幼兒，要遵章守紀(jì)，樹立敬業(yè)愛崗無私奉獻(xiàn)、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)的精神，對嚴(yán)峻違反師德的人和事要嚴(yán)厲處理，在評優(yōu)晉級、職稱

5、評定等方面要嚴(yán)格執(zhí)行師德一票拒絕制，嚴(yán)峻的不在原崗位上留用，賜予編外處理，真正達(dá)到明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，為打造“節(jié)省型幼教”、 “和諧”幼教做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 （2）在幼兒中間開展“感恩訓(xùn)練”。感恩”是一種生活看法，是一種品德，是一片肺腑之言?！案卸鳌?，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。讓他們學(xué)會“感恩”，就是讓他們學(xué)會懂得敬重他人，關(guān)心他人，時(shí)時(shí)刻刻都懷有感謝之心。感恩訓(xùn)練讓孩子知道，每個(gè)人都在享受著別人通過努力付出而制造的歡樂生活，當(dāng)孩子感謝他人的付出時(shí)，第一反應(yīng)經(jīng)常是自己今后也應(yīng)當(dāng)這樣做，讓他們從小知道要關(guān)愛別人、關(guān)心別人。結(jié)合素養(yǎng)訓(xùn)練和誠信建設(shè)活動，我們將從九月份開頭，利用二

6、個(gè)月的時(shí)間開展一次以“感謝他人”為主題的談話活動，讓幼兒說一說在自己的成長過程中得到了誰的關(guān)心，并對他（她）說一句感謝或祝愿的話；開展一次“禮物送給親人”的制作活動，并結(jié)合主題教學(xué)活動與一日各環(huán)節(jié)的活動，對幼兒進(jìn)行有關(guān)感恩的故事、兒歌、歌曲的介紹，增加幼兒的感恩意識。如：教幼兒學(xué)唱感恩的心等，通過感恩訓(xùn)練活動關(guān)心幼兒.父母的哺育之恩、老師的教導(dǎo)之情、同伴的關(guān)愛之誼，從而讓感恩之心在每一名幼兒心中開花、結(jié)果！ （3）結(jié)合素養(yǎng)訓(xùn)練和誠信建設(shè)活動，正式啟動家庭禮儀的學(xué)習(xí)，使全園各個(gè)家庭都加入到禮儀學(xué)習(xí)當(dāng)中，使禮儀訓(xùn)練從小扎根孩子幼的心靈。 6、加強(qiáng)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨支

7、部戰(zhàn)斗堡壘作用，提高黨支部工作水平。 7、工會要強(qiáng)化民主管理與民主監(jiān)督作用，有效開展園務(wù)公開、合理化建議等活動，搞好職工“建家”活動，切實(shí)為教職工辦實(shí)事、辦好事。 8、團(tuán)總支要加強(qiáng)自身建設(shè)，鞏固團(tuán)員意識主題訓(xùn)練活動的成果，通過在青年中間開展豐富多彩的活動，為青年供應(yīng)成長進(jìn)展的平臺，為培育骨干老師做出主動地貢獻(xiàn)。 二、實(shí)踐創(chuàng)新，深化訓(xùn)練教學(xué) 1、日常教學(xué)，規(guī)范管理。 老師要規(guī)范自己的一日訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，開展推門聽課制度。園長和老師要加強(qiáng)相互聽課的頻率，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 2、教學(xué)評優(yōu)、促師成長。 （1）新學(xué)期我園將采納多元智能創(chuàng)意課程教材，為了使老師很快熟識教材，我們將一面利用一切可利用的時(shí)間組

