精選教學(xué)工作方案錦集7篇

1、精選教學(xué)工作方案錦集7篇教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 全面落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練，仔細(xì)貫徹體育教學(xué)方針，面對(duì)全體同學(xué)，全面提高同學(xué)身體素養(yǎng)跟心理素養(yǎng)，提高健康觀念。 二、學(xué)情分析 同學(xué)進(jìn)入高二，身體素養(yǎng)較高一有了明顯提高，各方面力量也在增長(zhǎng)，而同時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)要留意教學(xué)的藝術(shù)性，要以提高同學(xué)進(jìn)行體育熬煉的愛(ài)好為主導(dǎo)，使同學(xué)在體育課上廣泛參加，提高身體素養(yǎng)，減輕學(xué)習(xí)壓力。 三、本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)跟要求 1、學(xué)習(xí)障礙跑，俯臥式跳高等田徑項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)覺(jué)有體育特長(zhǎng)的同學(xué)，要有針對(duì)性訓(xùn)練，參與體育高考。 2、學(xué)習(xí)一些基本體操動(dòng)作技巧，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。 3、通過(guò)素養(yǎng)練習(xí)，提高同學(xué)跑、跳、

2、投的力量。 4、復(fù)習(xí)高一學(xué)過(guò)的籃球、排球的基本技術(shù)動(dòng)作，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)用。同時(shí)學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)以及理論學(xué)問(wèn)，以理論聯(lián)系實(shí)際，使之學(xué)為所用。 5、上好每一節(jié)體育與健康課，讓同學(xué)更深一步的理解健康的真正含義。 6、讓同學(xué)了解同學(xué)體質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容跟意義，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，以便更好地完成測(cè)評(píng)考核。 要求：在教學(xué)過(guò)程中講解要清楚，有條理。示范動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)，要多運(yùn)用各種示范方法，使同學(xué)簡(jiǎn)單接受并把握。堅(jiān)持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進(jìn)行，使同學(xué)的理論學(xué)問(wèn)更加豐富。 四、教材的重點(diǎn)跟難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑 2、雙杠搖擺中的前（后）擺挺身下。 3、籃球、排球的簡(jiǎn)潔戰(zhàn)術(shù)協(xié)作。 難點(diǎn)： 1、俯臥式跳高的助跑，過(guò)

3、桿的技術(shù)。 2、雙杠教學(xué)中的力氣與協(xié)調(diào)性很好結(jié)合。 3、球類(lèi)戰(zhàn)術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的詳細(xì)運(yùn)用。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法 1、上課講解時(shí)，聲音要宏亮、清楚。教法要因地制宜，敏捷多變。 2、學(xué)習(xí)基本體操時(shí)可結(jié)合音樂(lè)。 3、組織進(jìn)行一些小型競(jìng)賽，提高同學(xué)排、籃球的技術(shù)跟戰(zhàn)術(shù)水平。 教學(xué)工作方案 篇2 一、開(kāi)設(shè)討論性學(xué)習(xí)的宗旨 實(shí)施以培育創(chuàng)新精神和實(shí)施力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。設(shè)置討論性學(xué)習(xí)的目的在于轉(zhuǎn)變同學(xué)以單純地接受老師傳授學(xué)問(wèn)為主的學(xué)習(xí)方式，為同學(xué)構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，供應(yīng)多渠道獵取學(xué)問(wèn)，并將學(xué)到的學(xué)問(wèn)加以綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。將嚴(yán)格執(zhí)行一般學(xué)校新課程方案和方案，以全新

