精選幼兒教學(xué)工作方案模板匯總6篇

1、精選幼兒教學(xué)工作方案模板匯總6篇幼兒教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我園連續(xù)以新綱要精神為宗旨，緊緊圍繞教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，圍繞園本教研、課題討論等關(guān)鍵工作，更新訓(xùn)練觀念，提升老師訓(xùn)練科研水平，強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)管理，有效促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)提高，全面提高我園保教質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)： 1、強(qiáng)化理論，提高老師的專業(yè)成長(zhǎng)。 2、加強(qiáng)課題討論，提高教科研水平，做好課題實(shí)施工作。 3、強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)管理，細(xì)化常規(guī)檢查制度，做好區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比工作。 4、加強(qiáng)老師基本功，做好舞蹈培訓(xùn)及手指操收集培訓(xùn)工作。 5、家園共育，保證幼兒健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。 三、主要工作與措施： （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)老師的理論基礎(chǔ)。

2、本學(xué)期我們將組織老師深化學(xué)習(xí)理解剛要及相關(guān)的老師理論，充分利用幼兒園為老師訂閱的雜志，在充分閱讀的基礎(chǔ)上，利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，讓老師將最新的幼教信息和訓(xùn)練方法呈現(xiàn)給大家，實(shí)現(xiàn)資源共享，并發(fā)放筆記本，要求老師寫(xiě)訓(xùn)練筆記，對(duì)于經(jīng)典段落進(jìn)行摘抄，并寫(xiě)讀后感，利用各種形式提高老師的理論水平。 評(píng)比園級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課：依據(jù)區(qū)教研室評(píng)比區(qū)優(yōu)質(zhì)課精神，我園將實(shí)行人人上好優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，每位老師細(xì)心預(yù)備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加評(píng)比活動(dòng)，并進(jìn)行打分評(píng)審，推出區(qū)優(yōu)質(zhì)課選手及園優(yōu)質(zhì)課2名。目的是為了鼓舞老師提高專業(yè)水平和教學(xué)力量。園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)也主動(dòng)參加活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。 （二）強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)備課

3、討論。為了規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)的格式，關(guān)心老師提高理解和分析教材的力量，開(kāi)學(xué)初，我園將請(qǐng)幼教專家來(lái)我園進(jìn)行教案培訓(xùn)工作。 2、連續(xù)做好新教材討論工作。組織同班級(jí)班對(duì)新教材進(jìn)行分析，制定合理的教學(xué)內(nèi)容、探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開(kāi)展園公開(kāi)教學(xué)，在聽(tīng)、說(shuō)、上、評(píng)活動(dòng)中，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，提高教學(xué)效率。 3、做好常規(guī)檢查工作： 本學(xué)期，我們加大常規(guī)教學(xué)詳情監(jiān)督和管理，從最基本抓起，每節(jié)常規(guī)課要有教案，并鼓舞老師制作教具，嚴(yán)格按周方案支配，組織幼兒上課、做操、午餐、午睡等工作。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深化教學(xué)第一線，隨堂聽(tīng)課不少于30節(jié)，準(zhǔn)時(shí)了解老師組織的教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)。留意幼兒一日生活中良好行為習(xí)慣的培育，提示

4、幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、換衣、剪指甲、禮貌待人等，仔細(xì)落實(shí)好幼兒在園一日常規(guī)要求。同時(shí)堅(jiān)持做好早上的早讀訓(xùn)練工作。堅(jiān)持每周一檢查教案制度，在檢查中發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)找出共性問(wèn)題，寫(xiě)出簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，并在數(shù)量上進(jìn)行記錄。 4、開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。 努力支配與教學(xué)主題相符合，與幼兒愛(ài)好相接合的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，充分體現(xiàn)幼兒的主體性、進(jìn)展性和制造性。促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，并組織幼兒每周一、三下午活動(dòng)。本學(xué)期，我們將充分利用投資近萬(wàn)元新建的幼兒圖書(shū)室，每周二、四下午讓幼兒自主閱讀，真正走進(jìn)幼兒。 六一我園將進(jìn)行團(tuán)體操競(jìng)賽，每月舉辦一次幼兒畫(huà)展。 5、做好師徒結(jié)隊(duì)工作： 為了讓青年老師快速成長(zhǎng)，我們園選出了師德高尚、

