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文檔簡介

1、小班教案認(rèn)識性別篇一:小班綜合活動:男孩女孩】小班綜合:男孩女孩 執(zhí)教者:沈媛 活動目標(biāo):1. 能觀察區(qū)分男孩、女孩的不同,掌握男孩、女孩明顯的特征。2. 學(xué)習(xí)對話,并在游戲中強(qiáng)化自己的性別意識?;顒訙?zhǔn)備 :1. 小熊手偶。2.ppt 、錄音、小蜜蜂?;顒舆^程:一、情境導(dǎo)入,引起興趣。 師:小朋友們好,我是笨笨熊。今天,我請來了兩位客人,一個是 帥帥,一個是美美??墒俏曳植磺逭l是男孩,誰是女孩,誰來幫幫 我?(教師模仿笨笨熊的口吻說話)二、區(qū)分不同,掌握特征。1. 幼兒講述,區(qū)分男孩女孩的不同。 師:你是怎么看出來誰是男孩,誰是女孩的呀? 小結(jié):原來男孩是短頭發(fā)、穿著褲子的,一部分女孩是長頭發(fā)

2、、穿 著裙子的。 師:除了圖片上的男孩女孩,我們現(xiàn)實(shí)生活中的男孩女 孩還有什么地方不一樣?我們一起來看看吧! 小結(jié):原來在幼兒園的時候,男孩是站著小便的,女孩是蹲著小便 的。2. 學(xué)習(xí)對話,鞏固區(qū)分男孩女孩的方法。 師:謝謝小朋友們,現(xiàn)在我能分清誰是男孩誰是女孩了。咦,帥帥 和美美在說什么呢?我們一起來聽一聽。(教師模仿笨笨熊的口吻 說話)師:你好,我是男孩,我喜歡遙控汽車;你好,我是女孩,我喜歡 洋娃娃。(放錄音)師:帥帥和美美是怎么說的呀? 師:那我們也來互相介紹一下自己吧,先請一個男孩去找一個女孩, 女孩坐在位置上不動哦。師:請你們像帥帥和美美一樣介紹自己是男孩還是女孩,你喜歡什 么?師

3、:哪對男孩和女孩能來介紹一下自己呢?三、進(jìn)行游戲,強(qiáng)化意識。 師:帥帥和美美已經(jīng)認(rèn)識小朋友了,他們想和我們一起做游戲呢, 我們來玩袋鼠媽媽的游戲吧! 師:請男孩做小袋鼠,女孩來做袋鼠媽媽,老師來做大灰狼,準(zhǔn)備 好了嗎? 師:我們再來玩一次吧,這次我請一個男孩一個女孩來當(dāng) 大灰狼。四、情境延伸,結(jié)束活動。 師:今天我們認(rèn)識了帥帥和美美,還和他們一起做了游戲?,F(xiàn)在帥 帥和美美要回家了,讓我們跟他們再見吧!【篇二:幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識圖形】幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識圖形執(zhí)教:吳丹丹 班級:小二班時間: 2016 年 7 月 8 日下午 3 點(diǎn) 活動 目標(biāo):1. 復(fù)習(xí)鞏固正方形、三角形,圓形和長方形

4、。2. 培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。 活動準(zhǔn)備:1. 正方形、三角形,長方形和圓形操作材料。2.ppt 教案。 活動過程:1. 師:今天老師帶來了幾個很厲害的寶寶來和你們玩,他們最大的 本領(lǐng)是變魔術(shù)哦!我們一起來認(rèn)識一下他們吧。2. 操作 ppt ,讓幼兒逐一認(rèn)識圓形,正方形。長方形和三角形。1. 師:剛剛老師收了這些寶寶會變魔術(shù)的,你們知道是怎樣變嗎?2. 操作 ppt 展示一些組合好的圖形,從中引導(dǎo)幼兒鞏固認(rèn)識圖形。1. 與幼兒一起分享作品。2. 帶領(lǐng)幼兒戶外活動觀察發(fā)現(xiàn)戶外物體的形狀那些是正方形、三角 形和圓形?!酒耗猩灰粯咏贪浮刻K教國標(biāo)本五年級上冊 男生女生不一樣

