2022冀教版五年級語文下冊教案捐贈天堂

1、冀教版五年級語文下冊教案捐贈天堂【教學(xué)目標】一知識與能力目標：1、正確認讀本課三個生字，會寫田字格里的六個生字。2、朗讀積累：正確、流利、有感情地朗讀課文，續(xù)編故事。二過程與方法目標：教學(xué)中采用的方法主要情感體驗法。三情感、態(tài)度、價值觀目標：1、讀懂課文，抓住一顆童心給另一顆童心捐贈了一個真正的天堂體會童心的可貴，使學(xué)生情感受到感染。2、聯(lián)系文章體會句子的意思，提高學(xué)生感悟能力。【教學(xué)重點】品位語言，體會充滿友愛的童心的可貴，使學(xué)生情感受到感染?！窘虒W(xué)難點】聯(lián)系文章體會句子的意思，提高學(xué)生感悟能力?！窘虒W(xué)時間】兩課時【教學(xué)過程第一課時一、引入。我們常常把天堂比做美好事物的象征。童心的天堂里充滿

2、的是童趣，全世界的孩子共同擁有一個天堂，當一個孩子的天堂快要坍塌時，其他孩子可以用充滿友愛的童心為他捐贈一個更純美的天堂，現(xiàn)在就讓我們?nèi)タ匆豢此麄兙栀浀奶焯?。二、初讀文章1、提問：看到題目你想到了什么2、教師范讀。3、學(xué)生自己讀課文。學(xué)生結(jié)合問題初步將童心和天堂聯(lián)系起來4、學(xué)生在讀文章時注意以下字的讀音。給予讀音jy三、生字教學(xué)。本課一共有六個生字要求會寫，忌上邊的己別寫成巳或已；穆注意右下半局部是三個撇。第二課時一、整體感知。學(xué)生讀課文。二、提出中心話題，抓住重點句、段，談感受，悟童心的可貴。在你讀課文時，文章什么地方給你感受最深可以結(jié)合文章談?wù)勀愕母惺?，也可以通過朗讀表達你的感受。預(yù)設(shè)：1

3、、第一自然中有這樣一句話：是我求媽媽一定把它們送給你的。這里為什么是說求媽媽呢從求字可以看出，并不是說媽媽舍不得送，媽媽捐贈了一大包四季的衣服又怎能不舍得送小玩具呢只是在大人眼里，那些玩具、發(fā)帶對災(zāi)區(qū)的小朋友沒有什么用處。而孩子的心是相通的，只是孩子懂得災(zāi)區(qū)的孩子不僅需要物質(zhì)的幫助，更需要心靈的撫慰。童心的世界里需要有童趣。2、他分到的書很新，翻開第一頁，里面竟有兩張剪紙！他快樂得歡呼起來。這句話中為什么用竟這個詞，透過這個詞能想到什么從這個竟表達了災(zāi)區(qū)孩子對捐贈物的出乎意料，孩子意外的驚喜。他快樂得歡呼起來，在那個廢墟掩埋了一切的世界，兩張剪紙帶給孩子的絕對是一份奢侈的快樂，這樣的快樂是其他

4、的物質(zhì)幫助所不能代替的，帶給孩子們的是一個快樂至極的天堂。3、理解一顆童心給另一顆童心捐贈了一個真正的天堂對于孩子們來說什么才是真正的天堂。這小小的毛毛熊和發(fā)帶代表的是一個小朋友的友愛和深情，帶給災(zāi)區(qū)小朋友的是歡樂和幸福。災(zāi)區(qū)的小朋友不光需要物質(zhì)上的幫助，更重要的也需要精神上的幫助。4、我看到剪紙時嘲笑它的粗陋。那是兩張四不像的剪紙，是我所見到的最糟糕的剪紙就是這樣的剪紙給丈夫帶來了巨大的歡樂，學(xué)生可以從我回憶局部體會我對剪紙態(tài)度的變化。三、回歸整體，積累語言。讀完全文，可以了解學(xué)生最想說的一句話是什么，讓學(xué)生把想說的話表達出來，選擇喜歡的句子摘抄。四、思維擴展。想象災(zāi)區(qū)的小朋友收到毛毛熊和發(fā)帶時的情景，續(xù)編故事。注意想象要合情合理，從童心的角度去思考。內(nèi)容總結(jié)1冀教版五年級語文下冊教案捐贈天堂【教學(xué)目標】一知識與能力目標：1、正確認讀本課三個生字，會寫田字格里的六個生字2童心的天堂里充滿的是童趣，全世界的孩子共同擁有一個天堂，當一個孩子的天堂快要坍塌時，其他孩子可以用充滿友愛的童心為