5、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)的市、區(qū)級(jí)能手為年青老師的老師，制定了培育方案，對(duì)年青老師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好常規(guī)工作指導(dǎo)，每學(xué)期開(kāi)展有效活動(dòng)不少于5次。 6、強(qiáng)化老師基本功，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)35歲以下老師進(jìn)行舞蹈培訓(xùn)工作，并主動(dòng)參與區(qū)舞蹈基本功競(jìng)賽，布置每班多渠道收集手指操，四月底各班競(jìng)賽。 7、我們將依據(jù)區(qū)教研室看法，督促老師更好的完成訓(xùn)練教學(xué)工作，迎接區(qū)教研室教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。我們將每月進(jìn)行一次教學(xué)評(píng)估，按領(lǐng)域隨機(jī)抽取10名幼兒，按周方案進(jìn)度表進(jìn)行抽查教學(xué)任務(wù)完成質(zhì)量狀況，做好溝通并準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。 三、加強(qiáng)課題討論，提高教科研水平。 教科研是訓(xùn)練的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進(jìn)展的根本保證。我們將

6、加強(qiáng)對(duì)科研工作管理力度，堅(jiān)持課題來(lái)源于訓(xùn)練實(shí)踐，成果服務(wù)于訓(xùn)練實(shí)踐，以科研促教研，每位老師有主動(dòng)參加課題意識(shí)，在學(xué)習(xí)和研討中大家不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，轉(zhuǎn)變教學(xué)手段的運(yùn)用，主動(dòng)參加課題討論過(guò)程，制定措施、按方案方案有效工作，做好各種資料收集，制造性地完成工作。 為規(guī)范過(guò)程，有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期課題組重新劃分了課題人員.，在課題中進(jìn)展五個(gè)一工程已形成制度： 1、學(xué)期初制定好課題教研方案。 2、每周參與一次教科研例會(huì)。 3、每周寫(xiě)一篇課題心得。 4、每學(xué)期上好一節(jié)試驗(yàn)課，并進(jìn)行自評(píng)他評(píng)。 5、期末寫(xiě)好課題階段小結(jié)。 四、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 深化做好家長(zhǎng)工作，完善家長(zhǎng)委

7、員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，每月更換宣揚(yáng)欄，填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)每月反饋一次，本學(xué)期，我們將請(qǐng)家進(jìn)步課堂，向孩子們講解醫(yī)療口腔保健學(xué)問(wèn)，充分利用家長(zhǎng)資源，真正做到家園共育，全面和諧進(jìn)展。 五、詳細(xì)工作支配： 二月份 1、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定老師和幼兒的心情,使教學(xué)工作盡快綻開(kāi)。 2、更換家園宣揚(yáng)欄，發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè)，填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)。 3、傳達(dá)上級(jí)方案，與老師商討、共同制定幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案并開(kāi)展新教材演講會(huì)。 4、各班制定教學(xué)、班務(wù)方案及課題討論階段方案。 5、為迎接市學(xué)前訓(xùn)練會(huì)議，創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境。 6、組織全體老師參加教案培訓(xùn)工作。 三月份 1、全員參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。 2、更換家園

8、宣揚(yáng)欄，發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè)，填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)。 3、課題理論學(xué)習(xí)。 4、常規(guī)檢查。 5、幼兒畫(huà)展。 四月份 1、更換家園宣揚(yáng)欄，發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè)，填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)。 2、參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。 3、組織老師開(kāi)展舞蹈基本功競(jìng)賽活動(dòng)。 4、課題試驗(yàn)課。 5、常規(guī)檢查。 6、幼兒畫(huà)展。 7、收集并參與幼兒手指操培訓(xùn)并參與競(jìng)賽。 五月份 1、更換家園宣揚(yáng)欄，發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè)，填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)。 2、教學(xué)能手示范課、師徒結(jié)對(duì)展現(xiàn)課。 3、預(yù)備六一聯(lián)歡。 4、常規(guī)檢查。 5、幼兒畫(huà)展。 6、客座老師進(jìn)課堂。 六月份 1、更換家園宣揚(yáng)欄，發(fā)放家長(zhǎng)手冊(cè)，填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)。 2、六一聯(lián)歡。 3、大班做好幼小連接的有關(guān)工作。 4、參與教研

9、室舞蹈基本功考核。 5、迎接區(qū)大班教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。 6、做好幼兒園工作總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上，做好下一年的工作方案。 7、常規(guī)檢查。 8、做好各項(xiàng)教學(xué)資料的整理歸檔。 幼兒教學(xué)工作方案 篇2 我在幼兒訓(xùn)練行業(yè)工作已有四年多的時(shí)間，共在兩所幼兒園工作過(guò)，多數(shù)時(shí)間都是在帶大班。剛開(kāi)頭的兩年是在縣級(jí)幼兒園，后面自己又應(yīng)聘到市級(jí)幼兒園工作。在工作中發(fā)覺(jué)其有很大的不同，市里的孩子特殊嬌貴，幾乎都是獨(dú)生子女，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號(hào)。因此造成有些孩子自我為中心愿識(shí)強(qiáng)，自理性差。為彌補(bǔ)在家庭訓(xùn)練中的不足，我們所制定了幼兒園大班德育工作方案。 一狀況分析 我班幼兒95%為獨(dú)生子女。