8、織老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，仔細(xì)領(lǐng)悟其精神，把握新的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)形式。并在教學(xué)過程中不斷學(xué)習(xí)，努力探究，到處體現(xiàn)新的訓(xùn)練觀。我們預(yù)備加大訓(xùn)練反思分析，從做中有思，思中有悟，悟中有變上下功夫，使每位老師成為學(xué)習(xí)型、鉆研型的老師；另一方面，每月向家進(jìn)步行新教材的展現(xiàn)活動，讓家長了解我園教材改革后的教學(xué)狀況，使家長能夠直觀地對新舊教材進(jìn)行對比，感受不一般的教學(xué)效果。 （2）開展評比活動。 在園級教學(xué)評比的基礎(chǔ)上，多與姐妹園之間的溝通，更要主動參與各級各類評比活動：本學(xué)期我們將結(jié)合新教材開展教學(xué)同題溝通活動、精準(zhǔn)把握各年齡階段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué)，逐步形成自己個(gè)性化的教學(xué)，結(jié)合評比把“

9、備課聽課說課評課議課”一體化，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例，以先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論為指導(dǎo)，對老師的訓(xùn)練行為進(jìn)行診斷、評價(jià)與質(zhì)疑，找出開展活動中的特長和不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應(yīng)當(dāng)怎么做，為什么要這么做，用理論詮釋我們的訓(xùn)練行為，使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)老師的過程。全體老師要在轉(zhuǎn)變觀念的前提下，改革教法與學(xué)法，制造性地用法教材。 3、形成名師培育梯隊(duì)。名師是老師專業(yè)進(jìn)展的帶頭人，是幼兒園進(jìn)展的關(guān)鍵。 （1）我園將結(jié)合幼教處“教學(xué)能手”評比活動，加大現(xiàn)有老師培育的力度，使我園有更多的老師具備評優(yōu)條件。 （2）建立骨干老師和非骨干老師“幫學(xué)制”，每一位骨干老師和一位一般老師結(jié)隊(duì)，相互溝通，相

10、互促進(jìn)，擴(kuò)大我園骨干老師的比例。 4、規(guī)范課題管理，深化訓(xùn)練教學(xué)改革。 我園的課題本學(xué)期都將進(jìn)入結(jié)題階段，因此要進(jìn)一步加強(qiáng)對現(xiàn)有課題的常規(guī)管理，促進(jìn)討論的規(guī)范化、科學(xué)化，做好閱歷的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實(shí)效性。 5、親子班在開設(shè)好園內(nèi)班的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大宣揚(yáng)，開設(shè)園外班，并制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，要求老師在把握0-3歲時(shí)期嬰幼兒的訓(xùn)練理論和訓(xùn)練方法外，還要把握0-3歲嬰幼兒的衛(wèi)生保健、科學(xué)養(yǎng)分等學(xué)問。 6、主動參與.實(shí)踐活動，豐富師生的感性熟悉。 為了使孩子們在學(xué)會認(rèn)知的同時(shí)，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存，我們將充分挖掘環(huán)境中的訓(xùn)練因素，對幼兒進(jìn)行.實(shí)踐訓(xùn)練，為培育幼兒的

11、.性而努力制造條件。主動組織幼兒走出教室、走出圍墻，到田野、村莊、商店去學(xué)習(xí)，培育幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛伙伴、愛勞動、愛生活的情感，主動.實(shí)踐閱歷。 三、開拓進(jìn)取，打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。 在幼兒園進(jìn)展進(jìn)程中，有活力、有制造力、有品牌的幼兒園必定是學(xué)習(xí)型的幼兒園，必需建立學(xué)習(xí)型的老師隊(duì)伍。 1、提倡老師自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期從老師的不同需求動身，嘗試組建“學(xué)術(shù)沙龍”，為骨干老師進(jìn)行學(xué)術(shù)溝通活動供應(yīng)舞臺，參與的對象為全體老師，要求各個(gè)課題的負(fù)責(zé)人匯報(bào)課題討論進(jìn)展，在討論過程中所發(fā)覺的問題，是如何在實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中解決的，取得的討論成果，以及產(chǎn)生的困惑等等。老師匯報(bào)自己在課題討論和課程改革中的實(shí)踐、探