4、的教學(xué)觀，關(guān)心同學(xué)轉(zhuǎn)變被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)探究性、自研性、開(kāi)創(chuàng)性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增加同學(xué)的.責(zé)任感和使命感，充分發(fā)揮同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)，培育同學(xué)主動(dòng)參加生活的力量，并使其成為具有肯定.基礎(chǔ)的時(shí)代新人。 二、討論性學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo) 討論性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)、技能的實(shí)際運(yùn)用，注意學(xué)習(xí)的過(guò)程和同學(xué)的實(shí)踐與體驗(yàn)，它的教學(xué)目標(biāo)有： l、具有適應(yīng)學(xué)習(xí)化.所需要的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)； 2、形成獨(dú)立思索、自主學(xué)習(xí)的力量： 3、具有科學(xué)精神，形成科學(xué)看法，學(xué)會(huì)科學(xué)方法； 4、培育協(xié)作學(xué)習(xí)精神，養(yǎng)成協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣； 5、進(jìn)展創(chuàng)新精神實(shí)踐力量，提高綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的力量； 6、培育對(duì).的責(zé)任心和使命感。 三、討論性學(xué)習(xí)

5、的特點(diǎn) l、開(kāi)放性。討論性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是特定的學(xué)問(wèn)體系，而是來(lái)源于同學(xué)的學(xué)習(xí)生活和.生活，立足于討論、解決同學(xué)關(guān)注的一些.問(wèn)題或其他問(wèn)題。課程實(shí)施過(guò)程中要體現(xiàn)民主性和敬重個(gè)性進(jìn)展的原則，提倡教學(xué)活動(dòng)的多樣性，教學(xué)時(shí)間和空間的開(kāi)放性，學(xué)習(xí)方式的自主選擇，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異性等。 2、探究性。討論性學(xué)習(xí)的過(guò)程，是同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、主動(dòng)提出問(wèn)題，在老師的指導(dǎo)下，主動(dòng)地尋求解決問(wèn)題的方法、探求結(jié)論的自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。 3、實(shí)踐性。討論性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)理論與.、科學(xué)和生活實(shí)際的聯(lián)系，特殊關(guān)注環(huán)境問(wèn)題、現(xiàn)代科技對(duì)當(dāng)代生活的影響以及與.進(jìn)展親密相關(guān)的重大問(wèn)題，教學(xué)中要引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，親身參加.實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)討論性學(xué)習(xí)

6、的設(shè)計(jì)與實(shí)踐應(yīng)為同學(xué)參加.實(shí)踐活動(dòng)供應(yīng)條件和可能。 4、德育性。討論性學(xué)習(xí)非常重視引導(dǎo)同學(xué)通過(guò).實(shí)踐和調(diào)查討論，深化了解科學(xué)對(duì)于自然、.和人類(lèi)的意義與價(jià)值，學(xué)習(xí)關(guān)懷國(guó)家和.的進(jìn)步，學(xué)會(huì)關(guān)注人類(lèi)與環(huán)境的和諧進(jìn)展，形成主動(dòng)的人生看法。 四、組織實(shí)施 (一)預(yù)備階段(第1-3周) l、成立討論性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂班級(jí)討論性學(xué)習(xí)教學(xué)方案，明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)和實(shí)施方案。 2、組織全體同學(xué)的討論性學(xué)習(xí)專(zhuān)題講座，宣揚(yáng)討論性學(xué)習(xí)的目的、意義，搞好班級(jí)的布置和動(dòng)員。 (二)實(shí)施階段 l、進(jìn)入問(wèn)題情境階段(第4-6周) A、以班級(jí)為單位，組織同學(xué)創(chuàng)設(shè)肯定的問(wèn)題情境，調(diào)動(dòng)同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)和閱歷。然后經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論，提出核心

7、問(wèn)題，反思所確定的討論問(wèn)題是否合適，再修改。 B、初審、合并相近課題，每班可保留3-6個(gè)課題。 C、課題小組自由組建，由班內(nèi)同學(xué)自由選擇，組成課題組。 D、小組選舉組長(zhǎng)，明確各自職責(zé)，共同設(shè)計(jì)討論方案。 2、實(shí)踐體驗(yàn)階段(第7-17周) A、搜集和分析信息資料 B、調(diào)查討論 C、組內(nèi)溝通期間穿插學(xué)校組織專(zhuān)家、校外指導(dǎo)員、老師的專(zhuān)題講座。 3、表達(dá)和溝通階段(第17-19周) 同學(xué)將取得的收獲進(jìn)行歸納整理，形成書(shū)面材料和口頭報(bào)告材料,實(shí)現(xiàn)成果共享。 教學(xué)工作方案 篇3 本學(xué)期雙語(yǔ)教研組將對(duì)雙語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)的進(jìn)一步深化提出更高的要求。針對(duì)學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)自身的特點(diǎn)，結(jié)合幾年來(lái)的雙語(yǔ)教學(xué)閱歷，特制訂本學(xué)期雙