10、男孩多，女孩少。通過(guò)二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步。但仍存在著很多的不足之處。如幼兒缺乏對(duì)他人的愛(ài)心，比較自私，交往合作力量不強(qiáng)，遇到困難不自己想方法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培育，顧此特制定了德育工作方案。 二指導(dǎo)思想 以同志的談話為指導(dǎo)方向，貫徹規(guī)程為基礎(chǔ)，全面開(kāi)展素養(yǎng)訓(xùn)練，以德育為主，依據(jù)幼兒德育5層目標(biāo)，結(jié)合本幼兒的實(shí)際狀況，大力開(kāi)展德育工作。 三目標(biāo)和措施 (一)有愛(ài)心(是幼兒園班主任工作方案的重點(diǎn)) 目標(biāo)1敬重長(zhǎng)輩，關(guān)懷父母，珍惜成人的勞動(dòng)成果。 措施1結(jié)合系列主題 活動(dòng)“我和四周的人”,通過(guò)參觀、觀看、實(shí)踐，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果。

11、2通過(guò)故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得敬重長(zhǎng)輩，并關(guān)懷、喜愛(ài)自己的父母。 3通過(guò)家園協(xié)作，鼓舞家長(zhǎng)在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)懷家中成員。 目標(biāo)2關(guān)懷友愛(ài)同伴，并樂(lè)于關(guān)心別人20xx年幼兒園大班德育教學(xué)方案百科。 措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓舞幼兒相互友愛(ài)、關(guān)懷，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和諧相處。 2通過(guò)助殘日的宣揚(yáng)活動(dòng)和與隨班就讀的聽(tīng)障兒的交往，使幼兒懂得不卑視殘疾人,并情愿關(guān)懷、關(guān)心殘疾人。 3通過(guò)敬老節(jié)活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒主動(dòng)關(guān)懷家中老人，使他們有一個(gè)美好、歡樂(lè)的晚年。 目標(biāo)3愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社區(qū)，敬重愛(ài)惜國(guó)旗、國(guó)徽。 措施1結(jié)合十月國(guó)慶節(jié)、奧運(yùn)

12、會(huì)的進(jìn)行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)，敬重、愛(ài)惜國(guó)旗、國(guó)徽,并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到驕傲。 2利用節(jié)假日，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和出名的建筑，加強(qiáng)幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的喜愛(ài)。 3通過(guò)訓(xùn)練、參觀.等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)懷自己生活區(qū)域的改變 目標(biāo)4了解一般的平安常識(shí)，有肯定的自我愛(ài)護(hù)力量。 措施1通過(guò)小問(wèn)號(hào)、小試驗(yàn)、科學(xué)小試驗(yàn)等活動(dòng)，豐富幼兒日常的平安學(xué)問(wèn)。 2利用智力嬉戲、情景表演、體育嬉戲等，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)力量。 3請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中教會(huì)幼兒一些平安學(xué)問(wèn)和防護(hù)方法。 (二)講文明 目標(biāo)1能主動(dòng)用法日常禮貌用語(yǔ)，待人有禮。 幼兒教學(xué)工作方案 篇3 一、主動(dòng)預(yù)備，提早支配開(kāi)

13、學(xué)工作。 1、各學(xué)校要在開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議之后，快速組織召開(kāi)行政會(huì)和老師會(huì)，細(xì)心支配開(kāi)學(xué)工作，做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作的預(yù)備和后勤保障，在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)狀態(tài)。 2、各學(xué)校要根據(jù)統(tǒng)一要求，收假后組織教職工徹底打掃學(xué)校衛(wèi)生、整理校容校貌、升掛國(guó)旗、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、換寫(xiě)黑板報(bào)，營(yíng)造氣氛，以嶄新的面貌和干凈的環(huán)境迎接同學(xué)返校。 3、周密制訂開(kāi)學(xué)預(yù)備周工作日歷和相關(guān)規(guī)章制度，提前制定好學(xué)校各類工作方案。 二、嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)校收費(fèi)政策，堅(jiān)決禁止亂收費(fèi)行為。 三、嚴(yán)密組織，全力做好開(kāi)學(xué)報(bào)到和開(kāi)課工作。 1、各中學(xué)校要在開(kāi)學(xué)前提前制定好課程總表、課程分擔(dān)表、周工作支配表及作息進(jìn)度表，老師支配根據(jù)先支配、先緊后松

