精選數(shù)學(xué)工作方案3篇

1、精選數(shù)學(xué)工作方案3篇數(shù)學(xué)工作方案 篇1 本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力氣。以下是我的個人方案： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉 我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范是檢驗每一位老師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對規(guī)范的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是盼望把工作做得盡善盡美,但同學(xué)的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟規(guī)范中的各項內(nèi)容，讓規(guī)范的要求

2、深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。 二、以身立教，為人師表 師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是同學(xué)，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求同學(xué)做到的事情，自己必需做到。本學(xué)期，學(xué)校在數(shù)學(xué)老師緊缺的狀況下，支配我接任二班級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不由于個人緣由影響工作，哪里有同學(xué)，哪里就有我。要求同學(xué)每天6：50到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實、大

3、方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，主動參與各項活動及公益勞動，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。 三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng) 馬卡連柯曾說過：同學(xué)可以諒解老師的嚴(yán)厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能諒解他們的不學(xué)無術(shù)。 作為一名老師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想精彩地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)學(xué)問，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的學(xué)問領(lǐng)域，用豐富的學(xué)問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn)，同學(xué)對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開頭召喚新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于同學(xué)、家長及.的期望，無愧于人民老師的完榮

4、稱號，今后，我要連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的狀況下，連續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深化學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)，了解中同學(xué)的年齡和心理特征，為順當(dāng)開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。 四、關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻(xiàn) 老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二班級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把同學(xué)視為公平的訓(xùn)練對象，而不是凌駕于同學(xué)之上，惟我獨尊，任意發(fā)

5、號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的訓(xùn)練和教學(xué)工作中，我對同學(xué)要本著關(guān)懷愛惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺同學(xué)身上的閃完點，并為他們制造展現(xiàn)自我的機(jī)會，關(guān)心同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有四心，即愛心、耐煩、信念、恒心，以自己對同學(xué)的一片喜愛和對訓(xùn)練事業(yè)的一片赤誠，鍥而不舍的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對同學(xué)的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與同學(xué)家長的溝通，關(guān)心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正

6、的致差的緣由，變革訓(xùn)練方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，熟悉孩子的進(jìn)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作訓(xùn)練。 總之，我會從自我做起，維護(hù)人民老師的良好形象，本著訓(xùn)練一個同學(xué)，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個.的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)厲仔細(xì)、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報.。 數(shù)學(xué)老師工作方案：貢獻(xiàn)自己看完了，你是不是也預(yù)備好了你自己的呢?盼望馬年的你我都可以取得更大的進(jìn)步。 數(shù)學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)期的數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學(xué)為討論的抓手，塑造擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)群體，構(gòu)建動態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學(xué)課堂。 二、主要工作： （一

7、）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量 1、備課 備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此，我們必需抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備同學(xué)、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)等。 備教材：要整體把握教材學(xué)問系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位，明白學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)。明確教學(xué)重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要敏捷，一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，敏捷變通教材中與同學(xué)的口味不相符或滯后于同學(xué)進(jìn)展的內(nèi)容，準(zhǔn)時關(guān)注時代的進(jìn)展新動向，汲取生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學(xué)中。 備同學(xué)：要了解

8、同學(xué)的學(xué)問水平、學(xué)習(xí)力量及思想心情，要了解同學(xué)的學(xué)習(xí)方法、愛好和對教學(xué)的期望。 備教法學(xué)法：針對不同班級不同班級的同學(xué)特點，設(shè)計相宜的施教方案。要設(shè)計好突出重點、突破難點的教學(xué)環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計的教學(xué)情境合理，符合同學(xué)熟悉心理和年齡特征，能充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，能為同學(xué)分析問題和討論問題服務(wù)?；顒釉O(shè)計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為同學(xué)的主動參加留下時間和空間，為教學(xué)的動態(tài)生成制造條件。在備課時，要充分設(shè)計在學(xué)習(xí)過程中同學(xué)可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。老師要賜予同學(xué)相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)

