小班結(jié)構(gòu)游戲：公路、圍墻

1、小班結(jié)構(gòu)游戲活動計劃公路（一）、椅子等游戲目標(biāo)：1、喜歡參與建構(gòu)游戲活動，能夠按自己的意愿進行建構(gòu)。2、學(xué)習(xí)拼、插的技能搭建桌子，鞏固對桌子的認(rèn)識。3、懂得愛護建構(gòu)活動成果，不亂扔、不損壞、輕拿輕放玩具。游戲準(zhǔn)備：1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備： 爸爸媽媽平時引導(dǎo)幼兒觀察公路。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：公路的圖片、雪花片、H型插塑等。游戲準(zhǔn)備：一、引導(dǎo)幼兒觀察“公路”照片，激發(fā)幼兒的興趣。 師：你見過的公路是什么樣子的？二、提出本次建構(gòu)的內(nèi)容。（一）組織幼兒討論，哪些材料可以用來搭建公路。（二）提出建構(gòu)要求。1、把自己建構(gòu)好的作品擺放在相應(yīng)的地方，小心擺放，不損壞 別人的作品。2、搭出的作品要牢固，特征明顯。三、幼

2、兒根據(jù)自己的意愿擇組建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo)。 教師重點指導(dǎo)幼兒搭建出寬闊、平坦的公路。四、師幼共同欣賞，交流建構(gòu)作品。公路（二）、椅子等游戲目標(biāo)：1、了解十字路口主要建筑特征。2、能圍繞主題進行建構(gòu)。3、學(xué)習(xí)分工合作，愛護建構(gòu)材料和建構(gòu)成果。游戲準(zhǔn)備：1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備： 看過十字路口，已有建構(gòu)公路的經(jīng)驗。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備： 上次游戲的作品圖片、十字路口的圖片、各類積塑等。 游戲過程：一、師幼回顧上次游戲的情況。二、引出本次建構(gòu)的內(nèi)容。 師：前幾天，我們?nèi)ナ致房诳吹搅耸裁矗咳?、出示十字路口的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。四、教師利用材料，引導(dǎo)幼兒掌握建構(gòu)技巧。五、幼兒游戲，教師指導(dǎo)。（一）教師提出建構(gòu)要求。

3、1、游戲時請小朋友控制說話的音量，注意文明用語。2、游戲時建構(gòu)材料用一個拿一個，不爭不搶。3、愛惜建構(gòu)玩具，輕拿輕放，不隨意亂扔。 （二）幼兒建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒拼搭十字路口的明顯特征。六、游戲結(jié)束。公路（三）、椅子等 游戲目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的合作能力，通過合作共同建構(gòu)完成主題。 2、鞏固幼兒合理布局的能力，并嘗試使用多種材料進行建構(gòu)。 游戲準(zhǔn)備：1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備： 已經(jīng)嘗試合作建構(gòu)十字路口。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：各種建構(gòu)材料如：雪花片、H型插塑等；一些輔助材料如：花、 樹、牛奶盒等。游戲過程：一、教師提出問題 , 引起幼兒回憶，引出建構(gòu)主題。師：小朋友，我們上次嘗試建構(gòu)了十字路口，今

4、天我們再來建構(gòu) 一次有關(guān)路的主題：熱鬧的公路。二、組織幼兒討論本次建構(gòu)的內(nèi)容。（一）請幼兒討論說說馬路上都有什么。 師：公路上都有什么呢？（各種車輛及紅綠燈等） 師：公路旁邊有什么？（超市、房子等 ） （二）出示一些輔助材料 , 讓幼兒說說這些輔助材料可以用來做 什么。三、幼兒分組建構(gòu)，教師巡回觀察指導(dǎo)。四、幼兒展示作品，師幼評價。圍墻（一）、公路等游戲目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)圍墻連接、壘高的技能。 2、感知圍墻顏色搭配特點，學(xué)習(xí)按顏色規(guī)律搭建圍墻。3、喜歡參與游戲，體驗游戲的樂趣。游戲準(zhǔn)備：1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備： 幼兒已掌握連接雪花片的技能。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：雪花片、H型插塑、圍墻的圖片。游戲過程：一、

5、以故事導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒觀察圍墻。 師：為什么大灰狼能跑進小兔子的房子里？今天， 請小朋友們來幫助小兔子的家搭建圍墻。二、教師說明并示范搭建圍墻的特點及要求。（一）說明要求統(tǒng)一用雪花片和 H型插塑來搭建圍墻。（二）引導(dǎo)幼兒觀察感知圍墻壘高、顏色搭配特點。（三）提出游戲要求。1、地板上的材料大家一起用，不要爭搶。2、愛惜建構(gòu)玩具，輕拿輕放，不隨意亂扔。三、幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。 重點指導(dǎo)幼兒把圍墻連接的緊一些，牢固一些。四、結(jié)束游戲，師幼評價。圍墻（二）、公路等游戲目標(biāo)：1、在熟悉材料的基礎(chǔ)上再次感知建構(gòu)材料的特征，熟悉材料的 操作方法。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)插、拼的技能。3、喜歡與同伴合作進行建構(gòu)。游戲準(zhǔn)備：1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備： 觀察生活中圍墻的美。2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備： 積塑、插塑，各種圍墻圖片。游戲過程：一、教師針對上一次游戲中存在的不足組織幼兒進行討論。 師：為什么上次有的小朋友搭的圍墻站不穩(wěn)？如何解決這個問 題？二、教師請上次搭建得好的幼兒示范幾種圍墻的搭建方法。三、師幼共同討論建構(gòu)要求。 1、規(guī)律地拼插欄桿，注意顏色上的搭配。 2、游戲時要愛護玩具 , 掉到地上要及時撿起來 , 不要把別人搭建 的圍墻碰倒。3、要正確收放材料（輕拿輕放、按標(biāo)記歸類擺放） 。四、幼兒建構(gòu)，教師