班級(jí)文化策劃書模板范文

1、班級(jí)文化策劃書模板一、活動(dòng)背景當(dāng)你走進(jìn)課室，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，原本整潔美觀的課桌已不存在。部分學(xué)生把桌面當(dāng)作他們的草稿紙、情書甚至在上面留下黃色的涂鴉 “課桌文化”正大肆泛濫。 “課桌文化”不但充斥我們的課室，丑化我們的環(huán)境，影響我們的學(xué)習(xí)，更是污染我們的思想，敗壞我們大學(xué)生的形象。所以，清除、 杜絕“課桌文化”刻不容緩!正值我校將要搬入海河教育園區(qū)。其中， “課桌文化” 也急需清除并且杜絕。因此院青年志愿者協(xié)會(huì)策劃了這次“清除課桌文化，樹立文明新風(fēng)”的活動(dòng)。這次活動(dòng)形式新穎、內(nèi)容豐富，得到了學(xué)院老師和身邊同學(xué)的支持。這次活動(dòng)必將達(dá)到優(yōu)化學(xué)校環(huán)境、提高學(xué)生保護(hù)公物、愛護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)、全面提高學(xué)

2、生素質(zhì)、增強(qiáng)全院學(xué)子凝聚力的目的。二、活動(dòng)目的和意義:美化校園環(huán)境，提高學(xué)子愛護(hù)桌椅、愛護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，加強(qiáng)全校學(xué)生的凝聚力，全面提高全校學(xué)生的素質(zhì)三、活動(dòng)口號(hào)：愛我輕工，杜絕課桌文化四、主辦組織 天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院青年志愿者協(xié)會(huì)五、協(xié)辦組織 天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委會(huì)六、活動(dòng)時(shí)間:_年12月26號(hào)9：0010：30七、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院一、 二號(hào)教學(xué)樓各教室八、活動(dòng)內(nèi)容及流程一、活動(dòng)前期：a.活動(dòng)前通過廣播形式廣播有號(hào)召力的倡議書b活動(dòng)前三天，在校園公告欄張貼宣傳海報(bào)c.活動(dòng)前一天，購(gòu)買活動(dòng)中所需物品(各小組自帶臉盆.抹布.刷子)其它東西由本協(xié)會(huì)責(zé)帶上(洗潔精等)。d.在活動(dòng)前一星期，利

3、用團(tuán)課活動(dòng)時(shí)間全學(xué)員開會(huì)，并將活動(dòng)成員進(jìn)行分組，規(guī)定每個(gè)小組的任務(wù)(活動(dòng)內(nèi)容及人員安排見附件一)二.活動(dòng)中期：a. 參加活動(dòng)的人員活動(dòng)當(dāng)天上午8：40在籃球場(chǎng)國(guó)旗臺(tái)前集合并分配活動(dòng)任務(wù)b.發(fā)放活動(dòng)中所需物品，各小組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員去各自的活動(dòng)區(qū)域，開始活動(dòng)c.活動(dòng)結(jié)束，各小組在教學(xué)樓門前集合，制定人員收回剩余物品d.協(xié)會(huì)驗(yàn)收成果，并對(duì)此次活動(dòng)評(píng)分總結(jié)三.活動(dòng)后期：a、以展板的形式展出整個(gè)活動(dòng)過程的情形和效果，以及以后長(zhǎng)期的宣傳。前者包括：文字說明的工作回顧、志愿者活動(dòng)過程的照片展覽等等;達(dá)到美化桌面和長(zhǎng)期宣傳的目的九、活動(dòng)對(duì)象：天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)主義青年團(tuán)校第七期學(xué)習(xí)班全體學(xué)員十、考核細(xì)則(評(píng)選優(yōu)秀小組前5組，在個(gè)人志愿者活動(dòng)時(shí)償給予注冊(cè))標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分人的測(cè)評(píng)結(jié)果其中包括團(tuán)隊(duì)信息反饋，合作能力(20分)分工合作，工作態(tài)度，工作效率(20分)活動(dòng)紀(jì)律，清理質(zhì)量(40分)活動(dòng)相關(guān)材料的整理與上交。(20分)十一、活動(dòng)預(yù)算：洗衣粉10袋30元、環(huán)保袋20個(gè)20元總計(jì)：50元十二、預(yù)期效果：全校學(xué)生都有所感觸，;愛護(hù)公物、珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)得到很大 提到，個(gè)人修養(yǎng)也得到提高;學(xué)生素質(zhì)水平得到提高，學(xué)子凝聚力也得到增強(qiáng);從此，同學(xué)們?cè)谑孢m的學(xué)