12、究和思索。 在自主學(xué)習(xí)中老師要做到“三個(gè)一”：讀一本自己認(rèn)為的好書（或一篇好文章），以“好文章發(fā)布會”形式定期進(jìn)行溝通活動，說出你所推舉的理由和你所理解的文章中的主要觀點(diǎn)。每個(gè)月至少撰寫2篇教學(xué)筆記，每個(gè)學(xué)期結(jié)合課題討論至少寫一篇專題性論文。學(xué)期結(jié)束，每位老師要針對自己的成長檔案進(jìn)行整理，對自己的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行反思。 2、激勵老師撰寫論文，參與論文的評比。主動鼓舞老師總結(jié)教學(xué)閱歷，撰寫質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、訓(xùn)練教學(xué)隨筆，爭取讓60%的老師有一篇教科研論文在區(qū)級以上雜志上發(fā)表或獲獎。 3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。“德高為師，身正為范”，師德是訓(xùn)練的靈魂，師愛是師德的核心。打造學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，

13、就要求每一位老師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動中提高政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增加教書育人的責(zé)任感、使命感。開展師德爭論 、溝通活動，開展“微笑訓(xùn)練”、“我講我的訓(xùn)練故事”活動；連續(xù)開展老師評老師、家長評老師“雙評”活動。本學(xué)期還將連續(xù)開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”、“優(yōu)秀班級體”、“工作美好獎”的評比活動。 4、提高班級管理的藝術(shù)。班級是進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作的基本單位，班長是班級活動的挺直組織者和指導(dǎo)者。班長工作的力量和水平挺直關(guān)系到幼兒的素養(yǎng)，關(guān)系到幼兒園的形象和品牌。 （1）進(jìn)行班長工作沙龍活動。 （2）在學(xué)期末評比優(yōu)秀班長，通過考核評優(yōu)，提倡班長日常班級管理微小化，幼兒訓(xùn)練細(xì)致化，從而切實(shí)提

14、高全體老師班級管理的意識和管理班級的力量。 5、 提高老師素養(yǎng)。 （1）制定培訓(xùn)方案，讓富有工作閱歷和教學(xué)閱歷的老師掛鉤結(jié)對，實(shí)行“一對一，近距離”指導(dǎo)培育。 （2）加強(qiáng)平常隨堂聽課，強(qiáng)化過程管理，對全部的聘用老師的基本功、課堂教學(xué)、班級管理等進(jìn)行全面的考核，提高聘用老師的業(yè)務(wù)水平。 （3）努力制造條件，搭建平臺，主動鼓舞聘用老師參與各級各類的競賽。 （4）加強(qiáng)老師技能技巧的訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期我依據(jù)新教材內(nèi)容開展技能技巧分項(xiàng)過關(guān)，如：先后支配各年齡段的講故事，自彈自唱，簡筆畫等考核。 （5）教研工作除了連續(xù)完成本園通過泥工活動培育幼兒制造力的結(jié)題工作外，還依據(jù)新教材申請有關(guān)多元智

15、能創(chuàng)意課程的討論課題。 （6）老師隨筆是老師對教學(xué)過程的觀看與記錄，在老師的教學(xué)隨筆中有不少閃完點(diǎn)，本學(xué)期我們要每月進(jìn)行一次老師教學(xué)隨筆溝通活動，并選出優(yōu)秀隨筆參與每年中國訓(xùn)練報(bào)舉辦的全國老師讀書隨筆大賽。 四、家園共育，形成幼兒訓(xùn)練合力。 1、新綱要明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加。”在工作中老師應(yīng)以公平的看法喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。 2、開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計(jì)班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新奇，突出主題。 依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)召開家長會，十一月份

16、向家長開放半日活動，展現(xiàn)幼兒在園活動狀況。設(shè)立“家長信箱”，通過家長問卷調(diào)查等形式主動接受家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動。 3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好，親密留意觀看幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。 4、結(jié)合新教材，各班成立家長互助沙龍，宣揚(yáng)我園新教材。 5、連續(xù)建全家長資源庫，充分利用家長資源，使更多的家長熱忱、主動地參與到幼兒園訓(xùn)練及生活中，讓家長感悟到自己的行為對幼兒進(jìn)展的價(jià)值與意義，讓家長了解幼兒在不