8、語(yǔ)教學(xué)方案如下： 一、教研時(shí)間及要求 本學(xué)期，將連續(xù)實(shí)行教研組長(zhǎng)考勤制度，假如老師有特別事情不能參與教研活動(dòng)，應(yīng)在前一天通知教研組，由教研組長(zhǎng)記好出勤記錄。 二、本學(xué)期雙語(yǔ)教學(xué)要求 1教案。針對(duì)學(xué)校生的年齡特點(diǎn)，要求每位雙語(yǔ)老師堅(jiān)持寫(xiě)雙語(yǔ)教案，可以逐年段的增加雙語(yǔ)讀本的用法量。在完成教學(xué)目標(biāo)的前提下，實(shí)行滲透的方式在日常課堂教學(xué)中進(jìn)行雙語(yǔ)試驗(yàn)。關(guān)于雙語(yǔ)的用法量，針對(duì)組內(nèi)老師的水平和所教授學(xué)年段、學(xué)科的特點(diǎn)，初定為每學(xué)期完成兩篇比較有質(zhì)量的教案設(shè)計(jì)。 2上課。我們討論的課題是雙語(yǔ)教學(xué)的課堂有效性問(wèn)題。因此，在本學(xué)期，我們應(yīng)當(dāng)貫徹雙語(yǔ)教學(xué)課堂有效性，將雙語(yǔ)教學(xué)落到實(shí)處。影響雙語(yǔ)教學(xué)有效與否的重要因

9、素之一是同學(xué)有多少機(jī)會(huì)進(jìn)行雙語(yǔ)學(xué)習(xí)。豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),增加同學(xué)的“主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)間”，提高雙語(yǔ)教學(xué)的有效性。老師應(yīng)當(dāng)鼓舞他們說(shuō)英語(yǔ)，最大限度地進(jìn)行口語(yǔ)熬煉。雙語(yǔ)教學(xué)不同于英語(yǔ)教學(xué)，它只是在課堂上作為一種工具去用法，其目的是提高同學(xué)口語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用力量。因此，無(wú)論哪一個(gè)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)，都應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系同學(xué)的生活，讓同學(xué)真正做到有所收獲。同時(shí)，真實(shí)的同學(xué)生活用語(yǔ)對(duì)學(xué)校生來(lái)說(shuō)，是最珍貴的教學(xué)素材，有利于同學(xué)將所學(xué)最快的應(yīng)用到生活中去。雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施,主要還是由各任課老師滲透到每一天的日常教學(xué)中. 3. 聽(tīng)評(píng)課。本學(xué)期盼望各位老師根據(jù)教研活動(dòng)支配，提前做好上課、聽(tīng)課預(yù)備，同時(shí)，利用教研活動(dòng)時(shí)間，對(duì)示范課進(jìn)行講評(píng)

10、。 教學(xué)工作方案 篇4 一、同學(xué)基本狀況 學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶散、怕動(dòng)手動(dòng)腦，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)在信息技術(shù)課上熱衷于小嬉戲，只要老師看不到就會(huì)分神。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對(duì)肯定要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對(duì)信息技術(shù)開(kāi)頭有些愛(ài)好，以后愛(ài)好越來(lái)越淡。 二、教材分析 1、本學(xué)期教材采納湖南師大出版社的信息技術(shù)八班級(jí)上冊(cè)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：本學(xué)期教材的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。 學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以動(dòng)畫(huà)制作作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用Flash制作軟件制作一些基礎(chǔ)的動(dòng)畫(huà)；利用各種多媒體