9、的自學(xué)力量。 備例題與練習(xí)：要依據(jù)教材和同學(xué)實際精選例題、習(xí)題，突出例題、練習(xí)的針對性、目的性和有效性。 備教學(xué)手段：能夠依據(jù)需要選用各種教學(xué)手段，能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果，主動提倡現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。 2、上課 上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率，充分利用課堂40分鐘時間，認(rèn)仔細(xì)真上好課。 （1）依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，確定課堂教學(xué)要求，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng)，學(xué)問講授精準(zhǔn)、清晰，既重視“雙基”落實和力量培育，又重視思想品德訓(xùn)練。 （2）把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來，主次分明，條理清晰。能運用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點、突

10、破學(xué)習(xí)難點，使同學(xué)覺得輕松、深化。 （3）講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時間一般掌握在1520分鐘，練習(xí)10分鐘左右。 （4）面對全體同學(xué)、注意調(diào)動中、下等同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。努力營造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境，啟發(fā)同學(xué)主動思維，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑問題。因材施教，努力處理好吃不飽和吃不了的沖突，使全體同學(xué)主動地參加教學(xué)活動。 （5）重視試驗和實踐課教學(xué)，培育同學(xué)動手操作力量。 （6）上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要準(zhǔn)時反思，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以不斷改進(jìn)教學(xué)。 3、作業(yè)設(shè)置與批改 設(shè)置和批改作業(yè)是同學(xué)鞏固所學(xué)學(xué)問，老師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，要高度重視此項工作。 進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的作業(yè)，全面提高各科作

11、業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面干凈。 布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng)，份量適度。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量；中等生，適量，布置些一般題；后進(jìn)生，布置一些簡單題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進(jìn)步。 作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和同學(xué)的實際狀況動身。仔細(xì)討論，細(xì)心設(shè)計。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系，有利于同學(xué)加深、鞏固所學(xué)學(xué)問；有利于同學(xué)思維力量的提高。 批改作業(yè)要求仔細(xì)、細(xì)致、準(zhǔn)時，做到有布置有批改，并做好評講工作。可實行面批和同學(xué)批改相結(jié)合的批改方式，老師從批改作業(yè)中獵取教學(xué)反饋，準(zhǔn)時調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。 4、課外活動與輔導(dǎo) 同學(xué)的課外學(xué)習(xí)和實踐活動是課堂學(xué)習(xí)的連續(xù)，

12、是學(xué)校教學(xué)工作的延長。因此，要依據(jù)同學(xué)實際開展豐富多彩的課外活動，各年段結(jié)合同學(xué)年齡特點和所學(xué)學(xué)問每學(xué)期開展一次數(shù)學(xué)學(xué)問競賽或趣味活動，激發(fā)和調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和主動性。對優(yōu)秀同學(xué)，在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，要鼓舞他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)愛好和自學(xué)力量；對有困難的同學(xué)，要滿腔熱忱，分析緣由，從提高同學(xué)愛好或抓學(xué)習(xí)常規(guī)入手，培育正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別指導(dǎo)或有方案的補(bǔ)課，關(guān)心他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓舞和培育。 （二）、主動參與理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長 （1）主動參與青年老師素養(yǎng)競賽活動。 （2）在反思中成長，每周有一篇至少有質(zhì)量的教學(xué)反思。 （3）準(zhǔn)時總結(jié)，撰寫論

13、文。在學(xué)習(xí)理論、開展教改實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷、撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。 （4）同伴互動，取長補(bǔ)短；相互聽課，互補(bǔ)不足。 一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 數(shù)學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想： 以訓(xùn)練的“三個面對”為指針，以唯物辨證法為基本指導(dǎo)思想，以新一輪的.課程改革為契機(jī)，以我校師資和同學(xué)實際為動身點，全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)一步提高全體數(shù)學(xué)老師的教學(xué)教研水平，培育同學(xué)的計算力量、思維力量、操作力量、應(yīng)用力量和空間觀念，使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，從而全面提高我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、基本狀況分析： 我?，F(xiàn)有數(shù)學(xué)任課老師9人，年齡多在