14、、不能等的原則進(jìn)行分擔(dān)訓(xùn)練教學(xué)工作。支配專人到指定地點(diǎn)提前領(lǐng)取教科書(shū)，按時(shí)開(kāi)學(xué)上課。 2、8月30日同學(xué)開(kāi)頭報(bào)到，各校要統(tǒng)籌兼顧，在報(bào)到的同時(shí)，將教科書(shū)發(fā)到老師和同學(xué)手中。8月31日開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)校必需按時(shí)正式開(kāi)課，并執(zhí)行中學(xué)校校統(tǒng)一作息時(shí)間。各校開(kāi)課前要檢查老師的教案并簽字，要組織好新學(xué)期第一次升國(guó)旗儀式。當(dāng)天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深化課堂聽(tīng)課，查看同學(xué)暑假作業(yè)批改狀況，保證每個(gè)環(huán)節(jié)不出問(wèn)題，各項(xiàng)工作落到實(shí)處。 3、開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，各校每天必需將到校師生數(shù)上報(bào)，每日兩報(bào)(上午、下午)。 四、抓好學(xué)校平安及健康衛(wèi)生工作。 1、各學(xué)校在開(kāi)學(xué)前要仔細(xì)支配部署平安工作和健康訓(xùn)練工作，建立健全工作制度。 2、做好校舍平安

15、排查。開(kāi)學(xué)前，各校要對(duì)校舍進(jìn)行一次全面徹底的排查，電路、水路、設(shè)備設(shè)施調(diào)試，消防、照明嚴(yán)格加強(qiáng)管理，防止發(fā)生意外事故，確保正常開(kāi)學(xué)。 3、各校要把開(kāi)學(xué)第一周作為平安宣揚(yáng)訓(xùn)練周，上好平安第一課，針對(duì)不同年齡階段同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)，深化開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的平安訓(xùn)練活動(dòng)。 4、加強(qiáng)食品平安工作。各校要主動(dòng)開(kāi)展食品平安宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系統(tǒng)檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作。 五、搞好督查工作，確保開(kāi)學(xué)工作順當(dāng)有序。 1、訓(xùn)練局、總支檢查人員將在*月30日、31日、*月1日按要求逐項(xiàng)仔細(xì)檢查，檢查的重點(diǎn)是開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作(老師到崗、同學(xué)到校、老師備課、上課、作業(yè)批改

16、、辦公、升國(guó)旗、環(huán)境衛(wèi)生)落實(shí)狀況。 2、各校開(kāi)綻開(kāi)學(xué)工作自查，并形成書(shū)面自查總結(jié)材料。 3、做好老師讀書(shū)考試的各項(xiàng)工作。 幼兒教學(xué)工作方案 篇4 （一）初級(jí)班 a.繪畫(huà)類 目標(biāo)： 1、熟悉并逐步學(xué)會(huì)用法繪畫(huà)工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒），培育正確的繪畫(huà)姿態(tài)，手腿保持肯定距離。握筆自然有力。 2、培育幼兒對(duì)顏色的愛(ài)好，熟悉并學(xué)會(huì)用法3-6種顏色：紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。 3、從嬉戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)把握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟識(shí)的物體，如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培育幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的力量。 b.手工類 目標(biāo)： 1、熟悉泥工的材料和工具，知道其名稱（粘土、橡皮泥及面

17、團(tuán)），知道它們的性質(zhì)是松軟的，可以塑造的。 2、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)聚、壓扁、沾合等方法，簡(jiǎn)潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。 3、熟悉紙工的材料和工具名稱，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的折疊方法（如對(duì)邊折、二邊向中心折、對(duì)角折、四角向中心折）。 4、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)潔圖形的方法。 （二）高級(jí)班 a.繪畫(huà)類： 目標(biāo)： 1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀看過(guò)的物體，簡(jiǎn)潔的風(fēng)景，動(dòng)植物，能畫(huà)出其基本部分和主要特征。 2、教幼兒區(qū)分蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征，對(duì)顏色調(diào)合能相互互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、干凈。 3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn) 點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫(huà)出簡(jiǎn)潔的圖案，教到顏

18、色鮮亮，比例恰當(dāng)。 a.手工類： 目標(biāo)： 1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會(huì)用法一些簡(jiǎn)潔的幫助材料塑造簡(jiǎn)潔的玩具和動(dòng)植物。 2、紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培育幼兒的初步美感和審美力量。 月方案 九月份教學(xué)方案： 初級(jí)班： a.繪畫(huà)：培育幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。 b.手工：關(guān)心幼兒熟悉工具、材料、了解其名稱和用法方法。 高級(jí)班： a.繪畫(huà)：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒把握基本的顏色搭配和構(gòu)圖。 b.手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡(jiǎn)潔的樹(shù)葉、樹(shù)干和花草，調(diào)和畫(huà)面。 十月份教學(xué)方案