11、制作軟件編輯、播放多媒體作品。 技能訓(xùn)練要求：通過(guò)學(xué)習(xí)Flash制作軟件，把握好逐幀動(dòng)畫(huà)、形變動(dòng)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)的基本原理；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡(jiǎn)潔的多媒體作品。 2。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。 重點(diǎn)：演示文稿的制作。 難點(diǎn)：多媒體的.軟件的應(yīng)用。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)、力量目標(biāo)和情意目標(biāo)。 1）學(xué)問(wèn)與技能 要求把握的初步學(xué)問(wèn)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開(kāi)發(fā)、Flash軟件的應(yīng)用，詳細(xì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)如下： Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點(diǎn)；把握Flash的啟動(dòng)與退出；把握基本動(dòng)畫(huà)文件的建立；把握在制作逐幀動(dòng)畫(huà)、形變動(dòng)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)三種基本動(dòng)畫(huà)的制作和綜合運(yùn)用。 多

12、媒體：能合理地賞析常見(jiàn)的多媒體作品、能運(yùn)用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。 2）過(guò)程與方法： 培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好和意識(shí)，讓同學(xué)了解和把握信息技術(shù)基本學(xué)問(wèn)和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，訓(xùn)練同學(xué)正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和.等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地用法信息技術(shù)；培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息.的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 3）情感看法與價(jià)值觀： 通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的科學(xué)

13、看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)喜愛(ài)科學(xué)以及關(guān)懷.的情感，從而使同學(xué)熟悉到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，為祖國(guó)的富強(qiáng)昌盛而努力學(xué)習(xí)。 2、質(zhì)量目標(biāo)： 在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對(duì)全體同學(xué)，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使同學(xué)的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步提高，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。 四、改進(jìn)教學(xué)的措施 1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。 2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。 3、教研工作目標(biāo)和方案。 五、課時(shí)支配 理論與實(shí)踐結(jié)合，理論8課時(shí)上機(jī)操作12課時(shí) 教學(xué)工作方案 篇5 一、畢業(yè)班工作總的思路是： 1、以同學(xué)素養(yǎng)提高為中心，以

14、問(wèn)題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化力量為主線(xiàn)。夯實(shí)基礎(chǔ)，分段要求，狠抓重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，追求進(jìn)展。 2、樹(shù)立一個(gè)觀念：畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的“重中之重”的觀念。狠抓訓(xùn)練教學(xué)管理，盯住畢業(yè)班，抓好畢業(yè)班，向畢業(yè)班要質(zhì)量，求形象。 3、強(qiáng)化一種意識(shí)：質(zhì)量意識(shí)。 4、堅(jiān)持一個(gè)原則：提高優(yōu)生質(zhì)量、抓住差生不放。 5、養(yǎng)成良好的習(xí)慣：班主任協(xié)調(diào)好科任老師，同學(xué)之間的關(guān)系，強(qiáng)勢(shì)學(xué)科向弱勢(shì)學(xué)科讓時(shí)間。通過(guò)召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，同心協(xié)力，做到勁往一處使、心往一處想提高同學(xué)的成果。 二、工作重點(diǎn)： 畢業(yè)班問(wèn)題，事實(shí)上就是一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。有方案、有步驟地支配訓(xùn)練教學(xué)工作，避開(kāi)盲目性，提高實(shí)效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因

15、此要面對(duì)全體同學(xué)，抓“兩頭”（優(yōu)生、潛能生），帶“中間”（中等同學(xué)），大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班同學(xué)的教學(xué)質(zhì)量 三、教學(xué)工作 畢業(yè)班教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必需對(duì)教學(xué)工作做到有方案、有步驟、有效果地進(jìn)行。 對(duì)教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實(shí)、精、活”。 全：全面關(guān)懷同學(xué)，面對(duì)全體同學(xué)。 嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)看法，對(duì)自己、對(duì)同學(xué)要嚴(yán)格的要求。 實(shí)：從實(shí)際動(dòng)身，踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效。 精：工作精益求精，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，細(xì)心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語(yǔ)言要精練清楚，板書(shū)要精簡(jiǎn)扼要。 活：講課心情活躍昂揚(yáng)，教法敏捷，同學(xué)應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間。 在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個(gè)注意”