5、教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陸燕萍 一、 教學(xué)目標(biāo):1 讓學(xué)生從小就科學(xué)地認(rèn)識到男女生在性別上的差異所帶來的興趣 愛好、體能、思維、個性心理等方面的不同,學(xué)會科學(xué)地面對這些 差異。2 引導(dǎo)學(xué)生理解男女生除了生理上的不同外,還有各方面的特征差 異,這些差異沒有優(yōu)劣之分,只是特點(diǎn)不同而已。3 學(xué)會揚(yáng)長避短,取長補(bǔ)短,懂得男女生之間友好交往,相互尊重, 感受同學(xué)間的友愛之情。二、 教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件 三、學(xué)情分析 看到這篇教材讓我想起了自己讀五年級時,男女生之間會結(jié)成兩派, 課桌上會出現(xiàn) “三八線 ”,這些很深刻地記在我的腦海中。如今,男 女生之間已然沒了我們小時候的那種拘束感,但差別仍

6、在,五年級 學(xué)生正是性別意識開始懵懂的時候,進(jìn)入小學(xué)高年級的孩子,一方 面還沒有完全擺脫三、四年級出現(xiàn)的男女生相處的沖突,一方面已 經(jīng)出現(xiàn)比較明顯的性別特征;同時,在學(xué)校及家長的評價體系中, 常常有一些先入為主的慣性評價,比如女生干部比男生干部能干, 男生比女生好動、聰明等。此階段男女生之間的交往出現(xiàn)了很多問 題,學(xué)生不知該如何交往,該如何正確交往。在這樣的階段,安排 這樣的課是十分有意義的。我們的教學(xué)不僅要讓學(xué)生感知男女生之 間的差異和各自的優(yōu)勢,更要讓學(xué)生學(xué)會和異性之間的交往。1234五、教學(xué)反思: 德育新課程要求教學(xué)的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的真實(shí)生活,讓兒 童從自己的生活實(shí)際出發(fā),從自己

7、的思想實(shí)際出發(fā), “童眼看世界 親身去實(shí)踐、體驗(yàn)和感悟。馬卡連柯說: “在學(xué)生的思想和行為中間 有一條小小的鴻溝,需要用實(shí)踐把這條鴻溝填滿。 ”我在上這一課時, 精心選取生活中最具價值的素材,開放地納入各種來自于學(xué)生生活 的信息資源,力圖把學(xué)生作為課堂的主人,從學(xué)生的需要出發(fā),尊 重主體的內(nèi)心體驗(yàn),創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自己體驗(yàn)、探索、頓悟的氛圍,努 力將教學(xué)建立在學(xué)生生活實(shí)踐的基礎(chǔ)上,著力用活動實(shí)踐打動學(xué)生 心靈。課的導(dǎo)入我從猜學(xué)生的生活中的百日照開始,再對照現(xiàn)在男女生的 變化,說出本課的主題,為順利地進(jìn)行深入體會埋下了一個好的伏 筆。為引導(dǎo)學(xué)生體會差異,我設(shè)計(jì)了幾個活動:比如扳手腕,讓學(xué)生現(xiàn) 場進(jìn)行比

8、賽,很直觀地感受到男女在體力上的差異。比如現(xiàn)場展示 自己的作品,在展示和交流中學(xué)生感受到了男女生在在興趣上的差 異。為了讓學(xué)生感受到個性的區(qū)別,我還在課前跟蹤拍攝了男女生 日常生活錄像,由 于這些資料來源于現(xiàn)實(shí)生活,學(xué)生們看到自己在屏幕上的形象,都 非常興奮。同時也很自然地體會到了男女生個性的差異。由此我感 悟到:只有來源于學(xué)生生活的教育資源,才是真正能打動人心的。 為了讓學(xué)生感受到男女生彼此的優(yōu)點(diǎn)。我在同桌的你音樂聲中 讓學(xué)生回憶男女生同桌的優(yōu)點(diǎn),由于有平時生活的積累,學(xué)生們很 快說出了對方的優(yōu)點(diǎn),互相的贊美之后,我讓學(xué)生思考:假如我們 這個集體中沒有了男生或者沒有了女生會怎么樣?學(xué)生在片刻的思 索之后,談得十分到位,他們已經(jīng)很清晰地認(rèn)識到對方身上的優(yōu)點(diǎn), 認(rèn)識到:男生女生誰都不能少。這一想象環(huán)節(jié),讓學(xué)生感受到生活 中男女生是缺一不可的。道德本能只是一粒種子,要發(fā)芽、生長為道德的果實(shí)還需個體與由 人組成社會環(huán)境相互作用,即從生活的過程中吸收社會性的營養(yǎng)。 在總結(jié)提升階段,我搜集、整理出從該班學(xué)生平時參加集體活動的 照片,引導(dǎo)學(xué)生回憶過去集體生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感受到大家在一起 就是一個和諧的整體,一個集體中有男生女生,

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