19、初級(jí)班 a.繪畫(huà)：運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫(huà)面，如：小鴨戲水、月亮和星星 b.手工：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團(tuán)聚、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋(píng)果、糖葫蘆等。 高級(jí)班： a.繪畫(huà)：以水彩為主，把握水彩特性，能畫(huà)出簡(jiǎn)潔的植物的顏色（水、樹(shù)、花、雞、鴨等）。 b.手工：把握剪紙貼，能作出各種外形，拼帖簡(jiǎn)潔的畫(huà)面，如秋樹(shù)、雨中娃等。 幼兒教學(xué)工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校平安工作將連續(xù)貫徹“平安第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校平安為本的各項(xiàng)平安管理工作，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，以“隱患險(xiǎn)于明火，防火勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要指示精神為指針，依據(jù)訓(xùn)練部同學(xué)損害事故

20、處理方法、上級(jí)各部門(mén)平安工作要求和學(xué)校工作方案，依據(jù)新的形勢(shì)，防抗h1n1甲型流感，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校平安工作管理，增加師生平安意識(shí)，完善學(xué)校內(nèi)部平安管理體制，形成齊抓共管校內(nèi)平安的整體網(wǎng)絡(luò)，避開(kāi)各類事故的發(fā)生。 二、實(shí)施方案 求新務(wù)實(shí)嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯平安。注意平常平安訓(xùn)練，致力防范，狠抓平安管理質(zhì)量，根據(jù)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)平安工作措施，層層簽訂平安責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)平安訓(xùn)練和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深化開(kāi)展平安專項(xiàng)整治，始終把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。仔細(xì)貫徹執(zhí)行同學(xué)損害事故處理方法的精神和要求，上學(xué)期制定并實(shí)施誠(chéng)明學(xué)校創(chuàng)建“平安校內(nèi)”預(yù)案集和誠(chéng)明學(xué)校防抗h1n1甲型

21、流感預(yù)案，本學(xué)期連續(xù)實(shí)行。防患于未然，保障同學(xué)在校平安、交通平安和食品衛(wèi)生平安，保證學(xué)校財(cái)務(wù)平安，堅(jiān)決杜絕重、特大等一切平安事故的發(fā)生。 三、詳細(xì)工作 1、強(qiáng)化學(xué)校平安工作管理體系 (1)仔細(xì)實(shí)行各級(jí)平安工作文件、會(huì)議精神，提高平安責(zé)任意識(shí)。 (2)在嚴(yán)峻的h1n1甲型流感防控中主動(dòng)實(shí)行各項(xiàng)有效措施;實(shí)行“每天晨檢制度”，在防控h1n1工作中做到“零記錄”和“零報(bào)告”。落實(shí)“每個(gè)午別最終5分鐘平安訓(xùn)練制度”及“每周五最終一節(jié)課(平安訓(xùn)練班隊(duì)課)平安訓(xùn)練制度”，增加平安工作的責(zé)任感與緊迫感。強(qiáng)化保安管理機(jī)制、每天協(xié)管學(xué)校平安并在放學(xué)后護(hù)送同學(xué)有序過(guò)大路。 (3)上學(xué)期末及新學(xué)期初校長(zhǎng)帶隊(duì)排查平安

22、隱患，并形成記錄。 (4)開(kāi)展每周平安宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，提高師生平安防范意識(shí)，每周一升旗后、周三早操后的平安訓(xùn)練時(shí)段、每周最終一節(jié)課的班隊(duì)會(huì)進(jìn)行平安訓(xùn)練活動(dòng)并形成常規(guī)。 各項(xiàng)平安訓(xùn)練活動(dòng)務(wù)真、務(wù)實(shí)，并有記錄，力保不出現(xiàn)平安責(zé)任事故。 2、高度重視，嚴(yán)格管理。 平安工作重中之重，責(zé)任重于泰山。校內(nèi)平安無(wú)小事，對(duì)平安工作千萬(wàn)不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學(xué)校連續(xù)堅(jiān)持以同學(xué)平安為本的思想，想同學(xué)所想，急家長(zhǎng)所急，集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)平安問(wèn)題，平安訓(xùn)練、平安宣揚(yáng)、平安檢查要嚴(yán)格督促、管理。快速應(yīng)對(duì)和處理來(lái)自同學(xué)的一切偶發(fā)性、突發(fā)性平安損害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置