16、，體現(xiàn)“五個(gè)要素”?！叭齻€(gè)注意”即注意創(chuàng)設(shè)輕松和諧的訓(xùn)練氛圍；注意多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用；注意培育同學(xué)的自辦法識(shí)，交給其“鑰匙”?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)留意調(diào)整情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛(ài)好，鼓舞同學(xué)探究運(yùn)用，引導(dǎo)同學(xué)制造性地學(xué)。 1、仔細(xì)備課 畢業(yè)班的新授課，要求老師肯定遵照學(xué)校要求的“五仔細(xì)”，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度，盲目求快。要把握同學(xué)學(xué)習(xí)按部就班原則，結(jié)合本班同學(xué)學(xué)問(wèn)起點(diǎn)，接受力量，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。要充分發(fā)揮集體的力氣，依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組老師要各抒己見(jiàn)，最終協(xié)調(diào)統(tǒng)一

17、。保證傳授學(xué)問(wèn)的正確和各班的全都性。 2、仔細(xì)上課 切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重同學(xué)負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，仔細(xì)備課的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使同學(xué)學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，班級(jí)組老師之間要相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心。 對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是： 課前預(yù)備充分，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時(shí)上下課。 講授正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，講有重點(diǎn)，練有目的，教法敏捷，同學(xué)學(xué)得輕松好玩，練得有勁，課課有得。 3、仔細(xì)批改作業(yè)。 按要求，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，重視講評(píng)，督促同學(xué)準(zhǔn)時(shí)訂正錯(cuò)誤。 4、仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，輔導(dǎo)同學(xué)分層次進(jìn)行。

18、 堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；堅(jiān)持深淺取舍適度，講練精準(zhǔn)到位，把查漏補(bǔ)缺落實(shí)到人頭；堅(jiān)持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控，處理好抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。依據(jù)同學(xué)成果檔案，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)差生實(shí)行集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的方法，重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的把握。對(duì)成果較好的同學(xué)提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個(gè)目的。 5、仔細(xì)進(jìn)行考試考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，細(xì)心支配。 平?？荚嚒卧荚?、綜合性考試，從出題，進(jìn)行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)厲仔細(xì)對(duì)待，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過(guò)關(guān)。 6、抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教

19、學(xué)，仔細(xì)討論復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、評(píng)講課、考試課四類(lèi)課型模式，處理好講、練、改、評(píng)、補(bǔ)等教學(xué)環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)，提高復(fù)習(xí)教學(xué)效益。正確處理好教材與資料、力量與難度、練習(xí)與糾錯(cuò)、規(guī)范與得分、總結(jié)與反思、時(shí)間與效益等系列關(guān)系。要加強(qiáng)集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，確保學(xué)問(wèn)點(diǎn)傳授無(wú)誤，要仔細(xì)擬定復(fù)習(xí)方案，組織同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。仔細(xì)分析歷年畢業(yè)試題及復(fù)習(xí)資料，明確考什么和怎樣考，削減復(fù)習(xí)教學(xué)的盲目性，做到目標(biāo)明確，心中有數(shù)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性?？茖W(xué)規(guī)劃、細(xì)心支配復(fù)習(xí)教學(xué)的過(guò)程，支持降低重心、夯實(shí)基礎(chǔ)，分層推動(dòng)、階段過(guò)關(guān)。 7、加強(qiáng)本學(xué)科以及各學(xué)科之間的信息溝通，加強(qiáng)與其他學(xué)校之間

20、的信息溝通（可以實(shí)行正規(guī)的，也可以是非正規(guī)的渠道獲得，比如可以通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)間信息溝通、老師或伴侶間的信息溝通，還可以通過(guò)同學(xué)間的信息溝通等）。有益的信息對(duì)提高學(xué)校的成果是特別重要的，請(qǐng)各位老師通過(guò)自己的關(guān)系獲得有益的信息后讓大家共享。 四、其它工作 1、注意各科協(xié)調(diào)，家庭作業(yè)按要求布置，課堂作業(yè)適度適量。 2、留意同學(xué)勞逸結(jié)合。 3、高質(zhì)量地完成教學(xué)進(jìn)度。按時(shí)完成教學(xué)進(jìn)度，留意目標(biāo)的達(dá)成。 4、仔細(xì)總結(jié)20xx屆畢業(yè)班工作閱歷，提出應(yīng)對(duì)策略，并實(shí)行到本屆工作之中。 5、仔細(xì)做好本屆畢業(yè)班的診考工作，仔細(xì)做好成果統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，有效調(diào)控教學(xué)，確保畢業(yè)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。 6、