17、同階段的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知特征和進(jìn)展?fàn)顩r，使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合，達(dá)到家園共育的目的。 五、加大宣揚(yáng)力度，樹立良好的園所形象。 1、開學(xué)初，我園預(yù)備走入社區(qū)，大力宣揚(yáng)，為我園爭取更多的生源。為園所樹立良好的.形象。 2、加大宣揚(yáng)力度，號召職工們將自己的教學(xué)筆記、教學(xué)中的好的閱歷及做法、特色活動等稿件主動投稿，為自身及園所起到良好的宣揚(yáng)作用。對于發(fā)表的文章，園所將依據(jù)發(fā)表的刊物予以嘉獎。 3、連續(xù)開展“歡樂體驗(yàn)日”活動，不僅是園內(nèi)的孩子，對園外也要加大宣揚(yáng)力度，使更多的園外孩子走進(jìn)幼兒園，體驗(yàn)我們的歡樂日，讓更多的孩子們喜愛集體生活、集體嬉戲，寵愛幼兒園和幼兒園的生活，從而達(dá)到宣揚(yáng)幼兒

18、園的目的。 六、后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)進(jìn)展 。 1、連續(xù)加強(qiáng)對衛(wèi)生保健工作的體育場和管理，嚴(yán)格根據(jù)包頭市托幼園所衛(wèi)生保健驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行充分的預(yù)備，迎接包頭市衛(wèi)生保健一類幼兒園的驗(yàn)收。仔細(xì)落實(shí)幼教處食品一日流程管理及考核方法，加強(qiáng)食品從選購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品鋪張。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。 2、落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制。連續(xù)執(zhí)行財(cái)產(chǎn)登記和修理申報(bào)制度，制定財(cái)產(chǎn)管理、用法、賠償?shù)燃?xì)則，提高全體教職員工和幼兒愛惜園所財(cái)產(chǎn)的意識。 3、衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。簽定保育員平安衛(wèi)生責(zé)任書。衛(wèi)生環(huán)境，詳細(xì)分工，責(zé)任到人。 4、平安工作，保證落實(shí)。 （1）加強(qiáng)平安巡察，對幼兒園的設(shè)施設(shè)備，飲

19、食衛(wèi)生進(jìn)行全面定期檢查，杜絕平安隱患。 （2）提高平安意識，對老師加強(qiáng)突發(fā)大事的處理力量的培訓(xùn)，進(jìn)行消防學(xué)問的講座、模擬演習(xí)等活動。 （3）加強(qiáng)對幼兒的平安訓(xùn)練和自我愛護(hù)力量的培育。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為核心，不斷深化幼教改革，主動推動素養(yǎng)訓(xùn)練和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新訓(xùn)練觀念，探究適合本園的園本課程和討論，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。 一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng) 1、加強(qiáng)對老師愛崗敬業(yè)的訓(xùn)練，老師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投

20、入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。 2、建議老師常常翻閱幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練討論等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的討論。鼓舞老師常常上訓(xùn)練網(wǎng)，不斷汲取新信息。 二、加強(qiáng)教科研工作，主動搞好園本討論 1、教科研是訓(xùn)練的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進(jìn)展的根本的保證。扎扎實(shí)實(shí)抓教科研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題。 要進(jìn)一步分降落實(shí)，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)和探究開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動老師的主動性，主動地參加課題討論的.過程，制定措施、按方案方案進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。 2、連續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，主

21、動構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒進(jìn)展的園本課程，要求老師人人參與教改，主動開展課堂教學(xué)觀摩、調(diào)研、研討活動，定期溝通教改閱歷，解決老師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、班況分析 本學(xué)期我班插了6名新生。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我

22、服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒

23、自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日

24、教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃完點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。 連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒

25、能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。 在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時(shí)間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動特別感愛好。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期

26、末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”。我們將早作預(yù)備，主動開展訓(xùn)練活動。 這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競賽中取得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。 加強(qiáng)日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的用法、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細(xì)制訂好月、周、