23、，贏得問(wèn)題解決的最佳時(shí)機(jī)。 (1)平安工作警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然。把平安放在學(xué)校各項(xiàng)工作之首，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，保證師生的人身平安。 (2)增加平安意識(shí)，落實(shí)平安工作制度，努力把平安防范工作做細(xì)做實(shí)，杜絕一切平安事故的發(fā)生。 (3)進(jìn)一步完善、健全學(xué)校平安管理網(wǎng)絡(luò)，明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能，明確平安工作職責(zé)。 (4)嚴(yán)格學(xué)校平安管理制度、監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，做到誰(shuí)失職，誰(shuí)負(fù)責(zé)，消退一切擔(dān)心全隱患，防范于未然。 3、突出重點(diǎn)，落實(shí)措施。 對(duì)校內(nèi)平安有預(yù)防，并突出重點(diǎn)。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和接受力量，運(yùn)用多種生動(dòng)活潑、切實(shí)有效，同學(xué)喜聞樂(lè)見(jiàn)，便于接受的形式，開(kāi)展平安訓(xùn)練，使同學(xué)增加平安防范意識(shí)，懂得居家平安、

24、校內(nèi)平安、出行平安、.平安和一些基本常識(shí)，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防賭博、防毒品等常識(shí)，提高同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)力量、對(duì)不良現(xiàn)象的辨識(shí)力量。平安管理突出重點(diǎn)。確保重點(diǎn)平安工作的落實(shí)，電腦室定期進(jìn)行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息;留意檢查更換陳舊電器線路及電閘開(kāi)關(guān)箱、體育器械等平安訓(xùn)練事故的防范。 (1)加強(qiáng)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行平安制度，分工負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的平安進(jìn)行，落實(shí)學(xué)校平安防范措施。 (2)加強(qiáng)平安訓(xùn)練，利用好晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、上下午放學(xué)前(力求教案上有體現(xiàn))等渠道，關(guān)心同學(xué)確立平安意識(shí)，嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追趕、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增加安保力量。要

25、加強(qiáng)交通平安訓(xùn)練與管理，嚴(yán)厲路隊(duì)紀(jì)律，確保同學(xué)到校、離校一路平安。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)校外行為的平安訓(xùn)練與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。組織同學(xué)看一本平安訓(xùn)練錄像;出平安訓(xùn)練黑板報(bào);上平安訓(xùn)練主題班會(huì)課;全面進(jìn)行一次平安工作自查。有平安訓(xùn)練的特地記錄簿，組織作交通平安、法制訓(xùn)練巡回展覽或展播活動(dòng)，進(jìn)一步增加師生的交通平安與法制意識(shí)。 (3)細(xì)化平安管理，注意平安防范，切切實(shí)實(shí)做好老師的護(hù)導(dǎo)值日工作，做好對(duì)同學(xué)的活動(dòng)監(jiān)護(hù)工作，保證同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)的平安工作。嚴(yán)格對(duì)同學(xué)的課間午間活動(dòng)、上下樓梯、集會(huì)集隊(duì)、體育課、活動(dòng)課等平安的指導(dǎo)與管理，盡可能地杜絕追趕、打鬧等現(xiàn)象的發(fā)生;細(xì)化平安監(jiān)護(hù)，切實(shí)做好護(hù)導(dǎo)

26、值日工作，監(jiān)護(hù)同學(xué)活動(dòng)行為。 (4)嚴(yán)格網(wǎng)絡(luò)平安訓(xùn)練與管理，嚴(yán)控同學(xué)進(jìn)入.網(wǎng)吧行為，致力提高同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵力量，主動(dòng)營(yíng)造同學(xué)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境 (5)做好與缺勤同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作，對(duì)幼兒家長(zhǎng)遲接同學(xué)的看護(hù)聯(lián)系工作，做好因個(gè)別輔導(dǎo)、訓(xùn)練談話等緣由而留下遲放同學(xué)的家長(zhǎng)溝通聯(lián)系及護(hù)送回家工作，消退一切因老師工作疏漏而造成的同學(xué)平安隱患及事故。 幼兒教學(xué)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想： 以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，深化踐行綱要精神，圍繞區(qū)訓(xùn)練局、進(jìn)修學(xué)校工作目標(biāo)，連續(xù)以“全面推行精致管理，走內(nèi)涵進(jìn)展之路”為工作主要目標(biāo)，以老師的專業(yè)成長(zhǎng)為本，結(jié)合園本培訓(xùn)，立足訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，為各級(jí)各類的老師營(yíng)造良好