21、加強(qiáng)平安訓(xùn)練。依據(jù)同學(xué)在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場(chǎng)所，要對(duì)同學(xué)宣揚(yáng)平安常識(shí)、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。 各班要對(duì)同學(xué)全面進(jìn)行質(zhì)量分析，建立同學(xué)成果分類(lèi)檔案。對(duì)同學(xué)狀況做到心中有數(shù)，以便進(jìn)行分類(lèi)要求，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上訂好教學(xué)方案，不任意增減變動(dòng)課程和課時(shí)。對(duì)于一些基本的學(xué)問(wèn)點(diǎn)、基本技能要求達(dá)到的目標(biāo)，要求同學(xué)人人過(guò)關(guān)，層層打?qū)?，?jiān)固把握。對(duì)于一些有關(guān)力量培育的目標(biāo)，老師應(yīng)依據(jù)本班狀況在統(tǒng)一原則下，敏捷把握，適度強(qiáng)化。對(duì)優(yōu)生在理解深度、廣度、敏捷運(yùn)用上強(qiáng)化，對(duì)后進(jìn)生可精選部分基礎(chǔ)題訓(xùn)練，抓正確率，抓答題時(shí)間把握。 假如每班能提高一名中等生，那么5個(gè)班就能提高5名同學(xué)，這對(duì)我們學(xué)校在

22、畢業(yè)考試中爭(zhēng)取推舉名額是特別重要的。針對(duì)本屆同學(xué)差生較多，各班要加強(qiáng)差生的轉(zhuǎn)化，以利于班級(jí)和全校的均分提高，但更重要的是多培育優(yōu)生，以利于爭(zhēng)取更多的開(kāi)明指標(biāo)。 教學(xué)工作方案 篇6 新的學(xué)期，新的開(kāi)頭，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力氣。為了搞好本學(xué)期工作，特制定教學(xué)工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)期里，本人將主動(dòng)接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)遵守法律，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，工?/p>

23、兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛(ài)訓(xùn)練、喜愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德。仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害同學(xué)身心健康的思想。 二、加強(qiáng)修養(yǎng) 我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范是檢驗(yàn)每一位老師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是盼望把工作做得盡善盡美,但同學(xué)的實(shí)際狀況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟規(guī)范中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓規(guī)范的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。 1 注意推行素養(yǎng)訓(xùn)

24、練，堅(jiān)決把實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)懷愛(ài)惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，公平、公正對(duì)待同學(xué)。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，耐煩教育，不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，愛(ài)護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。 三、教研工作 我將主動(dòng)參與教學(xué)討論工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和討論。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素養(yǎng)訓(xùn)練的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力關(guān)心后進(jìn)生，實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。 四、出勤工作 在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平常團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到相

25、互關(guān)懷，相互愛(ài)惜。作為一名老師，我肯定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以老師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)厲仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。 五、教學(xué)常規(guī) 在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使同學(xué)的身心得到全面和諧的進(jìn)展。課堂上語(yǔ)言精準(zhǔn)簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用，使同學(xué)的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合力量都得到提高。 六、以身立教 師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對(duì)象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、

26、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求同學(xué)做到的事情，自己必需做到。在工作中，時(shí)刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實(shí)、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為同學(xué)樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。 七、無(wú)私奉獻(xiàn) 老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把同學(xué)視為公平的訓(xùn)練對(duì)象，而不是凌駕于同學(xué)之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要漸漸樹(shù)立正確的人才觀、師生觀，敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師