14、30歲以下，他們大都是從正規(guī)的師范院校畢業(yè)，參與工作的時間在四年以上，所以無論是文化學(xué)問水平還是訓(xùn)練教學(xué)力量都很過關(guān)，再加上年輕氣盛，精力充足，又擅長學(xué)習(xí)，工作成效非常顯著。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班九個，同學(xué)400多人，大多數(shù)同學(xué)的思想主動上進(jìn)，學(xué)習(xí)仔細(xì)踏實，能很快適應(yīng)新老師、新環(huán)境。以上都是有利因素。不利的因素也不少，主要有：部分村校及外地轉(zhuǎn)來的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)太差，沒有把握學(xué)習(xí)方法，五、六班級班容量太大，以致在上學(xué)期期末考試中，我校中、高班級數(shù)學(xué)成果與鎮(zhèn)內(nèi)其他學(xué)區(qū)相比有肯定的差距。 三、主要任務(wù)和目標(biāo)： 1、端正訓(xùn)練思想，更新訓(xùn)練觀念，全面落實素養(yǎng)訓(xùn)練。 2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)和常規(guī)

15、教學(xué)，使我校的訓(xùn)練教學(xué)工作正常有序地開展。 3、鼓舞老師主動探究用法新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。 4、充分發(fā)揮我校教學(xué)資源優(yōu)勢，堅持用法電化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 5、加強(qiáng)對同學(xué)的管理，分階段有重點地培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、全面推廣互助教學(xué)模式和小組合作學(xué)習(xí)模式。 7、加大訓(xùn)練科研力度，全面提高老師的科研水平，實現(xiàn)人人有課題，人人有討論，人人出成果。 8、實現(xiàn)全校教學(xué)成果再上新臺階，尤其是中、高班級的數(shù)學(xué)成果，必需趕上或超過兄弟學(xué)校。 四、實行的方法和措施： 1、通過學(xué)習(xí)和爭論，更新老師的觀念。 借新課程改革的契機(jī)，組織老師學(xué)習(xí)和爭論，充分發(fā)表自己的看法

16、和建議，從而提高熟悉，實現(xiàn)由教書性老師向科研性老師的轉(zhuǎn)變。鼓舞各位老師主動探究，大膽實踐，把新課程改革的精神落實到數(shù)學(xué)教學(xué)中去。 2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 以教育處為龍頭，教研組協(xié)作，堅持每周二進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高老師的業(yè)務(wù)水平。 3、堅持教學(xué)常規(guī)月查通報制度。 每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，嚴(yán)格根據(jù)教研組的要求對各位老師的教案、作業(yè)、檢測等進(jìn)行全面的檢查，并如實通報，對存在的問題限期整改。 4、主動開展教研活動，了解教學(xué)動向，培育師生力量。 嚴(yán)格根據(jù)教研方案開展教研活動，堅持做到活動有方案、有支配、有總結(jié)、有通報。準(zhǔn)時了解全校老師教狀況和同學(xué)學(xué)的狀況，為工教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。 5、推廣互助教學(xué)模式，充分體現(xiàn)同學(xué)主體地位。 在學(xué)校各班級全面推廣互助教學(xué)模式，通過學(xué)習(xí)互助教學(xué)的有關(guān)文字材料、編寫教案、聽公開課、集體備課等形式，提高老師的教學(xué)水平。搞好師生的雙邊活動，突出以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體的地位，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)。 6、加大教科研力度，提高老師的教科研水平。 組織老師主動學(xué)習(xí)教科研的有關(guān)理論學(xué)問，提高教科研意識。要求各位老師依據(jù)自己的教學(xué)實際制定切實可行的