27、的學(xué)習(xí)、討論氛圍。同時(shí)依據(jù)幼兒園師資隊(duì)伍的實(shí)際狀況，努力使老師學(xué)有所獲、研有所長(zhǎng)，提升專業(yè)技能，以“有效教學(xué)、有效科研”為主題，提高我園老師隊(duì)伍的質(zhì)量。 二、主要工作： (一)針對(duì)性的培訓(xùn)，促進(jìn)老師主動(dòng)成長(zhǎng)。 緊緊圍繞我園的辦園核心思想，促使老師隊(duì)伍建設(shè)能主動(dòng)地進(jìn)展，每個(gè)老師依據(jù) 自身的特長(zhǎng)、幼兒園的特色找到符合自身進(jìn)展的主攻方向，最終形成自己的風(fēng)格或特色。另一方面讓老師在進(jìn)展過(guò)程中肯定要了解自身的基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，將自身的優(yōu)勢(shì)做足做強(qiáng)，并能制造性地開(kāi)展一切工作。 1、在連續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，成立幼兒園名師(區(qū)學(xué)科帶頭人、市優(yōu)青)工作室，更好的發(fā)揮傳承的作用。使老師在自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中進(jìn)行討論

28、，漸漸積累，逐步凸顯自己的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)風(fēng)格和個(gè)性化的討論，從而發(fā)揮名師的帶頭作用，突出個(gè)人專長(zhǎng)，多出人才，快出人才。 2、通過(guò)分層培育，全面提高幼兒園師資水平。 骨干老師特色化：形成“教學(xué)有特長(zhǎng)、追求有特色”為主要核心思想，尤其是體育特色老師的形成，讓年輕老師成為能夠在本園老師隊(duì)伍中起帶頭示范作用，成長(zhǎng)為幼兒園的特色老師。 特色老師品牌化：結(jié)合骨干老師的特色，讓有特色老師成為各領(lǐng)域的特色老師，在全園乃至全區(qū)各領(lǐng)域中能起帶教指導(dǎo)作用，通過(guò)培訓(xùn)將自己的特色閱歷對(duì)外輻射。 3、依據(jù)區(qū)有關(guān)精神，采納“菜單式選學(xué)”的方式，實(shí)行老師自我選擇培訓(xùn)內(nèi)容和進(jìn)修學(xué)校、幼兒園方案編排相結(jié)合的方法，同時(shí)針對(duì)上學(xué)期視

29、導(dǎo)狀況，重新精簡(jiǎn)和調(diào)整區(qū)級(jí)培訓(xùn)班人員，讓老師能全身心地、有效地投入到各個(gè)領(lǐng)域的討論中，最大可能的發(fā)揮其效益，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 4、發(fā)揮市區(qū)骨干老師的示范引領(lǐng)作用，讓有力量的老師擔(dān)當(dāng)教研組負(fù)責(zé)人的工作，發(fā)揮出輻射引領(lǐng)作用，帶動(dòng)身邊的老師共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。 5、支持鼓舞老師參與學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次和理論素養(yǎng)。定期統(tǒng)計(jì)老師學(xué)歷提升狀況，協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作、提高學(xué)習(xí)效益。 6、依據(jù)區(qū)級(jí)要求，按時(shí)上報(bào)園培訓(xùn)方案、準(zhǔn)時(shí)更新老師培訓(xùn).，并通過(guò)區(qū)級(jí)相關(guān)部門(mén)的審核;組織參與區(qū)骨干老師的年度考核工作及新老師的培育和考核。 7、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、教研培訓(xùn)和互動(dòng)溝通。本學(xué)期，園部將利用幼兒園重新升級(jí)的

30、網(wǎng)站，組織老師開(kāi)展網(wǎng)上“專題搜尋”、“專題溝通”等活動(dòng)，充分發(fā)揮“全員共享”長(zhǎng)期運(yùn)用的資源，并將網(wǎng)上收集的資源供老師們培訓(xùn)、教學(xué)。 8、連續(xù)供應(yīng)“走出去”的機(jī)會(huì)，借助與“姐妹園”的溝通互助，促進(jìn)老師對(duì)自我成長(zhǎng)的思索，促進(jìn)其教學(xué)討論特色的進(jìn)展。 9、定期組織開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班級(jí)組集體備課教研活動(dòng)，圍繞老師訓(xùn)練教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)專家講座、參加式培訓(xùn)、案例分析、訓(xùn)練信息溝通、好書(shū)推舉等方式豐富老師的訓(xùn)練學(xué)問(wèn)，提高對(duì)問(wèn)題的分析、討論、反思力量，將培訓(xùn)與課程改革、有效教學(xué)等中心問(wèn)題緊密結(jié)合，努力提高培訓(xùn)效益。 (二)精致性的管理，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提高。 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)南京市訓(xùn)練科學(xué)討論基地管理方法(試行)鼓