27、生關(guān)系。在今后的訓(xùn)練和教學(xué)工作中，我對(duì)同學(xué)要本著關(guān)懷愛(ài)惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)身上的閃完點(diǎn)，并為他們制造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐煩、信念、恒心，以自己對(duì)同學(xué)的一片喜愛(ài)和對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的一片赤誠(chéng)，鍥而不舍的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)酬勞。做好對(duì)同學(xué)的家訪(fǎng)工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪(fǎng)，加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通，關(guān)心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革訓(xùn)練方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，熟悉孩子

28、的進(jìn)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作訓(xùn)練。 八、工作目標(biāo) 通過(guò)本期教學(xué)，使同學(xué)形成肯定的素養(yǎng)，能自覺(jué)運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決生活中的問(wèn)題，形成扎實(shí)的基本功，為今后連續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培育一批尖子，能把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)和習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使同學(xué)在德、智、體各方面全面進(jìn)展?？傊?，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民老師的良好形象，本著訓(xùn)練一個(gè)同學(xué)，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè).的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)厲仔細(xì)、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào).。 教學(xué)工作方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)改革為中心，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高老

29、師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)、抓教學(xué)、抓素養(yǎng)，保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)改革討論，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。 二、工作目標(biāo) 1、以制度為保障，連續(xù)扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開(kāi)展。 2、以豐富多彩的活動(dòng)為抓手，開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)，組織校級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)一步豐富同學(xué)學(xué)習(xí)生活，陶冶同學(xué)情操，全面提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。 3、加強(qiáng)崗位練兵，提升老師實(shí)踐力量。通過(guò)開(kāi)展多元教學(xué)討論活動(dòng)，加強(qiáng)校級(jí)科研型老師隊(duì)伍培育。加強(qiáng)、完善教研組、備課組建設(shè)的新機(jī)制，提高校本教研的質(zhì)效。 4、圍繞學(xué)校

30、辦學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校特色、項(xiàng)目特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品嘗。 三、主要工作 （一）全面貫徹“兩綱”訓(xùn)練精神，增加德育的工作實(shí)效性。 1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，力求融學(xué)問(wèn)傳授、力量培育、智力開(kāi)發(fā)、民族精神訓(xùn)練為一體；充分利專(zhuān)心理健康訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、防震減災(zāi)訓(xùn)練等專(zhuān)題訓(xùn)練，有效地對(duì)同學(xué)開(kāi)展生命訓(xùn)練。 2、重視同學(xué)行為規(guī)范訓(xùn)練。以中同學(xué)日常行為規(guī)范、戴窯中學(xué)同學(xué)在校一日常規(guī)為抓手，抓常規(guī)管理，使同學(xué)的行為規(guī)范得到長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個(gè)人需要，形成良好的素養(yǎng)。 3、重視家庭訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)校在家庭訓(xùn)練指導(dǎo)中主導(dǎo)作用，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行家校聯(lián)系，形成訓(xùn)練合力，提高訓(xùn)練質(zhì)量。 4、加

31、強(qiáng)心理健康訓(xùn)練，定期開(kāi)展心里健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)活動(dòng)，結(jié)合同學(xué)日常的學(xué)習(xí)、生活，多渠道把握和了解同學(xué)的心理問(wèn)題，常常性地通過(guò)板報(bào)、廣播、詢(xún)問(wèn)的形式進(jìn)行訓(xùn)練，不斷提高同學(xué)的心理素養(yǎng)。 5、 建立誠(chéng)信、友愛(ài)、健康、布滿(mǎn)個(gè)性的班級(jí)集體，著力進(jìn)行校內(nèi)文化建設(shè)，使校內(nèi)、班級(jí)成為師生學(xué)習(xí)生活的歡樂(lè)家園。 （二）推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率 1、抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)，使教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)制度得到真正落實(shí)。老師的主陣地是課堂，課堂是展現(xiàn)我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深化推動(dòng)課程改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即：備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課的教學(xué)討論與管理，注意過(guò)程管理，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)與老師溝通。對(duì)老師布置的作業(yè)，要求各班級(jí)、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關(guān)