人教新課標(biāo)版小學(xué)五年級上《落花生》

1、課題及作者簡介拓 展 延 伸課 堂 小 結(jié)課 文 學(xué) 習(xí)麻屋子，紅帳子，麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子。里面住著個白胖子。落花生 落花生落花生是是誰寫的呢？誰寫的呢？許地山簡介: 許地山許地山, ,(1893(18931941)1941)現(xiàn)代小說現(xiàn)代小說家、散文家。名贊恒，字地山，家、散文家。名贊恒，字地山，筆名落華生。出生于臺灣一個愛筆名落華生。出生于臺灣一個愛國者家庭。幼讀經(jīng)史，后隨父在國者家庭。幼讀經(jīng)史，后隨父在廣東上中學(xué)，畢業(yè)后即在福建、廣東上中學(xué)，畢業(yè)后即在福建、緬甸等地任中學(xué)教員。緬甸等地任中學(xué)教員。19171917年考年考入燕京大學(xué)，先后得文學(xué)學(xué)士、入燕京大學(xué)，先后得文學(xué)學(xué)士、

2、神學(xué)學(xué)士學(xué)位。神學(xué)學(xué)士學(xué)位。. 課文主要通過寫種花課文主要通過寫種花生、收花生、嘗花生、生、收花生、嘗花生、議花生說明做人的道理議花生說明做人的道理“居然居然”是是什么意思？什么意思？表現(xiàn)了我們收獲花生的喜悅和表現(xiàn)了我們收獲花生的喜悅和意外！意外！寫寫“我們我們”姐弟種花生、收花姐弟種花生、收花生生第一段（第第一段（第1 1節(jié)）：講什么內(nèi)容節(jié)）：講什么內(nèi)容 第二段（第二段（2）講嘗花生。）講嘗花生。第三段（第第三段（第315節(jié)）議花生節(jié)）議花生1、從文中哪句話可以看出父親來參加我們的收獲節(jié)我們很高興？用畫出來?！澳翘焱砩咸焐淮蠛??？墒歉赣H也來了，實在很難得?！?、姐妹三是如何評價花生的，？、

3、姐妹三是如何評價花生的，？姐姐姐姐味美味美 哥哥哥哥榨油榨油 我我便宜便宜1、父親把花生和哪些事物相比，突出、父親把花生和哪些事物相比，突出了花生怎樣的品質(zhì)了花生怎樣的品質(zhì)？同桃子、石榴、蘋果相比，通過色彩、同桃子、石榴、蘋果相比，通過色彩、樣子及果實的生長位置比較。他們是外樣子及果實的生長位置比較。他們是外表美，而花生是內(nèi)在美，樸實無華、默表美，而花生是內(nèi)在美，樸實無華、默默無聞、不計較名利。默無聞、不計較名利。2、如何理解父親的話？、如何理解父親的話？父親教育我們要像花生一樣：父親教育我們要像花生一樣：“做有用的人，不要做有用的人，不要只講體面，對別人沒有好處的人只講體面，對別人沒有好處的

4、人”。根據(jù)課文的描述，說說哪些講的詳，根據(jù)課文的描述，說說哪些講的詳，那些講的略那些講的略?種種花花生生議花生收花生嘗花生略略略詳學(xué)習(xí)落花生這篇課文我想到了：w把你想到的和大把你想到的和大家一起分享！家一起分享！課堂小結(jié)1、寫作特點：、寫作特點： 借物喻人借物喻人詳略得當(dāng)詳略得當(dāng) 2、中心思想：、中心思想： 本文主要講述了一家人通過花本文主要講述了一家人通過花生收獲節(jié)談?wù)摶ㄉ暮锰?，揭示花生收獲節(jié)談?wù)摶ㄉ暮锰?，揭示花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，說生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，說明做人要做有用的人，不做只講體明做人要做有用的人，不做只講體面對別人沒有好處的人。面對別人沒有好處的人。老師的話老師的話：像花生一樣做一個淳樸的人，像花生一樣做一個淳樸的人，做一個對他人、對