31、樓區(qū)以園為本教研管理制度(試行稿)、幼兒園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量管理制度，以此作為訓(xùn)練科研工作的指南，加強(qiáng)課程實(shí)施過(guò)程的討論，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)管理的質(zhì)量。 2、關(guān)注領(lǐng)域有效教學(xué)。仔細(xì)討論教材，采納教學(xué)案例討論的方式，對(duì)原有教學(xué)設(shè)計(jì)提出問(wèn)題并修改，依據(jù)實(shí)際獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)并溝通;以領(lǐng)域教研帶動(dòng)教學(xué)、觀摩研討優(yōu)秀領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)、參加多種方式領(lǐng)域研培等活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 3、仔細(xì)執(zhí)行幼兒園園本科研管理制度，規(guī)范日常教科研工作。針對(duì)主題教學(xué)方案進(jìn)行定期觀摩教學(xué)活動(dòng)，了解老師對(duì)主題目標(biāo)及各領(lǐng)域教學(xué)特點(diǎn)的把握狀況，發(fā)覺(jué)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)溝通、爭(zhēng)論，以此為全園教研活動(dòng)開(kāi)展的依據(jù)。 4、日常教學(xué)過(guò)程管理的精細(xì)化

32、，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及行政進(jìn)一步深化班級(jí)指導(dǎo)保教工作，保證聽(tīng)課時(shí)間，切實(shí)做好每周二、四聽(tīng)課制度，與推門(mén)聽(tīng)課相結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)常規(guī)狀況，關(guān)注老師在日常教學(xué)中的常態(tài)，通過(guò)反饋研討，共同探尋解決問(wèn)題的策略，供應(yīng)適時(shí)、有效的關(guān)心。 5、開(kāi)展班級(jí)區(qū)域、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研討。以課程觀為指導(dǎo)，整體規(guī)劃合理布局，關(guān)注幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展現(xiàn)狀;通過(guò)專家講座及互動(dòng)研討，以現(xiàn)代環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念為依據(jù)，領(lǐng)悟理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求和操作策略;對(duì)班級(jí)區(qū)域及主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)范及合理等進(jìn)行研討，解決問(wèn)題和困惑;更好的創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境資源有效促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 6、加強(qiáng)班級(jí)組管理，進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)組集體備課的常規(guī)要求，力求把握各教學(xué)活動(dòng)的核心目標(biāo)，

33、找準(zhǔn)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，利用組內(nèi)活動(dòng)觀摩、小組研討、閱歷共享活動(dòng)等方式，促進(jìn)班級(jí)組老師共同進(jìn)展。 7、專題教研組本學(xué)期連續(xù)開(kāi)展體育、科學(xué)、語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)和青年老師技能組的專題教研，通過(guò)觀摩和匯報(bào)形式進(jìn)行展現(xiàn)，關(guān)心老師把握教學(xué)基本功，引導(dǎo)老師進(jìn)行訓(xùn)練、教學(xué)討論，提高理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量。 8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，要求老師自覺(jué)遵守相關(guān)要求，共同維護(hù)幼兒園電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);鼓舞老師充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練設(shè)備，發(fā)揮其訓(xùn)練價(jià)值，為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 (三)有效性的討論，構(gòu)建園本特色校內(nèi)。 1、進(jìn)一步規(guī)范教科室管理，充分發(fā)揮其在園的教科研的引領(lǐng)作用;仔細(xì)開(kāi)展教科室活動(dòng)，促進(jìn)課題組、教研組之間的信息溝通，溝通閱歷，查找有效途

34、徑提高園本教研的效益。 2、加強(qiáng)對(duì)園本課題的討論，組織對(duì)園本課程的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和討論，不斷補(bǔ)充園本課程的內(nèi)容。 3、做好“十一五”立項(xiàng)的市級(jí)課題結(jié)題組織管理;加大“十一五”立項(xiàng)的省、市級(jí)課題討論工作，同時(shí)做好市級(jí)“健康第一理念下幼兒園體育課程的重構(gòu)”課題的開(kāi)題工作，進(jìn)一步規(guī)范課題討論，提升課題討論水平，并為各課題討論供應(yīng)專業(yè)支持和時(shí)間、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)上的保障。 4、充分借助市區(qū)教科所專家的科研力氣，進(jìn)一步規(guī)范課題討論，提升課題討論水平。依據(jù)實(shí)際合理調(diào)整課題方案，規(guī)范各培訓(xùn)部門(mén)的方案并仔細(xì)實(shí)施。 5、重視幼兒園體育特色進(jìn)展。討論學(xué)習(xí)、不斷完善體育課程的管理。本學(xué)期加強(qiáng)園體育教研組的教研工作，開(kāi)展體育方面的專項(xiàng)討論，關(guān)注園本體育教學(xué)活動(dòng)中預(yù)備部分的操節(jié)研討，鼓舞老師主動(dòng)參加體育教學(xué)的探討，加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo)，以活動(dòng)促體育教學(xué)水平提高。 6、開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)放，注意過(guò)程研討，采納骨